小學班主任班級寄語4篇

　　篇一

　　一年級2班是古冶實驗小學一顆小明珠。22個調皮可愛的小男子漢;23個乖巧伶俐的女千金，組成了一個溫馨又團結的大家庭。“團結就是力量”!我相信憑靠45人的精誠協作，同甘共苦，勝利肯定會屬于勇敢的跋涉者!“班榮我榮，班恥我恥”是每個人的努力目標，“態度決定一切”又是大家共勉的動力。相信不久的日子，一(2)班一定會發出燦爛的光芒!

　　有句農諺：種瓜得瓜，種豆得豆小學階段正是人生的播種季節，播下一個信念，你將收獲一種行動;播下一個行動，你將收獲一種習慣;播下一 個習慣， 你將收獲 一種性格;播下一個性格，你將收獲一種命運。同學們，人生的田地要靠自己耕耘，讓我們用拼搏的漢水去澆灌，用愛心的 陽光去照耀，用執著的信念去期待吧!

　　同學們，你們的到來又為我們中學注入了新鮮的血液，老師最喜歡和你們一起成長。課堂上你們那一雙雙純潔信任的目光是我凈化心靈、去除煩惱的最佳源泉。走近你們的心靈世界，我經常聽到的是你們銀鈴般的話語，看到的是燦爛的笑容。在你們的心靈深處，有著更豐富的情感世界，我愿意用自己的心靈溫暖你們的心靈，關注你們的成長，關注你們的喜與悲，與你們進行情與情的交流，心與心的碰撞，這就是我作最大的心愿!

　　作為你們小學的第一任班主任，我希望你們在各位老師的教育下，樹立遠大理想，陶冶高尚情操，使自己成為一個對國家對社會有用的人才。

　　我希望你們做到對祖國有忠心，對父母有孝心，對同學有愛心，對學習有恒心，對前途有信心。

　　我還希望你們努力做到平凡而不平庸，大膽而不大意，敢說而不空說，謙讓而不遷就，虛心而不虛榮，天真而不幼稚，活潑而守紀律，倔強而不固守，熱情而不沖動，樂觀而不盲目。

　　同學們，六年的小學生活已經開始，讓我們團結起來，振奮精神，為著一個共同的目標，努力奮斗吧!

　　篇二

　　1：你很善良，對于別人的困難，你總熱心幫助;你很肯干，對于班級的工作，你總要干的最好;你也很好學，對于自己學習上出現的差錯，你會很難過，并也會努力改過。只是，這個學期你放松了許多，要知道你可是老師最信任的同學呀，老師希望你能認識到自己的不足，下學期表現的更好。

　　2：從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子;從你積極肯學的學習態度上，我知道你是個有上進心的好學生。你作業能認真獨立完成，書寫端正。你活潑可愛，為人坦誠。集體榮譽感強，希望能發揚刻苦學習精神，爭取取得更優秀的成績。

　　3：你文靜、乖巧、善解人意。你在學習上的認真與執著給我留下了深刻的印象。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受，你身上有那么多閃光的地方，可你為什么總是默默地把它們藏起來呢?如果你能大膽回答老師提出的每一個問題，那么，你肯定是非常了不起的，那個時候老師和同學就更喜歡你了。

　　4：你是一位充滿智慧的男孩。你的腦子比我們班里任何同學都要靈活，你總是在其他同學被老師問的不知所措時，自信的舉起手，你的回答總是能讓老師和同學們驚嘆。可是，老師多么希望你對待學習能再積極一些，主動一些，認真—些，嚴格要求自己。能做到嗎?

　　5：你知道嗎?其實老師和同學們都說你很聰明、很機靈，每次老師提出的問題你總能積極地回答。全班的同學都很喜歡同你一起玩耍，一起游戲。假如你能上課專心—點，假如做作業再認真一點，假如你能把字再寫的端正一點，假如你……，你將是一個多么出色的孩子，我們都在拭目以待。

　　6：你是一個非常乖巧的學生，同時你又是一個熱愛勞動的好孩子，每次只要是你值日老師總是非常放心，可是為什么出色的你在課堂上總是這么安靜，這么被動呢?不妨大膽說出你的答案，相信自己一定是最棒的!

　　7：你是班里的優等生，只要提起你，每個同學都會豎起大拇指稱贊你，身為學習委員，你確實起到先鋒模范作用。你在德智體各個方面都做的很好，這是很可貴的，希望你多參加課外活動，爭取做一個多才多藝的學生!

