環保廣播稿通用15篇
有在廣播站鍛煉的學生都知道，我們廣播前一般都會提前做好廣播稿，一份一流的廣播稿能提高節目效果，如何把廣播稿做到重點突出呢？下面是小編收集整理的環保廣播稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
環保廣播稿1
男：親愛的同學們，大家好!我是六(3)中隊的
女：我是六(3)中隊的今天紅領巾廣播的主題是植樹節的來歷和環境保護。
男：現在就由我們六(3)中隊帶領大家一起去暢游植樹節和環保知識的海洋。
女：前幾天剛過完植樹節，我們每一個中隊也都添了綠色，我們在一開始聽
到的歌曲也是《植樹歌》哎!我想提問你個問題。
男：請說。
女：你知道植樹節的來歷嗎?
男：這個難不倒我的。植樹節是由美國的內布拉斯加州發起的。1872年4月10日，莫頓在內布拉斯加州園林協會舉行的一次會議上，提出了設立植樹節的建議。該州采納了莫頓的建議，把4月10日定為該州的植樹節，并于1932年發行世界上首枚植樹節郵票，畫面為兩個兒童在植樹。
女：我問的是中國的植樹節啊!
男：你別急啊。中國的植樹節是3月12日，又是孫中山先生逝世紀念日。孫中山先生生前十分重視林業建設。他任臨時大總統的中華民國南京政府成立不久，就在1912年5月設立了農林部，下設山林司，主管全國林業行政事務。1914年11月頒布了我國近代史上第一部《森林法》，1915年7月，政府又規定將每年“清明”定為植樹節，并在這天舉行了植樹典禮。
女：那后來呢?
男：后來中華人民共和國成立后，1979年2月在第五屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議上，林業總局局長羅玉川提請審議《森林法(試行草案)》和對“決定以每年3月12日為我國植樹節”進行說明后，大會予以通過。1981年12月13日，五屆全國人大四次會議討論通過了《關于開展全民義務植樹運動的決議》。從此，全民義務植樹運動作為一項法律開始在全國實施。次年，國務院頒布了《關于開展全民義務植樹運動的實施辦法》。所以3月12日就成了我們現在的植樹節。
(加重語音)我國幅員遼闊，氣候差異較大，各地適合植樹的時間也不
相同。因此，許多省市還規定了自己的植樹日、植樹周、植樹月。
女：你懂得還真多。
男：那當然了。你既然提問我一個問題，那我也提問你一個問題。
女：你說吧!
男：你知道我們世界上有多少個國家設立了植樹節嗎?
女：這個?
男：不知道了吧!你說一個大約的數字就可以。
女：具體的數字我不知道，但我知道大約的數字。
男：你說說看。
女：好!據聯合國統計，目前世界上已有50多個國家設立了植樹節。由于各國國情和地理位置不同，植樹節在各國的稱呼和時間也不相同，例如日本稱為“樹木節”和“綠化周”;以色列稱“樹木的新年日”;緬甸稱為“樹月”;南斯拉夫稱為“植樹周”;冰島稱為“學生植樹日”;印度稱為“全國植樹節”;法國稱為“全國樹木日”;加拿大稱為“森林周”等等。
男：確實是!
女：而且我還知道全年有12個月，每月都會有國家在歡度植樹節。
男：嗯?真的嗎?
女：你還不信!你聽著啊!
約旦的植樹節是1月15日;
西班牙的植樹節是2月1日;
伊拉克的植樹節是3月6日;
我們國家的植樹節你知道了，是3月12日;
法國每年3月為法定的“植樹月”，月末那天為“植樹日”，全國綠化這一天進入高潮;
朝鮮的植樹節是4月6日;4月和10月為“植樹月”;
澳大利亞的植樹節是5月的第一個星期五;
委內瑞拉1905年決定每年5月23日為植樹節;
芬蘭的植樹節是6月24日;
墨西哥1954年的法令規定，植樹節在每年6月至9月的雨季舉行;
印度的植樹節是7月的第一周;
巴基斯坦的植樹節是8月9日;
菲律賓的植樹節已有70多年歷史，他們把每年9月的第二個星期六定為植樹節;
泰國的植樹節是9月24日;(也是國慶日);
古巴的植樹節是10月10日;
英國的植樹節是11月6日至12日;
意大利1898年就決定每年11月21日為植樹節;
敘利亞的植樹節是12月的最后一個星期四。
男：還真是的，一年12個月，每一個月都有植樹節。
女：我們學校每一天都是植樹節啊，你看我們學校到了冬天還是綠的，現在班級里也都添了綠色，你說我們學校是不是每天都是植樹節?
