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數學教師資格證面試技巧
一場優質的“試講”,是集全面性、嚴謹性、趣味性、巧妙性為一體的“微課堂”,而我們所說的亮點正是巧妙地將全面、準確、趣味四者整合在一起的技巧。今天呢,小編就為大家推薦數學教師資格證面試技巧,希望能幫到大家哦~
數學教師資格證面試技巧
教師資格證面試數學試講主要是突出自己的數學理念和教學方法,那么如何才能在有限的時間內把選定的課程內容講好,如何發揮老師的主導作用和學生的主體地位,發揮自己的.數學魅力。
面試試講時的注意事項。
首先,教學的內容應完整。模擬試講教學內容少、時間短,但是不管要教學的是哪一部分內容,一定要有幾個基本的程序,如導入、新授、鞏固練習、小結、作業等,要保證教學內容的完整。當然,在你備課及編寫教案時,你還要確立恰當的教學目標,要明確本教學內容的重難點,還要注意尊重學生的主體地位,發揮學生的主體作用,要體現數學課程的特點,加強觀察、交流、分析歸納、數形結合、理論聯系實際的綜合訓練等等。
其次,講課的內容要有重點。如果在面試試講嚴格給定的那么短的時間限制內面面俱到,只能蜻蜓點水,尤其數學這個學科,如果只是點到為止,很難講清楚,學生很難理解,顯然不可能是一堂好課,所以選定內容時要把重點突出,試講時選定一至兩個重要知識點,把重點內容講透徹即可。
再者,注意巧妙手勢等肢體語言的運用,表現的自然大方,注意語音語調的變化,聲音要洪亮,充滿激情,以便調動學生學習的積極性與興趣,把嚴謹的、“枯燥”的數學生動化、豐富化,也以飽滿的熱情和積極真誠的態度去打動去感染評委。
另外,多結合生活實際,或者講授中結合實際例子,或者結合圖像,利用數形結合思想,把抽象的數學形象化、直觀化,幫助學生更好的'理解,讓學生深刻體會到數學知識在生活中的運用,貫徹新課標精神。
最后,在組織教學過程中多體現學生的主體地位,注意體現讓學生自己去發現問題、分析問題、解決問題的教學方法,尤其對于數學,應該多采用啟發式、層層深入、從簡單到復雜、從特殊到一般(或從一般到特殊)、從現象到本質引發學生自己思考,這也符合學生的認知規律與心理特點,也加強師生互動,多給與評價與肯定,培養學生學習的成就感,增強同學間的交流,體現對學生素質的培養,在試講中注意這些點,向評委展示自己對新課標的深刻領悟。
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