【熱門】主任競聘演講稿范文錦集六篇
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在發展不斷提速的社會中，用到演講稿的地方越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編為大家整理的主任競聘演講稿6篇，歡迎大家分享。
主任競聘演講稿 篇1
從幼兒師范畢業以來，我一直擔任著苗小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：
一、我有一顆熱愛教育事業的心。
我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！
我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。
二、我有較為扎實的實踐知識：
自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：
并在實踐中也積累一些經驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關愛幼那么怎樣才能當好一個班主任呢？經過多年的實踐，我有以下幾點體會；
1：細心關愛——讓學生體驗成功的樂趣
教師對學生的愛源于母愛，勝于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學生的這種理性的愛，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。
2：培養學生自主創新，成為集體的主人
在班級管理中，我始終堅持班級崗位責任制原則，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與。并為他們創造各種機會。作為班主任一定要為他們創造機會。讓學生在“主動”中發展，在“合作”中成長，在“思索”中創新。
3、尊重學生，形成了彼此的理解、尊重、關愛
我經常對學生們說：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權利，有發表不同意見的權利。我要求你們做到的，我一定做到。”言出必行，才會使學生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學生的理解和愛。每個人都需要得到別人的尊重，學生也不例外，我們只有尊重學生，才能獲得學生對我們的尊重、理解和關愛。
當畢業的學生升入初中后，還在作文中提到我對他們的教育，對他們人生的影響，有好多我所教過的學生，初中畢業后的節假日來我家跟我交流思想，我更加堅信：學生，是我最好的榮譽證書。我總在想：沒有學生的生活，還會有更多的快樂嗎？選擇了教師，縱使自己失去了很多，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅，投桃報李時的慰藉，而這正是我人生所需要的。我有我所摯愛的學生，為此付出的一切我無怨無悔。
我所具有的優勢是明顯的，最重要的是我虛心好學，刻苦用功，在過去的XX年里，我已經完全熟悉了小學數學教材，掌握了基本的教育教學方法，并取得了不俗的成績，得到了領導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎。在同齡人中，我的進步是顯而易見的。
更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學生深深的關愛之心，對工作的熱愛之情，對老教師的敬愛之意，我一路走來，始終如一地愛戴我們的領導，愛護我的學生，熱愛我的工作，敬愛我們的老教師。正是我對學生的愛，得到了他們的喜愛；正是我對領導和教師們的敬愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此機會，我向大家表示深深的謝意；正是我對工作的熱愛，才會不計較地付出，不惜代價地投入，才能在短短的時間內有此長足的進步；我的愛是發自內心的，這種心態使我開心、快樂，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好！
各位評委，如果我競聘成功，我會做好本職工作，發揚自己的優點，愛崗敬業、愛生、努力作到：
1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。
2、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們利用數學知識解決生活實際問題。切實培養學生良好的學習習慣。