男：你說的一點沒有錯。
女：下面就欣賞一下我們班級帶給大家的一首兒童詩——《春天我們插上翅膀》
春天我們插上翅膀，
飛過重疊的山巒，
去親近大自然，
去播撒新希望。
我們聞到花香濃郁，
我們聽見書生朗朗。
太陽在每一個地方升起，
點亮每一個孩子的目光。
春天我們插上翅膀，
學會獨自飛翔。
當水滴流入大海，
當小手兒舉成樹林，
綠色彌漫了世界的新房。
男：一首詩代表了我們六(3)中隊全體同學的心聲，我想也代表了我們每一個同學的心聲，讓我們從自身做起，保護周圍的環境。
女：下面就來聽一聽我們中隊陳曉、涂懿關于環境保護的一些新的體會。《我們需要綠色》
我們需要綠色
當今社會科技迅速發展，但是一些自然災害也相繼出現，影響著人們的健康。大家知道這是為什么嗎?因為人們過多的砍伐樹木，造成了生態不平衡�，F在大自然來報復我們了。
大家要想保護綠化就要先了解綠化。綠化就是植樹種草。因為種植含有葉綠素的植物對改善空氣質量很有幫助。他可以在陽光下進行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。據研究表明植物每生長一噸，就可以產生五噸氧氣;每公頃樹林每天可吸收一噸二氧化碳，就釋放0.735噸氧氣。而且樹木散發的萜烯物質還具有無可比擬的殺菌能力。
綠化還可以阻擋空氣中的灰塵、粉塵，吸收噪音，減少水土流失等好處。
現在我們知道了綠化的作用，請問大家你還會去踐踏草坪，去亂砍伐樹木嗎?
女：聽完了這些，我們中隊的顧穎嬌也做了一些綠色的暢想，讓我們一起來聽聽吧!
暢想綠色
這天，我用手托著下巴，在書桌上暢想著未來的綠色世界。
首先是陽光中的美麗校園。那時陽光普照，撒在花兒上，花兒更艷了，更紅了。微風吹過，花兒們輕輕的搖曳，跳起了美麗的舞蹈。樹葉在風的鼓舞下，一起擺動。
一群群戴著紅領巾的少先隊員們扛著一棵棵綠油油的小樹苗，一步步把沙漠變成了綠洲，我們中華人民自古就有“愛樹和育樹”的傳統，愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美，愛松樹的不屈。我們有了樹才會有清新的空氣，才會有高樓、家具......
樹可以保持生態平衡，維持我們地球的能量循環。種一棵樹，就可以減輕一些危害，那么種一百棵呢?
種下一棵樹吧朋友，這會讓你的生活更好，為2008北京奧運會添一抹新綠。
女：現在我們學校也在舉辦“為班級添新綠”的活動，每個班級的同學都把自己家的花花草草搬到學校，有些家住的遠的同學都叫爸爸媽媽開著車把花草運過來，例如我們中隊的陳淑君帶來了花跟花瓶。
男：對啊!杜衛平、楊小東帶來了水仙花，盛藝佳帶來了蘆薈。
女：陸興彤帶來了吊蘭，董怡婷、顧穎嬌野帶來了花等等，還有很多的同學也都帶來了自己家裝飾品，我們用自己的實際行動把我們教室裝扮的飄飄亮亮。
男：在校園里，我們用自己的雙手撿地上的果殼紙屑，美化我們的校園。不過，我們仍有不足的地方，還有人亂丟紙屑、食品袋、空瓶子……
男：每當我們看到學校的草坪被踐踏，那瘦小的生命發出呼喊的時候;
女：每當我們看到學校的一顆顆小草別踩倒了的時候，我們有沒有想過它有多么的痛苦?
男：每當我們看見班級的垃圾桶也快變成垃圾的時候。
女：每當我們看見教室的桌子臟了的時候。
男：每當我們看見教室的地面臟了的時候。我們有沒有想過你還能安心的學習嗎?
