2016年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案

　　第一部分閱讀(58分)

　　一.文言文閱讀(26分)

　　(一)默寫(xiě)(10分)

　　1.____________，早有蜻蜓立上頭。 2.落紅不是無(wú)情物，_____________。

　　3.____________，為伊消得人憔悴。4.___________，千騎卷平岡。

　　5. _______________，濃睡不消殘酒。

　　(二)閱讀下文，完成6——8題(6分)

　　黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下。虎見(jiàn)之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

　　他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁;以為且噬已也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者;益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計(jì)之曰，“技止此耳!”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。

　　6. 解釋加點(diǎn)字詞。

　　1)蹄之：____________ 2)乃去：________________

　　7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋句子：

　　黔無(wú)驢，有好事者船載以入。

　　8.讀了這篇短文，你獲得的啟示是：_______________________________(三)閱讀下文，完成9——12題(10分)

　　蝜蝂者，喜負(fù)小蟲(chóng)也。行遇物，輒持取，仰其首負(fù)之。背愈重，雖困劇不止也。其背甚澀，物積因不散，卒躓仆不能起。人或憐之，為之去其負(fù)。茍能行，又持取如故。又好上高，極其力不已，至墜地死。

　　【注釋】①蝜蝂：一種黑顏色的小蟲(chóng)。②躓仆：跌倒。

　　9.解釋加點(diǎn)字詞。

　　1)仰其首負(fù)之：_______________ 2)雖困劇不止也：_____________

　　10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋句子。

　　人或憐之，為之去其負(fù)。__________________________________________

　　11.你覺(jué)得文中的小蟲(chóng)蝜蝂具有怎樣的特點(diǎn)?

　　_________________________________________________________________

　　12.讀了這篇文章后，你獲得的啟示是：______________________________

　　二.現(xiàn)代文閱讀(32分)

　　(一)六個(gè)饅頭

　　①高一那年，我們學(xué)校組織去千島湖春游。

　　②新來(lái)的李老師一宣布這個(gè)令人興奮的消息，教室里馬上被大家的xuān鬧聲炸響。同學(xué)們紛紛問(wèn)起一些關(guān)于春游要注意的事項(xiàng)和所交的費(fèi)用等問(wèn)題。最后，李老師問(wèn)了一句：“大家還有什么問(wèn)題嗎?”很長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)有人舉手也沒(méi)有人站起來(lái)，誰(shuí)也沒(méi)有注意到角落里來(lái)自山區(qū)的那個(gè)女孩子，(甲)她猶豫著舉起手，手指顫抖著卻沒(méi)有張開(kāi)來(lái)，嘴張了幾張卻沒(méi)有聲音。但她還是站了起來(lái)，用極低的聲音問(wèn)：“老師，我可以帶饅頭嗎?”一陣其實(shí)并沒(méi)有惡意的笑聲刺激著女孩，她的臉通紅通紅的，低著頭默默地坐下，眼淚沿著臉頰流了下來(lái)。李老師走過(guò)去，撫摸著她的頭說(shuō)：“你放心，可以帶饅頭的。”

　　③出發(fā)的前一天，女孩子拿著飯票在學(xué)校食堂買(mǎi)了六個(gè)饅頭，然后低著頭好像作賊似的跑回宿舍。宿舍里幾個(gè)女同學(xué)正在收拾春游要帶的零食，一邊唧唧喳喳地議論著什么。女孩子直奔自己的床，迅速地用一個(gè)塑料袋把饅頭裝了進(jìn)去，女同學(xué)的議論聲似乎小了一些，女孩子的A眼圈紅了。

　　④出發(fā)的那天下起了雨，女孩子沒(méi)有帶傘，只好和別的同學(xué)擠在一把傘下，為了不因?yàn)樽约憾�使同學(xué)淋濕，女孩子不住地把傘往同學(xué)那邊移，等到達(dá)目的地千島湖時(shí)，女孩子身上的背包也已濕漉漉的了。大家紛紛沖向飯館吃飯去了，女孩子一個(gè)人呆在招待所里，從背包里取出饅頭。可是，由于塑料袋破了一個(gè)洞，濕透背包的雨水將饅頭泡透了，女孩子就這樣一邊流淚一邊嚼著被雨水浸泡過(guò)的饅頭。

