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教師競聘演講稿

時間:2021-03-23 14:10:20 競聘 我要投稿

【精華】教師競聘演講稿模板匯總五篇

  演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會發展不斷提速的今天,演講稿的使用頻率越來越高,那么問題來了,到底應如何寫一份恰當的演講稿呢?下面是小編幫大家整理的教師競聘演講稿5篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】教師競聘演講稿模板匯總五篇

教師競聘演講稿 篇1

  面對基礎教育程改革,面對日益激烈的競爭,我有過困惑,有過迷茫,更有些不知所措。面對著走在改潮頭的弄潮兒,又有說不出的羨慕。“臨淵羨魚,不如退而結網”,禁錮在古老的枷鎖中,閉關自守,停滯不前,只能被社會所淘汰。要想在改的大潮中,做個與時俱進的弄潮兒,只有積極參與。所以,今天我超越自我,在這里做競職演講。

  我所渴望擔任的是自然教學工作。自然學科包羅萬象,表面知識雖然淺顯,但是如果沒有廣博的知識,也難以化淺顯為易懂易接受。自然學科又是培養學生動手實踐能力、創造能力、合作能力的最佳陣地。本人有著五年的工作經驗、深厚的化底蘊、較強的動手能力,因此本人有能力勝任這項工作。雖然教學不能全憑經驗,不能墨守陳規,但是我卻會在原有的經驗積累中去其糟粕,去其精華,并勇于創新、積累、總結、提高,努力形成自己個性化教學。

  我不認為自己居于學生之上,只認定在人生的長途跋涉中,教師知識同行的旅伴,陪學生走一段路,那是一段重要的路,因此需要指點。在教學中我將成為學生學習的合作者、促進者,給孩子一個寬松、民主的學習氛圍,為孩子創造學習的條和機會,在本自秘之音,海量精品免費請登陸網絡查看自然實驗中,絕不包辦代替,耐心細致地引導學生自己去觀察去發現。沒有培養的“過程”,就沒有教育的“結果”。以往我們都太關注結果了,所以急燥、簡單、粗暴。“授之以魚,不如授之以漁”,在以后的教學中我要充分調動學生的學習興趣,讓學生想學、愿學、樂學,掌握學習的方法和規律,事半功倍地學習,成為一個會學習的人。

  新的機遇以為著新的挑戰,抓住今天,你才有機會迎得明天。我們擁有年輕,我們擁有智慧,我們擁有勇氣,還在躊躇什么,還在張望什么,現在就抓住機會,揚帆遠行吧!

教師競聘演講稿 篇2

尊敬的學校領導、各位評委:

  大家好!

  感謝領導給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是小學語文教師。本人本科學歷,小學語文高級教師。

  一、競崗理由

  我參加競聘這個崗位,具有以下的優勢:

  1、熱愛教育事業,愛崗敬業,團結同事,為人師表。

  2、有扎實的語文基本功,注重培養學生的.良好習慣,積極推進素質教育。在指導學生寫作、演講等方面取得了較好的成績。

  3、有較強的教學能力,工作認真負責,嚴以律己,關心學生,能勝任班主任工作。參與課改實驗,勇于開拓進取,有很強的工作責任心。

  4、創立博客,通過網絡學習與交流,進行教育教學研究。“綠葉許琳”博客獲得了“新課程網絡教研”年度優秀教育博客提名獎,并被推薦為晉江首屆優秀博客。

  二、工作設想

  如果這次我競崗成功,我會做好本職工作,發揚自己的優點,愛崗敬業,愛校如家,愛生如子,努力做到:廉潔從教,絕不進行有償補習!成為一個學習型、教研型的教師,改進教學方法,不斷完善自我;激發學生的學習興趣,關心呵護每個學生,促進他們的全面發展;我希望自己能成為孩子們的知心朋友,走進他們的心靈,點燃心靈明燈,照亮前進的道路,讓他們的精神世界更明亮!

  我是一片普通的綠葉,借助生命的綠,陪襯綠樹紅花,默默地奉獻著……

  “落紅不是無情物,化作春泥更護花”,我愛我們學校,愛這——團結溫馨的大家園。

教師競聘演講稿 篇3

尊敬的各位領導,各位評委:

  大家早上好!

  今天我本著鍛煉自己,服務師生的宗旨,競聘副教導主任一職。

  我參加副教導主任職位的競聘,是因為我有以下優勢:

  一、我具有扎實的專業知識。從大學到工作,我一直注重教育教學的學習和探索。

  1997年7月,我畢業于寶雞文理學院中文系漢語語言教育專業,XX年我考取了普通話測試二級甲等,XX年我制作的教學課件《看云識天氣》獲得了我縣第二屆創新教學研究課件開發一等獎。**年,我又自費參加國家三級心理咨詢師培訓。

  二、我有豐富的教學經驗和一定的組織管理能力。

  1997年參加教育工作以來,我一直擔任語文教學和班主任工作。在日常的語文教學中,我能自覺運用最新的教學理念指導教學,課堂上注重激發學生的學習興趣,讓學生由被動學習變為主動學習,教學成績始終名列同級前列。

  在班級管理中,我注重對學生的情感教育,注重培養學生的集體觀念,團結合作精神,致力于打造班風正,學風濃的先進班集體,讓每一個學生都在內心深處牢固樹立“我是班級一分子,我為班級爭榮耀”的思想。

  三、我了解各層次的教師和學生。

  14年的教學實踐,讓我更了解教師和學生,我知道各層次的教師和學生有什么樣的工作需求和學習需求,知道教師想要什么,學生想要什么。知道如何才能更大程度的發揮教師的教學水平,如何才能更大程度的激發學生的學習興趣。