女：請大家愛護我們的環境，保護我們的環境。
男女：為此我們六(3)中隊發出倡議。
環保廣播稿2
A：學會什么，都不如學會生活。生活的百科,科學的百科,你我的百科,一起享受美好生活!
【高】同學們，新學期開始了，讓我們從這里出發向著理想邁進，珍惜今天的美好時光，認真上好每一節課、做好每一次作業，把握好每一次鍛煉自己的機會，發展自己的特長，每天進步一點點，做一個滿懷理想、充滿自信的人!
各位同學大家好，又到了紅領巾廣播的時間了。我是主持人XXX。
B：我是主持人XXX。本次“生活小百科”欄目為大家送上——環保小知識。
1、廢舊電池的危害性：廢舊電池的危害主要集中在其中所含的少量重金屬上，如鉛、汞、鎘等。這些有毒物質通過各種途徑進入人體內，長期積蓄難以排除，損害神經系統、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。如果散落在農田里，植物會死去。所以，現在廢舊電池都進行回收，進行特殊處理。
2、“綠色學�！笔侵冈趯崿F其基本教育功能的基礎上，以可持續發展思想為指導，在學校全面的日常管理工作中納入有益于環境的管理措施，并持續不斷地改進，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高師生環境素養的學校。
3、綠色生活方式應注意生活質量的提高，居住環境無污染，食品清潔有利健康，營養結構合理，節約資源和能源的消耗，提倡綠色消費。
男：另外灰塵中的飄塵由于粒徑小,表面積非大,因此它們的吸附能力很強,可以將空氣中的有害物質吸附在它們表面,而呈酸性或堿性。
(1)不喝瓶裝、罐裝飲料，出門時自己帶杯子。
(2)適量供應食物，以減少廚余;
(3)果皮、葉子、樹葉，放在大花盆里，適時作為花肥。
(4)購衣時，認真考慮用途，件數少，非至破損，繼續穿用。
(5)信封循環使用，每天收到的就用不完。
(6)不準備灰碟，客人也不準吸煙;不用紙杯和免洗餐具。
(7)用不到的東西不帶回家，有人需要的東西盡量送出去，會使房間顯得寬大舒適。
(8)一個人只要減少不必要的消費，他就能減輕環境的一份壓力。
4、綠色消費是環境保護消費，節約資源，減少不必要的消費(如草稿紙使用雙面)綠色消費，選購環境產品(如無磷洗衣粉)重復使用(課本回收)回收廢物循環利用(如使用再生紙)保護野生動植物，拒用野生動物制品(如不吃青蛙)
5、綠色食品并非特指那些"綠顏色"的食品，而是指：按照特定生產方式生產，經專門機構認定，許可使用綠色食品標志商標的無污染的安全、優質、營養類食品。它可以是蔬菜、水果，也可以是水產、肉類。一句話，綠色食品就是安全、衛生、營養的食品。
6、校園綠色生活行為指南：環境保護，人人有責。讓我們從自己做起，從小事做起，做一個愛護環境的文明公民。除了腳印，什么都不留下，除了回憶，什么都不帶走。
為什么未滿十二周歲的兒童不準騎車呢?因為騎車人必須具有一定的體力、智力和騎車技術，還要有一定的交通常識以及對各種事物的識別、分析和判斷能力，才能安全使用車輛。根據醫學、生理學和心理學資料分析表明，一個人的發育期通常要滿十十三周歲，才能初步達到上述最低要求。因此，交通規則從保障少年兒童的安全出發，規定十二周歲以下兒童不準騎車。
(1)節約用水——擰緊水龍頭，有滴漏及時報修，一水多用，節用開水;
(2)慎用清潔劑——盡量用肥皂、無磷的洗衣粉洗衣服;
(3)節約用電——隨手關燈、關風扇、關空調，空調溫度不能太低，節用電器;
(4)使用清潔能源——熱水盡量使用太陽能熱水;
(5)節約用紙——多用毛巾，少用紙巾，雙面書寫、復印;
(6)節約資源——不用一次性飯盒、筷子，不用一次性紙內褲;
(7)節約糧食——吃多少就盛多少，不糟蹋、浪費糧食;
【沈】獻給老師最好的禮物就是我們的勤奮努力，接著，我要和大家分享幾個勤學小故事。明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點奪走了他的生命。雖然他體弱多病，但是顧炎武勤奮苦讀，以過人的毅力手抄《資治通鑒》，終于成為一代大學者。北宋大文學家歐陽修，自幼天資過人，但由于家境貧寒，家里無錢買紙買筆，歐陽修用荻草代替毛筆堅持寫字。由于他勤奮刻苦，終于練就一手好字，成為遠近聞名的神童。清代文學家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過路行人所講的故事，經過幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創作，終于完成了中國古代文學史上劃時代的輝煌巨著《聊齋志異》。
