會計電算化就業前景怎么樣

　　會計電算化已成為一門融計算機科學、管理科學、信息科學和會計科學為一體的邊緣學科，在經濟管理的各個領域中處于應用電子計算機的領先地位，正在起著帶動經濟管理諸領域逐步走向現代化的作用。

　　專業課程

　　法律基礎與思想道德修養、政治經濟學(財經類)、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、大學語文、等數學(一)、英語(一)、計算機應用基礎、基礎會計學、國民經濟統計概論數據庫及其應用基礎財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、經濟法概論(財經類)、計算機應用基礎實踐、數據庫及其應用基礎實踐。中國近現代史綱要、馬克思主義基本原理概論、概率論與數理統計(二)、線性代數(經管類)、英語(二)、管理學原理金融原理與實務通用財務軟件、高級財務軟件、操作系統、數據結構、審計學、財務報表分析(一)、計算機網絡技術、政治經濟學(財經類)、操作系統實踐、數據結構實踐、畢業設計。非本專業加修課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎會計學。

　　專業介紹

　　1、培養目標

　　培養擁護黨的基本路線，適應生產、流通、服務、建筑等企、事業單位第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發展的，具有會計實務操作能力和財會軟件應用能力，具有良好的職業道德和敬業精神，勝任會計核算、財務管理、財務分析及其他經濟管理崗位的高端技能型人才。

　　2、培養模式

　　該專業人才類型定位準確，人才的實用性特點明確。會計電算化專業始終堅持以市場需求為導向，本著“理論夠用、強化動手，實踐加強”的原則，確定了“學做互動推進，課證深度融合，技能遞進提升”的人才培養模式，充分體現了高等職業教育的特色。

　　3、專業特色

　　本專業辦學歷史悠久，師資力量強。在實踐教學環節中實行了三環節制。第一環節為專業課程的實訓;第二環節為校內綜合模擬實訓;第三環節為校外實習。高素質的雙師型教師隊伍與有效的實踐教學模式保證了本專業畢業生就業率和就業質量。

　　4、師資力量

　　我專業已建立起了一支結構比較合理的專兼結合的“雙師型”師資隊伍。現有專業專任教師7人，高級職稱教師 2人，注冊會計師2人，注冊稅務師2人，資產評估師1人，高級會計師1人，會計師6人，建立了近20人的兼職教師資源庫，擔任實習、實訓課程的教學指導。

　　5、主干課程

　　會計基礎、財務會計、財務管理、成本會計、納稅會計、管理會計、高級會計學、EXCEL表在財會管理中的應用、財務報表編制與分析、財會手工模擬、會計軟件模擬、網上報稅、審計學等。

　　就業前景

　　會計電算化專業的畢業生主要面向珠江三角洲，特別是東莞市的中小型民營工商企業，從事日常會計核算及電算化處理工作。適合在各類金融機構(儲蓄、保險、證券)的會計核算員、收銀員、儲蓄柜員、出納員;會計師(稅務師)事務所、財政、審計、稅務等政府機關及其他各類企事業單位從事日常會計工作(記賬員、報賬員、成本核算員、出納員、辦稅員、統計員、文員、收銀員)和會計軟件操作工作;進行財務管理、財務分析、資產運營、審計、商務秘書和行政秘書等工作。會計專業是專為向學生提供通過金融會計(或稅務管理會計)考試所必需的技術技能而設計的，同時也可以使學生借助深厚的文理科造詣，來提高運用這些技能的.能力。會計和審計職業主要是審核和詮釋數據記載，以便提出建議或做匯報總結。更進一步說，會計員可能會涉足設計財會系統，對開支匯報及其他金融預算領域提出建議。因此，他們必須做好應付各種人，各項數據及各類瑣事的準備。會計職位上常會孕育出運營的規劃和管理的人才，這將是向更高級管理層次邁進的極好機會。由于會計員提供的金融信息的重要性，較高的道德水準也許是會計員應該具備的最重要的個人素質，其他的品質包括耐心、可靠性、決斷力、思維全面性、組織能力、工作導向及一致性。另外，數學、邏輯思維、分析學、應用思維及書面和口頭表達方面的天賦將大大提高成功的機率。

　　就業方向

　　會計電算化專業畢業生崗位為會計核算員、主辦會計，通過努力，可以晉升為財務主管、財務科長、財務經理、財務總監、總會計師。主要去向為：在會計師事務所等中介機構從事審計業務、會計咨詢和服務業務，在各類企事業單位從事出納、會計、電算化會計系統的維護、開發設計及銷售等工作。也可從事各企業事業單位的統計工作，倉庫保管工作、產品營銷工作等。

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