《心靈雞湯》讀后感

　　讀完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的《心靈雞湯》讀后感，希望能夠幫助到大家。

《心靈雞湯》讀后感1

　　在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍旁，我仔細(xì)的翻著我需要的書(shū)籍。忽然，有本書(shū)映入我的眼簾，我小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，我發(fā)現(xiàn)，書(shū)中一個(gè)一個(gè)鮮明的小標(biāo)題就像一把把木刀刻在我的心里，于是，我決定買(mǎi)下來(lái)。

　　這本書(shū)的名字是《心靈雞湯大全集》，在題目旁邊，有一段字體極小的文字：充滿(mǎn)溫情的文字，感動(dòng)你我的心靈！她能給許多充滿(mǎn)愛(ài)的心靈傾注更多愛(ài)的勇氣和力量……，這段溫馨的話(huà)語(yǔ)頗令我震撼！

　　我不求甚解的讀著每一篇文章，每一篇文章就像一個(gè)勵(lì)志小故事，打動(dòng)著你的心靈，本書(shū)的`主題是：用樸實(shí)的語(yǔ)言打動(dòng)你缺少愛(ài)的心靈，使你活得更有智慧。

　　每篇文章就像一陣和風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)你干枯的心田，在你心靈最無(wú)助的時(shí)候，讀一讀這本書(shū)吧！它會(huì)帶給你溫暖的力量；痛苦和無(wú)望之際，它會(huì)給你慰藉。

　　我最喜歡的一篇文章是《人生的真諦》，它是猶太人辛德勒寫(xiě)的，生活就能像一杯水，你不懂得珍惜，就會(huì)白白的流失，把握住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。生活，不要忙忙碌碌，忽視生活的可敬可想之處，真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)黎明吧！

　　生活有酸甜苦辣，有這幾個(gè)生活情態(tài)，生活才會(huì)變得充實(shí)快樂(lè)，才享受到生命的價(jià)值，體驗(yàn)到生活的情趣，生命才不會(huì)變老。

　　此外，我還感受到另一個(gè)人生道理：執(zhí)著的對(duì)待生活，緊緊的把握生活，只有這樣，人生才會(huì)活得有意義，有價(jià)值，是你我承受了快樂(lè)的趣味！

　　《心靈雞湯大全集》是一部總結(jié)性的巨著，美文佳句有很多，我沒(méi)有一一去閱讀而是抽選了幾篇文章進(jìn)行閱讀，仔細(xì)的品味，如高士其的《人生七期》，講述了人的一生有七個(gè)階段變化，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，生活永遠(yuǎn)無(wú)休止地走著，人生在世，更應(yīng)去珍惜愛(ài)護(hù)。再如李大釗的《自然與人生》，我們不應(yīng)抱“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的思想，學(xué)習(xí)決會(huì)退步，像這樣的故事還有許多……。許多……

　　世界上沒(méi)有人十全十美，沒(méi)有人舉世無(wú)雙，我們不論是在順境·逆境，我們才能在順境中感恩，在逆境中依舊心存喜樂(lè)。

　　呵護(hù)成長(zhǎng)，呵護(hù)愛(ài)，讓心中的夢(mèng)想翱翔于天空的云霄之上！

《心靈雞湯》讀后感2

　　每天給自己一個(gè)心靈感悟,能讓我們體驗(yàn)到生命的豁然開(kāi)朗，心靈雞湯小故事讀后感600字。每天給自己一個(gè)心靈感悟,能讓愉悅的心境伴著你。每天給自己一個(gè)心靈感悟,能讓我們享受思想的自由飛翔。

　　我最近讀了一本書(shū),就叫《每天給自己一個(gè)心靈感悟》。在這本書(shū)中,有一篇文章的題目非常吸引人,叫《河的兩邊》。為什么叫《河的兩邊》呢?我很好奇,便帶著好奇心讀了讀。

　　兩個(gè)朋友相伴去遙遠(yuǎn)的地方尋找人生的幸福和快樂(lè)。他們一路上風(fēng)餐露宿,在即將到達(dá)目的地的時(shí)候,遇到了風(fēng)急浪高的大河,而河的彼岸就是幸福和快樂(lè)的天堂。在如何渡過(guò)這條河的問(wèn)題上,兩個(gè)人產(chǎn)生了不同的意見(jiàn)，讀后感《心靈雞湯小故事讀后感600字》。一個(gè)建議采伐附近的樹(shù)木造一條木船渡過(guò)河去;另一個(gè)則認(rèn)為無(wú)論采取哪種辦法,都不可能度過(guò)這條河,與其自尋煩惱和死路,不如等著條河流干了,再輕輕松松走過(guò)去。

　　于是,建議造船的人每天砍伐樹(shù)木,辛苦而積極地制造船只,并順便學(xué)會(huì)了游泳;而另一個(gè)則每天躺下休息,睡覺(jué),然后,到河邊觀察河水流干了沒(méi)有。直到有一天,已經(jīng)造好船的人準(zhǔn)備揚(yáng)帆過(guò)河的時(shí)候,另一個(gè)人還在譏笑他的`愚蠢。

　　造船的朋友并沒(méi)有生氣,臨走前只對(duì)他的朋友說(shuō)了一句話(huà):“去做每一件事,不見(jiàn)得都成功,但不去做每一件事,則一定沒(méi)有機(jī)會(huì)獲得成功!”

　　大河終究沒(méi)有干涸,而那位造船的朋友經(jīng)過(guò)一番風(fēng)浪最終到達(dá)了彼岸。這兩個(gè)人后來(lái)在河的兩岸定居了下來(lái),也都繁衍了自己的子孫后代:河的一邊叫幸福和快樂(lè)的土,生活著一群我們稱(chēng)之為勤奮和勇敢的人;河的另一邊叫失敗和失落的地獄,生活著一群我們稱(chēng)之為懶惰和儒弱的人。

　　讀完了這篇文章,我才知道題目為什么叫《河的兩邊》。

　　這個(gè)故事還告訴了我們:成功的人永遠(yuǎn)不會(huì)偷懶,偷懶的人永遠(yuǎn)不會(huì)成功。無(wú)論你走了多久,走得多累,都千萬(wàn)不有在“成功”的門(mén)口躺下休息。有記住“躺著思想,不如站起行動(dòng)!”不要把夢(mèng)想變成幻想,只有積極行動(dòng),才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

《心靈雞湯》讀后感3

　　每個(gè)人的心靈都需要營(yíng)養(yǎng)，而知識(shí)就是心靈的營(yíng)養(yǎng)，《心靈雞湯》這本書(shū)中就蘊(yùn)含著許多的哲理和知識(shí)，讓我們陶冶情操，使我們能更有信心面對(duì)這個(gè)世界，更讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)、變得勇敢、變得更有愛(ài)心和智慧。其中《首先將你的心跳過(guò)去》，這篇文章更是倍受我的喜愛(ài)。