　　⑤女孩子還沒(méi)有吃完一個(gè)饅頭，同學(xué)們就回來(lái)了。她沒(méi)有料到她們會(huì)回來(lái)得這么快，來(lái)不及藏起濕透了的饅頭，只好匆忙地往還沒(méi)有干的背包里塞。班長(zhǎng)突然說(shuō)：“哎呀，我還沒(méi)有吃飽呢，能給我吃一個(gè)饅頭嗎?”女孩子不好意思搖頭也沒(méi)有點(diǎn)頭，班長(zhǎng)已經(jīng)打開(kāi)她的背包啃起饅頭來(lái)。其他幾個(gè)同學(xué)也紛紛走過(guò)來(lái)拿起饅頭一邊嚼一邊說(shuō)，其實(shí)還是學(xué)校食堂做的饅頭好吃。轉(zhuǎn)眼，女孩帶來(lái)的饅頭都被同學(xué)們吃完了，女孩子看著空了的背包只有無(wú)聲地落淚。

　　⑥第二天，到了吃早飯的時(shí)候，女孩子偷偷一個(gè)人走了出去。雨已經(jīng)停了，女孩子的心卻在落淚，本來(lái)可以不來(lái)的，干嗎非要央求父親借錢(qián)交春游費(fèi)呢?女孩子一邊后悔一邊默默地落淚。班長(zhǎng)找到女孩子，拉起她的手就走，說(shuō)：“我們吃了你帶來(lái)的饅頭，你這幾天的飯當(dāng)然要我們解決呀!”女孩子喝著熱騰騰的粥，吃著軟軟的饅頭，B眼圈紅紅的。

　　⑦后來(lái)總有人以吃了女孩子的饅頭為理由請(qǐng)她吃飯，使她不再嚼干澀難咽的饅頭，使她可以和所有其他同學(xué)一樣吃著炒菜和米飯。女孩子的臉上漸漸有了笑容，她默默接受了同學(xué)們不著痕跡的饋贈(zèng)，默默地享受著這份單純卻豐厚的友誼。

　　⑧回來(lái)之后，女孩子變了。(乙)她的臉上總是洋溢著明媚的笑容，更加努力地學(xué)習(xí)，積極地去幫助別人。后來(lái)，這個(gè)女孩不僅是班里學(xué)習(xí)最好的一個(gè)，也是人緣最好的一個(gè)。

　　⑨因?yàn)榕�孩子知道，同學(xué)們給她的是金錢(qián)所不能買(mǎi)到的善良和真誠(chéng)。她們的友誼就像春天里最明媚的那一縷陽(yáng)光，照射在她以后的人生道路上。

　　13.按拼音寫(xiě)漢字。(2分)

　　教室里馬上被大家的xuān鬧聲炸響。 xuān鬧( )

　　14.文章為什么要以“六個(gè)饅頭”為題目?(3分)

　　_________________________________________________________________

　　15.第③段A處和第⑥段B處加點(diǎn)詞語(yǔ)分別表現(xiàn)了女孩子怎樣的心情?請(qǐng)結(jié)合上下文分析。(4分)

　　A.眼圈紅了：___________________ B.眼圈紅紅的：__________________

　　16.第⑤段中同學(xué)們說(shuō)“其實(shí)還是學(xué)校食堂做的饅頭好吃”這句話的目的是：

　　_________________________________________________________(2分)

　　17.從甲、乙兩句可以看出女孩子的性格前后有什么不同?為什么會(huì)有這樣的變化?(4分)

