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小小駕駛員小班教案
作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的小小駕駛員小班教案，歡迎大家分享。
小小駕駛員小班教案1
活動目標：
1、在走跑交替活動中，鍛煉動作的敏捷性。
2、試一試依據信號的指示進行活動。
3、愿意參加體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追趕的樂趣。
4、培育競爭意識，體驗游戲帶來的.挑戰與快樂。5、培育幼兒對體育運動的興趣喜好。
活動準備：小塑料圈若干，紅綠板各一塊，操場上畫個大圓圈。
活動過程：
1、導入活動：幼兒在教師率領下手持小塑料圈，模擬開車的動作走或跑進入場地大圓圈。
2、游戲：小小駕駛員幼兒討論：——“駕駛員在馬路上駕駛汽車時，應當注意些什么？”教師發出“紅燈停、綠燈行”的信號，幼兒按信號“開車、停車”。教師出示自備“紅綠燈”教具，惹起幼兒再次活動的興趣：1/2——“這是什么？”——“我們看見這些標記時應當怎么做？”幼兒分別在大圓圈內，看到“綠燈”則自由四散開車，聽到“慢慢開”就走，聽到“快快開”就跑；見到紅燈則要立刻停止。游戲頻頻進行。
小結：師生簡單講評
小小駕駛員小班教案2
活動目標：
1、在走跑交替活動中，鍛煉動作的靈敏性。
2、嘗試按照信號的指示進行活動。
3、喜歡參與游戲，體驗。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備：
小塑料圈若干，紅綠板各一塊，操場上畫個大圓圈。
活動過程：
1、導入活動：
幼兒在教師帶領下手持小塑料圈，模仿開車的動作走或跑進入場地大圓圈。
2、游戲：小小駕駛員
(1)幼兒討論：
——“駕駛員在馬路上駕駛汽車時，應該注意些什么?”
(2)教師發出“紅燈停、綠燈行”的'信號，幼兒按信號“開車、停車”。
(3)教師出示自備“紅綠燈”教具，引起幼兒再次活動的興趣：
——“這是什么?”
——“我們看見這些標志時應該怎么做?”
(4)幼兒分散在大圓圈內，看到“綠燈”則自由四散開車，聽到“慢慢開”就走，聽到“快快開”就跑;見到紅燈則要立即停止。游戲反復進行。
3、小結：
師生簡單講評，表揚按信號要求活動的幼兒。“小司機”開車會停車場。
活動反思：
游戲應根據幼兒的心理需求，培養他們的交往能力、合作意識，充分利用社會資源，培養他們遵守社會規則，激起他們對家想的酷愛。
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