　　這故事是講一個(gè)成功的跳竿運(yùn)動(dòng)員，在初次練習(xí)時(shí)，因?yàn)樾闹泻ε拢�膽怯，總是跳不過(guò)竿子。教練告訴他，要先將“心”跳過(guò)去，果然，當(dāng)這個(gè)跳竿運(yùn)動(dòng)員充滿(mǎn)信心一跳后，終于越過(guò)了欄桿。這個(gè)故事告訴我們：在一個(gè)沒(méi)有勇氣的`人眼里，任何挫折都是不可戰(zhàn)勝的。如果你真的能夠勇往直前，將你的心跳過(guò)標(biāo)桿，你的身體就一定能跨過(guò)去。每當(dāng)遇到難題時(shí)，我們都要先從心里打敗它，認(rèn)定自己必勝無(wú)疑。只有具備這種無(wú)比堅(jiān)定信心的人，才能越過(guò)人生的標(biāo)桿。

　　記得有一次，我在家做奧數(shù)的時(shí)候，突然看見(jiàn)一道非常長(zhǎng)的題目，關(guān)系十分復(fù)雜，我一下子就慌了神，沒(méi)有信心去關(guān)注了。但后來(lái)問(wèn)了輔導(dǎo)老師，卻發(fā)現(xiàn)這道題很多條件都是多余的，這道題其實(shí)非常簡(jiǎn)單。

　　“給我們的心靈奉上一碗熱騰騰的雞湯”，文章就《心靈雞湯》談了自己的感想，概括簡(jiǎn)潔，觀點(diǎn)明確。“讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)、變得勇敢、變得更有愛(ài)心和智慧”。這就是我不相信自己的后果，很多人都是如此，只要前面擋著一個(gè)看似聲勢(shì)浩大的困難，就立刻喪失了信心，卻不知道這些困難其實(shí)只是紙老虎，一捅就破。

　　所以，我們一定要相信自己的能力，即使阻礙再大，你只要有打敗它的信心，有永不言敗的勇氣，就一定會(huì)取得成功。即使總是失敗，但只要永不放棄，相信自己一定會(huì)成功，也就一定可以成功。記住，只要心能跳過(guò)去，身體一定也可以跳過(guò)去！

　　多么好的一本《心靈雞湯》啊，它教會(huì)我們有時(shí)也要學(xué)會(huì)放棄，以換取更大的成功；它教會(huì)我們山再高也有頂，困難再大也有限，而自我的力量卻是無(wú)窮的，所以只要想辦法，就一定能戰(zhàn)勝困難；它更教會(huì)我們昨天就像使用過(guò)的支票，明天則像還沒(méi)發(fā)行的債券，只有今天是現(xiàn)金，可以馬上使用。今天是我們擁有的財(cái)富，無(wú)度的揮霍和無(wú)端的浪費(fèi)，都是對(duì)生命的不恭。

　　《心靈雞湯》，不得不讀！

《心靈雞湯》讀后感4

　　前幾天，老師發(fā)給我們一本《小學(xué)生心靈雞湯系列——哲理》，那動(dòng)情、扣人心弦的故事，深深打動(dòng)了我。其中我印象最深刻的一個(gè)故事是《只要心不死》，它讓我受益匪淺，讓我明白了只要心不死，就一定能等來(lái)春天！

　　文章主要寫(xiě)了每年秋天，母親都要購(gòu)回許多的大蔥放在陽(yáng)臺(tái)上，用時(shí)就取一棵。到了冬天，母親還是沒(méi)有把蔥拿回家，母親告訴我大蔥是凍不壞的，來(lái)年春天，把它們?cè)赃M(jìn)土里，還能長(zhǎng)出綠葉。我半信半疑，栽了幾棵凍蔥果然過(guò)了半個(gè)月真的長(zhǎng)出了綠葉。當(dāng)母親剝?nèi)ヒ粚訉邮[皮，我驚訝地發(fā)現(xiàn)蔥雖已凍的瘦弱、干枯，但裹在最里面的蔥心，竟依然還是綠的。

　　挫折和失敗，我們每個(gè)人都有經(jīng)歷過(guò)，可是，有對(duì)自己的`失敗真正反省過(guò)的人又有多少呢？說(shuō)到這，我想起了去年的那次作文比賽。去年我報(bào)名參加了衡陽(yáng)市組織的小學(xué)生作文比賽，比賽前，我每天利用空閑時(shí)間看作文書(shū)，希望能在比賽中拿到一等獎(jiǎng)。緊張的比賽開(kāi)始了，我看了一下題目，居然讓我大吃一驚，這兩個(gè)題中有個(gè)題目“那次，我——”我們?cè)��?jīng)寫(xiě)過(guò)。我得意極了，沒(méi)有構(gòu)思就“刷刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)，我自認(rèn)為寫(xiě)事就要像記流水帳一樣，寫(xiě)的很清楚，那次作文我寫(xiě)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)，寫(xiě)得居然沒(méi)格子寫(xiě)了。我滿(mǎn)以為這次我一定可以拿個(gè)一等獎(jiǎng)回來(lái)。在一段時(shí)間的等待后，一天，老師笑吟吟地走進(jìn)教室，說(shuō)我們班的作文比賽有六個(gè)同學(xué)拿到了獎(jiǎng)，我心里暗暗高興，我一定有！老師報(bào)一等獎(jiǎng)時(shí)沒(méi)有我，我有點(diǎn)失望，但又高興起來(lái)，拿個(gè)二等獎(jiǎng)也不錯(cuò)，可是二等獎(jiǎng)還是沒(méi)有我，我無(wú)精打采地自言自語(yǔ)：“三等獎(jiǎng)一定有我！”。可是，事實(shí)就那么殘酷，還是沒(méi)有我，我什么獎(jiǎng)也沒(méi)拿到。我傷心極了，我苦思冥想：我為什么什么獎(jiǎng)也沒(méi)拿到？為什么呢？接下來(lái)的一段時(shí)間，我做什么事都無(wú)精打采，特別是寫(xiě)日記時(shí)，我沒(méi)有一點(diǎn)精神，腦子沒(méi)有一點(diǎn)思路，我恨我，我罵我，踢房里的椅子、凳子來(lái)泄氣。

