開題報告指導

　　隨著個人的文明素養不斷提升，需要使用報告的情況越來越多，報告包含標題、正文、結尾等。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編為大家收集的開題報告指導，僅供參考，大家一起來看看吧。

開題報告指導1

　　為確保論文寫作質量，督促學生在校期間收集足夠資料以保證后期順利開展論文寫作，體現開題報告的真正意義，進一步規范論文指導工作，經請示教務處并結合資料收集和開題報告撰寫、師生交流的實際情況，現對論文開題和有關工作提出如下要求和指導意見：

　　1、開題報告中的選題理由和意義、研究計劃(研究現狀、研究內容即論文內容框架、研究目的、擬解決的難題、參考文獻)必須真正體現學生對論題的把握、思考和資料占有情況。

　　2、在資料收集方面，必須督促學生充分利用在校期間圖書資料借閱和cnki期刊網下載的便利條件。借閱的圖書由于受借期限制，應于離校前復印需要參考的內容。下載的`期刊文章應保存于u盤，并建議學生打印出紙質文稿以方便寫作時參考。

　　3、開題報告中的論文研究內容視為論文提綱初稿，可要求至一級標題，學生離校前(至遲不得超過2月上旬)應另交包含二級標題或更詳細脈絡的正式提綱。教師同意論文提綱后，允許學生在后期寫作中微調，但主題內容不得偏離已確定的選題。

　　4、開題報告中不寫論文寫作各階段的時間要求(時間要求由教師在論文任務書中下達)。

　　5、開題工作一律由指導小組統一進行。指導小組在組長的組織下，主要檢查以下內容：

　　①學生在選題理由和意義、研究現狀、研究內容、研究目的與擬解決的難題方面，對論文主題的把握程度和思考情況。②資料占有情況，指導小組要檢查學生復印紙質圖書資料和下載期刊網文章(注意：caj或pdf格式文章，而非網頁文章)情況。對于紙質圖書資料，著作類應至少復印封面交指導教師留存備查，期刊類應復印所參考文章的全文，并另復印參考文章的首頁交指導教師留存備查;對于下載的期刊網文章，應用u盤將下載的全部文章拷貝給指導教師留存備查。③檢查是否仍存在重題情況。

　　6、達不到開題要求的，指導小組應責令學生修改開題報告、補足資料，于學生離校前另行開題。

　　7、開題報告形成過程中，選題可做學科內調整。開題報告獲得通過，選題即不得再行改動，否則即會出現論文與開題報告不一致。特殊情況下，如確需改動選題，必須按上述要求，重新整理材料，并由指導小組組織第二次開題。

　　8、開題報告通過后，指導教師應盡速下達畢業論文任務書，該任務書按要求一律由指導教師填寫。指導教師根據開題報告中的“研究內容”，結合教師對論題的思考，填寫“論文內容”;在“論文要求”一欄中，主要就論文的寫作方法(例如，是側重理論分析推演還是實證研究，還是二者結合)、應重點論述的問題、防止出現的問題、各階段時間安排等方面提出要求。

開題報告指導2

　　1、待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

　　2、實習學生工作認真負責，虛心好學，在業務緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導老師和領導安排的工作任務。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現出學校較高的德育和智育水平。

　　3、該課題選題新穎，緊密結合臨床，設計合理，屬于本學科研究熱點，研究工作具有一定的理論意義與實際價值。論文的內容與題目基本相符，結構完整，格式規范，層次清楚，條理分明，語言通順流暢，內容豐富。文獻材料收集豐富詳實，基本涵蓋了本學科相關的主要文獻，并對本學科發展趨勢有一定的歸納作用。數據資料充分，論述過程嚴謹，思路清晰，綜合運用了所學知識解決問題，分析方法選用得當，結果可信。論文撰寫嚴肅認真，推理符合邏輯，結論和建議具有現實意義，是一篇有較高學術價值的碩士生論文。

　　4、該論文反映出了作者在本門學科方面堅實的理論基礎、系統的專業知識以及良好的科研能力。達到了碩士學位論文的要求，建議安排答辯。

　　5、該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學內容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態自然，能較熟練地運用現有教學設備，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質。

