2014考研英語（一）大綱題型解讀及指導
在考生們的殷切期盼中，《2014全國碩士研究生入學統一考試英語(一)考試大綱》終于露面。之前網上瘋傳的一些關于考研英語大綱將新增700 新詞，增加聽力題型及閱讀難度將提高等的傳言全都被事實拍打回去。不管之前謠傳再怎么將2014考研英語大綱“妖魔化”，擺在我們面前的2014考研英語大綱卻是著實讓考生們松了一口氣。
大綱題型解析篇
總的來說，2014年的考研英語大綱還是很“善解人意”的。總體變化不大，并沒有像大學英語四六級考試一樣發生了巨大的變化，比如說刪除了完形填空，增加了英譯中的翻譯。這些的保留說明出題組仍然對同學們基本功的考察還是十分看重的。跨考教育英語教研室張老師現根據2014年考綱的內容，對 2014年考研英語(一)各個具體題型的總體要求進行全面分析。
1. 完形填空
完形填空主要測試考生結合上下文的綜合理解能力和語言運用能力，即在閱讀理解的基礎上對篇章結構、語法和詞匯知識的運用能力的考查，這是對完形填空的定位。透過大綱可以看出對完形填空考核的重點：語法、固定搭配、近義詞辨析和邏輯關系。考生可從歷年真題中按照這幾大重點去準備和復習有關考研完形填空方面的知識點，這樣可以做到事半功倍的效果。
同時考慮到完形填空在歷年考研中得分較低，考生解答完形填空題時，要多從上下文的角度來考慮，并運用邏輯推理，大到對文章整體，小到對句子之間和句子內部綜合把握。此外，要多從慣用法和搭配的角度來考慮問題，平時考試就要對慣用法和搭配多多積累。
2. 閱讀理解
就閱讀理解(Part A)而言，由于這是一個大家非常熟悉的題型，也連著考了十幾年，命題專家都有豐富的經驗來應對它，因此每次考試最穩定的就是四選一的閱讀理解題。就文章題材來說，近幾年越來越重視對人文科學的考查，平時要多注重閱讀一些英美經濟文化科技方面的報刊書籍，例如The Economist(經濟學家)，Newsweek(新聞周刊)，Time(時代周刊)以及The Times(泰晤士報)上面的文章。
關于閱讀理解文章來源，根據2014大綱，文章來源依舊是英語國家原版報刊或書籍，絕大多數是評論性的文章(即除文學作品以外的其他類型的短文)。由于新聞記者慣“引用”的`方法，考研的文章經常喜歡正反交替舉例，先說作者認同的，然后又是作者要批評的、揭露的，再是用實例來論證作者的觀點。這種語篇思維模式會給考生在閱讀理解中造成很大的障礙。正因為難，考研命題專家就非常青睞這類語篇，來命題目。近兩年，這種題目每次都有，而且得分率也很低，因此需要大家平時閱讀時要多注重對于作者觀點、立足點、態度語氣的把握。
最后從語言難度來看，歷年的閱讀文章無論從詞匯方面還是從句子方面都是有一定難度的，命題側重考查了推理判斷題以及細節事實題。2014年的閱讀難度依舊，文章讀起來不會很容易;生詞依然存在，但其比例仍然維持在3%左右。命題的風格、手段和解題思路也會和往年一致。
3. 新題型
該題型要求考生從整體上把握文章的邏輯結構和內容上的聯系，理解句子之間、段落之間的關系，對諸如連貫性、一致性等語段特征有較強的意識和熟練的把握，并具備運用語法知識分析理解長難句的能力。新題型有三種題型，不同的題型考查的重點不同，因此有不同的解題思路和技巧，需要考生全面把握，尤其是對于完形填句(段)題和排序題，是對語言能力和閱讀理解能力的綜合測試，因此在要求上遠遠高于小標題選擇題和觀點例證題，考生有必要對這類題型的答題思路多練習，以提高自己在這個部分的應試能力。
4. 翻譯
縱觀往年考研真題，我們發現命題者有一個非常清楚的或者非常明顯的趨勢和導向，就是對于比較難和復雜的句子結構和文章的考查是加大比重了。這個體現在我們各個部分的題型當中，尤其以英譯漢部分最為明顯。這個也反映出我們的命題者在考慮到各位同學在進入研究生學習之后需要接觸大量的專業英語材料，這些材料的特點就是語言結構比較復雜，所以在考研當中考查考生對復雜語言結構和復雜長難句的理解能力就成為了最近幾年考試非常明顯的特點和趨勢。
根據2014大綱，2014年的翻譯不會有任何變化，依舊考查在準確理解的基礎上，按照英語語法結構拆分句子，準確、通順翻譯漢語的能力。翻譯考點不變，主要考點還是包含對定語從句、狀語從句等翻譯的考查。考生只需按照自己原有的復習計劃進行就可以，不必為翻譯作任何復習計劃的調整。
5. 寫作
根據2014年大綱，2014年的大作文從命題形式上看，還是考核圖表和漫畫作文。從命題內容上來看，今年的漫畫或圖表作文一定還是有關于教育、職業道德、身體健康、家庭關系、環境保護、人口增長以及文化交流等話題。