　　8：經過一個學期的學習、生活，你的思想日趨成熟，在你的身上我看到了希望。你成績穩定，但還有很大的提高空間。喜歡聽你說話，平凡的語言中散發不平凡的魅力。集中精力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒。

　　9：活潑開朗的你，挺樂意幫助別人。你喜歡玩耍，這不一定是壞事，如果貪玩而耽誤了學業，將是遺憾終身的事。老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。

　　10：你是一個好孩子，老師知道，在你心里，你一直都想做個成績優異的學生，是不是?你現在也能做到按時完成作業，上課認真聽講，這些都是你的進步。但因你在學習上不喜歡動腦，成績并不非常拔尖。希望你能勤奮學習.爭取取得更好的成績。

　　11：你是一個聽話懂事的女孩，老師很喜歡你，你總是一副大人的樣子，說起話來你的嘴巴可甜了。但是，上課可不能再講話了，如果你能自己管好自己，上課認真聽講了，作業都能很好完成的話，我相信你肯定能進步，不信你自己可以試試!

　　12：你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下了深刻印象。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。繪畫是你的特長，常常可在黑板報上看到你的作品。可老師還希望能在運動場上看到你的英姿，多參加體育鍛煉，使自己成為全面發展的好學生，你一定可以做到的!

　　13：你是一個那么聰明的孩子，就憑你的聰明老師就特別的喜歡你，可是你總喜歡把答案藏在心理，老師多么希望你能響亮的告訴老師你的想法，每次你的舉手老師總是那么關注，因為你總是給老師驚喜，經常和同學一起玩耍沒什么關系，但不要太過火了，也不要把它帶到課堂上來，新學期，你改一改嗎?

　　14：其實你很聰明，勞動你是最積極的，說話你是最厲害的，而且你的朋友也很多，但是，學習也是非常重要的，如果你把這些精力放到學習上，積極思考老師提出的所有問題的話，你將來肯定會非常了不起，我等著這一天。

　　15：你是一個非常聰明的學生，但是，為什么聰明的你總忘了完成回家的作業呢?老師不喜歡撒謊的孩子，你每次都說自己明天會完成作業，可是結果總是讓老師失望，老師相信，只要你肯學，認真完成作業的話，你一定是最了不起的。

　　篇三

　　你是一個積極上進，勤奮學習的好孩子。

　　你是一個樂于助人、活潑可愛的好孩子。

　　你是個學習認真，工作負責的好孩子。

　　你思維敏捷，學習勤奮。

　　你是一個樂于助人，待人有禮的孩子。

　　你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。

　　你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。

　　你是一個活潑、好動、頑皮的孩子。

　　你是一個上進心強，聰明而且心地善良的女孩。

　　你一個非常聰明、機靈還有點調皮的孩子。

　　你是個嚴格遵守學校的各項制度和《禮儀》、《常規》的孩子。

　　你是一個聰明、勇敢、集體榮譽感極強的小小男子漢。

　　你是一個懂事的孩子，小小年紀知道怎樣管理好自己。

　　在學習上的認真與執著給我留下深刻的印象。

　　你愛好廣泛，知識豐富，好學好問，是個全面發展的好學生。

　　你是個受老師與同學們喜歡的好班長，也是一個德、智、體全面發展的學生。

　　你看的書多，聽的故事多，懂的道理也多。

　　你不僅有天真活潑的性格，還有聰明的智慧。

　　文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。

　　你是個熱情大方心地善良、樂于助人的孩子。

　　你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。

　　你熱愛學習生活,關心集體、熱愛勞動。

　　你是一個能干、乖

　　巧、聽話的小女孩。

　　你個性沉靜、不愛言辭，做事認真的孩子。

　　你是一個不多言，不多語，文靜的孩子。

　　你不愛說話，但勤奮好學，誠實可愛。

　　你聰明而又有敢作敢為的作風。

　　你是個思維敏捷、意志較強的孩子。

　　你不愛言語，還有獨來獨往的性格。

　　你不愛言語，但你學習很用功。

　　你生性好動，聰明活潑。

　　你很聰明，也很可愛。

　　你活潑好動，很頑皮，愛說話。

　　文靜、懂事、能干構鑄出你美麗的形象。

　　你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。

　　你活潑好動，爭強好勝給我留下深刻印象。

　　你那圓溜溜的眼睛特別有神氣。

　　你的一雙大眼睛透著你的聰穎。

　　你的眼睛寫滿樂乖巧和懂事。

　　你生性乖巧、懂事、善解人意。

　　你是一個樂于助人，關心集體的好孩子。

　　你文靜、乖巧而又帶點害羞。

　　你活潑好動，很頑皮，愛說話。

　　文靜弱小的你，卻那么活潑可愛。

　　胖乎乎的你，健康、可愛。

　　你是個講文明、懂禮貌的好孩子。

　　聰明好學，頑皮可愛，貪玩是你的缺點。

　　你是個頑皮卻容易掉眼淚的孩子。

　　你是個貪玩、對自己不嚴格要求的孩子。

　　愛說愛笑是你的優點，愛哭愛鬧是你的缺點。

　　上課方面：

　　課堂上你專心聽講，積極舉手發言。

　　課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲。

　　課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。

　　課堂上常聽到你那響亮而準確的回答。

　　上課總是積極舉手回答問題。

　　課堂上常常發揮出良好的語言表達能力。

　　課堂上能積極思考老師提出的問題。

　　老師最喜歡聽到那響亮，有感情的回答。

　　上課專心聽講，善于思考，上進心強。

　　課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，

　　喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。

　　課堂上的響亮發言，引來了同學們的贊嘆聲。

　　課堂上能聽到你響亮清脆的發言。

　　課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。

　　能在課堂上聽到你正確的發言，令我很欣慰。

　　課堂上，你所領導的小組合作學習得多好啊!