　　“只要心不死，就一定能等來(lái)春天！”母親的這句話(huà)一直在我耳邊回蕩。看了這篇文章后，我開(kāi)始反省自己，我失敗的原因在哪，我的這次失敗又算的了什么？我不應(yīng)該那么消極，我開(kāi)始正確地面對(duì)自己，我相信只要我堅(jiān)定自己心中的信念，去努力奮斗，我一定會(huì)成功的！

　　俗話(huà)說(shuō)得好：勤奮，是通往成功的必經(jīng)之路。成功，只有經(jīng)受得住挫折考驗(yàn)的人，才能夠獲得。是啊，人生的道路是不平坦的，生活中也難免遭遇困難和挫折，但我們一定要像大蔥那樣，保留一顆不死的“心”，這顆心就是我們面對(duì)生活的信心。只要心不死，希望就永遠(yuǎn)存在！

《心靈雞湯》讀后感5

　　《教室里的心靈雞湯》一書(shū)，通過(guò)40篇溫馨感人的故事，為我們打開(kāi)一扇全新的教育之窗。對(duì)老師而言，通過(guò)閱讀可以感受到當(dāng)老師的樂(lè)趣和驕傲，同時(shí)可以把這些真實(shí)的故事當(dāng)成充電材料，在實(shí)際教學(xué)中幫助學(xué)生建立自信、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，而當(dāng)老師自身遇到挫折時(shí)，這些充滿(mǎn)愛(ài)與希望的故事，也會(huì)使老師重拾信心，勇于面對(duì)新的挑戰(zhàn)。閱讀此書(shū)讓我感受最深的一點(diǎn)是要賞識(shí)孩子。

　　《欣賞自己的特別》故事中，主人公契爾門(mén)老師不介意學(xué)生對(duì)自己獨(dú)臂的異樣眼光，用老師誠(chéng)懇的態(tài)度，主動(dòng)親近孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，并加以肯定，該學(xué)生最終被老師吸引，也愿意接受老師意見(jiàn)，改正不足，使缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)得到發(fā)揚(yáng)。賞識(shí)是重要，我們不僅要求自己具備賞識(shí)的態(tài)度，還要教會(huì)孩子欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，從小培養(yǎng)孩子的自信，以自己為榮，勇敢地表現(xiàn)自己的天賦，從而走向成功的第一步。賞識(shí)就是愛(ài)的體現(xiàn)。它不是虛情假意的作秀，不是居高臨下的寵愛(ài)，不是不講原則包辦代替的溺愛(ài)，它是發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)與殷殷期待。它并不深?yuàn)W，它也許就是一句你很聰明，我就知道將來(lái)你能成為科學(xué)家，就是摸摸孩子的頭、牽牽學(xué)生的手、就是把沒(méi)有自信的學(xué)生推到賽跑道的`起跑線(xiàn)上的，甚至它還可以是一句我以有你這樣的學(xué)生而感到驕傲。

　　一句溫馨的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)愛(ài)撫的動(dòng)作、一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)往往就蘊(yùn)含著賞識(shí)，就能生動(dòng)地表達(dá)你的賞識(shí)。

　　賞識(shí)學(xué)生，把他們當(dāng)作自己的孩子來(lái)看待，挖掘他們的閃光點(diǎn)，理解學(xué)生、相信學(xué)生，不斷地鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他們。美國(guó)著名心理學(xué)家詹姆斯說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“人性中最深切的本質(zhì)就是被人賞識(shí)的渴望。”無(wú)論年齡大小，地位高低，人們都希望得到別人的認(rèn)同，都不會(huì)拒絕別人的贊揚(yáng)，來(lái)自別人的贊揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)，都會(huì)令被表?yè)P(yáng)者產(chǎn)生愉悅的情緒體驗(yàn)，那么學(xué)生也一定會(huì)朝著你引導(dǎo)的方向前進(jìn)的。

　　讀了《教室里的心靈雞湯》這本書(shū)，我深深領(lǐng)悟到不僅要尊重每一個(gè)學(xué)生，還要學(xué)會(huì)贊賞每一個(gè)學(xué)生，贊賞每一個(gè)學(xué)生所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞每一個(gè)學(xué)生所付出的努力和所表現(xiàn)出來(lái)的善意，贊賞每一個(gè)學(xué)生對(duì)教科書(shū)的質(zhì)疑和對(duì)自己的超越。

　　我們將托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)。如果我們不對(duì)太陽(yáng)傾注殷切的期望，那么太陽(yáng)也將不會(huì)放射絢麗奪目的光芒，讓我們都來(lái)做一個(gè)美麗的教育者！

《心靈雞湯》讀后感6

　　一篇故事，催人奮進(jìn)；一篇美文，怡人性情。

　　——題記

　　沒(méi)有夸張離奇的小說(shuō)情節(jié)，沒(méi)有故作深沉的乏味說(shuō)教，真的就像一碗雞湯一樣，簡(jiǎn)單、干凈、清淡、沁心，卻別有一番營(yíng)養(yǎng)滋補(bǔ)，脈脈醇香，使人戀戀不舍，回味悠長(zhǎng)。

　　我一直喜歡書(shū)中這個(gè)有關(guān)一位美國(guó)高中生派蒂的故事。她自幼被確診患有癲癇，在父親的鼓勵(lì)下，冒著中途病情會(huì)發(fā)作的危險(xiǎn)，開(kāi)始陪父親晨跑。幾個(gè)星期后的一天，她竟然像父親提出打破女子長(zhǎng)距離跑步世界紀(jì)錄的愿望。當(dāng)時(shí)的吉尼斯世界紀(jì)錄是128千米。剛讀高一的派蒂就為自己定了一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)：“今年我要從橘縣跑到舊金山（640多千米）；高二時(shí)，要到達(dá)俄勒岡州的波特蘭（2400多千米）；高三時(shí)的目標(biāo)是圣路易市（3200多千米）；高四則要向白宮進(jìn)發(fā)（4800多千米）。

　　高一時(shí)父親陪她跑完了全程，母親則開(kāi)車(chē)尾隨其后，照顧兩人。高二時(shí)，她的支持者換為班上的同學(xué)們。他們打著巨幅海報(bào)為她加油打氣，上面寫(xiě)著：“派蒂，跑啊！”但路上，她扭傷了腳踝。醫(yī)生勸告她馬上打上石膏，中止活動(dòng)，否則將造成永久傷害。她的回答讓人肅然起敬：“跑步不是我一時(shí)的興趣，而是一生的摯愛(ài)。我不單是為了自己，更為了向所有人證明，殘疾人同樣可以跑馬拉松。”兩年后抵達(dá)華盛頓時(shí)，她接受了總統(tǒng)的召見(jiàn)，并對(duì)他說(shuō)：“我想讓人們明白，癲癇患者與一般人無(wú)異，也能過(guò)正常的生活。”

