教導競聘演講稿

時間：2022-04-26 11:07:29 競聘我要投稿

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教導競聘演講稿范文錦集九篇

　　好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編幫大家整理的教導競聘演講稿10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教導競聘演講稿范文錦集九篇

教導競聘演講稿篇1

尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好！

　　首先，我想代表今天參加競聘的教師對各位評委、各位領導的辛苦工作表示感謝，謝謝大家為學校選拔人才而付出的辛勤勞動。我校實行中層干部競爭上崗，我作為學校的教師，本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動，走上了競聘的舞臺，因為參與的過程本身也是一種鍛煉，參與的經歷本身也是一種財富的積累。不管怎樣，我都會珍惜這份經歷。本人競爭的職位是教導處主任和副主任。如果我成功的應聘，我會努力；如果我沒有成功，我仍舊會努力，我在乎的只是和各位資深老師同臺的機會，清楚地了解自己。

　　本人出生于年月，現任職稱是小學一級教師。年月畢業于學校，月踏上教學崗位。年月至年月在小學任教，年月調入小學任教至今。

　　從教年來，我基本上擔任中、高年段的教學兼班主任。在工作中，本人堅持參加教育部門組織的各類培訓和學習，不斷學習新的教育教學理念，學習他人的先進經驗，努力提高政治思想和業務水平。年月取得省教育學院小學教育自考大專學歷；年到年期間獲得了普通話水平二級甲等證書、全國計算機應用技術中級證書。并參加了為期一年的培訓、學習。在各位領導和同事面前，我是一個才疏學淺的教師。我到小學工作的時間最短，參加競爭，是因為拿破侖的那句不想當將軍的士兵不是好士兵在激勵著我斗膽一試。我不敢奢求什么，只想讓大家了解我、幫助我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工作當中，勵精圖治，努力學習，勤奮工作。我沒有輝煌的過去，只求把握好現在和將來。我是這么想，也是這么做的。因此，我申報了教導處主任、副主任的職位。

　　假如本人有幸能得到領導的信任，我將努力做好四個方面的工作：

　　一、虛心請教，加強學習，進一步提高自身的教育理論水平和業務素質。

　　二、加大師資隊伍建設。

　　塑造教師新形象近一二年來，我校老教師逐年退休，新補充教師越來越多。所以要加強對青年教師的培訓、提高青年教師的綜合素質和整體水平。

　　我主要從以下幾點著手：

　　1、充分發揮骨干教師的傳幫帶作用，落實師徒結對制度。

　　2、強化中青年教師的基本功訓練。

　　3、把學校1——6年級的班主任工作任務盡量讓青年教師承擔。故意給他們壓擔子、加重工作量，讓他們在實踐風浪中鍛煉成長。

　　4、加大青年教師制作課件培訓的力度，組織部分青年教師利用課余時間學習flash或authorware等動畫制作并以點帶面，輻射全體教師。

　　三、認真執行新課程標準，全面推進素質教育。

　　1、樹立教育新理念，實現新課程與學生學習方式的根本改變。

　　2、改革教學評價體系。改進評價內容和評價方法，在關注學生學業成就的同時，關注學生情感、態度、行為方式的發展。把教師評價、學生自我評價、其他社會成員評價結合起來，實現評價主體的多元化。

　　3、是重視和加強綜合實踐活動，全面提高學生素質。

　　四、進行教改探索，積極開展教學研究活動。

　　1、定期開展備課組、學科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動。促進教師人人參與研討，進行有針對性的校本培訓。

　　2、善于反思和捕捉研究專題。教學中存在的問題，既要總結成功的經驗，又要查找失敗的原因。對于個性問題，引導教師反思，在反思中尋找解題策略；對于典型問題，就將其上升為專題，組織骨干群體進行研討。

　　3、設一個教導處主任意見箱，定時開箱，加速信息反饋，有問必答。

　　以上是我對教導主任的一點兒個人見解，有不當之處，望各位評委、各位領導和老師多多包涵，多批評指教。

　　謝謝大家！

教導競聘演講稿篇2

各位領導，同事們：

　　大家好！

　　我是xx，真的是非常的榮幸能夠有機會競聘教導主任，只有把這份工作做的更加到位才可以更好證明自己，我來到xx中學工作也有八年時間了，在這里每一天的工作都讓我非常充實，教書育人一直都是我過去的信念，懷揣著這個信念我認為自己還是做的挺好的，不管是在什么時候這些都是應該一點點的去積累，更加應該讓自己保持好狀態，這次競聘教導主任一職，讓我感覺非常的激動，我特別希望能夠把這些細節的事情做好。

