課題答辯流程論文

　　課題答辯是科研人員、學校導師在項目申報時會遇到的一項工作，如在學科評審推薦上報、限額申報單位評審和資助單位課題招標復審時需采用答辯形式。答辯前許多人都做好了充分準備，從而取得了成功；但有些人卻因為不注重答辯技巧而導致功虧一簣，這不的不說是件令人遺憾的事情。那么，怎樣進行課題答辯吶，需要注意哪些技巧吶，才會達到預想目的，爭取到應該中標的課題，可以參考下面由學術堂整理的課題答辯流程。

　　一、課題答辯評審的主要內容

　　課題評審需要堅持科學性、先進性、可行性三個原則，采取評審指標量化。或定性與定量相結合。了解課題答辯評審內容，可使答辯有針對性、有重點、揚長避短地進行，提高答辯的通過率。課題答辯評審主要內容和指標可分為：

　　1.立題依據是充分還是不足。

　　2.研究意義是重大還是一般，應用前景是否廣泛。

　　3.國內外研究現狀分析清楚與否。

　　4.課題設計是否科學、技術路線是否清楚。

　　5.創新起點是屬國內外先進水平還是一般水平。

　　6.學術思路是否清晰、學術思想是否新穎。

　　7.研究方法是先進、新穎或一般。

　　8.預期研究結果是否可望獲獎。

　　9.工作條件是否具備，能否完成任務。

　　10.申請者的研究能力、課題組人員結構、技術水平和時間安排是否符合課題要求。

　　11.經費預算是否適度、合理。

　　二、答辯前的準備工作

　　科研人員在答辯前首先要了解科研招標的全面情況以及答辯評審的內容，有目的性地做好充分的準備工作。其次是準備好科研課題查新調研和選題立項，再填寫好申請書，選擇資助基金部門申報課題等工作；最后是做好課題答辯的準備工作。答辯前的'準備工作主要做好如下幾點：

　　1.深入查新，需要進一步了解本項目在國內外的狀況。在原來的立項查新檢索的基礎上再進一步查新，摸清楚本課題范圍內哪些問題已經解決，哪些問題還未解決，目前國內外的現狀、水平和發展趨勢怎樣，理清需要采用哪些技術和可能解決問題的途徑，其產生的科學價值、社會效益和經濟效益如何，等等，為課題答辯提供充分的理論依據材料。對于某些經過查新都未能解決的問題，可以發調查函向兄弟單位或專家了解，只有全面掌握第一手與答辯有關的資料，才能確立答辯目標，制定出合理的答辯方案。

　　2.明確本課題的創新點和優勢。眾所周知，課題立項要符合創新性、科學性、先進性、需要性、可行性和效益性原則，這是關系到課題水平是否在高起點與高質量上、是否符合社會需求和是否產生較大效益的大事情，

　　而課題的創新點是課題立項的生命。資料準備時應重點把本課題的創新之處和各項優勢準備充分，明確和掌握了本課題的創新點和優勢，在答辯時就做到心中有數。

　　3.制作高質量的多媒體。課題答辯要求在規定時間內匯報和答辯，采用多媒體演示匯報，可清楚明了展示課題內容，爭取時間詳細具體地匯報課題重點，使評委舒心悅目地看和聽，達到事半功倍的效果，以利于課題答辯通過。

　　4.思考評委可能會提出的問題，提前做好答辯準備。根據掌握的資料和答辯內容、目標，考慮各種假設，提出多種答辯方案，盡可能詳盡地模擬列出評委要提的問題，并準備應答對策。有了充分的文字準備，再做好充分的心理準備，在答辯時就會胸有成竹，應付自如。

　　三、課題答辯的技巧

　　課題申請書填寫和材料準備就緒后，再注意掌握答辯的一些技巧，可以使答辯更清楚、更生動、更實際，這樣，就會得到評委的相對好感，這對答辯成功是非常重要的。課題答辯可按照課題答辯評審內容來匯報，簡單扼要敘述研究背景后，重點講述本課題的必要性、科學性、創新性、可行性和實用性。答辯程序為先匯報課題名稱、申請人及基本情況，提出觀點及說明立題依據、研究方案與方法、創新點及先進之處，預期研究結果，簡介人員組成情況、經費支出預算，提出存在問題和應變措施及下一步的設想，總結匯報要點；然后做好應付答辯中可能出現問題的準備，回答評委的提問；最后是對評委的致謝。答辯既是答辯人綜合素質的表現，也是答辯人學識水平的集中體現，既寓成功于平時，又畢其功于一役。因此，答辯人在答辯時應從儀表、語言、心理狀態、資料匯報和答辯等方面注意修煉和發揮。

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