主任競聘演講稿 篇2
敬的各位領導、各位同事：
大家上午好!
首先感謝委黨委搭建了這樣一個競爭的平臺，給了我這一次競聘上崗的機會，對我個人來講，這不僅是一次競聘，更是一次發揮本人能力、體現自身價值、提高自我的機會，我應該珍惜這次機會，勇敢迎接工作中的挑戰，勇往直前。
本人吳華，今天我競聘的崗位是宣傳和科教科科長一職，原職務是醫政科副科長。
我之所以選擇競聘宣傳和科教科科長職位，是因為在這些年中，本人積累了豐富的工作經驗，提高了綜合素質，具體說，我有以下三個方面的優勢。
一是我有豐富的工作經驗和相關知識。本人在基層工作了18年，20xx年9月本人通過公開競聘上潘塘社區衛生服務中心辦公室主任，在此崗位一直工作到20xx年7月，連續4年被評為優秀個人，在此期間協助參與制定中心的方案、規劃，宣傳工作，任勞任怨，加班加點，上傳下達并組織完成上級要求的各項工作任務，熟悉各項工作的管理流程、信息報送程序等。
二是業務方面適應宣傳和科教科工作的發展要求。本人是技術業務出身，臨床一線工作13年，在業務科室管理干了一年多。知道臨床的一線工作人員需要什么，需要更新知識，需要不斷的充電。只有這樣才能適應社會快速發展的需要。
三是在工作中養成吃苦耐勞，踏實肯干的好作風，對本職工作態度認真，能夠及時完成領導交付的工作任務。
以上這些有利條件，使我能更快、更好地進入工作角色，順利地開展工作。
宣傳和科教科的職能，在委主任及分管主任的領導下，承擔衛生和計劃生育新聞宣傳、科普和信息發布，組織實施全區繼續教育、住院醫師規范化培訓、負責對全區臨床醫師及醫技科室人員的“三基三嚴”(基本理論、基本知識、基本技能，嚴格要求、嚴密組織、嚴謹的作風)培訓考核管理工作，負責各級各類醫學繼續教育項目的申報、實施、登記工作，負責規劃、組織、協調全區的宣傳工作，聯合各辦事處搞好紀念日宣傳活動工作，宣傳陣地的建設，新聞報導，做好計劃生育國策的宣傳工作，衛計委各科室的業務工作要融入宣傳工作中，宣傳工作要為業務科室服務。
宣傳是把我們的工作展現在別人面前的方式方法，宣傳工作同步于其他工作，宣傳可以走在業務工作的前面，為業務工作鋪墊、開路、吶喊、奠基。宣傳工作可以走在業務工作之后，為業務工作總結、分析。
“千里之行，始于足下�！比缥矣信d成為該科科長，我將通過以下兩個方面的努力，認真履行崗位職責，爭取成為一名合格的中層干部。
一是堅持不斷的學習，提高自身素質。一方面加強政治理論知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養和明辯是非的能力。另一方面不斷充實完善，加強業務知識學習，具備較強的業務素養，使自己更加勝任本職工作。
二是處理好做人與做事的關系。一方面更要嚴以律己，以黨員標準，時時做到自重、自省、自警、自勵，經得起考驗;另一方面要團結同事、寬以待人，互相理解、互相支持，提高科室的凝聚力。
下一步的工作設想：“放下架子，離開椅子，走出屋子”
“放下架子”指做人要放下架子，才不致于心煩意亂，想入非非;做事要放下架子，擺正自己的位置，才能拉近距離，我們的工作本來就是為百姓服務的，我們的宣傳工作要同社區近距離接觸，把新知識、新思維、新規定傳遞給千家萬戶。
“離開椅子，走出屋子”殘酷的事實告訴我們，不主動離開椅子，走出屋子，只能使我們脫離所服務的百姓，言外之意就是讓我們多走下基層、接觸基層、從而宣傳我們的業務，讓更多的人了解我們、理解我們、從而認可我們。便于更好的為轄區居民身心健康保駕護航。
我堅信，在過去幫助和支持過我的領導和同事們，今天仍然會幫助支持我的。我將在宣傳和科教科科長的崗位上，用我的熱心、責任心和我在工作上取得的優異成績回報你們。
我的演講完畢，謝謝大家!
主任競聘演講稿 篇3
各位領導，各位居民代表：
你們好！
今天我非常榮幸能夠以三里社區居委會副主任候選人的身份在這里參加副主任競選，在這里，我首先要感謝各位對我的支持和信任，感謝大家給我這個機會。無論我競選是否成功，我都要向各位領導和在座的代表們表示深深的謝意！我叫xxx，今年xx歲，中共黨員，從xx年開始工作到目前已經xx個年頭了。年來，我不敢說是在工作上投入多大心血，取得多大成績，但可以這么說，在我所擔任過的崗位上，我都能盡心盡力完成上績布置的各項任務、力所能及的解決群眾的原望和要求。這次參加職務，是組織上對我的信任，同時也離不開各位代表的支持，同時我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。
一、人品正直、工作踏實。
做干部，必須先做人，在為人上，我自認為還算公道正派，與人為善，這么多年來我沒有為私事和任何人紅過臉，也叢不在背后搞人，我始終認為"吃虧是福。"
