準(zhǔn)備去美國MBA留學(xué)的同學(xué)，應(yīng)該知道申請難度有多高。雖說美國MBA學(xué)校有上千所，但是如何選擇一個對于發(fā)展有利的學(xué)校呢?或者說去國外讀MBA的特色又在哪里呢?現(xiàn)在就和CN人才網(wǎng)小編一起去看看吧!

 

　　美國MBA大學(xué)教育特色：

 

　　累計到1997年，美國本土共有950所商學(xué)院且各具特色，從課程設(shè)置、學(xué)術(shù)重點到教學(xué)方法都存在著差異。但作為以培養(yǎng)高級管理人才為目標(biāo)的商學(xué)院有很多相似的地方。

 

　　總的說來，美國MBA教育的特點有如下三方面：

 

　　理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法

 

　　早期的美國MBA教育以“哈佛模式”為代表，側(cè)重于實際經(jīng)驗的傳授，即“案例教學(xué)法”，但本世紀(jì)50年代末期，以芝加哥大學(xué)商學(xué)院為代表的“芝加哥模式”認(rèn)為MBA不是職業(yè)培訓(xùn)，而應(yīng)該側(cè)重于學(xué)術(shù)和理論基礎(chǔ)的傳授。兩種模式長期探討的結(jié)果是互相滲透和補(bǔ)充。目前，大多數(shù)商學(xué)院都采用案例與理論相結(jié)合的方法，而且還輔以角色扮演(role-playing)、管理游戲和模擬(managinggamesandsimulation)等方法。不但如此，很多商學(xué)院還邀請企業(yè)界的名流或具有實際工作經(jīng)驗的公司主管來校講課及參與教材的'編輯，以提高M(jìn)BA教育的實用性和運(yùn)用技巧，從而真正地將理論與實際結(jié)合起來。

 

　　不斷創(chuàng)新國際化的MBA教育

 

　　為了適應(yīng)社會對MBA教育的多層次需求，很多商學(xué)院不僅重視教學(xué)內(nèi)容的多元化，也開始使MBA教育在時間和學(xué)制上具有更大的靈活性。如科羅拉多州立大學(xué)(ColotadoStateUniversity)不僅開設(shè)通常的2年制在校MBA(Full-timeMBA,在科羅拉多州立大學(xué)中稱為OnCampusMBA-Day)，還開設(shè)DistanceMBA-2years,DistanceMBA-4years,和DistanceMBAwithGMATWaiverPart-timeMBA)需要。另外，很多商學(xué)院還開設(shè)EMBA即ExecutiveMBA(行政人員MBA或高級管理人員MBA)。如首創(chuàng)EMAT的芝加哥大學(xué)認(rèn)為：由于EMBA學(xué)生一般都具有較長時間的工作經(jīng)驗，所以在學(xué)制、教學(xué)內(nèi)容方面都注重靈活性原則。隨著國際經(jīng)濟(jì)的一體化，跨國經(jīng)營公司變得越來越普遍，而這引起了對具有國際眼光和經(jīng)驗的MBA學(xué)生的大幅度需求，以市場為導(dǎo)向的美國MBA教育開始逐漸地將“國際化思想”貫穿于教學(xué)內(nèi)容中，如美利堅大學(xué)就以“全球視野”(GlobalProspective)為教學(xué)的第一重點。

 

　　“MBA精神”的塑造

 

　　美國人崇尚自由競爭和個人奮斗，崇尚冒險的創(chuàng)業(yè)，鼓勵對事業(yè)的追求，強(qiáng)調(diào)個人的能力，時時迎接挑戰(zhàn)，重視抓住機(jī)會。而MBA們不僅具有一般美國人這種開拓事業(yè)的精神，還具有一般人不具備的精神和素質(zhì)：他們自信，甚至野心勃勃(aggresive)，認(rèn)為自己一定能成功，就如斯坦福的校訓(xùn)—“有志者事竟成”(ifyoucandreamit,youcandoit)。據(jù)某權(quán)威雜志統(tǒng)計，美國的國民生產(chǎn)總值中有20%是在MBA畢業(yè)生帶動下創(chuàng)造的。

 

　　以上就是為什么去美國讀MBA的原因，你認(rèn)為這些會不會打動你呢?生活本就是一場戰(zhàn)斗，又何必去畏懼生活中的種種困難呢?趁年輕，應(yīng)該多出去走走，見識多了，你才會知道你自己想要的是哪一種生活。期待在未來遇見更好的你!