　　_________________________________________________________________

　　(二)愛(ài)的禮物

　　①那天姐姐收拾家時(shí)，無(wú)意中翻出我的“百寶箱”，里面什么都有：玻璃彈球、紙剪小雞、塑膠小人、繡花布片……

　　②“你從哪兒弄來(lái)這些沒(méi)用的東西?該扔了。”姐姐說(shuō)。“那可不行”，我連忙阻止，“這是我的寶貝，是我的學(xué)生送的禮物。”我一件件把玩著那些東西，那個(gè)玻璃彈球是李軍送的，那個(gè)塑膠小人是霍麗芬送的……我可以說(shuō)出每一件禮物的來(lái)源。

　　③這時(shí)，一張薄薄的畫(huà)紙躍入眼簾，我小心地拿起它，_____________

　　_____________。

　　④那是一天放學(xué)后，我抱著一摞作業(yè)向辦公室匆匆走去。我的一個(gè)學(xué)生朝我跑來(lái)：“老師，我要送你一件禮物!”她的眼睛因興奮而閃閃發(fā)亮。“是嗎?”我裝作很感興趣的樣子，心里卻因?yàn)橄氡M早趕回住處而焦燥起來(lái)。“看，這是我畫(huà)的小仙女，好看嗎?”她從身后拿出她的寶貝，展示給我看。過(guò)于艷麗的色彩與稚拙的手法使那個(gè)所謂的小仙女看起來(lái)像個(gè)夜叉。“喏，送給你!”她得意地把那張畫(huà)遞向我。“哦……謝謝。”我勉強(qiáng)地說(shuō)，“不過(guò)，我現(xiàn)在不能拿。再說(shuō)，我也沒(méi)處放。”“哦。”她臉上的笑容立刻飛走了，垂下手，慢慢地走開(kāi)了。

　　⑤從那一刻起，我就開(kāi)始后悔，因?yàn)槲覠o(wú)法忘記她準(zhǔn)備送我禮物時(shí)眼中的期待與愛(ài)，那是只有在孩子的眼光中才能找到的純真;而且我同樣無(wú)法忘記我拒絕后她眼光中的失望和沮喪。⑥我立刻找到她，誠(chéng)懇地說(shuō)：“你送我的那張好看的畫(huà)呢?”她看著我，面無(wú)表情：“我想你可能不喜歡，所以送給別人了。”她的表情和決定讓我很難受，我想盡可能挽回自己的過(guò)失。“也許你愿意再畫(huà)一張送給我?”我試探地問(wèn)。

　　⑦ “你喜歡嗎?”

　　⑧ “是的!”我努力回憶那張畫(huà)，我這回不再以一個(gè)成人的眼光去看，而是以一個(gè)10歲孩子的眼光去看它，“那么多種顏色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳環(huán)很漂亮!”

　　⑨她的臉立刻亮了起來(lái)：“我今晚再畫(huà)一張，明天送給你!”我看著她的小臉兒，這跟大人想要以昂貴的禮物換取實(shí)惠、換取感情時(shí)的表情多么不同啊!

　　⑩從那以后，我經(jīng)常收到學(xué)生送我的禮物。那些禮物實(shí)在不值什么錢(qián)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻無(wú)比貴重。因?yàn)楫?dāng)他們送禮物時(shí)，可以從他們微笑的臉上看出，那滿得快要溢出來(lái)的愛(ài)，正是孩子們心目中的黃金。

　　(本題共計(jì)17分)

　　18.在文中第④語(yǔ)段中出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。(2分)

　　錯(cuò)字為_(kāi)________________ 應(yīng)改為_(kāi)____________

　　19.本文運(yùn)用了____________的記敘順序，請(qǐng)根據(jù)對(duì)文章內(nèi)容的把握在第3自然段的橫線上寫(xiě)一句能銜接上下文的話，應(yīng)為：_____________________

　　___________________________________________________________(3分)

　　20.本文生動(dòng)描寫(xiě)了小女孩的神態(tài)，也傳神地表現(xiàn)了她的心理。表現(xiàn)她對(duì)老師的愛(ài)并期待老師收下禮物的句子是：“_____________________________”;表現(xiàn)她自信老師一定會(huì)喜歡禮物的詞語(yǔ)是：“______________________________”;表現(xiàn)她遭拒絕而十分失望、沮喪的句子是：“_________________________________________”;而“她的臉立刻亮了起來(lái)”一句則表現(xiàn)她________________________的心理。(4分)