  四、我具有正直誠信的個人品質,開拓進取的創新意識,求真務實的工作作風。我個人信奉“堂堂正正做人,踏踏實實做事”處世原則,在生活中誠實待人,在工作中敬業愛崗。

  我思想活躍,接受新事物快,工作熱情高,勇于實踐,具有開拓精神。14年的教育工作,養成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習慣,造就了我實事求是的工作態度。

  假如我有幸競聘成功,我將不負眾望,不辱使命,我將深入教師,密切聯系教師,及時了解大家在教學上的需求,為廣大教師搞好服務。協助教導主任認真做好各種檔案的搜集,整理,裝訂,歸檔工作,實現學校檔案管理信息化。

教師競聘演講稿 篇4

  當我站在這塊日后我將永遠站立的地方時,此時此刻我的心難以平靜。面對你們那充滿鼓勵和期待的眼神,我竟一時無言。真的不知道該去說些什么。也許于目今的我來說,應該勇敢的面對現實,讓生活來感動我,而讓我去領悟生活。今天,我就與大家來說說應該如何面對生活。

  生活的道路是曲折而漫長的,生活的方式是多種多樣的。勇敢者希望自己的一生披荊斬棘,但更多的人希望自己的人生是一帆風順。胸無大志的人希望自己一生總是快樂與享受,但現實中很多的人卻都在默默的奉獻著。我不想去指責你們為何而生活,但我卻想對你們說,作為二十一世紀的頂梁人,為何不微笑著面對生活。你是否有過這樣的經歷,當你心情愉悅的時候,痛苦和煩惱也會退避三舍。相反,如果你總是愁眉不展,終日為小事所累,痛苦和煩惱就會接二連三的令你招架不住。同是生活,為何不活得瀟灑些?同是青年人,為何不活得快樂些?其實幸福就是那么簡單,有些人想了一輩子也沒想明白,找了一輩子也沒找到。這是讓人多么苦惱的事。

  有段日子我的生活很是糟糕,天天為些許小事而煩惱。遠方的友人郵來一張賀卡,上面是一個棋盤和殘缺不全的棋子。我以為是一個殘局,便仔細的研究起來。但觀看良久,卻發覺無論哪一方先走,也無法致對方于死地。給許多人看過,也是如此。這讓我迷惑不解。因為大抵一盤殘局,總會有死棋的步子,但這盤棋卻難以琢磨。于是整日的思索,終于有一日,我頓悟了友人的意思,原來他在告訴我一個道理,那就是“人生無死棋”。后來去信詢問,終是如此。于是我告誡自己說:要微笑著面對生活,因為人生無死棋。這大抵可算是我的人生態度吧。

  也許有人會問我快樂的秘密。其實快樂又有何秘密而言呢?它不會因為你給予了別人而減少,相反,有時你給予別人的越多,你本身就越快樂。生活中朋友誤解了我,我不會去刻意解釋什么,給他一個微笑就夠了。真正的朋友是心意相通的,早晚有一天,他會知曉事情的結果;事業上遇到困難,我不會退縮,微笑著迎難而上,那給人的是一種灑脫,男人就應該有男子漢的性格;理想不能實現,這只不過是人生路上的小小挫折。有誰會真正的一帆風順?生活總是充滿坎坷,年青人就該多接受波折。還有什么會讓你愁眉緊鎖,人生不過幾十個春秋,為何不微笑著面對生活!

  朋友們,微笑著面對生活吧,它會讓你遠離失敗,去攫取生活中的碩果!

  謝謝大家!

教師競聘演講稿 篇5

尊敬的各位領導,評委:

  大家好!

  非常開心有這樣的一次機會讓我去競聘這一個崗位!我是畢業于xx大學美術專業的xxx,在上半年的時候我成功的考取了美術教師的教師資格證,也很榮幸可以通過筆試進入學校這一個環節當中,我學習美術已經差不多有十多年了,我是小學開始學習美術的,以前學習美術也不是因為自己喜歡,而是因為父母的意愿。到了初中的時候,我才意識到自己確實是有些喜歡美術的,這件事情可以讓我靜下心來,慢慢去做,是一件非常有價值的事情。

  高考的時候,我是作為一名美術特產生進入xx大學美術專業的,通過大學三年的學習,我突然明白了,美術這件事情或許對我來說不只是一種愛好了,它可能是我身體里本身存在的一種力量了。我糾結了很久,原本是想著自己一直畫畫,做一名真正的美術家。但是我發現現實還是很殘酷的,與其自己探索,還不如去奉獻自己的價值,奉獻給美術教育事業,這樣不僅可以體現自己的價值,也可以傳承自己的這一份力量。

  當我明白這一個道理的時候,我也真正做好了成為一名美術教師的決心了。我通過半年的努力,最終拿下了教師資格證。在美術這個專業上,我認為自己是有足夠的能力的。這么多年的美術基礎,讓我有充分的自信去教學。其他需要學習的地方,就是一些教學技巧了,我相信在這是我可以通過努力學習獲取的。

  這次我是有很大的信心去爭取這一個崗位的,我也希望各位領導、評委能夠感受到我對教育事業的熱愛。我的確很想把自己對美術的這一份熱愛和專業傳承下去,希望我能給自己的學生帶來一些改變,也希望他們能夠因為美術這一件事情的存在而有一個更好的人生。就像我一樣,在喜愛和追求美術的道路上,逐漸遇到更好的明天,這既是我想要從事這份教育事業的初心。

  我知道和我同臺競爭的很多老師都是非常優秀的,這次我也不管這么多了。我希望自己可以用真心打動各位領導,希望我能夠用自己的這一份執著獲取一份實現自我的機會。如若我真正的獲得了這一份機會,我一定會更好的去實現的,我一定不會辜負各位的期盼,砥礪前行的!

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