英語教師結構化面試技巧

時間：2022-07-31 08:24:01 面試技巧我要投稿

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英語教師結構化面試技巧

　　結構化面試是公務員、事業單位考試考核的一種基本面試方法，結構化面試有專門的題庫、評價標準和評價方法，主要通過考官與聽取面試者的語言表達來測試人才，最終進行綜合評價打分。接下來小編告訴你英語教師結構化面試技巧。

英語教師結構化面試技巧

　　(一)全面展現堅定自信

　　在任何時候，能否擁有堅定的自信，都會對一個人的成功產生重要影響。考生要想取得公務員面試的成功，就必須充分展現自己堅定的自信。自信并不僅僅靠考官的提問來展現，外形、語言、姿勢等都可以體現出自信。自信不僅是一種內在的氣質，也是其他氣質存在和表現的依據和支柱。考生要真正贏得考官的青睞、重視以及信任，就必須用自信心來打動考官，否則，縱然才華橫溢、志向高遠，也只能被無情淘汰。但要切忌自信過了頭，結果變成自傲，給考官一種言過其實、行動力不足、浮夸狂妄的感覺。要想正確把握“自信”與“自傲”之間的度，首先是正確看待自己，不妄自菲薄，其次是保持謙虛，牢記山外有山，人外有人。

　　(二)恰當運用體態語言

　　體態語言包括兩個方面：一是面部表情，二是身體動作。豐富的面部表情，能帶動傾聽者的情感共鳴，這也是面試中與考官交流的很好的辦法之一。面部表情可以隨著自己所講述的內容有所變化，尤其是在講述你自己的經歷的時候，不要讓考官感覺只是在背答案;身體動作在進入考場的瞬間就已經被所有考官所關注，基本的要求就是“站有站相，坐有坐相”，基本原則是：大方、得體、不拘謹、不放浪。總之，表情和肢體都是語言之外最能直接引起交談對方感情共鳴的表象。對它們的適度把握、恰當運用，一方面可以與語言相輝映，增強說服力、感染力;另一方面可獨立運用，展現個人內心狀況，流露個人感情及情緒。

　　(三)充分進行眼神交流

　　面試中，回答問題并不僅僅是言語的交流，更多的是肢體、眼神等的交流。有的考官視角非常犀利，常抓住眼神的交流來判斷考生處理問題的靈敏度與穩重感。面試過程中，驚慌失措、躲躲閃閃或者游移不定的目光，會讓考官產生缺乏自信的感覺，容易使考官反感。要主動與考官進行親切有神的眼神交流，在重點照顧主考官的同時，還要對其他考官予以回應。但是考生也要注意適時適度性，不能死盯考官，讓考官產生表情呆板，缺乏生機的感覺。

　　(四)認真審題

　　面對考題，認真看清題中每一個字，把握關鍵詞，冷靜思考，了解出題目的著重要考我們哪方面的素質能力，準確把握命題人出題意圖，并根據平時的訓練打好腹稿，有條件的話要充分利用考場內提供的草稿紙，簡要列出作答提綱，迅速從熟悉領域引入，從容組織答案，然后用準確、簡練的語言有條理、有邏輯地說出來。

　　結構化面試應該注意的事項

　　1.考前多練習結構化面試測試題。邀請朋友、親戚或其他面試者，進行模擬測試，思考問題盡量全面、成熟，具有可操作性。多做語言表達，不要只在筆頭上練習。

　　2.穿著端莊得體。要保證面試給考官的第一印象，第一印象是十分重要，甚至是你面試過程的決定性因素，結構化面試盡量穿著正裝或者簡單大方的服裝，保持衣著干凈、整潔，將自己打扮成職場人員。

　　3.保持面帶微笑。微笑是全球通用的表達善意的語言，面試官希望能招募愛崗敬業，以工作為樂趣的員工，所以在面試過程中，最好是時刻保持微笑，表明自己是多么的喜歡這份工作，渴望擁有。

　　4.聲音洪亮清晰。洪亮清晰的表達方式，能像對方間接透露出你自信和上進的信息。結構化面試對面試者的表達方式有很大的要求，不管你敘述的內容是否是正確答案，但一定要保持思路清洗，語言簡單明了，讓別人能快速明白你想要表達的內容。