　　做好這一點至關重要，我想要讓自己做好，這幾年來的教學工作也讓偶我現在非常的激動，讓我知道應該朝著什么樣的方向發展，這次我也特別希望能夠得到各位領導還有同事的認可，我也清楚的意識到了這一點，不管是在什么時候都應該落實好這一階段的本職工作，希望能夠得到大家認可，現在我也意識到了在這方面我應該怎么去處理好這些細節，我也是想在xx中學這里進一步提高自己，這次能夠有機會競聘我也是非常激動，我也清楚的意識到了在這一方面的我應該做到哪一點。

　　過去幾年的工作當中，我清楚的意識到了這些，我遵守學校的相關制度，一直以來我也沒有忘記自己的職責，在這一點上面不能夠忽視，想要成為一名教導主任我也是清楚的意識到了自己的是可以做好的，我希望能夠有一個好的機會去做好這些，我也是清楚自己能力想要做好教導主任，我還有更加多的事情要完善好，我很感激學校對我的信任，若是能夠競聘到教導主任一職，我是不會讓各位領導失望的，我對xx中學這里有著非常深厚的感情，這里的一切我都是有了一個深入的了解，我有那個信心，更加有那份職責去努力做好。

　　當然我個人的表現大家都是看在眼里，能不能有這個機會，自己夠不夠資格還是各位領導給予評判，若是不能夠勝任這份工作，我也想知道自己還有哪些地方需要提高，我也會一點點去加強自身能力，成為一名教導主任，也將不遺余地去努力做好工作，我對xx中學這里有著深厚情感，八年的教學工作然我也非常感慨，或許這次也會自己教學生涯的一個轉折，我堅信我是可以的，我是不會辜負了校方的栽培，不辜負了自己，我不想錯過這個機會，必將全力以赴搞好工作。

　　此致

敬禮

　　演講人

　　20xx年xx月xx日

教導競聘演講稿篇3

尊敬的領導，老師們，大家好！

　　首先感謝各位領導給予我參加這次公平競爭和學習交流的機會。這是我第二次登上競聘的舞臺了！

　　我1998年從新蘇師范畢業來到xx中心小學工作。今年順利完成教育管理的本科學業。作為教師我愛崗敬業，尊敬領導，團結同事，愛護學生，關心學生。在教學中，我勇于探索，富于創新。

　　我是個xx人，我很愛我的母校，總想在這個校園里盡自己的一份力，為這個學校爭得更多的榮譽。我始終相信校長常說的那句話，校興我榮，校敗我恥。這也是我參加今天競聘的主要原因。

　　在過去22年工作中，我也取得了一點成績，我感覺自己參加競聘的優勢是：

　　第一：我有一定的教學能力：有規模地開課9次，今年參加市基本功比賽獲得一獎，去年市青年教師解題比賽我獲得了市一等獎并參加市比賽獲得市三等獎；20xx年度年度考核優秀并獲得嘉獎；我多次被評為鎮"先進教育工作者"；帶領我所執教的五（5）成功創建"市書香之班"；四年級整班寫字比賽獲得蘇州市二等獎。多次作為課題組長組織參加課題研究。輔導學生獲省一二三等獎5次。

　　第二：有一定的寫作能力：教學設計《白鷺》獲得江蘇省一等獎，《春聯》獲得全國三等獎；自己所寫的論文教學隨筆等共18篇發表于《吳江教研》、《教師論壇》、《吳江教工》，《吳江日報》等。輔導學生文章5次在市級發表，10次獲獎。

　　第三：有一定的口語表達能力：我一共參加過5次吳江市的演講比賽，獲得吳江市新世紀婦女演講的優秀獎，多次主持學校的文藝晚會，多次上臺參加學校的匯報發言。

　　第四：有一定的外交能力：現在學校的競爭不單是能力和實力的競爭，信息的交流也很重要，我去年執教五年級2次吳江抽測，我校都取得了較好的成績，我所執教的班級語文名列前茅。因為我通過交流在題型和內容上做了比較充分的準備。在基本功比賽時，我又為學校要來了理論考試的模擬題，使我校在這項比賽上有了2人獲獎的突破。