　　6、王同學在本校實習班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動與班主任交流班級情況，與同學談心，進行個別指導。認真聽取老師的意見，并虛心學習，積極主動參與班級管理與活動，做學生的'知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備、組織和管理。通過“家長聯系本”用筆談的方式與每一位同學交流、指導，受到學生的好評、歡迎！

　　7、該生有較高的素質、強烈的責任心、真誠的愛心，給我們留下了深刻的印象！

開題報告指導3

　　該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想政治教育專業畢業論文 要求，參考了許多文獻，具有一定的'實用價值。本選題是學生所學專業知識的延續，符合學生專業發展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該論文的設計。

　　同意開題。

　　（指導教師簽名）年 月 日

開題報告指導4

　　知識是浩瀚的海洋

　　發奮識遍天下字，立志讀盡人

　　學生xx的選，緊扣方向、緊扣現實，做到理論與實踐結合、與實習體會結合，有現實意義，有完成題的能力和條件，其題報告體了我院培養高級實用型人才的目標的要。且該生對所開課題進了較為詳盡的調，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學所學知識的.延申，符合生活發展方向，對提高學生基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方和研究計劃基本合理，難度合適，生能夠

　　同意該課題開題。

　　該生對本課題相關的知識與理論研究比較透徹，參考了許多文獻資料，具定研究價值。本課題結構合理，內容整，要觀點突出，并時效強，是學生學習方向的延續，對于提高學

　　同意該課題開題。

　　該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定市場價值的課題。本題初步確定的論文設計思本明，通過分析grice的合作原則在商務談判中的運用可以商務談判的率，以及促進交易發展。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，合適。

　　同意該課題開題。

開題報告指導5

　　1.畢業設計(論文)的名稱

　　畢業設計名稱就是所選課題的名稱。

　　第一，名稱要準確、規范。準確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究或設計的對象、問題概括出來。

　　第二，名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。

　　2.論文研究的目的、意義

　　項目的目的、意義也就是為什么要研究它、研究它有什么價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什么實際作用，然后，再寫論文的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。主要內容包括：⑴研究的有關背景(課題的提出)：即根據什么、受什么啟發而搞這項研究。 ⑵通過分析本項目的背景和意義，指出為什么要研究該課題，研究的價值，包括應用價值和理論價值，要解決的問題有哪些。

　　3.本論文國內外研究的歷史和現狀(文獻綜述)

　　如果是很規范的論文開題報告應該有這一部分，通常碩士以上論文的有這個要求，本科生論文一般不做要求，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果;尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平臺(起點)、研究的特色或突破點。

　　4.研究的內容

　　研究內容要具體、明確。例如，如果設計的一個MIS系統，則研究內容就要寫該系統的需求分析，設計，開發等環節，要實現的功能，包括哪些模塊，各模塊的描述等。如果是理論型的研究，則要說清楚要研究什么模型、算法等。

　　5.創新點

　　一般對本科生的畢業設計或論文，不要求有太多的創新點，但創新點越多，論文得分會越高，所以一般要求要有一兩個創新點，對設計型的題目，主要在功能上進行創新，理論型的題目要在思想或模型或算法上有創新。

　　6.設計的方法和路線

　　項目的方法和路線指的是你打算采用的技術或研究方法。如采用什么系統架構如J2EE還是.Net，采用什么設計模式，如MVC等，另外就是一些具體的技術或方法如xml，Hibernate，eclipse等。

　　7.預期的目標

　　主要寫清楚最后的結果是什么，如果是設計型的，就要說清楚項目完成后提供哪些功能，如果是理論型的，要說清楚有哪些理論成果。注意這部分不要和研究內容寫成一樣，要將研究成果以簡潔的方式表達出來，相當于做為設計是否成功的指標。