二、在工作作風上，能吃苦耐勞，認真負責。
別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功避過，假公濟私，與人爭名利。工作中，我總是盡力做好每一件事，盡量做到讓領導滿意、群眾放心。
三、善于做群眾工作，群眾基礎好。
我一直十分重視與鄰里鄉親和睦相處，能夠幫的忙我總是盡力去幫，能夠為群眾們做的事我總是盡力去做。得到了群眾的支持和信任。
如果我能夠得到大家的認可，我將全身心地投入到新的工作中去，擺正位置、做好配角、當好參謀。堅持以群眾利益為所有工作的出發點和落腳點的原則，堅持以人為本，處處以群眾利益為重，絕不以權謀私，努力為群眾辦好事、辦實事。
首先對本職工作，要盡職盡責，向上級提供合理建議和主張，幫助居民正確提出意見。
其次，要有統籌兼顧的意識，使做出的決策符合大多數人的意愿。在突發事情面前能獨擋一面，順利解決各類問題�？偠灾�，要做到盡職不越權，幫忙不添亂，補臺不拆臺。
第三、團結同志，虛心學習，協作發展。天時不如地利，地利不如人和，團結就是力量。只有團結，工作才能形成合力。協助居委會拓寬和疏通民主渠道，遇事和大家商量，虛心真誠地聽取同志意見，嚴于律己，誠懇待人，尊重同志，關心同志，設身處地為同志著想，努力創造寬松、和諧、愉快的工作環境。做好領導和同志，同志和同志之間的協調工作。
第四、要把握是經濟發展這個重點。在城鄉一體化的進程中，順應發展必帶來的機遇，充分利用緊靠優勢，不斷優化經濟結構，逐步建立起適應城市化進程的產業支撐體系，第二個重點是農民增收這個重點。搞好老百姓的就業培訓和社會保障工作，讓群眾有事干、有錢掙、生活有保障，力爭在三年時間內帶領群眾奔小康�！傲η髢蓚�轉變”是指：
1、群眾的生活質量不斷提高。在促進農民增收的同時，大力發展社區文化，切實改善村民的居住條件、生活條件，引導群眾形成積極向上、健康文明的生活風尚。
2、工作的透明度不斷增強。以村務公開、財務公開為重點，讓群眾參與到七里村的發展中來，對村兩委的工作進行有效監督。
在肯定優勢的同時，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處：學習政策和法律不夠，與村民交流思想不夠。不過我有信心，并相信勤能補拙，憑著我的忠誠，憑著我對新事物的接受能力和敏捷的思維，在今后工作中在同志們的幫助和關懷下我會克服不足，把工作做得更好。
如果我能競選上這個職位，我將珍惜這個機會，以踏實的工作作風、求真的工作態度、進取的工作精神，用心、用情、用智慧干好本職工作，為家鄉的小康建設做出新的貢獻。謝謝大家！
主任競聘演講稿 篇4
尊敬的各位領導、各位同事：
上午好！感謝給我這個機會，參加法院監察室主任崗位競爭。我于*年*月在*參加工作，分別任過辦公室干事、黨政辦副主任、黨政辦主任、黨委組織委員，*年*月，調縣法院工作， 20xx年6月至今，任法院辦公室副主任。
在法院工作以后，我積極改變法院干警辦公辦案的方式，法院信息化建設有了巨大的發展，從無到有，從有到優，我院信息化建設從現在來看，不管是總體部署還是應用情況都走到了全市法院的前列。特別是任副主任來，以零失誤作為辦文辦會的目標，以精、細、勤、準作為辦文辦會的要求，通過我及辦公室同事的努力，雖然還存在一些問題，但辦文辦會的水準卻有了很大的提升，也使繁雜的辦公室事務更加清晰而有條理。
我之前沒有從事過監察工作，但辦公室工作經歷卻讓我十分了解這項工作，我相信我能夠勝任這項工作。
作紀律，踏實做事，清白做人，從沒有違過紀，犯過規，人品得到大家的肯定，工作面前經得過磨煉，金錢面前經得起考驗防腐敗。
主任競聘演講稿 篇5
尊敬的各位領導、各位同事，早上好！我是來自設計公司經營部的z。非常感謝公司以及公司領導打造的這樣一個能夠鍛煉自我，實現價值的設計公司這個平臺，感謝公司提供的這樣一個展現自己和實現職業生涯發展的機會。
首先做一下簡短的自我介紹，我，z，出生于1987年，經歷近二十年中國式的教育后于20xx年畢業于廣西大學，文學學士和管理學學士。愛好：讀書、旅行以及向有智慧的人學習，希望在不同的人生境遇中實現自我的提高與超越，最后達到卓越。在我不能夠改變人生的長度時豐富人生的緯度。接下來我會從五個點來展開我的演講。
第一、“我為什么選擇z？我站在這里作競聘演講的初衷是什么？”
當時應聘最后決定選擇z的原因不在于當時的待遇，而在于當初面試時樊總、劉總、王總給我留下的深刻印象。他們讓我渴望飛翔的靈魂嗅到了天空和草原的味道。這里不是政府、不是國企、也不是校園，但我最終選擇了這里。當時我被面試被問的最多的問題就是“遇到困難和挫折我會怎么辦？我怕不怕吃苦？”我還記得王總拿著我的簡歷問我“在復雜環境中分析和解決問題的能力”我指的是什么。我被問這些問題的時候已經感受到這正是我可以成長和鍛煉的地方，是我一直想要的困難和挑戰，是充滿自由卻又有危險的草原。
