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行政經(jīng)理求職信封面
自薦信成為笑話
很多人一談起自薦信寫作，就大談特談自薦信寫作的禁忌。歸根結底，自薦信的禁忌只有一條：在特定的場合，不應當撰寫不合時宜的文書。
自薦信是申請環(huán)節(jié)向大學展現(xiàn)自我的一份書面材料，核心目的是展現(xiàn)一個符合大學人才培養(yǎng)要求的高中生的形象。同時，自薦信應當和其它的申請材料(基本信息、成績單、獎項羅列)有機結合起來，去展現(xiàn)一個學生的多個側(cè)面。
從我們的經(jīng)驗來看，學生在自薦信當中常常鬧的笑話，主要有下面三點：
◆ 一味堆砌獎項和經(jīng)歷
正如前文所說，在其它附加獎項已經(jīng)充分羅列自己的“光輝歷程”之后，自薦信沒有必要再吹捧一邊，既顯得冗余也不自謙。
幾乎所有的學生都會寫自己“成績名列前茅、曾擔任學生會干部、學科競賽經(jīng)歷、興趣愛好廣泛、熱心公益活動”。每個學生都很優(yōu)秀，而大致雷同的描述只能勾勒出一個朦朦朧朧的“路人甲”，又怎么能夠打動審核的老師呢?
說到底，自薦，自薦，你覺得自己身上哪個亮點最值得挖掘，最容易得到高校老師的賞識，這才是自薦信著力表現(xiàn)的對象。一些瑣碎平淡的事例不僅不能幫你樹立良好的形象，反而會淹沒你原本的閃光點。
◆ 對大學的熱愛流于表面
很多大學的招生簡章當中會希望學生闡明“來X大的原因”，然而學生對于大學的了解往往止于百度百科和拍腦瓜子。這樣的“熱愛”和“向往”，就好像夸郭敬明高大，夸范冰冰聰明一樣，不可能戳到高校老師的痛點，甚至在一些情況下把馬屁拍到馬蹄子上。
真的要表達對一所大學的熱愛和向往，一定要“懂行”才能激起高校老師的共鳴。
在這一點，參加各個高校舉辦的夏令營(綜合營、學科營)的同學往往更有優(yōu)勢。在暑期學校期間的講座、活動、參觀，都是在幫助學生熟悉學校的核心優(yōu)勢。因此這批學生中的大部分，凡報清華必談施一公，凡報北大必談林毅夫，看似人云亦云，但卻有一定的道理
◆ 專業(yè)選擇的理由不夠有力
在自薦信當中往往會要求學生闡述自己的專業(yè)申請理由(即便沒有要求，也應當撰寫)。然而很多學生對于專業(yè)往往不甚了解，因此在專業(yè)選擇的理由層面不能打動老師。
常見的專業(yè)申請理由往往包括：興趣、理想、人生規(guī)劃等等。專業(yè)選擇的理由往往也是一份自薦信最出彩的部分。
當然，學生如果對一個專業(yè)有更深入的了解，也可以談談自己對專業(yè)的理解(尤其是競賽學生)。但是一定要注意不要賣弄聰明，犯一些基礎的錯誤。
比如報經(jīng)管類專業(yè)的學生，在專業(yè)選擇的部分，大談高中政治中“經(jīng)濟生活”的內(nèi)容，就顯得毫無課外了解，且與主流經(jīng)濟學學派有較大差距。有些學生閱讀的書目太過膚淺，例如《貨幣戰(zhàn)爭》這樣內(nèi)容經(jīng)不起推敲的暢銷書。
此外，還有一些學生為了凸顯自己的“專業(yè)素養(yǎng)”，夸大甚至編造一些經(jīng)歷(例如讀完了曼昆的《經(jīng)濟學原理》、作為第一作者撰寫某某論文關心日本農(nóng)業(yè)發(fā)展)，都是不可取的。
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