　　我為她深深地感動(dòng)，也深深地感謝這本書(shū)，如果沒(méi)有它，也許我一輩子也沒(méi)能認(rèn)識(shí)這么一條頑強(qiáng)的靈魂。文章沒(méi)有過(guò)多表現(xiàn)她奮斗的艱難，但卻是可以我們料想到的，光是幾千多千米的距離，就足夠讓人倒吸一口涼氣了。她的勇敢，她的堅(jiān)強(qiáng)，她的毅力，她夢(mèng)想的偉大，她不屈服于命運(yùn)的精神怎不讓人動(dòng)容！然而，更讓我深有感觸的是這樣一個(gè)細(xì)節(jié)——

　　途中，她始終穿著一件襯衫，上面寫(xiě)著“我愛(ài)癲癇”！一瞬間，我為她深深地折服。是怎樣的豁達(dá)，是怎樣樂(lè)觀，是怎樣的自信，能讓一個(gè)人坦蕩地承認(rèn)自己身體上的缺陷。但我覺(jué)得，這主要還是在于她對(duì)生活的.熱愛(ài)。請(qǐng)讓我們像她一樣，努力地愛(ài)上自己先天的不足吧，因?yàn)樗鼈円苍S會(huì)成為你低谷時(shí)激勵(lì)你向上的源泉，驕傲?xí)r鞭策你謙虛的繩索，但最起碼能夠讓你學(xué)會(huì)滿(mǎn)足，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)享受現(xiàn)在擁有的一切，而不去計(jì)較失去些什么。

　　很多文章都能像這一篇一樣，給予我人生的啟迪，教給我幸福的真諦，告訴我成功的秘笈，帶著我流淚，帶著我歡笑，最終帶著我走向心靈深處的寧?kù)o。

《心靈雞湯》讀后感7

　　前幾天，我讀了杰克?坎菲爾和馬克?漢森寫(xiě)的《心靈雞湯》，讀完后感受頗深。

　　這本書(shū)中的三百多個(gè)故事，每一個(gè)都蘊(yùn)涵了深刻的道理，它讓我學(xué)會(huì)去疼愛(ài)他人，充滿(mǎn)信心地去迎接生活的挑戰(zhàn)。在我面臨挫折和失意時(shí)，它會(huì)使我得到鼓勵(lì)和慰藉；在我面臨成功時(shí)，它又會(huì)讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期望。它將成為我一生中永遠(yuǎn)的良師益友。

　　這本書(shū)中，讓我印象最深的就是卷七中的故事：野雁的感覺(jué)。這個(gè)故事講的就是一群大雁互相幫忙，飛往南方。一路上，它們遇到了許多困難，但它們齊心協(xié)力，借助團(tuán)隊(duì)的力量，最后成功到達(dá)了南方。這個(gè)故事中布萊克的一句話(huà)讓我記憶猶深：“沒(méi)有一只鳥(niǎo)會(huì)升得太高，如果它只用自我的翅膀飛升。”其實(shí)，何止就是鳥(niǎo)，其實(shí)人也一樣。人與人之間只有互相幫忙，才能獲得更大的成功。團(tuán)隊(duì)的力量就是強(qiáng)大的，一個(gè)人如果脫離了團(tuán)隊(duì)，就必須不能獲得足夠的幫忙來(lái)贏得成功。記住，成功的總就是那些懂得和別人互幫互助的人，因?yàn)樗麄冇懈�大的�?yōu)勢(shì)。記得有個(gè)人說(shuō)過(guò)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們兩個(gè)交換后仍就是一個(gè)蘋(píng)果；但你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們兩個(gè)交換后就各擁有兩個(gè)思想。”正就是因?yàn)檫@樣，一個(gè)團(tuán)結(jié)的`群眾總就是能勝過(guò)一個(gè)人。

　　三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)一個(gè)諸葛亮。分享共同目標(biāo)與群眾感的人們能夠更快、更輕易地到達(dá)他們想去的地方，因?yàn)樗麄儜{借著彼此的沖勁、助力而向前行。生活中的種種例子證明了這一點(diǎn)。科學(xué)研究中，許多研究成功的人后面其實(shí)都站著一些給予他很大幫忙的人。就拿獲得諾貝爾獎(jiǎng)的那些人來(lái)說(shuō)吧，他們獲獎(jiǎng)之后總就是要感謝某些人在這期間對(duì)他的鼎力幫忙。如果沒(méi)有這些人，那么他可能永遠(yuǎn)也不能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。正就是因?yàn)橛辛诉@些人的幫忙，他才能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地走向成功。

　　當(dāng)然，《心靈雞湯》給我的幫忙遠(yuǎn)不止這些。它還教我就應(yīng)去愛(ài)護(hù)他人，去學(xué)習(xí)，如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，怎樣去克服障礙，應(yīng)對(duì)死亡的態(tài)度等等。感謝《心靈雞湯》對(duì)我的幫忙，我將永遠(yuǎn)記得《心靈雞湯》教給我的一切。

《心靈雞湯》讀后感8

　　心靈雞湯這本書(shū)中有許多感動(dòng)人心的故事和值得我們學(xué)習(xí)的人物，當(dāng)我讀完了心靈雞湯后，其中有一篇文章把我深深的打動(dòng)了，這篇文章就是《盲人老人的一面鏡子》。

　　故事發(fā)生在某一天的黃昏，故事中的盲人老太太每到這個(gè)時(shí)候都會(huì)獨(dú)自外出散步，她喜歡呼吸山野里的氣息，聽(tīng)樹(shù)林中小鳥(niǎo)的鳴叫和小路邊涓涓的流水聲。她對(duì)人們說(shuō)：“你看，我天天這樣鍛煉身體，多精神！”手杖是這位盲人老太太的眼睛，每次她都是用手杖觸摸四周的東西，一步步前進(jìn)。有一天，不知是誰(shuí)砍掉了那條小路旁邊的小松樹(shù)，她的手杖便“短路”了，她也迷路了。她來(lái)到一條小河邊，遇到了絕望得想要跳河自殺的青年，青年被盲人老太太冷靜和勇敢的.精神以及對(duì)生活的熱愛(ài)感動(dòng)了，青年就好像是應(yīng)對(duì)一面“鏡子”，從中獲得了生活的勇氣，老太太也因青年的幫忙回到了家中。

