學前教育專業就業前景
學前教育
授予學位：教育學學士修學年限：四年
學前教育是兒童教育的開始，合理的學前教育可以讓兒童未來的發展有一個良好的開始，因此國家和父母都非常重視兒童們的學前教育。如今很多院校都開設了學前教育這門課程，學前教育的主要學科是教育學和心理學。
專業就業方向
學前教育的就業面比較窄，主要從事托幼機構的保教工作、學前教育行政管理以及其他有關機構的教學、研究。由于現在每個家庭都非常重視兒童的早期教育，因此學前教育的就業前景非常好。
開設課程
主干學科：教育學、心理學、衛生學，生理學，神經生理學，營養學，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學，社會學，生態學，遺傳學，倫理學，語言學等學科關系密切主要課程：教育學、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。
主要實踐性教學環節：包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調查、社會調查，一般安排6--8周(六十天左右);在大三即第六學期末組織試講，第七學期實習、考普通話證學前教育教師資格證。此外，有部分地區因環境特殊，也有根據國家或地方政策安排在校學生去偏遠地區進行支教(進行為期3--4個月即一學期的支教，包括實習)。
培養目標
本專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
主要實踐教學環節
包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調查、社會調查，一般安排6--8周。
專業培養要求
本專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
畢業生具備的專業知識與能力
1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;
2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;
3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;
4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規;
5.了解學前教育理論的發展動態;
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
該專業平均薪酬
¥3793
按該專業相關的職位薪酬進行統計
本專業就業最好的地區排名
1北京665個職位
2上海553個職位
3廣州390個職位
4深圳264個職位
5武漢226個職位
6杭州185個職位
7鄭州174個職位
8朝陽153個職位
9南京140個職位
10成都136個職位
該專業薪酬待遇分析
15000-19999100%
面議80%
2000-299920%
1500以下7%
4500-59994%
6000-79992%
3000-44992%
20000-299992%
30000-499991%
8000-99991%
10000-149990%
該專業招聘經驗要求分析
0-2年80%
不限經驗33%
3-5年20%
應屆畢業生6%
8-10年6%
11-15年1%
6-7年1%
該專業招聘學歷要求分析
大專80%
本科41%
高中23%
中專20%
不限學歷20%
初中2%
碩士1%
中技1%
博士 0%
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