美國留學申請指南
少講或不講招生官看不懂的故事
申請文書需要講述自己的故事，這個已經得到絕大部分同學的認可。但該講什么故事，如何講呢?去年有位同學，英語水平不錯，其他條件也好，就是在申請文書中，一定要講自己給《哈利·波特》寫續集的故事。他寫的還是中國孫悟空的故事，招生官可能理解不了，建議另寫一篇。這位學生堅決不肯割愛，只同意兩所學校使用老師指導的另一篇文書。結果是只有這兩所錄取，其他全拒了。
還有一位同學，申請維克森林大學，明確的專業志向是學習經濟學。但他提交了一個自己熱愛戲劇的故事。招生官不太明白，電話面試時直截了當地問：你熱愛戲劇和你的經濟學專業理想之間有什么關系?幸虧這位同學還能急中生智，想到戲劇創作的“三一律”和宏觀經濟的均衡理論，才涉險過關。假如面試官沒有給他解釋的機會，那就很不妙了。
“劍走偏鋒”正中靶心
美國大學招生官愿意錄取什么樣的國際生?簡而言之，能為校園帶來不同文化背景的人;中國學生在美國校園里最大的亮點是什么?說白了，是數理化基礎好，能帶動其他學生學好數理化。在硅谷時代，可能斯坦福比哈佛更受追捧。去年斯坦福的錄取率創下最低，但北京有位同學還是如愿以償。他既沒有全國奧賽大獎之類的“硬通貨”，也沒有拿得出手的實驗或發明，怎么在招生官面前展示自己是獨特的.“那一個”呢?其實這位同學熱愛佛學，看過控制論鼻祖諾伯特·維納的《控制論》，于是一篇用信息論原理探索佛學意蘊的文書出手了。很顯然，這位同學知道斯坦福的招生官十分青睞具備創新精神的學生，而他找到了“迎合”招生官眼光的最佳切入點。看似“劍走偏鋒”，實際正中靶心。準備申請美國留學的小伙伴們，可點擊：http://www.indexedu.net/diyevaluate/mobile/?n=332 測試一下自己能申請哪些美國院校和專業!
擅用性別優勢，學會“曲線”救國。
某校一位男生和一位女生是同班同學，去年同時申請加州大學伯克利分校的工學院，成績弱一些的女生被錄取，男同學被拒了，家長有些疑惑。大部分美國大學男女生比例基本均衡，女生比例稍微超過男生。但一些以工程見長的學校，或者綜合性大學的工學院，男生比例遠大于女生，如加州理工的男女生比例大約是62%：38%，喬治亞理工大約是70%： 30%，倫斯勒理工大約是72%：28%。美國大學不但注重文化多 元，也注重男女比例平衡。現在工學院男女生失衡，有女生申請人家自然歡迎。女生學工程如能順利完成學業，找工作繼續有優勢;入學之后萬一覺得骨頭難啃，換個專業也來得及。有時候“曲線”確實勝過“直線”。
展現人文特長需注意“中外有別”
十多年下來，申請者中鋼琴十級、藝術體操一級運動員等屢見不鮮，好在這些才藝招生官一看也明白。但去年有位同學特別強調自己在書法方面的才能，而且臨摹王羲之《蘭亭序》數百遍，在我這粗通書法的人看來竟然有七分相似，但你讓招生官理解中國書法的精妙，不是為難人家嗎?再說把“模仿”作為一項才能展示，申請失利也就在所難免。還有熱愛昆曲的同學，最好是在將昆曲與西方古典戲劇的比較中得出自己的感悟。須知招生官審核一份材料的時間是有限的，故意跟招生官捉迷藏，是在考驗人家的耐心。
讓“小故事”能發揮大作用
媒體有報道說去年南方一位喜愛吃泡面的申請者受到名校招生官的青睞，雖然不知道具體內情。但的確有不少申請者講述自己的“小故事”，申請成功了。今年有位同學申請北卡羅來納大學教堂山分校，講述的是自己11歲的時候，大人都不在家，獨自想方設法疏通家里下水道的故事，結果如愿以償。但某地有位申請者在申請文書中發誓，要研究中醫攻克癌癥，自然是失利了。
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