體育論文開題報告
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體育論文開題報告篇【一】
論文題目：中學生缺乏體育興趣原因分析與對策
一、題目來源
社會實踐
二、研究目的和意義
體育興趣是人們力求積極認識和優先從事體育活動的心理傾向。它是與參與體育活動的需要相聯系的意向活動。如果一個人對體育活動感興趣，他就會積極參加，熱心投入，活動的結果將是需要的滿足并由此得到充分的情緒體驗，所以體育興趣是體育參與的基本動力之一。
在體育課越來越受重視的今天，還有學生不喜歡上體育課，每到上體育課和課外活動時間，總會找出種種借口向老師請假不上課或根本不到課堂上課。但如果學生對參加體育活動有了興趣，他們就會把學習與體育鍛煉作為自身的需要，積極參與體育活動，克服主觀困難，以利于提高體育教學質量和養成良好的體育鍛煉習慣。本課題的研究能夠為廣大體育教師尋找學生缺乏體育興趣的原因提供參考，同時對于采取有效措施激發和培養學生的體育興趣，調動學生在體育課或體育活動中的積極主動性具有一定的意義。
三、閱讀的主要參考文獻及資料名稱
[1] 馬啟偉體育心理學[]北京：高等教育出版社1996
[2] 蘇梅青,盧勤淺談學生體育興趣的培養[j]山西師大體育學院學報，4(35)
[3] 續志紅淺談體育教學中如何激發學生的運動興趣[j]延安教育學院學報4，4(18)：-8
[4] 謝月芳關于中學生不喜歡體育課的調查分析
[5] 顧久賢談如何培養學生的體育興趣[j]機械職業教育4年第4期
[6] 丁文武培養中學生對體育課的興趣北大附中深圳南山分校網博雅刊第二期
[] 羅士達,王立沖如何培養中學生對體育課的興趣[j]體育成人教育學刊3，(19)：1-18
[8] 淺議中學生對體育課的興趣11學校體育網(理論研究)
[9] 繆本海，葉條鳳我院新生體育課的興趣現狀調查與分析[j]廣東水利電力職業技術學院學報4，4(18)：-8
[10] 王天惠體育興趣的培養與激發[j]濟寧師專學報1999，6()：5
[11] 楊寧宏淺談體育教學中學生體育興趣的培養[j]青海教育4年第1-期
[1] 衛洪斌體育課激趣體會[j]雅安職業技術學院學報4，4(18)：9-98
[13] 楊國紅體育興趣與培養[j]理論觀察4，5
[14] 葉鋼體育興趣的激發與培養[j]陜西教育5，1
[15] 尚立文鼓勵性語言在體育教學中的妙用[j]青海教育4年第1-期
四、國內外現狀和發展趨勢與研究的主攻方向
就目前來看，國內外研究此課題的很多，如：美國心理學家戴克提出的三大定律(練習律、效果律、準備律)，明確提出學生學習動機、學習的興趣在體育教學中的作用。這一理論對于激發學生的體育興趣，活躍課堂氣氛，提高教學質量很有價值。在日本，學校在體育教學的過程中，從組織教法和安排上，越來越注重提高學生的體育興趣。在美國和北歐一些國家的體育課以學生為主，盡情發揮學生好動的天性激發課堂氣氛，以提高學生的體育興趣。這些國家的體育課都有個共同的特點就是注重課上激發學生的興趣，使學生能夠在愉快的氣氛中進行體育鍛煉。
現在國內對中學生缺乏體育興趣原因和體育興趣的培養相關的研究很多，如：謝月芳在《關于中學生不喜歡體育課的調查分析》中分析了中學生缺乏體育興趣的原因。她認為中學生不喜歡上體育課的原因有自身和外部兩方面的原因。而關于體育興趣培養的研究比較多比較雜。
五、主要研究內容、需重點研究的`關鍵問題及解決思路
本課題的研究，在總結前人經驗基礎上，從中學體育教學實際出發，提出對于中學生缺乏體育興趣原因分析與對策的較新觀點，以便為培養學生的體育興趣，推動體育教學，促進學生全面發展提供參考。研究的主要內容包括以下幾點：
1.中學生體育興趣的現狀;
2.中學生缺乏體育興趣的原因;
3.解決問題的方法及對策。
需重點研究的是中學生缺乏體育興趣的原因，及如何激發和培養學生的體育興趣，使學生喜歡上體育課并積極主動的去參與體育活動。
六、完成畢業設計(論文)所必須具備的工作條件(如工具書、計算機輔助設計、某類市場調研、實驗設備和實驗環境條件等)及解決的辦法
1.查閱相關文獻，要求圖書館對我們開放。
2.應用計算機輔助設計，要求學校機房對我們開放，給予我們足夠的時間。
七、工作的主要階段、進度與時間安排
本課題的研究時間期限為五個月左右，20xx年1月開題，20xx年5月結題。研究進度分為查閱指導教師指定及其它相關文獻資料、總結分析文獻資料、實地考察、資料整理、最后成文四個階段。
20xx年1月 查閱文獻資料階段。
20xx年2月 分析文獻資料、實地考察階段。
20xx年3月—4月 資料整理階段。
20xx年5月 最后成文階段。
體育論文開題報告篇【二】
論文題目：少數民族傳統體育項目在中學的推廣與普及--以黔南荔波縣"打陀螺".