　　今天我競聘的崗位是教導副主任，我想我參加過低中高各學段的教學，豐富的教學經驗，優美的文字表達能力，良好的口語和交際能力定能讓我勝任這份工作。如果這次我競聘成功，將不負眾望，努力做好以下工作：

　　一擺正位置，做好教導主任的助手。

　　認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學校教學工作意圖，做好教學常規工作。

　　二、推動教師成長提高課堂教學水平

　　其實青年教師才是一個學校最大的希望，我會積極協助校長、主任，把自己獲得的有效信息、理念和多次比賽的經驗和青年教師交流分享，提高課堂教學水平。推動青年教師早日成為骨干教師。

　　三加強管理工作，不斷提高教學質量

　　深入課堂，掌握教學動態：深入教師中，了解教學情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教學方法，提高教學效率；深入學生中間，了解學生的學習情況，加強師生溝通，提高學習效率。介紹課堂教學新理論、新經驗，研究課堂教學新模式，從而提高教學質量。

　　四、教育策劃

　　樹立學校品牌

　　開展各種形式教研活動和練兵活動，多進行家校聯系，兄弟學校交流，多宣傳，塑造好的形象，打響桃小特色，求實創新，樹立良好的品牌，使桃小教學再上新臺階

　　評委們、老師們，我承認我不是個完美的人，但我是個會不斷完善的人，這些年來，桃小的每一個人都是我的老師，從曹文珍老師那里我學到了為人的和善，從蔡玲妹老師那里我學到了工作的踏實，錢菊萍老師教會了我制作多媒體課件，楊根林老師教會我跳第一支舞，蔣校長教會了我工作的一絲不茍，戴校長那里我學會了辦事的果斷和沉穩……這22年，我逐漸磨去了浮躁和張揚，變得沉穩和友善。這22來，我以虔誠的態度不斷學習充實自己，以服務的態度與大家共事，以關愛的態度教育學生，以向上的態度參與教研。我深深知道挑戰總是青睞不怕困難的人，機遇總是眷顧時刻準備著的人。

　　希望各位領導能給予我成長的機會。給予我們青年教師奮斗的希望！謝謝大家！

教導競聘演講稿篇4

尊敬的各位領導，各位評委：

　　大家好!

　　今天我本著鍛煉自己，服務師生的宗旨，競聘副教導主任一職。

　我參加副教導主任職位的競聘，是因為我有以下優勢：

　　一、我具有扎實的專業知識。

　　從大學到工作，我一直注重教育教學的學習和探索。XXXX年7月，我畢業于**學院中文系漢語語言教育專業，20xx年我考取了普通話測試二級甲等，20xx年我制作的教學課件《看云識天氣》獲得了我縣第二屆創新教學研究課件開發一等獎。20xx年，我又自費參加國家三級心理咨詢師培訓。

　　二、我有豐富的教學經驗和一定的組織管理能力。

　　XXXX年參加教育工作以來，我一直擔任語文教學和班主任工作。在日常的語文教學中，我能自覺運用最新的教學理念指導教學，課堂上注重激發學生的學習興趣，讓學生由被動學習變為主動學習，教學成績始終名列同級前列。在班級管理中，我注重對學生的情感教育，注重培養學生的集體觀念，團結合作精神，致力于打造班風正，學風濃的先進班集體，讓每一個學生都在內心深處牢固樹立“我是班級一分子，我為班級爭榮耀”的思想。

　　三、我了解各層次的教師和學生。

　　14年的教學實踐，讓我更了解教師和學生，我知道各層次的教師和學生有什么樣的工作需求和學習需求，知道教師想要什么，學生想要什么。知道如何才能更大程度的發揮教師的教學水平，如何才能更大程度的激發學生的學習興趣。知道學校提供什么樣的外部服務才是教師和學生最需要的。

　　四、我具有正直誠信的個人品質，開拓進取的創新意識，求真務實的'工作作風。

　　我個人信奉“堂堂正正做人，踏踏實實做事”處世原則，在生活中誠實待人，在工作中敬業愛崗。我思想活躍，接受新事物快，工作熱情高，勇于實踐，具有開拓精神。**年的教育工作，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我實事求是的工作態度。