淹溺后，水、藻草類、泥沙口鼻、氣管和肺，阻塞呼吸道而窒息，這是最常見的致死原因。還有驚恐、寒冷使喉頭痙攣，呼吸道梗阻而窒息。
(8)保持清潔衛生——不吃口香糖，不亂吐亂丟;
(9)垃圾分類——可回收、不可回收垃圾分類投放，剩飯菜、有毒害廢物放入專用垃圾桶;
(10)愛惜花木DD不采摘花果和野生植物，不踐踏草地和莊稼;
(11)保護生態DD不捉蛇、不打鳥，不食用野生動物，不亂飼喂或校園動物;
(12)尊重他人享用安靜、清新環境的權利，不高聲吵鬧喧嘩，不抽煙喝酒;
(13)愛護公物，不亂寫亂畫;
(14)舉止文明，不講粗言穢語;
(15)多到戶外活動，親近大自然，崇尚健康、簡約的綠色生活。
7、可回收資源與不可回收資源
一般情況下，生活下的可回收資源主要有：
(1)廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等;但是要注意，紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。(我們都知道廢紙是可以買錢的，經常還有人到我們小區里叫著收廢紙呢。)
(2)塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等;(我們生活中用的很多塑料制品其實就是廢棄塑料重新加工而成的。)
(3)玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。;(生活中像酒類的瓶子很大部分就是回收重利用的)
(4)金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒等。
不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經營攤點飯店購買食品或者就餐。
另外，在一些家庭中，小學生長輩因自身的心理障礙，在和小學生的交往過程中，有意無意的使其病態心理影響了小學生;同時，一些小學生的長輩，相互關系緊張，他們不注意自己行為對小學生的影響，從而使一些小學生下意識的對自己周邊的人或事物，采取敵意的態度。
女：第三，要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門，放學了在最后一位同學離開教室時必須做好關燈、關窗、關門。
(5)織物：舊紡織衣物和紡織制品、廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包等。
不可回收的垃圾包括煙頭、果皮、菜葉、雞毛、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等。
需要注意的，像廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆筒、藥品、化妝品等。這些都是有毒垃圾，需要特別的處理。
垃圾回收是一項大的工程，也是有效利用社會資源的一種方式，搞好垃圾的回收對我們的益處很大，但各種原因影響了這項工作的正常執行�？磥聿还馕覀円鲃尤チ私庀嚓P的知識，政府部門也應該在這方面多搞好宣傳。而不應該去重視些所謂的政績，要知道。把垃圾回收搞好了，是一件造福子孫的事情，也就是最大的政績。
8、校園垃圾分類辦法：
集體外出活動要有教師的帶領，在人行道上行走，不要隨便離開隊伍。不要在隊伍里你推我拉，嬉戲打鬧。不做妨礙交通安全的事，不在交通擁擠的地方集隊、停隊，以免影響他人通行。過公路時，應走人行橫道。在沒有人行橫道的路段要看清路面的情況，在沒有車輛行駛時，抓緊時間通過。
(1)廢紙、飲料罐、軟包裝、金屬、塑料等廢物，放入可回收垃圾箱，回收利用。
(2)有毒的廢電池或其他有毒有害垃圾放入專用的回收箱。
(3)剩飯菜請放入指定的潲水桶，用于喂魚喂豬。
(4)果皮、樹葉及其他可降解物質放入不可回收垃圾箱。
環保廣播稿3
坐以待斃，從來就不是人類的選擇，人類既已覺臣，就會在危機面前積極行動起來，把握歷史機遇，化壓力為動力，保衛綠色，保護環境，保護我們共有的家園。小編為大家整理了保護環境的主題演講稿范文500字3篇，希望對你有幫助。...