一、選題的理論、實際意義
少數民族傳統體育項目是我國體育事業的一個重要組成部分，對提高各族人民的健康水平、增強民族向心力和凝聚力、促進民族團結和社會文化進步起著重要作用.少數民族傳統體育項目以其趣味性和娛樂性特點，激發了學生強烈的參與愿望，其健身效果明顯，有利于學生身體素質的提高，突出健康第一、終身體育的理念.同時也對各少數民族的生活方式、民俗民風的了解等，而學校又是民族傳統體育發展的中介，是原始形態的體育走向規范化、科學化、普及化的重要途徑.本課題以貴州省荔波縣少數民族傳統體育項目的發展現狀和存在的問題作為研究切入點，結合荔波縣各中學體育教學課程，探討少數民族傳統體育項目在學校教學中發展的現狀及存在的問題和在體育課程中如何發展少數民族傳統體育促進體育教學模式，為少數民族傳統體育在學校教學過程中的開展情況提供建設性意見.
二、研究動態、見解
我國是一個統一的多民族國家，在長期的生產和生活過程中，各民族共同創造了具有濃郁民族風格和特色的民族傳統體育項目，可以說這對體育課的內容提供了很大選擇空間，有研究者對全國幾所高校的民族傳統體育課內容進行調查分析，發現民族傳統體育項目在體育課總體課程中所占的比例為34%，但有些傳統體育項目是形同虛設.但是，能夠引入普通中學體育課的民族體育項目卻寥寥無幾.對少數民族傳統體育項目在中學課程的研究主要是少數民族傳統體育項目在中學的推廣，如喀什師范學院的楊忠、艾克拜爾·玉素甫的《南疆中學體育課與少數民族傳統體育相結合的可行性研究》.貴州省對少數民族傳統體育項目在中學教學中開展很少，具有代表性的是羅正琴、毛強的《少數民族傳統體育進入當地農村學校的可行性實驗研究--以"打篾雞蛋"為實驗項目》，該文闡述了遵義地區的少數民族傳統體育項目在中學開展的可行性，對貴州省少數民族傳統體育今后在中學教學的推廣具有指導性意義.但是缺乏全面性、針對性.本課題以貴州省荔波縣--打陀螺項目為研究對象，探討少數民族傳統體育項目在中學開展情況及現狀，何如運用現有的少數民族傳統體育項目，力求措施具有針對性和實際操作性.所以該課題具有研究價值.
一、研究思路、方法、技術路線
(一)研究思路:
通過查閱收集相關的資料以及實地的走訪調查，了解目前荔波縣少數民族傳統體育項目的情況和荔波縣少數民族傳統體育項目在學校教學中的發展現狀，對荔波縣少數民族傳統體育項目更進一步的開展提出一些建議.
(二)研究方法:
1.文獻資料法:通過查閱和收集關于少數民族傳統體育發展相關的文獻材料.
2.問卷調查法和實地考察:通過發放問卷調查和實地考察的方式，調查該地少數民族傳統體育開展狀況、學生滿意程度以及受重視程度等，掌握研究的第一手資料.
3.數理統計法:對獲得的材料進行整理.
(三)技術路線
查閱及收集相關的文獻資料→實地走訪調查及訪談→資料整理→撰寫論文
四、總體安排、進度計劃
本課題的研究期限為5個月左右，20xx年6月開題，20xx年xx月結題.
主要分為:
20xx.06--20xx.07 文獻資料收集
20xx.07--20xx.08 進行訪談、材料整理
20xx.08--20xx.10 論文初稿與征求意見
20xx.10--20xx.xx 論文修改、定稿與準備答辯
五、主要參考文獻
[1] 程二平.少數民族傳統體育進入學校體育研究綜述[J].廣西工業職業技術學院，廣西、 南寧 530003
[2] 李全德，趙福祥.云南高校體育教學中融入少數民族體育的可行性[J].
[3] 沈茂金，宋允清，廖潔瑩，蔣 燕.少數民族傳統體育資源引入高校體育課堂教學的實驗研究[J].韶關學院 體育學院，廣東 韶關 512005
[4] 楊 忠，艾克拜爾·玉素甫.南疆中學體育課與少數民族傳統體育相結合的可行性研究[J].喀什師范學院 體育系，新疆 喀什844007
[5] 劉思陽.探析貴州省少數民族傳統體育發展現狀及對策研究[J].貴州大學 貴州貴陽 5500025
[6] 張選惠等，民族傳統體育概論[M]，人民體育出版社
六、指導老師意見及建議:
簽字: 年 月 日