　假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做好以下三方面工作：

　　一、擺正自己的位置，當好配角。

　　拿破侖有句名言：不想當將軍的士兵不是一個好士兵。但我認為一個團隊，一個集體想要取得成功，首先所有的成員要擺正自己的位置，如果一個軍隊人人都把自己當將軍，那這個軍隊戰斗力將變得不堪一擊。因此，在工作中我將尊重校長的核心地位，維護校長的威信，認真領悟校長的辦學思想，積極為領導班子獻計獻策，做好配角，當好綠葉。做班子成員的好參謀，好助手。在工作態度上做到積極主動，求真務實。工作方法上做到團結協作，集思廣益。在工作的落實過程中，始終站在學校工作大局的角度，教學工作需要的角度，師生樂于接受的角度，本著對校長和分管領導負責，對廣大師生負責的態度最大程度的干好工作。

　　二、將教導處打造成為廣大師生服務的窗口。

　　樹立服務理念，全局意識。全校師生“共下一盤棋”。在日常工作中，協助主管教學的校長管好學校的教學事物，比如教師請假，公開課，示范課，外出聽課時的課務按排。學生考試時的時間按排，試場安排，閱卷按排，以及質量分析的收集。定期對學生開展問卷調查，將學生對學校和老師的看法建議及時反饋給主管領導。深入教師，密切聯系教師，及時了解大家在教學上的需求，為廣大教師搞好服務。協助教導主任認真做好各種檔案的搜集，整理，裝訂，歸檔工作，實現學校檔案管理信息化。

　　三、以高效課堂全面推進為突破口，提高我校的教師的理論水平和教學水平。

　　一所學校要想在競爭機制下充滿活力，唯有不斷學習和運用先進的教學思想和教學方法。高效課堂從去年下半年在我校開始實驗以來，已經取得實效。今年將在我校全面推進，“工欲善其事，必先利其器”，打造一支教學思想先進，教學方法靈活新穎的教師隊伍迫在眉睫。學校教導處應肩負起培養教師的重任，做好有效教學的理論學習和實踐活動按排，“他山之石，可以攻玉”，要采用“走出去”和“請進來”的方式，積極主動，有計劃，有目的地組織廣大教師外出學習名校先進授課經驗，也要請外校的名師來我校授課傳經送寶。讓廣大教師在理論學習，實踐活動下，教學觀念，角色，教法上有一個大的轉變，為全面提高我校教學質量創造條件。

　　今天，我來競聘是出于對自己能力的信任。明天，我去工作是為了兌現我今天演講時的諾言。我的演講完畢，謝謝大家!

教導競聘演講稿篇5

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！我叫xx，今年xx歲，原任xxxx教務處主任兼管黨務工作，現就競聘教務處副主任職位闡述理由表明態度。

　　我xxxx年2月從xxxxxx師范畢業后，分配到xx中學任語文教師至xxxx年。XX年內每年皆擔任班主任，其中有普通初中班，職業高中班，職業中專班。xxxx年起，響應學校號召，第一批改行教專業課。受學校委派，外出進修，先后獲得中文大專和大學文憑及中式烹調師職業資格證書。同樣每年皆擔任班主任工作。xxxx年起擔任xxxx專業教研組組長至xxxxx年。xxxx年起進教務處任教科組組長，負責學校省級"xx"規劃立項課題——《產教結合模式研究》的結題工作，xxxx年任學校教科室主任，除分管學校教研、教科研日常工作外，完成了市級立項課題——《xxxx》的立項與結題工作。任職期間，學校榮獲xxxx省和xxxx市教育科學研究先進單位，個人先后被評為老xx區、新xx區首屆教育科學研究帶頭人。xxxx年起任教務處主任兼教科室主任、社會培訓處副主任（主持工作）。

　　本人在任現職期間，十分重視青年教師的培養（當時學校兩年時間新來了40名大學生擔任新教師）。能率先垂范，身體力行，組織新老教師結對幫扶，每學期都開展豐富多彩行之有效的教研、教科研活動，促進了大批青年教師快速成長。目前這批青年教師大多數已成為教學骨干。本人除了獲得成功快樂和欣慰外，還被評為區教師繼續教育先進工作者。

　　俗話說：身教勝于言教，本人在教學工作中兢兢業業，肯吃苦，善鉆研，教學成果顯著，擔任xxxx專業教師期間，文武雙全，產教結合，教研相長。與他人合作編寫實用教材《教學菜譜》、《xxxx英語》，供全市xxxx專業學生使用，擔任文秘專業教師期間，學生高考成績學科均分均超省市平均線，學生中有多人考入本專科院校深造。