　　唐太宗李世民有這樣一句名言：“以銅為鏡，能夠正衣冠；以古為鏡，能夠知興替；以人為鏡，能夠明得失。”唐太宗正是以魏征等人為鏡，從而開(kāi)拓了“貞觀之治”的盛世局面，由此可見(jiàn)，把他人當(dāng)作一面“鏡子”，會(huì)給我們帶來(lái)許許多多的益處，我們能夠從這面“鏡子”中審視自我，明白我們自身有哪些地方是對(duì)的，哪些地方是錯(cuò)的，我們還能從這面“鏡子”中得到自我身上沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，也能夠因此而改正自我身上的缺點(diǎn)。

　　文章中的盲人老太太就好像一面光芒四射、激情四射的“鏡子”，她向上、自強(qiáng)，她用心、樂(lè)觀，她熱愛(ài)生活中的一切，她的種種精神和品質(zhì)都令不敢應(yīng)對(duì)生活的青年羞愧萬(wàn)分，青年也從這面“鏡子”中得到了對(duì)生活的勇氣，所以最終才會(huì)萬(wàn)分地感謝盲人老太太。文章中的這位盲人老太太更是給我們帶來(lái)了許多啟示：正如這句話(huà)所說(shuō)的：“君不鏡于水，而鏡于人。鏡于水，見(jiàn)面之容；鏡于人，則知吉與兇。”我們就應(yīng)找到這樣一面“鏡子”，不僅僅能夠得到很多，更不會(huì)好像文章中的青年一樣對(duì)生命感到絕望，而產(chǎn)生自殺等等思想，每一個(gè)生命都是完美的，我們都要珍惜和感謝生命。

　　在我們?nèi)松�的旅程中，雖然會(huì)遇到重重困難，但不要埋怨人生給予了太多的磨難，不要抱怨人生中會(huì)有太多的曲折，活著――才是最好的、才是最有好處的。讓我，微笑著，去唱生命的歌謠。

《心靈雞湯》讀后感9

　　在這個(gè)世界上，憂(yōu)愁與快樂(lè)并存，有許多人擁有快樂(lè)，又有許多人得不到快樂(lè)。那么，怎樣讓快樂(lè)伴隨我們左右呢？心就是快樂(lè)的根，快樂(lè)藏在手中，人們的快樂(lè)與否不過(guò)就是和他們的決定一樣罷了。

　　記得，有這樣一個(gè)故事：從前有一位富翁，叫白正。他可憐自己只有財(cái)產(chǎn)，卻體會(huì)不到真正的快樂(lè)。他賣(mài)掉了家產(chǎn)，換來(lái)了一小袋水晶，放在一個(gè)精致的錦囊中，用它去買(mǎi)快樂(lè)。有一天，白正聽(tīng)說(shuō)在一個(gè)村莊里有一位智者，無(wú)所不知，無(wú)所不通，便前去尋找。他花了幾年時(shí)間，找到了智者，要買(mǎi)全然快樂(lè)的秘方，只要他快樂(lè)，愿意將錦囊里所有的水晶都給他。于是，智者說(shuō)：“讓我看看你有多少錢(qián)？”說(shuō)罷，白正把錦囊遞給了智者，智者剛拿到手就飛快地跑掉了，白正怎么追也追不上。沒(méi)想到自己千辛萬(wàn)苦，換來(lái)的竟然是如此結(jié)果，當(dāng)他哭到聲嘶力竭時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的錦囊就掛在前面的樹(shù)上，他立馬取回了錦囊，當(dāng)他沉浸在全然的快樂(lè)中時(shí)，智者悄悄地從樹(shù)后面走了出來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“你體會(huì)到全然的快樂(lè)了嗎？”“是呀！”白正回答。“那你現(xiàn)在可以把錦囊給我了。”智者一邊說(shuō)一邊從白正手里拿走錦囊，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　從這個(gè)故事中可以得出一個(gè)結(jié)論，人生的快樂(lè)與不快樂(lè)，有時(shí)完全在于心態(tài)，你的心靈快樂(lè)，那么你的生活也就充滿(mǎn)了快樂(lè)。所以，快樂(lè)不在于擁有什么，而在于怎么看待自己所擁有的東西。

　　想起在小時(shí)候，我趴在床上玩游戲機(jī)里的俄羅斯方塊，我費(fèi)了半天勁布置好的局面，被一個(gè)小失誤給徹底打亂了。當(dāng)時(shí)，我就氣得七竅冒煙，怒火中燒，僅僅一個(gè)小失誤本是可以用智慧來(lái)挽回局面的，但是我卻放棄了這唯一的機(jī)會(huì)，原本快樂(lè)的'心突然間變得狂暴起來(lái)，我開(kāi)始猛砸游戲機(jī)，聞聲而來(lái)的媽媽制止了我的行動(dòng)，這才使我壓抑住了心中的怒火。不然的話(huà)，游戲機(jī)可就真的玩完了。隨后，我的心情開(kāi)始郁悶，快樂(lè)不起來(lái)，還拋棄了我最最喜歡玩的游戲機(jī)。漸漸地，這件事被忘記了，我也冷靜了下來(lái)。

　　今天，我讀了《心靈雞湯》里的文章，我恍然大悟，掌握快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只不過(guò)是要把心態(tài)放平，然后再把快樂(lè)抓住就行了。我卻沒(méi)有抓住快樂(lè)，讓它離我越來(lái)越遠(yuǎn)，最后導(dǎo)致怒火占據(jù)我的心。不管做什么事都不會(huì)一帆風(fēng)順，只要心態(tài)是平的，再大的風(fēng)也卷不起浪。所以，對(duì)一個(gè)失誤沒(méi)必要用太多的心思去考慮，扔掉它就可以了。

　　如果你現(xiàn)在不快樂(lè)，那就趕快找找《心靈雞湯》這本書(shū)并讀一讀吧，讓我們的心靈快樂(lè)的舞蹈！

《心靈雞湯》讀后感字

《心靈雞湯》讀后感10

　　前幾天，我讀了杰克·坎菲爾和馬克·漢森寫(xiě)的《心靈雞湯全集》，讀完后感慨萬(wàn)千。

　　這本書(shū)中的三百多個(gè)有趣的故事，每一個(gè)故事都蘊(yùn)涵了深刻的道理，它們讓我學(xué)會(huì)去珍愛(ài)他人，充滿(mǎn)信心地去迎接生活的挑戰(zhàn)。在我面臨挫折和失敗時(shí)，它們會(huì)出現(xiàn)在我的腦海中，給我鼓勵(lì)和慰藉；在我面臨成功時(shí)，它們又會(huì)讓我謙虛平和，信心充沛的繼續(xù)前行。這些故事將成為我一生中永遠(yuǎn)的良師益友。這本書(shū)洗滌著我們的心靈，在我們迷茫時(shí)又給予我們指引，讓心靈如同鮮美的雞湯，永遠(yuǎn)新鮮、美好，回味無(wú)窮。

