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新聞采編人員資格培訓考試試題
從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們會經常接觸并使用試題，試題有助于被考核者了解自己的真實水平。什么樣的試題才是好試題呢？下面是小編收集整理的新聞采編人員資格培訓考試試題，歡迎閱讀與收藏。
(一)單選題
1.虛假失實新聞違背了新聞的原則。(B)
A.趣味性
B.真實性
C.時效性
D.接近性
2.是新聞的生命。(C)
A.市場性
B.奇異性
C.真實性
D.趣味性
3.虛假新聞是媒體所報道的內容與不符的報道。(D)
A.受眾需求
B.廣告主的需求
C.媒體的需求
D.客觀事實
4.大眾傳媒公信力是指公眾與大眾傳媒的相互作用關系中，大眾傳媒贏得信任的能力。(D)
A.新聞界
B.企業
C.廣告公司
D.公眾
5.媒體的公信力建立在的基礎之上。(B)
A.新聞數量
B.新聞真實性
C.新聞時效性
D.新聞趣味性
6.在宏觀層面上，虛假失實新聞損害了生存與發展的根基。(D)
A.新聞從業人員
B.廣告公司
C.廣告主
D.新聞業
7.記者通過來讓公眾認知。(A)
A.新聞報道
B.個人魅力
C.所在媒體
D.行業狀況
8.虛假失實新聞是對社會公眾的損害。(B)
A.名譽權
B.知情權
C.隱私權
D.肖像權
9.新聞職業道德和社會一般道德是一種的關系。(B)
A.此消彼長
B.相互促進(促退)
C.相悖D.沒有關系
10.“紙箱餡包子”的案例屬于層面的虛假新聞。(D)
A.新聞知識
B.新聞采寫
C.新聞編輯
D.新聞倫理
11.是媒體發展壯大的最重要的內在動力。(B)
A.設備方面的投入
B.高素質的新聞人才
C.不斷調整的戰略規劃
D.高額的經濟利益
12.是新聞真實與否的第一把關人。(A)
A.記者
B.編輯
C.廣告主
D.受眾
13.如何處理及時性和兩者之間的矛盾，是新聞從業人員減少虛假報道亟須解決的問題。(A)
A.真實性
B.趣味性
C.顯著性
D.接近性
14.大眾媒體受到消費主義的影響，新聞內容會和消費化。(D)
A.理性化
B.深刻化
C.嚴肅化
D.產品化
15.在進行選題把關時，新聞從業者應根據進行取舍。(D)
A.個人好惡
B.媒體利益
C.廣告主利益
D.新聞價值
16.新聞自律是對所從事的信息傳播活動進行自我限制或自我約束的一種行為。(A)
A.新聞工作者
B.政府管理部門
C.廣告主
D.社會公眾
17.新聞單位要堅持采編、經營分開制度，保持新聞采編活動的。(C)
A.全面性
B.活力性
C.獨立性
D.趣味性
18.是新聞記者獲取新聞信息來源，調查新聞事件的基本權利和保障。(B)
A.申訴權
B.采訪權
C.批評權
D.出版權
19.為了保證新聞報道的真實準確，新聞從業者必須。(B)
A.與廣告主及時溝通
B.加強對新聞的核實
C.服從媒體機構的利益
D.迎合受眾的喜好
20.假新聞一旦發生，新聞單位要。(D)
A.沉默應對
B.拒不承認
C.推脫責任
D.積極面對，化解危機
(二)多選題
1.虛假新聞可以從角度來理解。(ACD)
A.新聞觀
B.同行競爭
C.新聞倫理
D.新聞采編
2.虛假新聞和失實報道之間的聯系和區別在于。(ABC)
A.全部與部分的虛假關系
B.出發點有一定差異
C.都對社會有危害性，但失實報道更有隱蔽性
D.虛假新聞就是失實報道
3.新時期的虛假新聞出現的新特點有。(BCD)
A.虛假新聞的數量有所減少
B.虛假新聞開始入侵嚴肅新聞領域及傳統媒體之間聯動刊發虛假新聞
C.報網聯動為虛假失實新聞提供了新渠道以及虛假失實新聞題材呈現跨國性特點