　　本人在教育教學及其研究的管理過程中，雖以穩細著稱，也不乏開拓創新之舉。xxxx年我擔任駕駛班班主任時，結合班級工作實際，嘗試班級管理"千分制"，使班級榮獲xxxx市先進集體稱號，此舉經驗和論文在1987年xxxx市首屆教育教學管理研討會上交流，論文被評為優秀等級。xxxx年在《xxxx原料加工技術》課程教學中，首創刀工訓練《三字經》規范要求，獲全市同行廣泛好評，學生訓練水平也名列全市前列。在文秘專業《應用文寫作》教學過程中，通過全班同學每日公文寫作接力活動培養學生學習興趣，提高學生專業能力，其經驗介紹式論文，獲xxxx市優秀論文評比貳等獎。

　　作為學校中心工作的管理者，我的理念是"教務就是服務，管理需要科學"，"規范壓倒一切，細節決定成敗"，基于以上認識和強列的責任意識，我力求使自己做到"敢抓會管"，既把握關鍵和重點，又注重規范和細節，嚴而不厲，公平對事，善意待人，一心為公，不計名利。善于調動師生的教學積極性，自覺有良好的群眾基礎。

　　作為一名受黨教育培養多年的黨員干部，理應積極擁護、認真對待此次競聘上崗活動。若組織認為我"廉頗雖老、尚能飯矣"，"我將一如既往并加倍努力，全心全意為師生服務，規范管理，開拓創新，為全面提高學校的教育教學質量和辦學水平貢獻自己的聰明才智。決不辜負領導和同志的期望。若競聘不上，我也不抱怨、不氣餒，同樣認真工作，仍然發揮共產黨員的先鋒模范作用。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

教導競聘演講稿篇6

尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好！

　　感謝遂溪縣教育局給我這次競聘小學中層干部的機會，參加這次公正公平公開的競聘活動，我覺得特別有意義，因為這是我縣建教育強縣、教育改革、人事制度改革的生動體現。希望通過這次競聘來實現自己的人生價值。

　　我叫林xx，1998年寸金中專畢業后參加教育工作，大專學歷，英語小學高級教師，現在xxx小學任教。在遂溪教育這片熱土上，我已耕耘了十四個年頭。十多年來，我勤勤懇懇、兢兢業業地履行自己教書育人的職責，默默地為深愛的教育事業奉獻自己的青春與熱血。

　　今天，我競聘的是xxx小學教導主任崗位，我覺得自己具備以下幾方面的優勢：

　　一、具有良好的思想政治素質

　　參加工作十多年來，忠誠黨的教育，我一直把教育工作當作自己的事業，愛崗敬業，認真貫徹黨和國家的教育方針、政策，自覺遵守國家的法律、法規。同時我具有吃苦耐勞的良好品質，嚴于律己，待人誠懇，胸懷坦蕩，樂于助人。我精力充沛，年輕好學，積極向上，勇于創新，具有強烈的事業心和責任感。十多年的工作閱歷，養成了我求真務實的工作作風，嚴謹求認真的工作態度，遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣。

　　二、具有深厚的群眾基礎

　　我從1998年畢業到現在一直在烏塘中心小學工作。十多年的工作時間，我熟悉烏塘鎮中心小學的一草一木，熟悉學校每位教師的言行舉止，掌握每位教師的教學能力和思想動態。我在教師中有著較高的威信和凝聚力，同時與鎮管理組領導的關系十分融洽，大家都支持我的工作，因此工作起來十分順心。

　　三、具有擔任教導主任的能力

　　一是具有扎實的專業知識。14年的小學教育教學生涯，一直都是擔任畢業班的英語教學工作。在20xx至20xx學年度，我班有5名學生考上了遂溪一中，創造了烏塘鎮小學十多年來升一中的紀錄，今年我所任教的班也有3名學生考上了遂溪一中外國語學校，受到上級領導的表揚和當地家長們的好評。

　　二是具有豐富的教學管理經驗和較強的業務能力。從20xx年開始，校長讓我以老師的身份來負責學校的教學工作，在這六年里，我一步一個腳印、踏踏實實地做好本職教學工作，還管理好學校的教學工作。豐富的經歷讓我的教學管理能力、教學業務水平得到不斷提升，教育教學質量也有較大的提高。