　　這本書(shū)中經(jīng)典故事數(shù)不勝數(shù)，其中，讓我印象最深的是卷七中的故事：野雁的感覺(jué)。這個(gè)故事講的'是一群大雁互相幫助，飛往南方，一路上，它們遇上了許多困難，但它們齊心協(xié)力，借助團(tuán)隊(duì)的力量，最后成功到達(dá)了南方。這個(gè)故事中布萊克的一句話(huà)讓我記憶猶深：“沒(méi)有一只鳥(niǎo)會(huì)升得太高，如果它只用自己的翅膀飛升。”

　　其實(shí)，何止是鳥(niǎo)，人也一樣。人與人之間只有互相幫助，才能獲得更大的成功。

　　這讓我想起我五年級(jí)跳雙飛的一事，體育老師說(shuō)：今年年終體育考試是“雙飛”，當(dāng)時(shí)我一聽(tīng)心急如麻，我連跳繩都不會(huì)，更談不上雙飛。回到家早也跳、晚也跳，一個(gè)也跳不著，腳都跳腫了，但只要功夫深，鐵杵磨成針，我終于學(xué)會(huì)了跳繩，可是雙飛還是不會(huì)跳。來(lái)到學(xué)校，集體力量給了我無(wú)限的溫暖，同學(xué)們伸出友誼的手教我怎樣跳雙飛，特別是袁慧同學(xué)手把手地教我，還指導(dǎo)我跳的方法，示范給我看。在同學(xué)們精心指導(dǎo)下，我終于會(huì)啦！而且學(xué)期結(jié)束考雙飛還得了優(yōu)呢！我讀了《心靈雞湯全集》這篇文章想到了跳雙飛這件事，我懂得了感恩……

　　我更深深地體會(huì)到的是團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大，如果一個(gè)人脫離了團(tuán)隊(duì)，形單影只，就像離群的大雁，飛不高也飛不遠(yuǎn)。團(tuán)隊(duì)，會(huì)給予你力量，會(huì)給予你勇氣。記住，成功的總是那些懂得和別人互幫互助的人，因?yàn)楫?dāng)人們團(tuán)結(jié)一起時(shí)，力量是無(wú)窮的。記得有個(gè)人說(shuō)過(guò)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們兩個(gè)交換后仍是一個(gè)蘋(píng)果；但你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們兩個(gè)交換后就各擁有兩個(gè)思想。”正是因?yàn)檫@樣，一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體總是能勝利。

　　“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)一個(gè)諸葛亮”。分享共同目標(biāo)與集體感的人們可以更快、更輕易地到達(dá)他們想去的地方，因?yàn)樗麄儜{借著彼此的沖勁、助力而向前行。

《心靈雞湯》讀后感11

　　這是一本美國(guó)教師整理編寫(xiě)的多位教師的教育筆記，記錄了四十個(gè)有關(guān)教育中的溫情故事，謂之《教室里的心靈雞湯》。從中體味曾經(jīng)的甘苦、酸甜與喜樂(lè)；也或許是從教多年后想重新喚起曾經(jīng)的熱情，以驅(qū)趕忙碌的工作帶來(lái)的倦怠感。或許都兼而有之吧。

　　一個(gè)個(gè)感人的小故事從一位位普通教師的筆下娓娓道來(lái)，這都是他們教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真實(shí)記錄，在記錄感動(dòng)的同時(shí)，它也促使我們思考，教育的辛苦與責(zé)任，有痛苦煩惱勞累，更多的是付出后甜蜜的回報(bào)。筆記中的記錄，有的是剛從事教育崗位不久，在教學(xué)中感受孩子純純的愛(ài)，而樂(lè)于奉獻(xiàn)教育的教師；有的是在與特殊孩子交往中共同成長(zhǎng)的故事，有的是離開(kāi)教師崗位退休后，感受到桃李遍地，受社會(huì)尊重的溫暖感慨等。其實(shí)，我知道，每個(gè)從事教育崗位的人都能感覺(jué)到這些溫情，也正是這些溫情支撐我們?cè)诮處煃徫簧弦宦纷吡讼聛?lái)。

　　溫情的故事也慢慢地喚醒了我與孩子相處的'日子。在看著幼小孩子慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程中，你會(huì)感到付出后的滿(mǎn)足。只有當(dāng)你走進(jìn)了孩子中，他們才會(huì)認(rèn)可你，喜歡你。做教師都很清楚，只有帶過(guò)的孩子才會(huì)分外親熱。當(dāng)孩子甜甜脆脆地叫你“老師”時(shí)，你才能感受這兩字帶給你的甜蜜，那是一種孩子發(fā)自?xún)?nèi)心的稱(chēng)呼。

　　讀書(shū)偶得，感受書(shū)中精華。《隨時(shí)準(zhǔn)備當(dāng)學(xué)生》——如果老師無(wú)法教學(xué)生，那就由學(xué)生來(lái)教老師吧。《學(xué)習(xí)爬繩》——有時(shí)侯，我們會(huì)覺(jué)得不想再堅(jiān)持某些事情或目標(biāo)，以致所有的行動(dòng)都變得千篇一律，而且受到某些因素的掌控。教學(xué)就是一連串這樣的過(guò)程，這些過(guò)程串在一起，就構(gòu)成了整個(gè)教學(xué)生涯。《學(xué)習(xí)機(jī)制》——啟發(fā)孩子的門(mén)扉就在那兒，做老師的只需要找到門(mén)的位置，然后溫柔地為孩子們推開(kāi)門(mén)扉。《誠(chéng)摯的禮物》——孩子們需要的不只是課業(yè)的指導(dǎo)，還需要愛(ài)、包容和耐心。《欣賞自己的特別》——尊重每個(gè)人的特別之處，以感恩的心情看待使自己成為獨(dú)特的人或事，要運(yùn)用自己的天賦去幫助需要幫助的人。《觸碰未來(lái)》——因?yàn)橛蓪W(xué)生相伴，我才能一直保持年輕的心境。……

　　貫穿在教育中的字眼是：愛(ài)、關(guān)懷、尊重和高度的期許，仔細(xì)體味這些，并融入到內(nèi)心，我想教育的收獲就會(huì)更大。這些故事也提醒我們；教師的生涯就是一段永無(wú)止境的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)過(guò)程，自我教育也是教師終身要學(xué)習(xí)的一門(mén)課程，只有不斷從周邊的人或事中吸收各類(lèi)養(yǎng)分，教育的過(guò)程才會(huì)絢爛多彩。