20xx保護環境主題演講稿稿范文
大自然與與人類已形成了一種惡性循環，人類對大自然無限度的索取，而大自然也通過環境災難的方式，報復人類。保護環境已經迫在眉睫了。小編為你分享了20xx保護環境主題演講稿，希望能夠幫到你。...
四年級保護環境優秀演講稿
環境保護又是指人類有意識地保護自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環境受到污染和破壞;對受到污染和破壞的環境必須做好綜合治理，以創造出適合于人類生活、工作的環境。...
保護環境衛生環保演講稿
人類有了綠樹、鮮花和小草，生活才會更美麗。下面小編為你整理環保演講稿，希望能幫到你。保護環境衛生，人人有責尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!這天是6月5日世界環保日。這天我要演講的題目是《保護環境衛生，人人有責》。...
保護環境演講稿800字左右
教學中要滲透環保意識,加強環保教育,這樣既有利于學生鞏固化學知識,又培養了學生愛護環境、保護環境的意識。怎么作保護環境演講稿800字左右，下面是小編整理的保護環境演講稿800字左右，歡迎閱讀。...
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關于保護環境演講稿的大全
如果每一個人都過低碳生活，那我們就保護了我們的地球，我希望大家都能夠過低碳生活，讓我們的地球變得更美麗。下面是小編為你整理的幾篇關于保護環境演講稿，希望能幫到你喲。...
環保廣播稿4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！寒假里，我在媽媽的陪同下參觀了《話說低碳》科普展，我很受教育和啟發。
通過參觀，我知道了從衣食住行處處都可以體現“低碳生活”。例如：少用紙巾，重拾手帕，保護森林；每張紙都雙面打印，相當于保留下半片原本將砍掉的森林；隨手關燈、拔插頭，可以節約用電；不做電梯，常跑樓梯，可以省電又身體健康；衣服選棉質、亞麻和絲綢，不禁環保，而且優雅又耐穿；平時少吃肉就不會傷害動物、你自己和地球；關掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省點也維護電腦；認為把水龍頭開到最大才能把蔬菜、盤、碗、筷洗干凈，那只是心理作用，其實浪費了很多自來水；外出騎自行車輕便靈活，環保舒適，是城市短途出行中不可缺少的；實驗證明中火燒水最省氣；不用一次性筷子，不適用塑料袋，要大量植樹造林，擴大森林面積，保持生態平衡。
因為一次展覽，我學到了很多的“低碳”知識�！暗吞忌睢本褪呛喖s的生活方式，就是符合時代潮流的生活方式。每一個家庭，都能學著開始走進“低碳生活”。我們家也一樣。
晚飯后，我們一家坐在一起，確定了“低碳生活”的方向。奶奶退休在家，經常在白天看電視，為了響應“低碳生活”決定白天不再看電視；爸爸經常玩電腦游戲，為了支持“低碳”，發誓從此不玩游戲；媽媽最干脆，說盡量少用水；而我將最喜歡的聽歌和動畫片給放棄了。
我們一家子都很開心，因為奶奶說：“‘低碳生活’是一種美德。”我們樂意為保護環境，呵護地球出一份力。
環保廣播稿5
a：敬愛的老師
b：親愛的同學們
a：當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。
b：讓我為你采擷一縷陽光，留住一絲清風，讓金色和紅色印染。
合：今天是20xx年3月18日，“紅領巾廣播站”與您相約快樂時刻。
a：我是四7班播音員的
b：我是四7班播音員的
合：大家好!今天的主題是《爭做環保小衛士》。
a:同學們，環境保護是一個永恒的話題。當我們從電視、報紙上看到那一望無垠的沙漠，那被沙塵暴籠罩的城市，那被污染的河流，那光禿禿的大地時，我們的心靈又怎能不一次又一次地被震憾呢!