D.虛假新聞信息來源日趨社會化及其傳播途徑日益多元化和快速化
4.虛假新聞失實報道對媒介公信力的危害主要體現在。(ABC)
A.損害了整個新聞業生存與發展的根基
B.損害了新聞媒體與受眾之間的信任關系
C.損害了受眾對新聞記者的信任
D.虛假失實報道對媒介公信力的影響不大
5.虛假失實新聞會產生哪些社會負面影響?(ABD)
A.對報道對象的名譽權、肖像權、隱私權等的侵犯
B.誤導了受眾的認知和行為
C.虛假失實新聞違背了新聞真實性原則
D.影響正常的社會信息交流秩序
6.虛假失實新聞會對國家產生哪些負面影響?(ABC)
A.影響我國媒體的國際話語競爭力
B.敗壞社會道德風尚
C.影響國家文化軟實力建設戰略
D.虛假失實新聞在新時期有新特點
7.虛假失實新聞在新聞觀層面的表現形式有。(ABC)
A.道聽途說、無中生有
B.網絡拼料、舊聞翻新
C.數據和圖片造假
D.采訪不實
8.虛假失實新聞在新聞倫理層面的表現形式有。(ABCD)
A.商業炒作、編造新聞
B.為了個人名利而策劃虛假新聞
C.為求典型、任意拔高
D.新聞敲詐、丟失客觀
9.新聞倫理層面的虛假失實新聞產生的原因有。(ABC)
A.為了獲得經濟利益，與采訪對象合謀策劃虛假報道
B.記者為了個人名氣炮制虛假新聞
C.慣性思維導致典型報道的失真
D.信息源造假，無法識別
10.虛假新聞在新聞采編層面表現形式有。(ABC)
A.采訪不實、缺乏核實
B.無法識別假信息源、編校失誤
C.斷章取義、理解錯誤
D.受利益驅動
11.新聞采編層面的虛假失實新聞產生的原因有。(AC)
A.媒體機構在新聞采編流程管理上的漏洞
B.記者應該加強自身內在修養
C.一味搶新聞時效性導致的虛假失實新聞
D.媒體行業不需要自律
12.虛假失實新聞產生的原因從媒體機構主觀維度上看有。(BCD)
A.外部環境的影響
B.采編流程管理漏洞，缺乏核實機制
C.市場利益驅動，經營部門影響采編流程
D.人才培養重視程度不夠
13.虛假失實新聞產生的原因從媒體機構客觀維度上看有。(AC)
A.外部環境的影響
B.媒體機構受利益驅動
C.新聞體制尚不夠完善
D.缺乏必要的社會責任感
14.虛假失實新聞產生的原因從個人主觀維度上看有。(AB)
A.缺乏正確的新聞觀
B.采訪不細，主觀編造填補
C.信息源造假，無法識別
D.媒體機構缺乏核實機制
15.虛假失實新聞產生的原因從個人客觀維度上看有。(ABC)
A.過分依賴不可靠新媒體信息源
B.對信息源缺乏鑒別力
C.知識結構差異造成事實理解的偏差
D.道德缺失，真實讓位利益
16.外部環境對虛假失實新聞的形成有哪些影響?(BD)
A.媒體從業者缺乏對外部環境的判斷能力
B.大眾消費主義影響受眾需求，新聞趨于產品化
C.外部環境的改變對虛假失實新聞沒有影響
D.受市場邏輯和商業利益的影響
17.從新聞記者個體層面看，預防虛假失實新聞產生的具體措施有。(AB)
A.專業精神的培養B.強調新聞自律約束
C.完善內部管理機制D.加強與廣告經營部門的互動
18.記者責任意識的培養主要從哪幾個方面著手?(ABD)
A.培養新聞從業者的獨立判斷意識
B.加強自身內在修養
C.記者個人利益出發
D.培養新聞工作者的中立和平衡報道立場
19.記者的業務知識應從哪幾個方面著手?(BCD)
A.加強媒體的管理
B.新聞知識和法律法規修養
C.經濟、科技等專業領域的專業知識修養
D.掌握基本社會科學方法
20.在媒體機構內外部環境管理層面預防虛假失實新聞產生的具體措施有。(AB)
A.完善對新聞從業人員的嚴格聘用制
B.建立新聞從業人員的培訓、學習機制
C.與記者個人的發展沒有太大關系
D.以媒體利益為主
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