　　綜合以上情況，我認為，作為烏塘鎮中心小學教導主任的人選，我是合適的，如果這次競聘成功，我將在原來工作的基礎上，重點從以下兩個方面去努力：

　　一、加強個人修養，努力提高自身素質。

　　我將加強學習和修養，不斷提升自己的教學管理水平和業務水平，管理好學校的教學工作，為領導們排憂解難。在工作中學習，在學習中工作，永保進取心和先進性。堅持樹立科學的教學管理理念。

　　二、狠抓教學管理，全面提高教學質量。

　　教學質量是學校的生命線，因此在今后的工作中努力抓好以下幾方面：

　　1、提高我們學校的整體教學水平，提高課堂教學效率，向40分鐘要質量。

　　2、抓實常規教學工作五大環節，把培優轉困工作真正落到實處。

　　3、加大"三風"建設力度，培養學生良好學習習慣。

　　各位領導、各位評委！我渴望更好地挑戰自我，鍛煉自我，超越自我。同時，這次競聘若不能成功，我依然一如既往地踏實工作，為烏塘、遂溪教育事業再做更大的貢獻。

　　謝謝大家！

教導競聘演講稿篇7

尊敬的各位評委：

　　大家好!

　　這個七月給了我太多的機會：17號，我剛剛報名參加山師大文學院的研究生考試;今天，參加學校教導主任競聘演講，感謝領導、老師和在座的各位專家又給到我這次競聘演說的機會，這讓我的內心充滿了感激。

　　我于1994年參加工作至今在xxxxx中學從教已有xxxx年個年頭。在座的各位是最親密的同事、戰友和朋友。今天我站在這里看著你們一張張溫馨的笑臉體味著你們那熟悉的目光，我感受到了你們平實的熱情和特有的那份真誠，我也懷揣著無比的感激之情，回味著與你們朝夕相處的這xxx年的美好時光。71中是我成長的搖籃，在各位領導和老師們關心和幫助下，我從一個不諳世故的大學畢業生，成長為班主任，一位母親，一名骨干教師。我平生的第一堂課是在這里細細研磨出來的；xxx中是我學步的起點，十年的班主任工作經歷促成我對教育事業的熱愛也是在這里日積月累形成的；xxx中是我奮飛的平臺，我的教學技能的不斷提高--備課組長、教研組長、年級組長、主任助理、副主任和市級骨干教師這些稱號都是大家在這里不遺余力支持和幫助下助我獲得的；xxx中是我拚搏的后盾，我今天的點滴進步，無一不是你們背后關注、支持甚至是包容的結果。我深深地感受到，我個人的每一點成長、進步，都得益于xxx中學良好的氛圍和環境；受益于71中質樸的校園文化，得益于領導和同志們對我的厚愛和關心。xx中的前輩們身先垂范的敬業精神、永不服輸永不放棄的理念又給予了作為教師的職業境界，學校教師良好的師德奮發向上的積極態度和榜樣作用更是我不斷前進的的原始動力和職業追求；我深知正是在集體智慧的熏陶下在同伴互助的平臺上才有我今天的進步，沒有大家的幫助寬容影響和觸動我都不會一步一個腳印走到今天。

　　尤其是在教導處工作的兩年時間里，在與兩任校長及領導班子的朝夕相處中，我學習到了他們公平公正的管理胸懷、以人為本的管理情感、關注細節的管理方法、追求完美的管理境界。與教師的研討中我真實地接觸了各個學科的教學，習得了方法也發現了問題，老師們用行動告訴我：教學管理的所有靈感來源應該取自于教師，來自于課堂。正所謂“尺有所短，寸有所長”。虛心學習，欣賞他人，是我成長的法寶。我是一個樂于參與的人，20+20的課堂模式、一支紅筆進課堂、三分抽測和相對比較促發展的理念里有我和大家一起體驗嘗試的身影；同時我也是一個勤于發現的人。我的工作記錄上記滿了老師們工作的痕跡，那一張張照片和一段段工作隨筆記下的是老師們教室里操場上走廊間實驗室里忙于批改、輔導、訓練、的身影。畢業典禮上大家動情的言語和不經意間揮灑的淚水又讓我有機會和你們一同感受做教師的幸福和光榮；可以說過去的一年讓我在教導處的工作崗位上更深刻地感受到--教導處作為學校教育教學的樞紐它所承載的任務是多么的重要，這里的工作又是多么的繁雜，同時也讓我更多的體驗了老師們真實工作中的忙碌和有令則行的質樸與可愛。這種雙重身份使我學會了換位思考和理解寬容，懂得了工作不僅僅是去布置任務，而是要站在各種角度去思考操作中的困難及解決困難的方法。所以我愿意分享大家的忙碌，正是這一次次的參與，使我走近了老師，學會了合作，只有這種把自己定位于服務于大家的角色位置上，才可以真正實現自身的價值，贏得大家的信任。