b：放眼世界，地球及人類正被各種環境災難所威脅：水污染、空氣污染、噪聲污染、土壤污染、土地沙漠化等等。我們只有一個地球!保護我們的生存環境，是我們每一個公民的神圣職責，作為少先隊員的我們更是義不容辭。
a：那就讓我們牽起手做環保的衛士，讓我們肩并肩做綠色的使者。
b：是啊，還有什么比綠色更好綠，是藍天之下，黃土之上最美麗的顏色;綠，是地球給予人類最豐厚的禮物，因為綠中孕育著生命，繁衍著未來。
a：同學們，我們應該感謝地球母親，感謝大自然讓我們天天享受免費的陽光、雨露……而我們最好的回報就是常懷一顆感恩之心，珍惜大自然賜于我們的一切。
b：保護我們的地球，是功在當代，利在千秋的大事。為了保護我們的地球，作為少先隊員，我們人人都要爭當環保小衛士。
a:我們生活在大自然中，大自然就是我們生命的搖籃。我們消費的食品來自自然，呼吸的空氣來自自然。自然哺育了我們，自然支撐著我們。然而，當我們盡情享受著自然帶給我們的快樂時，卻也在有意無意地破壞著它。
a:讓我們走進大自然去看一看那些觸目驚心的現象：西北地區肆虐的沙塵暴讓我們心有余悸;亂砍樹木，捕殺動物，很多國家級保護動物在貪欲的驅使下被人送進了嘴巴;污水不經處理就直接排入了河流大海;走進公園，滿地的塑料袋和果皮垃圾大煞風景;每天有成千上萬噸的垃圾從生活小區里被運走。
b:大家有沒有想過：當有一天我們需要戴著防毒面具生活的時候，當地球上的水源岌岌可危的時候，我們人類的一切建設和創造將化為烏有。我們到哪兒再找一個地球我們需要實際行動!讓我們從自己做起，從創建優美的校園環境做起，從關注與解決身邊的環境問題做起，“養護一片綠，愛惜一粒米，撿起一片紙，節約一滴水，少用一度電”，爭做一名環保小衛士。
a:相信在大家的共同努力下，我們能生活在如畫的環境中，地球的子子孫孫能看見藍天白云和清澈河流。隊員們，讓我們行動起來吧!
b:地球是我們居住的地方，作為地球的小主人，我們應該從身邊小事做起，從我做起，從現在做起，用我們的小行動，保護大地球，美化我們共有的家園。只要每個人都重視環保，相信我們的家園會更美麗，地球的明天會更美好。
a:同學們,為了保護我們賴以生存的共同家園地球，為了保護我們的大自然，讓我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色;為了大地山清水秀、家園綠樹藍天，讓我們行動起來，人人爭當環保小衛士，一起加入“呼喚綠色”的行列保護我們綠色家園吧!
b：接下來請大家欣賞詩歌《綠葉之歌》
甲：我屬于渺小的一族，我只是一片小小的綠葉；我是大千世界的一個小的音符，我在生活中扮演一個小的角色；也許你認為我太微不足道，為我唱一支歌似乎更不值得；可我要說，這世界不能沒有我，沒有我呵，完整的世界就會缺少一豁；可我要說，這世界不能缺少我，缺少我呵，生命的海洋就會很快枯竭……
乙:我屬于渺小的一族，我在植物的懷抱里生活；如果植物是一本豐富的詞典，我只是其中的一個小小的詞語；如果植物是一首美麗的詩，我只是其中的一行短小的詩歌；丙：我屬于渺小的一族，可從不自卑，我會把生命的旋律彈得有聲有色；風來了，我會與風一道起舞，雨來了，我會與雨一道歡樂；我是一個小小的精靈，我的伙伴遍布每個角落；我們手拉手，就組成一個綠的世界，我們手拉手，就釀造一個綠的蓬勃……
丁:我難忘給我乳汁的母體，我難忘給我光熱的日月；我難忘給我瑩潔的雨露；我難忘給我情愫的霞朵；是它們賦予我綠的生命，是它們為生命注入鮮活；我不會忘記生養我的母體，我不會忘記幼芽是的誓約；
甲：我會張開網狀葉脈捕捉光的顏色
我會張開網狀葉脈捕捉雨的脈搏；我的葉脈里有天地精氣的匯集，我的葉脈里有日月光華的凝結；我的葉脈里傾注著大地的真誠，我的葉脈里傾注著陽光的熱烈；我會用它釀造鮮的綠血，我會用它釀造甜的津液；我要把它輸送給我的母體，我要賦予我的母體健壯的體魄……乙:當蕭颯的秋風在大地肆虐，我的葉片兒已經枯黃褪色；可我的理想還在心上萌動，可我的誓言還在心上閃爍；我落下，在母體的腳下化作腐土，可我心靈的愿望從來都未熄滅；我會同雪水一起釀造來年的新綠，我會讓靈魂在未來的芽孢中復活……
丙:我知道，我屬于渺小的一族，
我不能做棟梁支撐大廈的巍峨；我的力量有限我的力量太小太單薄，可那些棟梁里有我輸送的綠血；我不能做漿果去為人們解除干渴，可那些漿果有我奉獻的汁液；我不能做花朵去點綴人們生活，可那些花朵里有我采集的顏色；我不會在春天播種在秋天收獲，
可我會沖破冰峰的死寂帶來三月的溫和……
丁:我屬于渺小的一族，我驕傲，我是一片綠葉；億萬個葉片，有一個是我，億萬顆忠誠的心，有一個是我我的激情像火山一樣噴射，生和死，都為祖國噴涂春色……
a：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
b：每一次的離別，都意味著下一次更清新的歸來。
合：今天的廣播時間即將結束，感謝大家的收聽。下期節目不見不散!
