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畢業論文指導老師評語優秀版

時間:2021-06-17 17:51:17 評語 我要投稿

畢業論文指導老師評語優秀版

  一、該論文選題合理。

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  區域經濟問題是經濟界研究的熱點,而農業經濟增長問題亦是當前討論的焦點,近幾年來國內外不少專家對此已有許多較為成熟的論述,在新疆也有專家學者(如高志剛等人)對新疆區域經濟問題做了較深入的研究,但對新疆農業區域經濟及其增長問題的結合研究,尚未發現有專門的論述。如何認識新疆農業區域經濟差距現狀及未來的走勢,促進農業經濟健康持續增長,是經濟現實中急需解決的問題,這也是該論文選題意義所在。

  二、數據資料翔實,分析方法選用得當。

  該開題報告能立足于新疆實際,搜集了大量的數據資料,選用了較先進的分析方法(運用聚類分析、主成分分析、B—J預測、R/S分析、非線性回歸),借助統計分析軟件做大量的模擬實驗,以相關區域經濟理論為依據,對新疆農業區域經濟差異的現狀及其影響因素,農業區域經濟差異的發展趨勢及其對經濟增長的影響做實證研究,并提出相應的政策建議。

  三、定性分析與定量分析結合,結論和建議較合理。

  該論文注重理論依據的闡述和模型分析結果的定性分析,在寫作過程中對選用的分析方法均做了試算和合理性分析。對新疆農業區域差異的研究結果與現實情況及相關研究成果相符,建議較中肯,具有一定的操作性。

  該論文選題正確,結構合理,內容豐富,數據資料充分,分析方法先進,寫作進度安排合理,結論和建議具有區域現實意義,建議推薦為校級優秀畢業論文。

  優:論文選題符合專業培養目標,能夠達到綜合訓練目標,題目有較高難關于畢業論文指導教師評語、評閱人評議、答辯委員會決議書寫規范的要求

  1、指導教師評語書寫要求:論文編寫情況:如何選題,提綱幾稿定稿,論文修改幾次定稿。學生在論文撰寫期間的表現。對觀點、內容的評價:觀點是否正確,論文的主要內容具有獨創或有意義的觀點。對論文結構的評價:中心思想是否突出,層次結構、論證是否充分。對語言表述的評價:是否行文流暢,語言是否規范。評分意見。

  2、評閱人評議書寫要求:對論文選題的評價,對論文寫作的評價:觀點、內容、結構、語言等。對論文不足的評價。

  3、答辯委員會決議書寫要求:對論文選題的評價、選題、主要內容等。對報告評價:在規定時間內,能否清楚的報告論文的主要內容、結構、結論。對回答問題的評價:答辯委員會提出了幾個問題,對提出問題回答情況的綜述。

  畢業論文評閱人評語模板度,工作量大。選題具有較高的學術研究(參考)價值(較大的實踐指導意義)。該生查閱文獻資料能力強,能全面收集關于。。。。。的資料,寫作過程中能綜合運用。。。。知識,全面分析。。。。問題,綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學院規定,內容完整,層次結構安排科學,主要觀點突出,邏輯關系清楚,有一定的個人見解。文題完全相符,論點突出,論述緊扣主題。語言表達流暢,格式完全符合規范要求;參考了豐富的文獻資料,其時效性較強;沒有抄襲現象。

  良:論文選題符合專業培養目標,能夠達到綜合訓練目標,題目有難度,工作量較大。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導意義)。

  該生查閱文獻資料能力較強,能較為全面收集關于。。。。。的`資料,寫作過程中能綜合運用。。。。知識,全面分析。。。。問題,綜合運用知識能力較強。文章篇幅完全符合學院規定,內容較為完整,層次結構安排科學,主要觀點突出,邏輯關系清楚,但缺乏個人見解。

  文題相符,論點突出,論述緊扣主題。語言表達流暢,格式完全符合規范要求;參考了較為豐富的文獻資料,其時效性較強;未發現抄襲現象。

  中:論文選題符合專業培養目標,能夠達到綜合訓練目標,題目有一定難度,工作量一般。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導意義)。該生查閱文獻資料能力一般,能收集關于。。。。。的資料,寫作過程中基本能綜合運用。。。。知識,全面分析。。。。問題,綜合運用知識能力一般。文章篇幅完全符合學院規定,內容基本完整,層次結構安排一般,主要觀點集中郵一定的邏輯性,但缺乏個人見解。文題基本相符,論點比較突出,論述能較好地服務于論點。語言表達一般,格式完全符合規范要求;參考了一定的文獻資料,其時效性一般;未見明顯抄襲現象。

  【指導教師評語:畢業論文(設計)的價值;反映學生掌握知識、能力情況;論文(設計)的內容、結構、結論以及整體水平等】

  目前,土地制度改革已成為一個廣受社會關注的研究領域,某同學的學士學位畢業論文《土地征收補償問題研究》選擇土地征收補償的相關問題進行研究,選題適中,即具有前沿性,又具有現實的緊迫性。土地征收補償是土地管理制度中的重大問題之一,如何從目前的適當補償過渡到合理補償是一個影響鄉村發展和社會穩定的重要問題,選擇該題目進行研究有較強的理論和現實意義。

  從論文的內容可以看出,作者占有資料豐富,討論了現行土地征收補償制度及其運作中存在的問題。然后,在借鑒國外相關法律制度的基礎上提出了較為可行的解決方案,………有一定的新意。

  論文表明,該同學閱讀了較多的參考文獻,對該研究領域較熟悉,具備了一定的文獻綜述能力………。論文語言流暢,結構嚴謹、合理,觀點正確,相關分析論證有一定的參考價值,……。論文表明,該同學對相關的專業知識掌握較好,具有一定的分析問題解決問題的能力,……,論文達到了學士學位應有的水平,同意論文答辯。

  【評閱人意見】(選題的價值與意義、工作量大小、寫作的規范化程度、存在的問題、建議評定成績、是否可以提交答辯等)

  土地制度改革問題是目前熱門的研究領域,受到學術界和社會廣泛的關注。該同學選擇“土地征收補償制度”進行研究,選題有新意。該課題有一定的難度,工作量適中,符合專業培養目標。

  該論文從現行土地征收補償制度存在的問題出發,分析了目前國內在該領域的研究現狀,較全面的分析了土地補償制度的相關問題,設計了解決問題的短、中、長期的解決方案,…….。

  論文表明,該同學查閱了較多的文獻資料,具備了一定的文獻綜述和資料整理能力。論文內容較完整,層次結構清晰,主要觀點突出,邏輯性較強,表明該同學具備了一定的獨立工作能力。論文文字較流暢,達到了本科生的培養目標。

  本人認為,該論文達到了學士學位論文水平,同意論文答辯。

  【答辯小組評語】(學生知識面掌握情況、邏輯思維能力、口頭表達能力、回答問題正確性等)

  在答辯過程中,該同學介紹了論文的主要觀點、內容并回答了答辯委員的提問。答辯表明:該同學對土地征收補償制度作了較深入的研究,整理了較多的文獻資料,具備了一定的文獻綜述能力,在土地征收補償研究方面有新意。該同學對教師提出的問題,回答基本正確。另外,論文也有不足指出,如對土地征收所涉及到的深層次的基礎理論問題討論不夠深入,………。

  綜合指導教師、評閱人的意見和該學生在答辯過程中的表現,答辯小組經過認真討論,一致同意通過該同學的畢業論文答辯,并建議授予學士學位。

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