　　21.小女孩畫(huà)的“小仙女”像“夜叉”，并不美，可老師卻說(shuō)那是張“好看的畫(huà)”的原因是：__________________________________________________

　　_________________________________________________________(2分)

　　22.本文最后一句“那滿得快要溢出來(lái)的愛(ài)，正是孩子們心目中的黃金”運(yùn)用了________的修辭手法，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解，70字左右。(6分)

　　第二部分寫(xiě)作(40+2分)

　　23.題目：

　　1)我擁有____________

　　2)我眼中的幸福

　　要求：(1)兩題中選擇一題寫(xiě)作。文中不能出現(xiàn)姓名、班級(jí)，若不可避免，用代號(hào)表示，如A中學(xué)、B老師、小C等。

　　(2)字跡必須工整，卷面必須清楚，字?jǐn)?shù)不少于600字。

　　【試卷答案】：

　　1. 小荷才露尖尖角(2分)

　　2. 化作春泥更護(hù)花(2分)

　　3. 衣帶漸寬終不悔(2分)

　　4. 錦帽貂裘(2分)

　　5. 昨夜雨疏風(fēng)驟(2分)

　　6. 1)(用腳)踢。(1分) 2)盤(pán)算(1分)

　　7. 貴州這地方本沒(méi)有驢，有個(gè)喜歡多事的人用船運(yùn)進(jìn)一頭驢來(lái)。(2分)

　　8. 貌似強(qiáng)大的東西并不可怕，只要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，就一定能夠戰(zhàn)勝之。(2分)

　　9. 1)背(2分) 2)停止(2分)

　　10.有人可憐它，為它拿走了它背的東西。 (2分)

　　11.不自量力，貪得無(wú)厭。(2分)

　　12.做任何事都應(yīng)該量力而行。或做人不能貪得無(wú)厭。(2分)

　　13.喧(2分)

　　14.①以極平常的饅頭為題目，引起讀者的興趣 ②六個(gè)饅頭是本文的線索(故事圍繞這六個(gè)饅頭展開(kāi))③六個(gè)饅頭凝聚了同學(xué)之間豐厚的友誼，使文章主題得以表現(xiàn)(答出一點(diǎn)即可。3分)

　　15.A：自卑而敏感的她覺(jué)得同學(xué)們?cè)诒澈笞h論自己，自尊心受到了傷害，心里很難過(guò)。(2分)

　　B：領(lǐng)受了同學(xué)們善良的幫助，感動(dòng)、感激(2分)(意思對(duì)即可)

　　16.要幫助她，還要呵護(hù)她的自尊心(意思對(duì)即可2分)

　　17.先是自卑怯懦后來(lái)變得自信開(kāi)朗 同學(xué)們真誠(chéng)的幫助改變了她的性格(答出性格變化2分，答出原因2分，意思對(duì)即可。共4分)

　　18.燥改成躁。(2分)

　　19.倒敘(1分)示例：①往事又浮現(xiàn)在眼前。②回憶的門(mén)打開(kāi)了……(過(guò)渡自然、恰當(dāng)即給2分)。

　　20.“她的眼睛因興奮而閃閃發(fā)亮”。(1分)

　　“得意(地)”(1分)。

　　“她臉上的笑容立刻飛走了”(1分)。

　　因老師喜歡她的禮物(或：理解她的感情)而高興、興奮。(1分)

　　21.老師稱贊學(xué)生稚拙的畫(huà)，并不是針對(duì)畫(huà)的水平，而是表示珍惜學(xué)生對(duì)自己愛(ài)的感情，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。(2分)

　　22.比喻(1分)表現(xiàn)了學(xué)生對(duì)老師真摯的愛(ài)，而這種愛(ài)，只有愛(ài)學(xué)生的老師才能體會(huì)到并珍惜它(只要能從學(xué)生、老師兩個(gè)角度寫(xiě)出即可給滿分，只寫(xiě)了一方面的給3分)。(5分)