《心靈雞湯》讀后感12

　　心靈雞湯這本書(shū)中有許多感動(dòng)人心的故事和值得我們學(xué)習(xí)的人物，當(dāng)我讀完了心靈雞湯后，其中有一篇文章把我深深的打動(dòng)了，這篇文章就就是《盲人老人的一面鏡子》。

　　故事發(fā)生在某一天的黃昏，故事中的盲人老太太每到這個(gè)時(shí)候都會(huì)獨(dú)自外出散步，她喜歡呼吸山野里的氣息，聽(tīng)樹(shù)林中小鳥(niǎo)的鳴叫和小路邊涓涓的流水聲。她對(duì)人們說(shuō)：“你看，我天天這樣鍛煉身體，多精神！”手杖就是這位盲人老太太的眼睛，每次她都就是用手杖觸摸四周的東西，一步步前進(jìn)。有一天，不知就是誰(shuí)砍掉了那條小路旁邊的小松樹(shù)，她的手杖便“短路”了，她也迷路了。她來(lái)到一條小河邊，遇到了絕望得想要跳河自殺的青年，青年被盲人老太太冷靜和勇敢的精神以及對(duì)生活的熱愛(ài)感動(dòng)了，青年就像就是應(yīng)對(duì)一面“鏡子”，從中獲得了生活的勇氣，老太太也因青年的幫忙回到了家中。

　　唐太宗李世民有這樣一句名言：“以銅為鏡，能夠正衣冠；以古為鏡，能夠知興替；以人為鏡，能夠明得失。”唐太宗正就是以魏征等人為鏡，從而開(kāi)拓了“貞觀之治”的盛世局面，由此可見(jiàn)，把他人當(dāng)作一面“鏡子”，會(huì)給我們帶來(lái)許許多多的益處，我們能夠從這面“鏡子”中審視自我，明白我們自身有哪些地方就是對(duì)的，哪些地方就是錯(cuò)的'，我們還能從這面“鏡子”中得到自我身上沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，也能夠因此而改正自我身上的缺點(diǎn)。

　　文章中的盲人老太太就像一面光芒四射、激情四射的“鏡子”，她向上、自強(qiáng)，她用心、樂(lè)觀，她熱愛(ài)生活中的一切，她的種種精神和品質(zhì)都令不敢應(yīng)對(duì)生活的青年羞愧萬(wàn)分，青年也從這面“鏡子”中得到了對(duì)生活的勇氣，所以最終才會(huì)萬(wàn)分地感謝盲人老太太。文章中的這位盲人老太太更就是給我們帶來(lái)了許多啟示：正如這句話(huà)所說(shuō)的：“君不鏡于水，而鏡于人。鏡于水，見(jiàn)面之容；鏡于人，則知吉與兇。”我們就應(yīng)找到這樣一面“鏡子”，不僅僅能夠得到很多，更不會(huì)像文章中的青年一樣對(duì)生命感到絕望，而產(chǎn)生自殺等等思想，每一個(gè)生命都就是完美的，我們都要珍惜和感謝生命。

　　在我們?nèi)松�的旅程中，雖然會(huì)遇到重重困難，但就是不要埋怨人生給予了太多的磨難，不要抱怨人生中會(huì)有太多的曲折，活著――才就是最好的、才就是最有好處的。讓我，微笑著，去唱生命的歌謠。

《心靈雞湯》讀后感13

　　《心靈雞湯》收錄了近百篇的故事，每位作者都提供了他們的生活體驗(yàn)和處世哲學(xué)，而編者再依主題分類(lèi)編成，七大主題包括∶愛(ài)的力量、學(xué)習(xí)愛(ài)你自己、教養(yǎng)之道、論學(xué)習(xí)、讓夢(mèng)想成真、克服障礙、處世智慧等不同的單元。內(nèi)容大部分是日常生活中的平凡故事，但非常溫馨，也發(fā)人省思。

　　在世界上，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，各有不同的內(nèi)涵與特質(zhì)，各自的成長(zhǎng)環(huán)境與出身背景也不盡相同。即使是雙胞胎，面貌相似、生活條件一樣，但他們終究是不同的個(gè)體，人生際遇和休閑興趣也各有差異，所以我們何必強(qiáng)求自己事事實(shí)與別人相同呢？不要一味的模仿別人，怕自己落伍了，就趕緊有樣學(xué)樣和大家一起流行。尤其是寶島人，日本流行什麼，很快地就有一窩蜂的人跟著他們的腳步，例如：電子寵物、皮卡丘、滑板車(chē)…等，也逐漸形成「哈日風(fēng)潮」和「哈日族」的情形。我個(gè)特別不喜歡寶島人，政治因素除外。我覺(jué)得人之所以可貴，在於能自我主宰，愛(ài)自己就是能深刻了解自己，認(rèn)識(shí)自己，接納自己的一切，一言一行都有自己的個(gè)性，做自己的主人，認(rèn)清自己，肯定自己，腳踏實(shí)地的活出自我，這才是最重要的。

　　人的一生都應(yīng)學(xué)習(xí)，尤其現(xiàn)在是知識(shí)爆發(fā)的時(shí)代，更應(yīng)該不斷的充實(shí)自己，科技日漸發(fā)達(dá)進(jìn)步，各種事物的變遷，唯有學(xué)習(xí)各種不同的事物，才能在多元化的社會(huì)中生存。知識(shí)就是力量，能使自己有良好的判斷力，是非分明，可以有更好的處理能力。國(guó)父孫中山生前雖在巔沛流離之中，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)之時(shí)，仍不忘讀書(shū)，可見(jiàn)國(guó)父身處在困苦的環(huán)境中，還是不斷地學(xué)習(xí)。勸人要及時(shí)努力，不要辜負(fù)大好時(shí)光。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。強(qiáng)調(diào)要學(xué)思并重，在學(xué)習(xí)之馀也要多思考，而思考的`方向不應(yīng)該是一直線(xiàn)的，要多角度的思考，才能在這其中得到更多的智慧和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生就是不懂才要學(xué)，應(yīng)該要效法孔子的精神，遇到自己不會(huì)的問(wèn)題就應(yīng)不恥下問(wèn)，孔子本身已經(jīng)是飽讀詩(shī)書(shū)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸了，但他仍虛心求教以更充實(shí)自己，這種精神真是值得我們好好學(xué)習(xí)，也唯有秉持這種信念，才可以使自己學(xué)得更多、更長(zhǎng)久，生也有涯，而知也無(wú)涯。也就是要活到老，學(xué)到老。87歲高齡的老太太都在學(xué)習(xí)…。我們還有理由不學(xué)習(xí)嗎？

