面試過程中需拓展思維

　　中央政策體現國家總體發展戰略，起到統籌全局的作用，而地方性政策是在這一前提下務實發展策略，具有局部性和特殊性，而出題人正是站在這樣一個政策背景下設置考試題目，考察我們的政治敏銳度。我們就需要對癥下藥，鍛煉和提升自己的政策理解水平，拓展自己的思維認知，提高應試水平。下面小編給大家總結一些案例，歡迎閱讀。

　　【例1】為方便河口水庫兩岸獼猴交流走動，河南濟源投資500萬元，在水庫兩岸高山上架設兩座吊索橋。專家稱，為獼猴在高山間建橋，在國內野生動物保護史上屬首例。你怎么看?

　　解析：如果大家對政策非常熟悉，應該看到這個題目后頭腦里馬上就會展現十八大明確“五位一體”同步推進，強調人與自然的和諧共生，且將生態文明建設上升為國家戰略。該題目中水庫兩岸的 500 來只獼猴自然也是和諧共生的一份子，如今它們的正常遷徙因為修筑水庫而中斷，人類為了自己的發展而犧牲了它們的權利，按照和諧共生的理念，這筆生態債就該由人類來還。如果任由水庫中斷獼猴的正常遷徙，長此以往就極有可能造成猴群的近親繁殖，導致猴群的病變乃至滅絕。由此可見，為500只獼猴搭橋的和諧生態觀以及情懷值得稱贊，也是刻不容緩之舉。

　　幾乎所有的公考面試中都會考察考生的綜合分析能力，而這種能力主要以一些時政類題目和哲理類題型展現。許多考生通過直接或者間接的手段已經初步了解了作答這兩類題目的邏輯與方法，主要為提出觀點——論證觀點——落實觀點三大步。若想讓自己的答案更有高度更出彩，考生們必須具備一定的政府思維。

　　【例2】老話說：要致富先修路，致富靠勞動，但有人說現在勞動不能致富，請談談你的看法?

　　解析：這道題許多考生的答題方向是聯系自身，做好本職工作，腳踏實地靠雙手勞動致富，認為這句話是錯的，其實這只是考生一種狹隘的思維，沒有站在政府角度宏觀思量，深刻領會題意。其實這道題反映了我國現在收入分配差距過大的問題，我們的談論主線就應該放在我國當前收入分配存在的問題、影響，以及大家產生這種想法的原因等等，這樣的對比才能夠展現作為一個公職人看待問題的高度和深入，符合職位的匹配性。

　　面試時間緊湊而倉促，在較短的思考時間內，作答內容飽滿、思路開闊、條理清晰并非一蹴而就，但如果能把自己所想的內容用一定的邏輯詞語串起來，那么我們的作答一定會讓考官對我們刮目相看，所以在面試的時候盡可能采用“首先、其次、再次”或者“一、二、三”，或者“一方面，另外一方面”等邏輯詞。但需要特別強調一下，許多考生在思考的時候可能已經想好說三點，但在作答時由于緊張兩點合并為一點，最后三點到兩點的時候就無疾而終了，所以建議大家在作答時，可以用模糊化邏輯結構，比如用“幾點”或者“幾個方面”來體現自己的邏輯感，給考官更加清晰的答題脈絡

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