中考物理必考公式總結

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編整理的中考物理必考公式總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　熱學

　　1、吸熱：Q吸=Cm(t-t0)=CmΔt

　　2、放熱：Q放=Cm(t0-t)=CmΔt

　　3、熱值：q=Q/m

　　4、爐子和熱機的效率：η=w有/Q燃料

　　5、熱平衡方程：Q放=Q吸

　　6、熱力學溫度：T=t+273K

　　電學

　　1、電流強度：I=Q電量/t

　　2、電阻：R=ρL/S

　　3、歐姆定律：I=U/R

　　4、焦耳定律：

　　(1)Q=I 2Rt普適公式)

　　(2)Q=UIt=Pt=UQ電量=U 2t/R (純電阻公式)

　　浮力公式

　　(1)F浮=F’-F (壓力差法)

　　(2)F浮=G-F (視重法)

　　(3)F浮=G (漂浮、懸浮法)

　　(4)阿基米德原理：F浮=G排=ρ液gV排(排水法)

　　初中物理光學必考知識點

　　1.白光是復色光，由各種色光組成的。

　　2.光能在真空中傳播，聲音不能在真空中傳播。

　　3.光是電磁波，電磁波能在真空中傳播，光速:c =3×108m/s =3×105km/s(電磁波的速度)。

　　4.在均勻介質中光沿直線傳播(日食、月食、小孔成像、影子的形成、手影)。

　　5.光的反射現象(人照鏡子、水中倒影)。

　　6.光的折射現象(筷子在水中部分彎折、水中的物體、海市蜃樓、凸透鏡成像、色散)。

　　7.反射定律描述中要先說反射再說入射(平面鏡成像也說“像與物┅”的順序)。

　　8.鏡面反射和漫反射中的每一條光線都遵守光的反射定律。

　　中考物理高分答題技巧

　　對比法

　　對于反映兩個互為可逆的物理量可用這種方法進行學習，例如：熔解與凝固、汽化與液化、升華與凝華、有用功與額外功。

　　比較法

　　對于概念中有相同字眼的相似相關概念利用相比較學習的方法可以找出相同點和不同點，建立內在聯系。例如“重力”與“壓力”、“壓力與壓強”、“功與功率”、“功率與效率”“虛像與實像”、“放大與變大”等。

　　學好初中物理的方法和技巧

　　1、重視觀察和實驗物理是一門以觀察、實驗為基礎的學科，觀察和實驗是物理學的重要研究方法。法拉第曾經說過：“沒有觀察，就沒有科學。科學發現誕生于仔細的觀察之中。”對于初學物理的初中學生，尤其要重視對現象的仔細觀察。

　　2、因為只有通過對觀象的觀察，才能對所學的物理知識有生動、形象的感性認識;只有通過仔細、認真的觀察，才能使我們對所學知識的理解不斷深化。

　　3、例如，學習運動的相對性，老師講到參照物時，許多同學都會聯想到：坐在火車上的人，會觀察到鐵路兩旁的電桿、樹木都向車尾飛奔而去。這個生動的實例使我們對運動的相對性有了形象的認識。

　　4、當學習過的知識增多時，就很容易記錯、記混。因此，可試著按照課文和某些輔導材料中繪制的框架圖去幫助記憶和理解。有時，適當地對概念進行分類，可以使所學的內容化繁為簡，重點突出，脈絡分明，便于自己進行分析、比較、綜合、概括。

　　5、可以不斷地把分散的概念系統化，不斷地把新概念納入舊概念的系統中，逐步在頭腦中建立一個清晰的概念系統，使自己在學習的過程中少走彎路。通過這種方法，不但能夠加深對基礎知識的理解，而且還能收到事半功倍的效果。學習有法，但學無定法。在學習物理的道路上，愿同學們結合自己的特點，穩扎穩打。

　　學好初中物理的小技巧

　　一、轉換思維法在設計物理實驗時，有一些些物理量其實是不容易直接測量或某些物理現象直接顯示有困難，這樣就把難以測量的物理量轉換成容易測量的物理量進行間接測量，或將某些不易顯示的物理現象轉化為容易顯示的物理現象而進行間接觀察，這種實驗設計思維方法稱為轉換思維法。

　　研究平拋運動實驗中，利用做平拋運動物體的水平位移與豎直位移求平拋運動的初速度。在研究變速直線運動實驗中，利用位移求物體的速度與加速度。

　　二、比較思維法設計物理實驗時，利用對比實驗，找出物理現象之間的同一性和差異性，從而揭示物理現象的本質規律，這種實驗設計思維方法稱為比較思維法。

　　1.條件比較：比較不同研究對象在不同的條件下的變化情況。如研究金屬的電阻率隨溫度變化的情況。

　　2.過程比較：比較不同物理過程的現象的變化。如比較平拋運動和自由落體運動的過程，可推知平拋運動豎直方向的運動規律。

　　3.狀態比較：比較物理現象在實驗時間內初、末狀態的變化。如比較酒精和水混合前后的總體積，可推知物體內分子之間有空隙。

　　三、替代思維法設計物理實驗時，將直接無法測量或不太容易測量的物理量、直接無法觀測的物理現象，通過變通替代的方法間接進行測量或觀測而達到完全相同的效果。這種實驗設計思維方法稱為替代思維方法。

　　1.物理量之間的替代：如研究單擺的運動圖像時，用紙板的位移替代時間，簡化了實驗測量。

　　2.物理現象之間的替代：如初中的熱脹冷縮實驗，利用雙金屬片熱脹冷縮的彎曲來接通電路，讓燈的明暗來反映雙金屬片的彎曲。

　　3.物理過程之間的替代：如研究平拋運動的實驗中，用水平方向的勻速運動與豎直方向的勻變速直線運動兩個分運動過程替代平拋運動過程，將曲線運動轉化為直線運動研究。

　　4.物理儀器之間的替代：如測電源電動勢內阻實驗中不提供電壓表，而利用電阻箱和電流表完成實驗。

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