音樂學專業畢業論文開題報告
音樂學論文開題報告該怎么寫呢?請看下文。
選題意義：
德國作曲家路德維希·范·貝多芬(LudwigBeethoven)于1770。年生于波恩，是資產階級上升時期的作曲家，一生創作大量的不朽名作，作品涉及各種曲式、各種體裁、各種樂器。在他的鋼琴音樂創作中，以32首鋼琴奏鳴曲著稱，是藝術中的精品，也是世界鋼琴文獻的瑰寶。同前人相比，是貝多芬把奏鳴曲的創作擺在同交響曲一樣重要的位置上，把它們當作藝術表現的重要手段，將自己的思想感情全部傾注于創作之中。因此貝多芬的鋼琴奏鳴曲是對古鋼琴音樂創作的高度總結，它不僅為鋼琴音樂發展奠定了堅實的基礎，還是鋼琴藝術史上的里程碑!
今天我之所以研究貝多芬是因為他對鋼琴奏鳴曲完善和發展作出了歷史性貢獻。高度總結了從巴羅克時期到維也納古典樂派時期，歐洲鋼琴音樂創作的經驗，發展和提高了鋼琴奏鳴曲的音樂表現力，開創了浪漫音樂的先聲，在貝多芬的鋼琴奏鳴曲里，我們清楚的看到貝多芬對鋼琴演奏法發展的貢獻，對鋼琴奏鳴曲的完善，對人類音樂文化藝術的貢獻。鋼琴奏鳴曲音樂從內容到形式由貝多芬從刻板嚴格的枷鎖中解放出來，如今可以展開理想的翅膀去自由地歌唱了，高唱每個人的痛苦與歡樂了。
研究現狀以及存在問題：
在國內外，對于貝多芬鋼琴奏鳴曲的研究非常多，在深度和廣度上都是高水平的。人們關于貝多芬的研究是多方面的，比如他的'奏鳴曲、交響曲、歌劇、鋼琴協奏曲、小提琴協奏曲，甚至有關于他的情感生活、生活習慣、性格等有關于貝多芬的一切都有人在進行研究，并取得了不錯的成果。本課題通過對貝多芬鋼琴奏鳴曲的結構曲式、作品分析等方面的研究，從而“原創性“地從情感和技巧上再現貝多芬的奏鳴曲。
在二十一世紀的今天，學習鋼琴已經非常普遍而且各高院校的音樂專業也越來越多。但很多演奏者在演奏時并沒有對作品有個明確的認識，也就不能更好的表現作品中的感情，所以在此有必要研究一下貝多芬的鋼琴奏鳴曲。使鋼琴演奏者在演奏過程中完美地表現樂曲，就是本課題的研究價值。
研究目標和內容：
目標：對貝多芬鋼琴奏鳴曲有了一定的認識
內容：首先列舉了貝多芬三個時期的作品
在貝多芬的早期作品中，他逐漸丟棄了小步舞曲，這是組曲中幸存下來的最后成員。貝多芬經常用諧謔曲，一個活潑、隨想的樂章來取代小步舞曲。有時，他完全省去了小步舞曲或諧謔曲，寫成三個樂章的奏鳴曲。在許多情況下，貝多芬重新安排各個樂章。
在這一時期，貝多芬堅決地著力于改變奏鳴曲的形式，以創造一種有更加巨大容量的奏鳴曲。他感到不必再受古典形式的約束。他開始以完全的自由來處理這種形式的基本輪廓，使它們服從于他想象力的驅使。貝多芬這種態度變化始于1802年，也是他寫海利根什塔特遺書的一年。在這第二個時期里，貝多芬表現出生理和心靈的成熟。同時，鋼琴的發展中一些值得注意的機械改進，即刻吸引貝多芬去進行探索。
晚期的五首奏鳴曲確認了貝多芬晚年偉大的創造性天才。在這最后的時期，他使奏鳴曲形式服從他完全成熟的音樂家才能的非凡幻想。貝多芬晚期的創作，明顯傾向于曲式結構的完全自由，擺脫一切傳統規則。而即興性，心理的探索，深刻的哲理性，以及浪漫主義的藝術思維，是這時期作品的突出特點。五首奏鳴曲都表現出對發展技巧的極大興趣。個別的樂章有時被外來的插句所打斷，形成了一種全新的表情方式。他往往在這些段落運用賦格和戲劇性的朗誦。復調的寫法用得更多，并更加復雜。和聲概念更為大膽，色彩濃淡的變化更豐富，而音響之宏偉，卻產生于他已完全耳聾時!貝多芬的獨創風格似乎超越了鋼琴的局限，因而以巨大的難度向演奏者挑戰。其次具體分析作品《第十四號鋼琴奏鳴曲》，解說了標題的由來，對作品的三個樂章也作了很好的分析。
貝多芬的奏鳴曲絕大多數有著一個整體的、形象的構思，貝多芬在鋼琴奏鳴曲的創作中，通過豐富而深刻的形象思維，通過精心塑造的音樂形象，在思想、藝術的表現上很有造詣完整、深刻和富有形象性、邏輯性，是它們的基本特點。它們發揮了器樂語言特有的表現功能，塑造了戲劇性矛盾沖突的生動音樂形象、深刻地揭示了它們所要表現的思想、情感主題鮮明的性格和高度典型的概括力，以及主題音調的豐富多樣而富于辨證的邏輯的展開，和聲的富于動力，節奏簡明、堅定、甚至“頑強”的特點以及旋律的生動而多樣—這些都是貝多芬的鋼琴奏鳴曲具有高度的藝術表現力和感染力。貝多芬鋼琴奏鳴曲所包含的思想、藝術內容和特征是多樣的，有時甚至是矛盾的，從中可以使我們對貝多芬，乃至對歐洲封建社會向資本主義社會過渡的特定變革時期有所認識。
研究方法、步驟和措施：
與指導老師擬定出所寫論文的方向;查閱大量有關貝多芬的資料，通過網絡得到相關資料，向有經驗的老師請教，使論文做到準確無誤性;認真仔細閱讀導師下達的任務書;提交論文開題報告;將所獲資料整編，初稿形成，經過指導老師的多次指導審核，指出不足之處，修改定稿，規范格式。
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