　　課堂上，你的奇思妙想總能引來同學們敬佩的目光。

　　篇四

　　緊張的復習已經結束，考試也一如既往順利進行，一個學期又悄然而過。一學期來，我們一路經歷了孩子們小學階段很多的最后一次：最后一次運動會、最后一次隊會比賽、最后一次元旦節……孩子們那純真的笑臉，堅定的神情，獲得勝利時的喜悅，遇到困難時的堅韌，甚至失敗后的冷靜仿佛都只是在昨日。細細體會，還真感覺到可愛的孩子們在成長的過程中在不斷成熟、成才。

　　臨近期末這段時間，孩子們態度端正，十分懂事，憋著一股勁，認真復習。在閱讀、習作上有很大進步。特別是習作上，絕大多數同學能根據主題選好題材，有的題材還很新穎，例如：鄭琦同學的(謝謝失敗)、白琪陽同學的(謝謝大自然)，還有的同學善于模仿，恰當運用，文筆細膩，很有文采，如謝家琦、李心悅、鄒夢、廖芹雪等同學的習作。在閱讀方面，由于有強勁的課內外閱讀做后盾，大部分同學理解能力有了提高。但是，期末試卷中出現的寫原文中句子的意思，一些同學標點忘寫全、出現錯別字，分析這些錯誤，主要問題是粗心造成的。在閱讀理解填空中，應該填“顏色”，近一半的同學填的“外形”，就其出錯的原因主要在于讀文不細致，大體看了一眼，沒怎么動腦就寫答案。在后面的大閱讀中填空，也有一部分同學出現了相同的情況，沒有細心思考前后兩個空的聯系。

　　考試結束，但我們對學習方法的探究還不能結束，特別是在經典閱讀上更要進一步加強，因為我們深知：閱讀與學習成績是水漲船高的關系。希望孩子們熱衷于建立個人藏書，永遠與書為友。孔子曰：“不讀詩，無以言。”若非讀過一個人的整本詩選，是算不得“讀過詩的”。(班主任工作 )本期，我們學習了《輕扣詩歌的大門》，孩子們可以讀讀古體詩、現代詩、兒童詩，特別要讀整本的詩，推薦《艾青詩選》。哲學是最基本、最本質的科學，具有哲學頭腦的人，做什么都會高瞻遠矚，推薦《寫給孩子的哲學啟蒙書》(精裝六卷本，廣西師范大學出版社)、《蘇菲的世界》。傳記類《貝多芬》、《莫扎特》、《居里夫人傳》，閱讀偉人傳記，與偉人對話，將使人擁有山的骨骼，海的胸襟。《小牛頓科學館》這是華語世界的科普品牌世界，這也是精美炫目的圖畫書精品。這套書很適合小學中高年級。“可怕的科學”系列，這套書選題覆蓋面廣，內容輕松好玩，行文幽默風趣且干凈利落，輔儀以搞笑的插圖，是很棒的科普書!高年級必讀的書籍：《毛毛》、《永遠講不完的故事》、《吹小號的天鵝》、《魔戒》、《野性的呼喚》、《萬物簡史》等，這些書籍也應該在小學階段讀完。另外，孩子們在假期需要一個認真制定、嚴格執行的學習計劃。孩子們要在放假的第一天就安排好每日的學習和生活。充分學習、充分鍛煉、充分睡眠。每天閱讀、學習時間不少于四個小時。閱讀半個小時之后，放松休息一次。因為特殊緣故耽誤了學習和閱讀，第二天一定要補上。不要讓孩子們的閱讀單純被興趣牽引，單純追求輕松好玩的閱讀，其實是一種巨大的浪費。容易走的是下坡路。寶劍鋒從磨礪出啊，寶劍是智慧之劍，能夠磨礪寶劍的，只能是堅硬的石頭。這堅硬的石頭，就是有坡度、有深度但讓你終身受益的經典閱讀。

　　最后祝福孩子們假期充實而愉快!各位家長新春快樂!

【小學班主任班級寄語】相關文章：

小學班主任班級寄語08-24

班級班主任寄語01-14

班級之星班主任寄語10-26

班主任給班級寄語集錦09-08

初中班主任班級寄語04-26

對班級的寄語12-05

小學班主任寄語07-21

小學班主任寄語09-26

小學班主任寄語集錦06-28

小學班主任寄語優秀10-28