《心靈雞湯》讀后感14

　　在世界上，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，各有不同的內(nèi)涵與特質(zhì)，各自的成長(zhǎng)環(huán)境與出身背景也不盡相同。即使是雙胞胎，面貌相似、生活條件一樣，但他們終究是不同的個(gè)體，人生際遇和休閑興趣也各有差異，所以我們何必強(qiáng)求自己事事實(shí)與別人相同呢？不要一味的模仿別人，怕自己落伍了，就趕緊有樣學(xué)樣和大家一起流行。人之所以可貴，在于能自我主宰，愛(ài)自己就是能深刻了解自己，認(rèn)識(shí)自己，接納自己的一切，一言一行都有自己的個(gè)性，做自己的主人，認(rèn)清自己，肯定自己，腳踏實(shí)地的活出自我，這才是最重要的。

　　如何教養(yǎng)孩子，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是項(xiàng)考驗(yàn)，尤其是現(xiàn)在的社會(huì)，子女人數(shù)不多，因此有些父母對(duì)孩子百般寵愛(ài)，做錯(cuò)事舍不得責(zé)備，任他膽大妄為，最后想管也管不了，萬(wàn)一孩子真的犯了什麼滔天大罪，想后悔都來(lái)不及了，其實(shí)背后真正的`罪魁禍?zhǔn)拙褪歉改浮�為何�?huì)有那麼多惹事生非的不良少年，父母管教不當(dāng)是主因。現(xiàn)在要靠棍子來(lái)教養(yǎng)孩子是沒(méi)有什麼成效的，“水能載舟，亦能覆舟。”孩子做錯(cuò)事時(shí)，抓住機(jī)會(huì)教育是很重要的，所以如何管教孩子就看父母的智慧了。指責(zé)中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易怨天尤人，敵意中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易好斗逞勇…。這是《你給孩子什麼樣的環(huán)境》這篇文章中的內(nèi)容，因此我們知道孩子的生長(zhǎng)環(huán)境是很重要的，這可能會(huì)影響他未來(lái)的人格、品行…等。這也就是為什麼孟母三遷的最主要原因了。環(huán)境固然重要，但父母也要做好榜樣，凡事以身作則才對(duì)。

　　人的一生都應(yīng)學(xué)習(xí)，尤其現(xiàn)在是知識(shí)爆發(fā)的時(shí)代，更應(yīng)該不斷的充實(shí)自己。

　　，科技日漸發(fā)達(dá)進(jìn)步，各種事物的變遷，唯有學(xué)習(xí)各種不同的事物，才能在多元化的社會(huì)中生存。知識(shí)就是力量，能使自己有良好的判斷力，是非分明，可以有更好的處理能力。“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”勸人要及時(shí)努力，不要辜負(fù)大好時(shí)光。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”強(qiáng)調(diào)要學(xué)思并重，在學(xué)習(xí)之余也要多思考，而思考的方向不應(yīng)該是一直線(xiàn)的，要多角度的思考，才能在這其中得到更多的智慧和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生就是不懂才要學(xué)，應(yīng)該要效法孔子的精神，遇到自己不會(huì)的問(wèn)題就應(yīng)不恥下問(wèn)，孔子本身已經(jīng)是飽讀詩(shī)書(shū)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸了，但他仍虛心求教以更充實(shí)自己，這種精神真是值得我們好好學(xué)習(xí)，也唯有秉持這種信念，才可以使自己學(xué)得更多、更長(zhǎng)久，“生也有涯，而知也無(wú)涯。”也就是要“活到老，學(xué)到老。”

《心靈雞湯》讀后感15

　　《心靈雞湯》這本書(shū)是由杰克·坎菲爾、馬克·漢森寫(xiě)的，他是全美著名的激勵(lì)演講者。本書(shū)收錄了本書(shū)收錄了近百篇的故事，每位作者都帶給了他們的生活體驗(yàn)和處世哲學(xué)，而編者再依主題分類(lèi)編成，七大主題包括∶“愛(ài)的力量、學(xué)習(xí)愛(ài)你自自己、教養(yǎng)之道、論學(xué)習(xí)、讓夢(mèng)想成真、克服障礙、處世智慧”等不一樣的單元。資料是日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然簡(jiǎn)樸，但也發(fā)人深省。

　　因?yàn)橛袗?ài)，所以人與人之間得以互動(dòng)，維持人際關(guān)系的和諧。在這只求功名利祿的社會(huì)中也有著只求付出不求回報(bào)的義工，為“期望工程”默默奉獻(xiàn)的無(wú)名人士，這些人犧牲他們的休息時(shí)光為社會(huì)付出，真值得自己們?yōu)樗麄兣氖止膭?lì)。“施比受更有福”，許多人不了解這句話(huà)的真正含義而起了疑問(wèn)，覺(jué)得就應(yīng)是“受比施更有福”才對(duì)，其實(shí)不然，在你學(xué)會(huì)付出的那一刻起你也學(xué)會(huì)了收獲。“授人玫瑰手留余香”才是人與人之間相處的真諦。

　　在“解救海星”這篇文章中有人感到疑問(wèn)∶海灘上有成千上萬(wàn)的海星，猶如天上繁星，這樣做并不能改變什?。他微笑，仍是彎下腰再度拾起另一只海星，當(dāng)他把海星丟進(jìn)海中的時(shí)候，喃喃的說(shuō)∶“又改變了一只海星的命運(yùn)了。”也許一個(gè)人付出的關(guān)懷在大環(huán)境之下顯得十分地渺小，但仍然有它的力量和作用，如同“又改變了一只海星的命運(yùn)了。”與這句話(huà)的好處一樣，一個(gè)人的力量很渺小，但是如果能推己及人，那大家發(fā)揮的力量將會(huì)是無(wú)窮的。

　　在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，各自有著不一樣的特征，不一樣的內(nèi)涵和不一樣的家庭環(huán)境等。即使是雙胞胎，也有著不一樣的興趣和愛(ài)好。所以，自己們不要一味地模仿別人，個(gè)性此刻科技發(fā)達(dá)了，只要?jiǎng)e人流行什么，自己們就跟著流行什么，這是不必要的'，自己們就應(yīng)有自自己的主張，不要隨波逐流。

　　人活著就需要學(xué)習(xí)，就應(yīng)不斷充實(shí)自自己，科技日漸發(fā)達(dá)進(jìn)步，各種事物的變遷，唯有學(xué)習(xí)各種不一樣的事物，才能在多樣化的社會(huì)中生存。知識(shí)就是力量，能使自自己有良好的決定力，是非分明，能夠有更好的處理潛力。人的一生如果缺乏學(xué)習(xí)，那就會(huì)很空虛了。這本書(shū)正是告訴自己們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>

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