今天我站在這里作競聘演講，這不僅是實現自我職業生涯規劃的進一步發展，也是工作和我自身雙方的需要。在設計公司工作期間，我和大家在面對問題、分析問題、解決問題中不斷實現著我與公司的彼此肯定和認同。我相信，我有能力來做好經營部主任助理這一職位的工作，我希望在這一職位上做出更多的奉獻。
第二、在z工作三個階段我工作角色的的轉變
1、被指導及執行階段
這一階段我主要是被安排工作，然后盡自己的努力將工作做到最優甚至完美。我對我自己這一階段的表現打85分。在這段期間我的各項工作任務完成的都比較高效，做的主要是公司證書及員工證書管理、投標管理、聯營合作單位管理以及一些日常性工作。工作量是比較大的，而且繁瑣。這段時間在外面的奔波治好了我的暈公交和失眠癥。這個階段我主要對我自己做的工作負責，自己親身去做的事各項因素也比較可控。這個階段最有成就感的莫過于完成金鷹公司除營業執照外所有公司證書的變更，其中像施工資質一次變更七項，光資料整理起來都有一本厚書。這些變更鍛煉了我收集和分析信息的能力，鍛煉了我與政府相關部門溝通和交流的能力，鍛煉了認真仔細的精神。
2、過渡階段
春雪去寧夏時，我不由自主將工作的任務和與之而來的責任扔到了自己身上。我開始從整體上總結之前做的工作，開始更加主動得同他人進行交流和協作，當時也同領導在實現經營部工作規范化達到一致意見。這段時間我的壓力稍大，開始更加進取的學習。因為我不希望因為人員的流動給公司帶來任何損失，更不希望是因為我工作上知識的不夠給公司帶來損失。在公司領導的不倦教誨下，我堅持走過了這個階段，我非常感激。我受了這么多年的真空純凈式教育，對于社會還有諸多的不適應，是設計公司領導的教導和鼓勵、是設計公司員工給予的溫暖和幫助讓我堅持了下來。我銘記在心。
3、指導、協調、控制和執行階段
20xx年經營部員工實現血液更新，新的人員的進入為經營部帶來了新的動力。而我也成為經營部辦公室這塊資格較老的員工。我的工作重心轉移到“如何把工作合理的進行分配，如合實現團隊成員間的協作，如何對分配下去的任務進行有效的質量和進度控制。”在領導的指導下我已經漸走入成熟的基層的管理模式。對于某些特定的工作我依然需要親自執行。這時期我的角色相當于一線管理者(first-linemanager)。
第三、我來公司的六個重要改變
自來公司到目前止，我認為我在六個方面的有較大地方的改變和進步。
1、我從重視自我轉變為重視團隊。雖然之前在和管理學中一再地學習到團隊的重要性，但在實踐中我才更加深刻體會到它的含意。一個優秀、協作、創新的團隊的能力遠大于優秀個人的數量式簡單相加。
2、逆境中的堅持。工作前我的二十多年都是比較順利的，在z，我懂得和學會在逆境中堅持，同時身體和精神都得到了磨煉。
3、在電力技術方面開始進行基礎性學習，我希望這有助于工作的進一步拓展。
4、配合領導更好地發揮經營部的作用。目前，公司的各項制度、流程都開始走向正規化道路。
5、經營部檔案管理工作日漸規范化。如合同、證書、個人檔案資料、投標資料、電業局資料等。
6、自己認為最重要的改進在于不斷的成熟和為人處事方面的進步。在劉總、張總、樊總的指導下、在同事的幫助下更加融入到z這個集體，更加適應社會這個大環境。學會冷靜以及擁有真正的智慧。（劉總言）
第四、競聘助理我的優勢和弱勢
優勢：
1、年輕充滿拼勁、擁有較強的執行能力；
2、理論基礎扎實，管理學、文學功底扎實；
3、愛學習、熱愛挑戰而且懂得學習方法；
4、從意識里愿意從思想上改變自己；
弱勢：
1、實踐經驗不夠豐富；
取長補短是我不斷提升自己的方向和方法。
第五、目前我所做的重要的工作以及如果我能競聘上助理后我希望領導提供指導的工作
首先，我想說的是，即使今天沒有競聘上助理，我依然會堅持做好本職的工作，堅持團隊高于個人，堅持為設計公司獻出自己一份力。
再次，我在工作上遇到的難題，我的領導和同事都從沒吝惜過指導和幫助。我目前的工作，也一直得到了領導的指導和同事的幫助。所以，我相信，如果競聘上助理，我的工作一定會得到領導的指導和同事的支持。
我目前做的最重要的'工作有：
1、配合領導打造一支高效、優秀、知識共享型團隊；
2、進行工作流程再造和優化。目前正在有條不紊的進行；
3、為人處事的進一步成熟，在工作中豐富自己的實踐經驗；
4、電力專業知識的基礎性學習。
上述四點也是我接下來工作的方向。
我的演講完畢，再次感謝公司，感謝公司領導打造的設計公司這個舞臺。
主任競聘演講稿 篇6
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好!
