中學九年級數學中考備考計劃

時間：2024-05-20 09:01:33 中考我要投稿

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中學九年級數學中考備考計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現在就讓我們好好地規劃一下吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的中學九年級數學中考備考計劃，希望能夠幫助到大家。

中學九年級數學中考備考計劃

　　為了全面提升我校教育教學質量，力求成績有新突破，我特制定了20xx年九年級數學中考備考計劃。

　　一、學生情況分析

　　我所教九年級153、154班在冊人數110人（153班55人、154班55人）。本學期開學分流去龍陵職中45人（153班27人，154班18人），目前兩班共有65人（153班28人，154班37人），其中154班還有5人（萬曉波、郭志改、匡麗星、楊會英、邱鳳仙）暫時流失，她們永遠放棄了學習、學習數學。在學校讀著書的一個班至少還有15％左右的同學不愿學習數學和20％左右的同學學不懂數學，所以數學成績要有新突破和新提高真是比較困難。不過大部分同學有信心、有決心考高中，我也有信心使這些同學的數學成績有新提高，為他們考高中做貢獻。

　　二、中考目標

　　1、20xx年龍陵縣第四中學九年級數學中考全縣排名第10名，我所教153、154班數學成績優分占40％左右，及格占50％左右，全縣綜合排名第15名；

　　2、根據學校發展目標和學生情況，制定預期目標：

　　三、具體措施

　　1、九年級下學期在3月18日前結束新課

　　2、3月18日到6月21日復習策略

　　（1）切實抓好“雙基”訓練

　　初中數學的基礎知識、基本技能，是學生進行數學運算、數學推理的基本材料，是形成數學能力的基石。一是要緊扣教材，依據教材的要求，不斷提高，注重基礎。二是要突出復習的特點上出新意，以調動學生的積極性，提高復習效率。從復習安排上來看，搞好基礎知識的復習主要依賴于系統的復習，在每一個章節復習中，為了有效地使學生弄清知識的結構，讓學生按照自己的實際查漏補缺，有目的地自由復習。要求學生在復習中重點放在理解概念、弄清定義、掌握基本方法上，然后讓學生通過恰當的訓練，加深對概念的理解、結論的掌握，方法的運用和能力的提高。

　　（2）抓好教材中例題、習題的歸類、變式的教學

　　在數學復習課教學中，挖掘教材中的例題、習題等的功能，既是大面積提高教學質量的需要，又是對付考試的一種手段。因此在復習中根據教學的目的、教學的重點和學生實際，對相關例題進行分析、歸類，總結解題規律，提高復習效率。對具有可變性的例習題，引導學生進行變式訓練，使學生從多方面感知數學的方法、提高學生綜合分析問題、解決問題的能力。在講解時可從以下幾方面入手：⑴尋找其它解法；⑵改變題目形式；⑶題目的條件和結論互換；⑷改變題目的條件；⑸把結論進一步推廣與引伸；⑹串聯不同的問題；⑺類比編題等。

　　（3）落實各種數學思想與數學方法的訓練，提高學生的數學素質

　　通過不同形式的訓練，使學生熟練掌握重要數學思想方法。

　　1.采取不同訓練形式。一方面應經常改變題型：填空題、選擇題、簡答題、證明題等交換使用，使學生認識到，雖然題變了，但解答題目的本質方法未變，增強學生訓練的興趣，另一方面改變題目的結構，如變更問題，改變條件等。

　　2.適當進行題組訓練。用一定時間對一方法進行專題訓練，能使這一方法得到強化，學生印象深，掌握快、牢。

　　3、具體時間安排與復習內容

　　（一）第一階段(3月18日――5月20日)：

　　基礎知識專題-----全面復習基礎知識，加強基本技能訓練

　　這個階段的復習目的是讓學生全面掌握初中數學基礎知識，提高基本技能，做到全面、扎實、系統，形成知識網絡。

　　1、重視課本，系統復習；

　　2、按知識板塊組織復習；

　　3、重視對基礎知識的理解和基本方法的指導；

　　4、重視對數學思想的理解及運用。如函數的思想，方程思想，數形結合的思想等。