　　8.進度計劃

　　對畢設的整個進度進行詳細的時間規劃，不要寫得太簡單，至少要具體到幾號到幾號。開題的時間要在1月前，不要寫到1月以后。

　　9.完成課題所需條件及落實措施

　　要寫清楚所需要的軟件、硬件條件，以及如何落實這些條件，是由實習單位提供還是由學院提供，或是個人自備等。

　　10. 參考文獻

　　這部分要寫清楚你目前看了哪些資料，最少要有5篇，這樣才能體現出你確實做過調查研究，而不是拍腦袋想出來的東西，格式要規范。

　　開題報告指導老師意見范文

　　該生對于所開課題進行了較為詳盡的市場調研，參考了許多文獻，最后確定的'課題具有一定的實用價值。本課題是學生所學專業知識的延續，符合學生專業發展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。

　　同意該課題開題。

　　(指導教師簽名)年月日

　　開題報告上，指導教師審核意見要能反映以下幾點：

　　1.學生開題報告中對選題來源研究現狀和發展趨勢了解情況;

　　2.學生開題報告中研究的基本內容、研究的主要問題、研究的方向是否明確;

　　3.學生開題報告中研究的方法及措施是否可行;

　　4.學生開題報告中研究工作的步驟、進度安排是否合理，特別要注意學生開題報告中的時間安排與本人下發的任務書規定的時間安排要相呼應;

　　5.是否同意開題;

　　注：以上審核意見及簽名均要求指導老師手寫，不能電腦打印!

　　(指導教師簽名)年月日

開題報告指導6

　　一、課題的提出

　　蘇聯教育學家馬卡連柯曾說過：“游戲在兒童生活中具有極其重要的意義，具有與成人、工作和勞動同樣意義。”而活動則成為一種自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式。在隨著學習《新綱要》以及新課改精神的深入，我們都能感受到區域活動對幼兒發展的重要性，而區域活動卻是本園的薄弱環節之一。在本園區域活動中現存在著以下幾方面問題：

　　1、活動時間沒有保證

　　許多仍受舊觀念的影響，不重視幼兒的區域活動時間，不但沒有看到區域活動的重要教育價值，反而認為幼兒區域活動時間多了，心會變野，難以管教無法形成良好的學習習慣，而直接以集中教育活動所代替、擠壓、占據了。

　　2、活動內容沒有保證

　　以往教師為了害怕幼兒在區域活動中“亂來”而過多的限制幼兒

　　活動的活動內容，不讓幼兒這樣做，不讓幼兒那樣做。在幼兒活動中往往扮演的都是“監督者”、“指導者”的角色，橫加干涉幼兒的活動，對于幼兒在活動中出現的問題總是愛出面干涉、解決、評判是非。這樣，使幼兒在區域活動中的自主性嚴重缺失，因而使幼兒喪失了對活動的興趣。

　　3、活動材料沒有保證

　　有的教師認為區域活動就是幼兒集中活動之前的“放松活動”，因而在區域活動的材料準備上往往是隨意、一成不變的。而所提供的材料一般都很少，或干脆不提供材料，使幼兒都是“赤手空拳”的玩。由于沒有相應的活動材料來支持區域活動的，所以在幼兒原本區域活動時間內，幼兒要么無所事事，要么因為爭搶而甚至出現攻擊性行為。

　　4、活動空間沒有保證

　　本園的活動室空間比較小，為區域活動開展也帶來了一些難度。有的教師也因為如此，認為這么小的空間怎么好開展活動，開設區角，因此也從主觀上產生“偷懶”的思想。或者在區域活動的時候，采用了“放羊”的方式，讓幼兒放任自流、隨心所欲，而教師自己則做一些下一環節的準備。

　　鑒于以上認識與思考，為了能讓教師們都能不斷更新觀念，提升課改理念，促進全園幼兒整體發展。本園課題組一致選定《區域活動的設置與指導》為本學年的教研課題。

　　二、研究對象

　　對象：全園幼兒

　　三、研究方法

　　1、文獻法：以《新綱要》理論知識為指導，繼續學習新課程改革精神。廣泛吸納新的教育理論和實踐成果，結合本幼兒園的實際開展課題研究，在確定課題、分析研究成果時使用此方法。