今天參加“泰安市優秀班主任”評選，心里既高興又激動。首先感謝辦事處及學校領導對我一如既往的關心。我只是一名平凡的、普通的 班主任老師，所以今天我在這里向大家匯報的更多的是我班主任工作中的點點滴滴。
在十多年的班主任工作中，我本著“老老實實做人，踏踏實實做事，認認真真教學，兢兢業業為師。”我深信“班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任。”所以，在班主任工作中，我認真做好以下工作：
一、安全工作，常抓不懈。
對小學生而言，培養良好的安全意識和自覺的安全行為習慣，增強自我保護的能力，促進他們健康成長，有很大的現實意義和社會意義。對小學生進行安全教育，我主要做了以下幾點。
(一) 統一認識，制定安全管理對策。
每次學生入學，我都要制定相應的安全教育管理措施，即管好主要人，管好主要時間，管好主要地方，管好主要物品。管好主要人，經過一段時間觀察，對容易出現安全問題的學生，派小學生干部和好朋友時時提醒，發現問題及時報告老師。管好主要時間和主要地方，即班主任和課任老師帶領值勤學生輪流分工在課間對校園、教室等進行監管。管好主要物品則是及時提醒，該怎樣用和什么時間用。
(二)統一行動，做好安全教育。
1、創設情景，提高興趣。每周一的班隊會，我統一上至少十分鐘安全課。每次每班都是有計劃地組織一部分學生排演小品，小品的主要內容是涉及學生在學習生活中經常出現而又沒有引起注意的“小事”。比如亂扔果皮的后果，下課擁擠的危害，校園里瞎跑的后果……表演的形式盡量夸大一點，滑稽一點。讓學生在笑聲中明白小品中存在的不安全現象，這樣學生在寓教于樂中不知不覺就接受了安全知識，在今后的生活中做到自勉，并且期待下一次安全課的到來。
2、樹立榜樣，正面引導。由于學生辨別是非的能力較弱，進行安全教育我經常采取正面引導即對做得好的學生進行表揚，那么其他學生就會向受表揚的小朋友學習，會做得更好。如果我們只是反復強調危險的不良后果，難免孩子去模仿。但如果我們多舉一些小朋友注意安全的例子，這些正面材料會引導學生正確理解安全知識，避免盲目模仿。
3、隨機教育，及時提醒。安全教育在日常生活中隨機進行，滲透在學生的一日活動中。平時遇到一些突發事件，我往往先弄清楚事情的來龍去脈，以便向家長交代。在課堂上，我會讓這幾個學生模擬當時事發現場，請其他同學分析原因。我總結的口訣是：舉事例，知危害，明要求，抓落實，成習慣。
4、充分利用各種手段進行安全教育。我們利用學校安全教育版面，樓梯警示語，安全歌謠等引導學生誦讀記住安全注意事項。學校安裝多媒體后，則用卡通畫、照片、圖片、動畫等形式，結合學生實際，實實在在地開展安全教育，使學生身在其中，耳濡目染，留下深刻的印象，并讓學生清楚地知道，生命是可貴的，也是脆弱的。從而增強了學生的自我保護意識和能力。
二、培養骨干力量，形成班級核心。
培養小干部是一項艱巨而細致的工作，特別是低年級學生，班主任要花更多的時間去引導他。
1、立規矩。就是給小干部提出高而嚴的要求，讓每位小干部心中明確當干部是為同學服務，而不是為了“管”同學，要樹立民主意識和民主作風。
2、教方法。教給小干部工作方法是小干部順利打開工作局面的保證。教小干部怎樣開展班級工作，當好干部。指導體育委員如何組織排隊，學習委員怎么樣按時收發作業，勞動委員怎樣搞好衛生掃除等。扶植小干部做好工作，在做某項工作之前，讓小干部先思考如何安排，然后再進行指導，啟發他們把工作想得全一點，細一點，如：班上的學生發生了什么事，老師不在場，你們該怎么辦?提些問題讓他們思考，討論。讓小干部學會自主工作。只有大膽放開手，讓他們自已試著走路，才能真正學會走路，進而發展到自由走路，在實踐中完善自我。