各位老師同學，大家早上好！又到了紅領巾廣播站的時間，我們是2.8的主持人。我是···我是···今天廣播的題目是《請保護我們的地球母親》
每年的4月22日，是個很在意義、值得紀念的日子，地球日。這是一個世界性的保護地球的行動日，至今已有三十幾年了。
男：同學們，優美和諧的自然環境，為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。女：清晨，觀賞大海太陽；夜晚，清數廣宇星辰。
男：雨天，讓雨點親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢。
女：喂螞蟻美餐，澆花草甘露。問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。男：同學們，美麗的自然帶來美麗的心境，美麗的心境帶來了美麗的生活。千百年來，人類在不斷地認識自然，利用自然，改造自然中造福著自己。合：可是我們生活的地球，美好的環境正在遭受破壞。男：這驚人的數字，令人毛骨悚然，這其實已向我們發出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環境、拯救家園的戰斗，最終毀滅的將是我們人類。
合：我們少先隊員能為地球媽媽做些什么呢
男：在校園里，我們用自己的雙手撿地上的果殼紙屑，美化我們的校園。不過，我們仍有不足的地方，還有人亂丟紙屑、食品袋、空瓶子
男：每當我們看到學校的草坪被踐踏，那瘦小的生命發出呼喊的時候；女：每當我們看到學校的一顆顆小草別踩倒了的時候，我們有沒有想過它有多么的痛苦下面請···同學向大家介紹一下地球母親的近況西北地區肆虐的沙塵暴讓我們心有余悸；亂砍樹木，捕殺動物，很多國家級保護動物在貪欲的驅使下被人送進了嘴巴；污水不經處理就直接排入了河流大海；走進公園，滿地的塑料袋和果皮垃圾大煞風景；每天，成千上萬噸的垃圾從生活小區里被運走。大家有沒有想過：當有一天我們需要戴著防毒面具生活的時候，當地球上的水源岌岌可危的時候，我們人類的一切建設和創造將化為烏有。
地球是人類的母親，她用那有限的資源哺育著地球上的萬物生靈。但是近年來人們毫無節制的開采和浪費，使地球媽媽變得傷痕累累、不堪重負，整天愁眉緊鎖、泣不成聲。
地球媽媽在哭泣，在呻吟。一滴清水，一顆眼淚：如果任意浪費水資源，那么，地球上的最后一滴水，將是我們的眼淚。一顆愛心，一份責任：崇尚節約，人人有責，節約用水，從我做起！
男：每當我們看見班級的垃圾桶也快變成垃圾的時候。
男：今天我們撿起了一枚電池，就是清理了一處隱患。
女：今天，我們拾起了一個垃圾袋，就是潔凈了一寸土地。
男：今天，我們發起了一份倡議，就是讓更多的人加入環保的行列。
合：為此我們2.8向全校師生班發出倡議。
1.請不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進垃圾筒。
2.請不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周圍的空氣里充滿細菌。
3.為了花草樹木們的健康成長，請不要隨意踐踏攀折它們。
4.不亂涂亂畫、亂印，養成良好的衛生習慣，樹立積極的環保意識。