　　2、觀察法：在課題研究的起始階段、實施的過程中，有目的的、有計劃的對幼兒的區域活動進行系統的、連續的考察、記錄、分析，獲得事實材料，以取得對幼兒發展的了解和認識。

　　3、行動研究法：在課題實施過程中圍繞課題研究目標，開展多層次、多渠道、多方位的研究，邊實踐、邊總結，不斷摸索出經驗和規律的東西。

　　4、經驗總結法：在課題研究的'過程中，認真做好各類資料的收集、整理和實施情況的記錄，及時總結各階段的成果。

　　四、研究措施

　　第一步：各班負責教師根據本班幼兒現有情況以及主題活動開展情況合理安排區域活動內容。使區域活動設置合理、新穎、豐富并有相應的變化和深入。要求做好活動觀察記錄。班級之間互相交流自己在區域活動設置中的經驗。

　　第二步：開展“合理設置區域活動”研討活動，肯定合理并具有實際操作意義的活動區。學習、交流有關的新的理論知識，提高教師合理創設區域活動的能力。

　　第三步：開展一系列區域活動評比活動，鼓勵教師充分利用家長、社區資源，能充分發揮幼兒的活動自主性。

　　第四步：教師根據自己在開展區域活動中的經驗及反思，及時總結小結，形成理論。并能互相交流討論出現的問題以及解決的措施等。

開題報告指導7

　　XX同學所設計的題目是智能鍋爐溫度控制系統，題目來源于生活生產實際。題目涉及到信號檢測與處理、微機控制技術、單片機應用技術等專業知識，具有一定的深度和廣度;該同學在開題期間收集并查閱了一定的'技術資料，對所設計的系統任務基本明確，設計思路比較清晰，控制方案選擇較為合理、可行，對選擇的器件進行了較為詳細的論證;工作量適中，工作計劃安排合適，預測按計劃安排抓緊時間進行設計，可以如期完成設計任務。

　　開題答辯通過，同意進入畢業設計。

　　同意開題。

開題報告指導8

　　本文研究了會計信息失真，對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的.依據。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。

　　(指導教師簽名）

20xx年x月x日

開題報告指導9

　　該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想教育畢業論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是學生所學知識的延續，符合學生發展方向，對于提高學生的'基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該論文的設計。

　　同意開題。

　　(指導教師簽名)

　　20xx年x月x日

開題報告指導10

　　選題：根據自己專業培養方向、特長、興趣、就業方向、研究方向

　　注意：選題之前先多看看期刊文獻，來發現自己的興趣、特長等

　　一、論文名稱及項目來源

　　論文題目：

　　項目來源：在教師指導下自選

　　二、研究目的和意義

　　目的：通過分析研究要解決哪些問題

　　意義：理論研究意義、對實踐(對政府、企業、宏觀的、微觀的等)有何指導意義

　　三、國內外研究現狀和發展趨勢

　　是指到目前為止，關于你這個選題的理論研究的`現狀和研究的發展趨勢：

　　對你要研究的這類問題，國內學者主要代表人物、文獻、觀點及研究發展方向;

　　國外學者的主要代表人物、文獻、觀點及研究發展方向。

　　四、主要研究內容及要解決的問題

　　就是研究題綱，寫出全文框架、主要內容、要解決的幾個方面的問題

　　五、工作的主要階段、進度和完成時間

　　第一階段：確定論文題目，時間：

　　第二階段：收集論文相關資料，時間：

　　第三階段：整理、歸類、學習、分析、研究資料，時間：

　　第四階段：撰寫開題報告，時間：

　　第五階段：撰寫畢業論文，時間：

　　六、已進行的前期準備工作

　　已經搜集、歸類、學習、分析、研究的文獻有：

　　文章類：

　　1、(如)張靜.論加工貿易發展與我國產業結構升級[j]，首都經濟貿易大學學報，XX(6)：59-62

　　著作類：

　　1、(如)李垣等.轉型時期企業家機制論[m].北京：中國人民大學出版社，XX.