　　5.圍繞面試主題發表論述。表達的內容要掌控在面試主題范圍內，不能答非所問，不能長篇大論的聊著題外話，這樣別人只會認為你更擅長說大話，沒有真材實料。

　　6.注意文明禮貌。人人都喜歡和懂文明，講禮貌的人聊天，面試官也不例外，結構化面試考官是由各個部門抽調的領導干部，有的考官很可能是自己將來的上級領導，所以，保持虔誠和謙卑的心態，多用禮貌用語和書面語言，適當的對面試的工作給予期待和贊美，讓對方聽起來舒服，有想和你進一步接觸的欲望。

　　7.注意坐姿。身體自然坐直，雙手平放在桌子上，回答問題時眼光自然掃視前面的考官。要注意不要對考官拋眉弄眼，不要蹺二郎腿，更不要抖腿。

　　8.注意控制好時間。一般結構化面試每個人有15分鐘左右時間，要合理分配思考時間和回答時間。思考時間5分鐘左右，可在在準備的草稿紙上簡要的打草稿，草稿以提綱式的為宜，思考結束后，根據提綱回答問題，切記不要在回答問題的同時打草稿。

　　如何面對英語面試的技巧

　　技巧一：注意英語時態的變化運用

　　應聘者在參加英語面試前大都作過充分的語言知識的準備與練習。那么在眾多的英語語法規則中為什么要單獨強調時態的運用呢?其一是因為由于和漢語的表達習慣不同(漢語中動詞沒有時態變化)，這是一個口語中極其常見的錯誤。但同時來說，時態又是比較基本的語法點，一旦用錯，會讓面試官對面試者的英語能力產生質疑。其二是因為在面試過程中，往往會涉及到很多關于個人經歷，教育背景，工作經驗，職業規劃等方面的問題，因此在表述某件事情或是某個想法的時候，一定要注意配合正確的時態，否則就會造成差之毫厘，失之千里的后果。例如：你已經參加過某項專業技能培訓與你正在參加或計劃參加就是完全不同的。

　　技巧二：尊重個人及文化差異

　　任何面試都帶有一定程度的主觀性。也就是說面試官是否欣賞你也可能成為最后的決定性因素。因此在英語面試的過程中，應當盡量避免由于對英語語言的駕馭能力不足，而引發的不敬甚至冒犯。

　　具體而言，主要有兩種做法要特別注意避免。首先是要避免使用過于生僻的單詞，或是地方俚語之類接受群體相對比較小的表達方式。因為這種表達方式很有可能造成聽者的困惑與曲解。

　　其次則是要避免過多，過于主觀地談及宗教文化或時事政治方面的問題。不少面試者出于第一項提到的急于展示英語水平的目的，或是想給面試官留下深刻印象的目的，常常會犯這個錯誤。

　　在英語面試中，面試官很有可能來自不同的國家與地區，有一定的個人傾向。因此作為面試者，在不了解情況的狀態下，如果談到此類話題，謹慎而有節制的發言才是上上策。

　　技巧三：以英語為載體，展示工作才能

　　一般而言，對于非英語專業要求的工作，面試常常主要是英語口試形式。但是要注意的是這與英語考試的口試不同，面試人員通常是由公司的人事主管，應聘部門主管或公司高層組成，他們更關心和器重的是你的專業知識和工作能力，而英語此時只是一種交流工具，或者說是你要展示的眾多技能中的一種，因此要切忌為說英語而說英語，有些人就怕自己的英語減分，為了希望給面試官留下英語水平高的印象，常常會大量的使用事先準備好的花哨的詞匯及句式，而真正針對面試官所提問題的、與工作有關的個人見解卻很少，內容空泛，邏輯混亂。最后除了得到一句英語不錯的夸獎之外，恐怕很難有理想的收獲。因為在漂亮英語和聰明頭腦之間，面試官總是會選擇后者的。

　　英語教師資格證試講步驟

　　Step 1:熱身/warming up&leading in

　　可以通過圖片、歌曲、電影謎語、頭腦風暴以及創設情景等來進行。前面的warming up可以每次練的時候都固定一個好一點的，然后都套用，leading in的話根據內容來安排。不要有語病，語言要組織的好一點，龍頭鳳尾嘛。

　　Step2:新授/presentation

　　呈現的對象是：new words、phrases 呈現的方法有：圖片，單詞卡，實物展示，TPR，聽對話;sentence patterns呈現的方法有：情景創設(虛擬真實人物)聽對話，視頻。

　　Step3:練習/practice

　　目的是：單詞&句型操練，掌握以及靈活運用(語言層面)

　　活動形式：個人，雙人，分組教室前活動

　　可以玩一個sentence drago等。

　　Step4：鞏固/Consolidation

　　本節課知識的發展與綜合運用

　　方式:角色扮演，調查練習，創設情景，學科間相互利用