籃球論文優秀開題報告

　　籃球運動起源于學校，并且在學校中迅速普及，尤其是在濱州學院發展更為迅速。大學校園籃球運動氛圍濃厚，有很多大學生們都受當今籃球運動形勢的影響，喜歡參加籃球運動，為籃球運動在高校的開展提供了深厚的群眾基礎。接下來小編為你帶來籃球論文優秀開題報告，希望對你有幫助。

　　一、 題目來源

　　社會實踐

　　二、研究目的和意義

　　體育興趣是人們力求積極認識和優先從事體育活動的心理傾向。它是與參與體育活動的需要相聯系的意向活動。如果一個人對體育活動感興趣，他就會積極參加，熱心投入，活動的結果將是需要的滿足并由此得到充分的.情緒體驗，所以體育興趣是體育參與的基本動力之一。

　　在體育課越來越受重視的今天，還有學生們不喜歡上體育課，每到上體育課和課外活動時間，總會找出種種借口向老師請假不上課或根本不到課堂上課。但如果學生們對參加體育活動有了興趣，他們就會把學習與體育鍛煉作為自身的需要，積極參與體育活動，克服主觀困難，以利于提高體育教學質量和養成良好的體育鍛煉習慣。本課題的研究能夠為廣大體育教師尋找學生們缺乏體育興趣的原因提供參考，同時對于采取有效措施激發和培養學生們的體育興趣，調動學生們在體育課或體育活動中的積極主動性具有一定的意義。

　　三、閱讀的主要參考文獻及資料名稱

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　　[4] 謝月芳.關于中學生們不喜歡體育課的調查分析.

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　　四、國內外現狀和發展趨勢與研究的主攻方向

　　就目前來看，國內外研究此課題的很多，如：美國心理學家戴克提出的三大定律(練習律、效果律、準備律)，明確提出學生們學習動機、學習的興趣在體育教學中的作用。這一理論對于激發學生們的體育興趣，活躍課堂氣氛，提高教學質量很有價值。在日本，學校在體育教學的過程中，從組織教法和安排上，越來越注重提高學生們的體育興趣。在美國和北歐一些國家的體育課以學生們為主，盡情發揮學生們好動的天性激發課堂氣氛，以提高學生們的體育興趣。這些國家的體育課都有個共同的特點就是注重課上激發學生們的興趣，使學生們能夠在愉快的氣氛中進行體育鍛煉。

　　現在國內對中學生們缺乏體育興趣原因和體育興趣的培養相關的研究很多，如：謝月芳在《關于中學生們不喜歡體育課的調查分析》中分析了中學生們缺乏體育興趣的原因。她認為中學生們不喜歡上體育課的原因有自身和外部兩方面的原因。而關于體育興趣培養的研究比較多比較雜。

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