成語理解與運用訓練題(含答案)

　　為了檢驗成語的學習是否充分夠理解，考試當然是最好的方式呢，以下是CN人才小編搜集并整理的有關內容，希望對大家有所幫助!

　　1.根據意思寫出成語。

　　(1)做事不辭辛勞，不怕別人埋怨。( )

　　(2)同樣看待，不分厚薄。( )

　　(3)從危難中逃脫，幸免于死。( )

　　(4)比喻做之前已經通盤考慮。( )

　　2.下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是( )

　　A.那次聽到一個年輕婦女一連唱敗了三個對手，逼得對方胡言亂語，于是輕輕地打了個吆喝，表示勝利結束。

　　B.他把擴音機緊靠住洞口，把音量開到最大限度，震耳欲聾的聲音源源不斷地從擴音機里傳了出來，經久不息。

　　C.烏鴉通常被認為是筆直飛行的，但與堅定不移地向南飛行200英里直達最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。

　　D.是的，這就是神秘莫測的北極旅鼠，人們研究了好幾個世紀，卻始終解不開它們的奧秘。

　　3.(六盤水中考)下列句子加點成語使用不恰當的一項是( )

　　A.凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，心無旁騖，便是敬業。

　　B.兩位闊別多年的老友意外在一條小巷狹路相逢，別提多高興了。

　　C.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這一膾炙人口的千古名句，折射出的是中國知識分子以天下為己任的政治抱負。

　　D.我們要學會在榮譽面前不驕傲自大，在失敗面前不妄自菲薄。

　　4.(桂林中考)下列加點成語有誤的一項是( )

　　A.這片花海呀，驚艷了春光，讓人故步自封。

　　B.央視《“歌從漓江來”2016端午特別節目》正緊鑼密鼓地準備著。

　　C.煙霧繚繞，龍脊與村寨若隱若現，如同一幅淡雅的水墨畫。

　　D.他說起那年的'苦難，輕聲細語，仿佛在說一件平常的事，卻讓聽者潸然淚下。

　　5.(齊齊哈爾中考)下列句子中加點的成語使用不正確的一項是( )

　　A.一個善于思考、富有創造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己的學識淵博。

　　B.初一四班班長人品好，學習好，工作好，在班級同學中德高望重。

　　C.這部小說，故事情節曲折，人物形象生動，確實引人入勝。

　　D.無論是個人技術，還是團隊協作能力，中國隊都略勝一籌。

　　6.(安順中考)下列句子中加點成語使用正確的一項是( )

　　A.歐·亨利的小說情節起伏跌宕，抑揚頓挫。

　　B.安順市通過搭建德育教育實踐平臺，在潛移默化中培養未成年人的真摯情感和高尚品質。

　　C.《奔跑吧，兄弟!》熱播以來，廣大中小學生對該節日的熱衷程度可謂迫在眉睫。

　　D.我今年去了黃果樹瀑布，那里的行云流水讓人感到美不勝收。

　　7.(連云港中考)下列句子中，加點詞語使用錯誤的一項是( )

　　A.設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同。

　　B.秋風中葉子簌簌而落，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡了。

　　C.山區扶貧工作是一項利國利民的工程，涉及多個方面，解決交通問題首當其沖。

　　D.花果山玉女峰以“江蘇第一峰”而聞名遐邇，引來無數賓客登高覽勝。

　　8.(江西中考)下列句子加點詞語使用不正確的一項是( )

　　A.“正確的答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已經根深蒂固。

　　B.那些對自己的事業有探索精神并樂此不疲的人，最終都走向了成功。

　　C.談起圍棋，這孩子說得頭頭是道，左右逢源，連專家都驚嘆不已。

　　D.鄧稼先被張愛萍將軍稱為“兩彈元勛”，是當之無愧的。

　　9.(錦江區模擬)下列加點成語使用正確的一項是( )

　　A.經過一番努力，我們終于登峰造極，在山頂欣賞了美麗的景色。

　　B.提高學習成績是一個循規蹈矩的過程，想靠考前突擊，顯然是不切和實際的。

　　C.這一別具匠心的設計，贏得了評委的一致好評。

　　D.我花了大半天的功夫才給媽媽做好這幾道菜，誰知道吃起來讓人覺得味同嚼蠟。

　　10.(武侯區模擬)下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是( )