　　正是我對xxx中學這個大家庭的熱愛，激發了我競聘這個崗位的勇氣；也正是因為有了你們--在座各位的支持，才使我有了競聘本崗位的信心。特別是現在的學校，政通人和、心齊氣順，學校正走在“小班化”改革的最前沿，這是學校的機遇，也是每個xxx中人的幸運。所以我沒有理由不好好工作，沒有理由不去創造自己人生事業的輝煌。

　　如果我能有機會走上教導主任的工作崗位，首先，我將盡自己最大的努力為大家服好務，回報同事們對我的包容支持和信任。在對待工作上我將以“高度的責任心使命感”秉承著“智慧工作、塌實勤勉”的理念，以“敢于承擔責任”勇于“自我批評”的態度，以“誠實守信寬以待人”的標準，以“雷厲風行”的工作作風去嚴格要求自己。我將不斷加強個人修養，在工作中“戒驕戒躁”，遇事冷靜，既能換位思考--體諒大家的難處，又要不斷提高作為中層干部的執行力，把學校領導班子的工作思路及時傳達下去，更要身先垂范和大家一起體驗工作的快樂，并不斷學習前沿教育理論，深入教學第一線把理論和實踐有機結合，為大家服好務，和大家在教育教學過程中一起品嘗其中滋味，一起感悟教育教學的藝術和博大精深。

　　各位領導，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續發揚我的優點，克服我的不足，協助副校長與全體教師一道，把我校的教育教學工作推向新的高度，為我校教育事業的發展做出新的貢獻。

教導競聘演講稿篇8

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好！感謝給我這樣的機會讓我參加競聘演講，我認為政教處的工作是以人文精神作引領，以服務為宗旨，讓學校形成具有親和力、凝聚力的人文環境，使師生都能感受到民主、平等、友善、親情、激勵和鼓舞，形成學校無小事，事事是教育；教師無小節，處處是楷模的德育情境。政教副主任工作職責就是協助好政教主任做好各項工作，并達到政教工作的目標：學生健康成長能力強，教師幸福快樂創成功，校園文化建設呈精彩，德育文化有品位。

　　今天，我參加政教處副主任職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：一方面我認為自己具備擔任副主任的素質：一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。二是有虛心好學、開拓進取的創新意識。三是有嚴于律己、誠信為本的優良品質。四是有雷厲風行、求真務實的工作作風。另一方面我認為自己具備擔任副主任的才能。一是有一定的政治素養；二是有一定的管理組織協調能力。

　　如果我能夠成功競聘，我將繼續努力，開拓進取，不辱使命。我想從以下幾個方面做起：

　　第一，擺正自身位置，當好助手。協助學校領導及政教主任做好各項工作，多請示，勤匯報，在溝通交流中準確定位，在學習探索中追求卓越。

　　第二，在理論和實踐的碰撞學習中，加強自身修養，提高明辨是非的能力，使自己能夠更加勝任該工作。在大德育的框架內，對學生實施日常管理和引導，抓好學生操行量化管理，培養學生的良好習慣，為我校教師的教育教學創造良好的環境。

　　第三、求真務實，提高教師和班主任們的工作積極性。政教處不僅是各班主任具體任務的布置者，指導者，更是廣大教師及班主任放手管理學生的堅實后盾。在抓全體學生行為習慣和學習養成不放松的前提下，對待個別問題學生及突發事件，作為政教處副主任應是責無旁貸，堅決站在正確的位置上，及時解決好相關問題。

