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2017年浙江衢州中考作文題目及解析
2017年浙江衢州中考作文題目是考什么呢。那要怎么寫好呢，以下是CN人才小編搜集并整理的有關內容，希望對大家有所幫助!
閱讀下面文字，按要求寫作。(40分)
你的兩個好朋友最近都很煩惱。小強說：“爸爸媽媽總說我不如別人家的孩子好。”文文說：“爸爸媽媽要給我生個弟弟或妹妹了，可我不想要!”
請你設身處地想想他們的煩惱，給小強或文文寫一封信，幫助他(她)化解煩惱，要說得入情入理，使人信服。不少于500字，不要出現含有考生個人信息的人名、校名、地名等。信的結尾署名為“你的朋友”。
名師解析：
今年衢州卷的大作文沒有大的意外。繼續在去年出現的“交際語境下的任務驅動型作文”的類型中前行。
該類寫作會給寫作者一個具體的語境，而且為了導向真實寫作，都是與學生的學習、生活有關的生活語境。今年作文題關注“別人家的孩子”和“二胎”現象就是體現，具有普遍性，還有可選擇性。
該類寫作不僅強調寫作對象和寫作目的，還需要考慮寫作者的身份，導向將學生培養為在現實生活中具備良好交流能力的寫作者、交際者。今年的題目在寫作目的(化解煩惱)、寫作對象(小強或文文)、寫作者身份(作為兩人好朋友的作者自己)，甚至文章載體(書信)都進行了明確的規定。其用意在于將該類作文的寫作引向更深處，不在審題上過多干擾學生，不在立意上分高下，而著重考查寫作策略的運用。題目中要求“要說得入情入理，使人信服”，就是在引導考生在寫作策略上下功夫。這也是判定這篇考場作文分數高低的最核心點。
——小姜老師
可以說，“別人家的孩子”“二胎家庭問題”這個寫作材料比較接地氣——正是當前社會熱點，也貼近學生生活。是讓學生有話可說的寫作材料。學生反映，看見材料，首先消解了畏難心理。
既定的寫作身份，二選一的寫作對象，清晰的寫作目的，掃清了學生的審題障礙，降低了選擇困難。
唯“入情入理，使人信服”，需要學生在在寫作策略上顯真章。“太極慢打”“大媽叨叨”或“疾言厲色”“義正詞嚴”似乎都難及情理兼備。內容充盈豐富，有理有據，考驗的是思維的組織和語言的張力。
這樣的寫作方向，仍然讓學生關注生活時聞，關注非功利性的閱讀，實現“厚積”，致力于在語言表達中錘煉思維。
——三番老師
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