成長，是“變”與“不變”的交織議論文
在日常學習和工作中，大家都不可避免地會接觸到論文吧，借助論文可以有效提高我們的寫作水平。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的成長，是“變”與“不變”的交織議論文，希望能夠幫助到大家。
周國平在《童心》中寫道：靈魂無非就是一顆成熟了的童心，因為成熟而不會再失去。以我之見，達到這樣狀態的過程稱為成長。在這一過程中，我們學會了變，審時度勢，學會更好生存；同時也學會了不變，堅守理想與信仰，保持童心。
變通意味著學會妥協，與自己與外界妥協。正像張藝謀說的：誰都要妥協，每天都會有妥協，必須在妥協中求生存。妥協，不僅是一種姿態，還是一種處事的方式。
只有在經歷一次次猛打猛沖，一次次失敗教訓后后，人們才會發現有些事自己力不能及，開始尋求與自己妥協，明白妥協不等于失敗，不再持守勝者為王，敗者為寇的是信條，對輸贏也不再苛求。《楚辭》中曾言：圣人不凝滯于物，而能與世推移。此言得之，當人發現生存需要考慮多方面因素，全世界并非以自己為中心時，才會不再固執己見，與外界妥協，學會了不同場合要有不同的應對策略，開始去改變自己而不是改變世界。
變通意味著學會隱藏自己。隱藏自己的情緒，懂得不再隨意發泄；；隱藏自身的脆弱，在困境面前一如既往地前行；隱藏自身的.鋒芒，使其變得耀眼而非刺眼。
在掌握了變的智慧后，更重要的是保持心中的不變，在涉及自我原則問題上不讓步。即心中的信仰與夢想。正如尼采所言：真正的成熟，應當是獨特個性的形成，真是自我的發現，精神上的結果和豐收。
有的人妥協過度，隱藏過深，以致成為托馬斯·艾略特筆下的失去信仰與理想，被焦慮與空虛填滿的空心人。在迎合他人中迷失自我，拋棄了初識世界的好奇，日復一日地匆匆忙忙，留下一身的焦灼與疲憊。
然而人若沒有自我的追求與堅守，一直處在隨波逐流的狀態下，會逐漸麻木而失去自己。縱觀偉人，都是有所堅守。敦煌壁畫修復者李云鶴，不愿看到傳統在歲月中消亡，在眾人的譏諷中把自己埋進大漠孤煙，十年心血讓風化的歷史暗香浮動；畫家陳丹青認為現行的教育體制不能培養學生獨立之人格，自由之思想，毅然從清華美院辭職，而這使得他的創作得以擺脫束縛；耶魯村官秦玥飛看到貧困地區人民的困苦，他在殿堂與田壟之間選擇后者，帶動農村經濟發展。
在變與不變的交織中，學會變以更好地生存，堅守不變讓我們找到自我，只有這樣我們才能強大自己，更好地前行。
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