開題報告指導11

　　一，該論文選題合理，問題是韓國學研究的熱點，也是韓國學當前討論的焦點，近幾年來國內外不少專家已有許多較為成熟的論述，在南京也有專家學者對南京區域的相關問題做了較深入的研究，但對該問題的結合研究，尚未發現有專門的論述。如何認識問題的現狀及未來的走勢，是現實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在。

　　二，數據資料翔實，分析方法選用得當，該開題報告能立足于南京實際，搜集了大量的數據資料，選用了教先進的分析方法，以相關區域經濟理論為一句，對南京區域現狀及其影響因素做實證研究，并提出相應的政策建議。

　　三，定性分析與定量分析結合，結論和建議較合理。該論文注重理論依據的'闡述和分析結果的定性分析，在寫作過程對選用的分析方法均做了合理性分析。對南京區域差異的研究結果與現實情況及相關研究成果相符，建議較中肯，具有一定的操作性。

　　該論文選題正確，結構合理，內容豐富，數據資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結論和建議具有區域現實意義。

(指導教師簽名)

　　20xx年x月x日

開題報告指導12

　　（一）課題名稱

　　1、名稱要準確、規范。

　　準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，規范就是所用的詞語、句型要規范、科學。

　　2、名稱要簡潔，不能太長。

　　不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。

　　例：關于秦淮河污染的治理和保潔船的設計（字體：四號，加粗）

　　組長姓名，成員1，2，3姓名，班級（字體：五號，加粗）

　　指導教師 *

　　（二） 課題研究的目的、意義（標題字體小四號加粗，文章為小四號）

　　研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學術價值。

　　（三）目前本課題的研究狀況：

　　已有哪些成果，對已掌握的.材料簡單綜述。

　　（四）課題研究的目標

　　課題研究的目標也就是課題最后要達到的具體目的,要解決哪些具體問題，確定目標時要緊扣課題,用詞要準確、精練、明了。

　　（五）課題研究的基本內容

　　可以是一個簡單的文章提綱，并說明文章的創新點。

　　（六）課題研究的人員分工

　　（七）課題研究的方法

　　如：觀察法、調查法、實驗法、文獻資料法等。

　　確定研究方法時要敘述清楚“做些什么” 和“怎樣做” 。如要用調查法，則要講清調查的目的、任務、對象、范圍、調查方法、問卷的設計或來源等。

　　（八）課題研究的步驟

　　課題研究的步驟，也就是課題研究在時間和順序上的安排。

　　（九）課題研究的成果形式

　　本課題研究擬取得什么形式的終結研究成果。形式有很多，調查報告、研究報告、論文是課題研究成果最主要的表現形式。

　　（十）參考文獻：

　　要在文章最后說明所引用材料的出處。要寫清：作者，雜志書籍名稱，出版社，時間，引用部分頁碼。

開題報告指導13

　　本文以xxxxxx為題，重點探討xxxx。選題符合符合行政管理專業培養目標目標與專業特色，而且選題具有很強的針對性和現實意義。文章結構安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯系緊密，而且參考的.資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業基本知識原來來分析行政xxxx，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創新點不夠。總體上符合畢業論文要求。

　　(指導教師簽名）

20xx年x月x日

開題報告指導14

　　本選題新穎，具有創造性、可研究性，研究內容詳細、充實基本符合開題要求，工作安排合理，時間分配符合論文寫作的一般程序。通過對大量關于放射影像學在法醫病理學研究應用文獻和資料的閱讀和研究，基本上對論文內容、設計、實驗整個過程有了一個大體的理解和領悟。但同時看到，此實驗工作量具大，希望在下一步優化實驗過程，保質、保量的.完成試驗以及論文撰寫工作。

　　論文開題報告符合寫作要求，實驗設計合理，研究內容和進度安排基本符合論文寫作計劃。因此，同意該同志開始實驗以及論文撰寫工作。

開題報告指導15

　　該生對本課題相關的知識與理論研究比較透徹，參考了許多的.文獻資料，具有一定的研究價值。本課題結構合理，內容完整，主要觀點突出，并且時效強，是學生學習方向的延續，對于提高學生的能力有利。

　　同意該課題開題。

　　xxx(指導教師簽名)

　　xxxx年xx月xx日

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