3、嚴要求。做到處處以身作則，事事走在前頭，做同學的榜樣;表里如一，言行一致，說到做到;辦事公道，不偏不向，對同學一視同仁;不搞特殊化，不能凌駕于同學之上;工作要認真負責。
4、樹威信。有威信的小干部才能成為帶領全班同學不斷進步，在工作中結合以下幾方面進行：
�、賻椭「刹孔龊妹恳患虑�;
�、趯π「刹恐械狞c滴成績給予及時表揚;
③對小干部缺點錯誤不姑息、遷就，及時批評、幫助。
三、注重養成教育，加強班級管理。
第一，養成良好的學習習慣。學生要熱愛學習、學會學習，養成學習的好習慣，培養學習的能力。而其中學習習慣的養成尤為重要。為培養學生良好的學習習慣，我經常要求學生學習要有目的、有計劃、早安排。每學期開始組織一次班會，讓學生談理想、談人生、談今年的計劃，隨后寫出個人的學期計劃，以后一一對照，全年不間斷更新目標，從而不斷進步激勵自己更加努力學習。
第二，養成良好的衛生習慣。清潔干凈美觀的環境有利于學生學習，要使學生成為素質高、氣質雅的人，平時特別注意從小處做起，從小節處育人�！半S手撿起一片紙”，“環境衛生人人有責”，“我為人人、人人為我”，這些口號在班內深入人心。班級的環境得到了清潔，同學的心靈得到了凈化。
第三，養成良好的紀律習慣�！皣栏竦募o律約束是為了讓學生達到更好的自律”，良好的紀律習慣是一個班級的核心。如何使學生養成良好的紀律習慣，包括前面談到的學習習慣，衛生習慣，我有一個試驗多年，行之有效的方法，那就是《班級量化管理》。我統一將學生的安全評價納入摘星園日常行為評價管理體系。為了讓學生的安全意識真正內化為自覺的行動，養成良好的習慣，我把對學生的安全評價納入摘星園日常行為管理評價體系，發揮摘星園的督促鼓勵作用，將守紀一項落到實處。我將全班分成兩個安全小組，男生組和女生組，各組選一名安全方面做得較好且能負責的同學擔任組長。組長隨時隨地做好本組的安全記錄，監督組員的不安全表現，并在能力范圍內進行糾正，及時把學生的不良現象上報給老師，一周評選一次，違反安全紀律最少的組就可評為本周的“安全先進小組”，每人貼一顆守紀星。這樣既形成了各小組互相競爭的風氣，又使班級安全工作在無形中得到了升華。
四、以身作則，身正為范。
班主任工作中，凡是要求學生做到的事，我自己總是先做到。例如不遲到、多看書，誠實守信等，有了老師的表率，學生自然學得好。
一分耕耘一分收獲，工作的勤懇得到了一定的回報。20xx年我被評為“泰山區教育教研先進個人”稱號;四次被辦事處評為“優秀教師”;20xx年獲得“泰山區語文教學能手”的稱號;所寫教案《蒲公英的夢》獲全國新課程優秀教案二等獎;20xx年執教的《我不能忘記祖國》在泰山區高效課堂評比中獲二等獎;論文《淺談小學語文教學中的創新教育》獲山東省教育科研成果二等獎;20xx年獲泰山區師生同題作文大賽輔導一等獎。
當我走上三尺講臺，看到那一雙雙求知的雙眼;當我看到孩子們在我的教育下有了很大改變;當我被學生圍著快樂地談笑;當學生把我當成了說知心話的好朋友;當家長告訴我說：孩子變了，變得懂事聽話了……那快樂真的是從心底往外涌的，是任何物質財富都不能比擬的，我感到自己擁有了一個最美麗的世界!
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