實習指導老師評語

　　在平日的學習、工作和生活里，要用到評語的地方還是很多的，評語的內容包括被考評者的工作業績、工作表現、優缺點和需努力的方向。那么你所知道的評語都是什么樣子的？下面是小編幫大家整理的實習指導老師評語，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　吳亞男老師在見習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業素養和良好的師德。在擔任二年級5個班英語教學的同時，擔任一個班的班主任。在任務繁重的情況下出色地完成了學校布置的各項工作，是一位優秀的人民教師。

　　作為新班主任，她心思細膩，常利用下課、午餐時刻和學生談話，發覺咨詢題立即給其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心同意指導，較好地掌握運用治理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級治理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關懷學生，專門注意了學生的個不教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位專門優秀的實習班主任。

　　待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

　　該生綜合素養較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業后投身祖國建設打下扎實基礎。

　　該生在實習期間工作認真、勤奮、踏實、敬業，能夠虛心求教，善于考慮，舉一反三。熱愛學生，專門關懷班上成績較差、行為偏差的小孩，耐心為他們補課，并給予確信和鼓舞，深得學生的喜愛。教學上有良好的素養，教學目標明確，板書工整、語言清晰，能夠適時調整教學方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備學生)、課堂的有機調控和難點的有效突破，使自己更快地成長。

　　**同學在實習期間，專門出色的完成了教育實習方面的工作。具體表現有以下幾點：首先，思想上對教學實習工作專門重視，意識到位。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去，順利地完成了從學生到老師的角色轉換。其次，虛心好學，肯于鉆研，關于指導老師的意見虛心同意，聽課積極認真。更加難得的是**同學樂于深入到學生當中，與學生交朋友，以親身經歷向學生傳授學習經驗，關心學生解決學習當中遇到的難題，真正做到了學生的良師益友。另外，**同學認真學習教材、教法，備課當中不墨守成規，勇于創新，大膽嘗試探究實驗的教學模式，并在授課當中展現了較強的操縱課堂的能力和優秀的教師差不多功素養。總而言之，通過這次教學實習工作，相信**同學差不多具備了作為一名教師的差不多素養，使得我們完全能夠期待，在不久的今后，他一定會成為一名優秀的教師。

　　**同學在本校實習班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動與班主任交流班級情況，與同學談心，進行個不指導。認真聽取老師的意見，并虛心學習，積極主動參與班級治理與活動，做學生的知心朋友和老老大。在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備、組織和治理。通過家長聯系本用筆談的方式與每一位同學交流、指導，受到學生的好評、歡迎

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