石頭書閱讀答案
閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養。閱讀是一種理解、領悟、吸收、鑒賞、評價和探究文章的思維過程。閱讀可以改變思想、獲取知識，從而可能改變命運。下面為大家帶來了石頭書閱讀答案，歡迎大家參考閱讀！
石頭書閱讀答案1
石頭書
一天，川川和磊磊在山上玩，看見一個勘探隊員正趴在一塊大石頭上，聚精會神地看差什么。
川川好奇地問：“叔叔，您在看什么呀？”
“我在讀書呢。”叔叔笑著說。
“書？哪里有書哇？”他倆看了看面前這塊光禿禿的石頭，感到很奇怪。
“石頭就是書。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？”
川川不禁笑了起來，說：“這書上有字嗎？”
“有哇，你們來看：這是雨點留下的腳印，叫雨痕；這是波浪留下的足跡，叫波痕；還有那些小不點兒，黃的，黑的，紅的`，閃光的，透明的……叫礦物。這些都是石頭書上的字。”
磊磊問：“這書上有畫嗎？”
叔叔說：“有。這是樹葉，這是貝殼，那塊石頭上還有一條小魚，這些都是化石。”
“化石？化石能說明什么呢？”川川和磊磊一起問。
“它告訴我們，在很久很久以前，這里曾是一片密林，地上有花有草，還有許多昆蟲。后來，這里變成了大海。又過了很多很多年，地殼慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們現在看到的這座山。”
“看懂了這些又有什么用呢？”川川特別愛刨根問底。
“用處可大了。這本書會告訴我們，哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石……”
川川和磊磊高興地說：“石頭書里的學問可真多呀，我們也要學會讀這本書。”
閱讀題
1、讀句子，用“＼”劃去括號里不正確的讀音。
（1）川川好（hàohāo）奇地問：“叔叔，您在看什么呀？”
（2）又過了很多很多年，地殼（qiàoké）慢慢上升，這里又變成了高山。
2、聯系上下文，解釋下列詞語
（1）聚精會神：_________________________________________________________________
（2）刨根問底：_________________________________________________________________
3、石頭書上的“字”指的是______________；石頭書上的“畫”指的是_________________________。
4、“學問”的意思是_______________________；“石頭書里的學問”指的是_______________________________________。
參考答案
1、劃去：（1）hǎo（2）ké
2、（1）集中精神，集中注意力。
（2）追究底細。（意思對即可）
3、雨痕、波痕、礦物化石
4、知識；人們根據這些，可以推測很多古時候的情況。如：天氣、氣候、地殼演變、礦產儲備，而這些可以幫助我們解決現在的問題（意思對即可）
石頭書閱讀答案2
閱讀課文片段，回答問題。
川川不禁笑了起來，說：“這書上有字嗎？”
“有哇，你們來看：這是雨點留下的腳印，叫雨痕；這是波浪留下的足跡，叫波痕；還有那些小不點兒，黃的，黑的，紅的，閃光的，透明的……叫礦物。這些都是石頭書上的字。”
磊磊問：“這書上有畫嗎？”
叔叔說：“有。這是樹葉，這是貝殼，那塊石頭上還有一條小魚，這些都是化石。”
1.填空。
石頭書上的字是指__________、__________和__________，石頭書上的畫是指__________、__________和__________的化石。
2.大自然真是一部神奇的書。從_________________我知道了_________________，從_________________我明白了____________________。
參考答案：
1.①雨痕②波痕③礦石
④魚⑤樹葉⑥貝殼。
2.①滴水穿石②堅持的力量
③弱肉強食④競爭的殘酷
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