考研大作文(20分)的要求是很好地完成試題規定的任務：包含所有內容要點;使用豐富的語法結構和詞匯;語言自然流暢，語法錯誤極少;有效地采用了多種銜接手段，文字連貫，層次清晰。平時練習主要注意兩個方面：首先，語言是第一要素;其次，結構層次要清晰。
在語言方面，應把語言錯誤降低到最低限度。語言錯誤大致在如下幾個方面：1)主謂一致;2)時態;3)冠詞的用法;4)名詞的單復數;5)搭配問題;6)單詞的拼寫。檢查核對的時候，一般不要作內容上進行修改。閱卷者根本不會意識到所加的一句話有多么重要，文章多一句話少一句話是不會改變閱卷者印象的。
根據考試大綱，小作文大綱沒有變化，但是同學們應注意，除了要準備我們一直重點強調的書信類應用文外，類似通知這種告示類的應用文及摘要也是我們備考的重點之一，全面備考，從容應對。
應用文寫作能力的提高不可能一蹴而就，必須經過長期的實踐鍛煉。重點要注意語域和格式兩個問題。在復習階段，應用文的寫作，首先要熟悉不同類型的應用文寫作格式，注意事項，寫作特點等。其次要背誦大量的優秀范文。更重要的是，是要多動手寫作，要寫出屬于自己的文章。
應對策略篇
大綱出臺后，這是個很關鍵的時刻，我們需研讀考研大綱;同時也是更重要的，是要根據新大綱做出適當的復習策略。就考研英語(一)考試大綱而言，比對2014與2013年的考綱，可以發現，沒有實質性的差別。那考生們接下來的工作就是要做好自己的復習規劃，努力投入到緊張的復習中。就考生們常會遇到的疑惑跨考教育英語教研室李老師提出幾點建議。
1. 如何做好英語復習?
(1)據新考綱確定所應掌握的知識范疇;
(2)制定出合理的復習計劃;
(3)最新考研動態和資訊的獲得;
(4)做好情緒、身體調控，全身心投入到考研復習。
2. 怎樣制定合理的復習計劃劃?
(1)每天花至少1小時瀏覽已背過的考研詞匯，強化已記憶單詞、查漏補缺記憶模糊詞匯。
(2)每天堅持做四篇閱讀理解，第一遍在做題時，注意做題的時間和速度;而重點在第二遍的反饋和消化上，在第二遍中要消化理解閱讀中的盲點詞匯、難點句式，要徹底搞清每題的正確答案成立的原因。
(3)研習完形填空、翻譯、新題型等復習指南方面的書籍;每周做至少三篇完型填空試題，做完型對強化提高自己的英語基礎幫助極大;
(4)配合輔導班老師授課內容，每周看兩篇短文寫作范文，可以把寫作范文當作精讀材料去消化，學習其遣詞造句、謀篇思路。
3. 每天在英語學科上花多久的復習時間是科學的?
如果是在暑期之前就已啟動了考研復習計劃的同學，在暑期每天投入3.5小時足以，這3.5個小時的具體安排可參照我們剛才談到的具體復習計劃里的相關內容;而對于在暑期才開始啟動考研復習計劃的同學而言，每天應至少花5個小時復習，至少兩個小時用來專門消化記憶考研詞匯。
4. 記單詞時，總是感覺前記后望，該怎么辦?
前記后望是正常現象，指望一篇記住考研詞匯是不大可能的，所以要循環記憶，而且要利用自己的零散時間在查漏補缺，重復是解決遺忘的最好辦法。同時可通過閱讀，通過在語境中來強化鞏固詞匯記憶。
5. 單詞都掌握住了，但做閱讀時仍讀不懂文章，該怎么辦?
通常而言，單詞都認識卻還讀不懂文章的原因有以下幾方面：
(1) 英語基礎較差，沒有基本的斷句能力，不能準確把握句子乃至篇章的意群;
(2) 不良的閱讀習慣，在閱讀時易走神、眼睛在讀文章而思維沒有同步運轉起來;
(3) 背景知識較匱乏，由于對閱讀理解的題材感到陌生致使對文章的話題感到艱澀難懂。
基于上述原因，建議同學們結合自己的實際情況，有針對性的提高自己的閱讀能力：
(1) 進行專門的語法復習，提高自己分析句子理解句子的能力，從句子在到篇章進行循序漸進的訓練和提高;
(2) 在平時的閱讀中多習得一些科學的閱讀方法并將其有意識地用運到自己的閱讀訓練中;
(3) 除了做專門的考研閱讀理解試題以外，要有比較廣的知識面。考試中閱讀文章的題材豐富多樣，有涉及經濟文化的，有關于社會科普的，還有涉及史地政治的等等。這就要求我們平時通過大量閱讀各種中、英文的報紙雜志以及書籍來了解各方面、各領域的知識。
6. 如何提高閱讀能力?如何做閱讀題才能達到最好的復習效果?
每天花半個小時進行范讀。范讀的宗旨是要讀懂文章的主旨大意及作者的觀點、立場。進行英語閱讀訓練，不但有文章數量上的要求，而且也包括擴大內容涉及的范圍。題材應涉及各個領域。在做專門的閱讀訓練試題時，要有意識的不斷強化對閱讀題型的總結。每一次每一套題做完，對完答案后，不要太留意分數，而應該側重于總結和思考。總結出符合自己思路、習慣的解題方法。
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