　　第四、協助政教處安全處搞好學校清潔、宿舍管理和學生干部管理工作。目前，我校對學生的行為習慣教育取得了一定的實效，但部分學生的行為習慣是反復抓又抓反復，如亂丟垃圾、打架斗毆、夜不歸宿及晚寢吵鬧等，讓老師們傷透了腦筋。首先、加強并完善制度建設，形成常態機制。我校制定實施的《岳池縣酉溪中學清潔、紀律管理制度》、《岳池縣酉溪中學宿舍清潔、內務、紀律管理制度》等制度可根據學校的發展進行必要的修訂和完善，以適應新時期對學生身心發展的管理需要。二是加強學生干部建設，進行日常工作檢查。加強學生會建設，健全學生會、團委會及其領導之下的勞動部、紀檢部、宿管部及其他部門，讓他們既作為班級的管理者又作為學校的管理者。通過組織學生干部來檢查各班的清潔、紀律、宿舍管理工作，及時反饋給政教處及班主任，及時查找問題，制定方案，強化管理，組織實施來推動全校及各班級管理工作。

　　第五、協助班主任搞好特色班級建設，讓校園文化建設呈精彩。我認為班級特色的樹立應針對學生特點，教師個人愛好，確立目標，有計劃有步驟去實施，持之以恒，就一定會有收獲。要重視教師文化建設，實現教書育人；要重視班級和校園文化相統一，促進學生全面發展；要立足優秀+特色開展豐富多彩的校園文化活動，為充分發展師生個性提供舞臺。

　　此次競聘，我認為貴在參與，借此機會，讓大家了解我、認識我、幫助我、抑或喜歡我、支持我。無論我競聘成功與否，我都會用我做人的態度，做事的原則，認真對待我的工作，我都會為酉溪中學明天的騰飛盡職盡責，盡心盡力！

　　謝謝大家！

教導競聘演講稿篇9

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！首先，感謝校領導和老師給予我這次展示自我的機會和舞臺。我叫xx，xx年出生。xx年畢業于xx，本科學歷，中學一級教師。今天本著鍛煉自己，服務師生的宗旨，競聘教導處主任這個崗位，理由有三點：

　　第一具有強較的敬業精神。

　　我出生于一個農民家庭，幾年前，我懷著滿腔熱情踏上了xx這片陌生而又新奇的土地，成為xx教育戰線上普通而又光榮的一員。從此，深鉆大綱，細研教材，向老教師請教，找學生談心，成了我生活的主旋律。多少次挑燈夜戰，多少次聞雞而起。一分耕耘一分收獲，98年、20xx年、20xx年所教班級高考成績突出，被學校評為“功臣教師”，受到市教委的表彰。20xx、20xx、20xx年連續三年年終考核市優秀。

　　第二具有一定的教科研能力。

　　我始終堅持理論學習，多思多想，及時總結教學規律，近年來，先后在《xx畫刊》、《xx》等十余種英語雜志上發表文章50余篇。20xx年，《xx》一文獲《xx》雜志優秀作品獎并被當選為該雜志封面人物。

　　第三具有一定的管理能力。

　　參加工作以來，我先后擔任過班主任、備課組長、工會委員，使我具備一定的管理能力。在班級管理中，我用愛心感化、精細管理，20xx年高考成績揭曉，我所帶的班級上二本線48人，其中有一名同學被xx錄取。在備課組管理上，我用一顆誠心帶出一個團結拼搏的隊伍，所帶高三備課組被評為20xx年度先進備課組。

　　各位領導、各位老師，幾年的實踐與探索使我有信心、有能力做好教導主任的工作，假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”，從以下四方面做好工作：

　　第一、擺正位置，當好配角。在工作中我將認真領悟學校領導的辦學思想，尊重主任的核心地位，服從大局，做到：到位不越位，補臺不拆臺。

　　第二、立足本職，當好"服務員"。工作中我一定密切聯系全體師生，積極傾聽大家的呼聲，了解大家的疾苦，為大家搞好服務，做一名合格的"服務員"。

　　第三、強化教育科研，以科研促教學。真正讓教育科研來自于教學、服務于教學。

　　第四、做好青年教師工作。隨著我校的辦學規模的擴大，越來越多的新教師加盟，為了使新教師盡快適應教育教學工作，真正落實范校長提出的“靠青年教師發家”的要求，培青工作越發顯的重要。我將配合好部領導，制定切實的培青計劃，實施“五心”工程（政治上誠心、業務上關心、生活上靜心、工作上放心、業余時間娛樂開心）做到“感情留人，事業留人”。

　　尊敬的各位領導、各位老師，競爭上崗有上有下、有進有退，上固可喜、下也無悔，一如既往；進也可賀、退也不餒。我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我，從而喜歡我、支持我。今天借此機會，表達一下我的心愿，感謝各位領導多年來對我的教育和培養，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同事對我的幫助和信任。

　　謝謝大家！

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