　　A.王校長不辭辛勞，三顧茅廬去看望生病在家休養的楊老師。

　　B.那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰士，右邊是一位文弱的莘莘學子。

　　C.這些“環保老人”利用晨練的機會，將游客丟棄在景點的垃圾信手拈來，集中帶到山下，分類處理。

　　D.上屆冠軍挪威隊以全勝戰績出線，表現十分出色，其衛冕雄心及雄厚實力令人刮目相看。

　　11.(金牛區模擬)下列句子中加點成語使用不恰當的一句是( )

　　A.傳說掌門當年師從上任執劍長老，深得其劍道精髓，恐怕我輩只能望其項背了。

　　B.天墉城劍術在天下首屈一指，又有紫胤真人坐鎮門庭，但凡有志者皆心向往之。

　　C.能夠躋身于瑯琊閣的榜單之上，是天下英雄夢寐以求的事。

　　D.為了對付梅長蘇，夏江可謂挖空心思，然而一次次交鋒下來，夏江竟是沒有討到半點便宜。

　　12.(青羊區模擬)下列句子中加點成語使用恰當的一項是( )

　　A.在當地人心目中，王大夫是一位醫德高尚、妙手回春的好醫生。

　　B.新春佳節，我們一家人津津樂道地談論著春晚的精彩。

　　C.他看完電影《狼圖騰》，受到了震撼，感覺開卷有益。

　　D.清晨的公園，一些老人在指手畫腳地打著太極拳。

　　參考答案：

　　1.(1)任勞任怨(2)一視同仁(3)死里逃生(4)胸有成竹

　　2.A

　　3.B

　　(解析：B項狹路相逢：指仇人相遇，難以形容。此處主語是兩位老友，故此項使用有誤。)

　　4.A

　　(解析：A項故步自封：比喻守著老一套，不求進步。不合語境，可改為“流連忘返”。)

　　5.B

　　(解析：德高望重：道德好，聲望大。多形容老年人為人好，有名望。B項該詞所使用的對象是初一四班的班長，對象使用有誤，故B項錯誤。)

　　6.B

　　(解析：A項抑揚頓挫：多用以形容悅耳的聲音，此處為情節，對象使用不當。C項使用有誤，迫在眉睫：比喻事情十分緊急;已到眼前。D項行云流水：像天上的流云，江河中的流水。形容文章自然不受約束，就像漂浮著的云和流動著的水一樣。此處望文生義，按照字面意思理解詞義，導致錯誤。)

　　7.C

　　(解析：C項首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災難。在此處不符合句意。)

　　8.C

　　(解析：C項左右逢源：指處理事務時靈活順便，沒有困擾，在此處不符合句意。)

　　9.C

　　(解析：A項“登峰造極”比喻學問、成就等達到了最高的境地。也比喻干壞事猖狂到了極點。B項“循規蹈矩”原指遵守規矩，不敢違反。現也指拘守舊準則，不敢稍做變動。不符合語境，應改為“循序漸進”。D項“味同嚼蠟”像吃蠟一樣，沒有一點兒味。形容語言或文章枯燥無味，不符合語境。)

　　10.D

　　(解析：A.“三顧茅廬”是誠心誠意再三邀請，不合語境;B.“莘莘”有“眾多”意，與定語“一位”矛盾;C.“信手拈來”常用來形容寫文章時能得心應手地運用詞匯和選用材料。)

　　11.A

　　(解析：“望其項背”指能夠望見別人的頸項和背脊，表示趕得上或比得上。不合語境。)

　　12.A

　　(解析：B.“津津樂道”與后面的“談論”重復了，用“津津有味”才恰當。C.“開卷有益”讀書總有好處。使用的對象不恰當，應該用“獲益匪淺”。D.“指手畫腳”指說話時做出各種動作。形容說話時放肆或得意忘形。貶義詞，感情色彩不當。)

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