5.在校園交往要文明，自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭。女：保護校園環境，人人有責。讓我們所有的同學一起響應今天的倡議，用自己的行動打造美麗的校園，為創造一個美好的學習生活和工作環境而共同努力吧！
合：從我做起，從節約一滴水、一度電、一張紙做起，從自身崗位做起，持之以恒，你我就是成功者，你我就是偉人。
請聽配樂詩朗誦
題目是《給未來一片綠色》
輕輕地打開地球畫冊，
山山水水都會在問：
小朋友，跨世紀的小朋友，
你想給未來的地球留下什么
是留下一棵樹，
還是留下一朵花
是留下一個生命的春天，還是留下一片永恒的綠溝
啊，你說，說，他說：
給未來留下一個更美的地球，
和一首綠色和平的歌！
深情的揮動七彩畫筆，
藍天大海都會歡迎；
小天使，大自然的小天使，
你想給未來的世界畫些什么
是畫出青山常青，
還是畫出綠遍沙漠
是畫出場開不敗的花季，
還是畫出永不消失的春色
啊，有你，有他，有，
給世界畫出一個更美的未來，
和一首愛護地球的歌！
讓我們團結起來，抹去地球媽媽辛酸的眼淚，珍惜資源、保護環境，還世界一份恬淡和自然，使我們的家園永遠有碧水藍天，讓地球媽媽的笑顏永駐人間！
合：讓我們共同努力，使天空更藍，草地更綠，河水更清，共建我們的美麗家園
本期《請保護我們的地球母親》，紅領巾廣播站到此結束，同學們下期再見!
敬愛的老師，親愛的同學，大家好！我是廣播員陳雪，現在你們聽到的是紅領巾廣播站每周播放的廣播節目，今天廣播的主題是《保護環境，從身邊的小事做起》。
環境是人類生存的基本條件，是人類賴以生存的基礎。當前生態環境日趨惡劣，一次又一次給人類敲響了警鐘，為了我們這一代和將來的世世代代，保護和改善人類環境，已經成為人類一個緊迫的目標。俗話說：“千里之行，始于足下。”保護環境，要從我們身邊的小事做起。
首先我們要愛惜紙張：紙作為我國的四大發明之一，其基本材料是植物纖維，而各類廢紙竟占了每個家庭垃圾總量的21%，特別是我們浪費紙張尤為厲害。我們要知道浪費紙張就是浪費木材，就是破壞環境，也等于是危害了我們的身體。生活中，節約紙張的方法很多，如：減少使用節日卡、減少物品的包裝、自制草稿本、習慣使用紙張的空白地方、信封循環再用、盡量少用紙巾……對于廢紙要積極回收，不要亂扔。
其次我們要節約用水：地球作為一個藍色的星球，雖然地球表面70%以上被水覆蓋，但世界上許多國家城市缺水問題日趨嚴重。以我國為例，全國660多個城市，有400多個城市常年供水不足，由于缺水，我國農村糧食產量減少，西北沙漠化嚴重，沙塵暴頻繁發生。節約用水對于我們每一個人來說，已是當務之急。如：一水多用（例如洗完衣服的水可以拖地等）、杜絕長流
水（上廁所、洗手和洗澡要及時關水籠頭）、不往河流扔垃圾、發現水箱漏水及時叫大人修理等，做到人人都節約用水。
我們還要珍惜能源：我們每天都在消耗大量的能源，而地球上儲存的能源是有限的。因而我們要珍惜現有能源，積極利用可再生能源。人們總有一個錯誤的思想，認為大自然的資源是用之不完的，但正因為人類的盲目開發，不合理利用，地球上的資源已到了受破壞程度非常嚴重的地步。節約能源有很多方法如：多用電風扇，少開空調；多用節能燈，少用白熾燈；多用太陽能熱水器，少用電熱水器；多用淋浴，少用浴缸；少用一次性的用品等，確保能源被合理地運用。
好了,今天的紅領巾廣播就到這里，我們下周再見。
環保廣播稿6
各位父老鄉親、同志們你們好:
我們是山東農業大學的學生，利用暑假的時間回家鄉進行讓環保走進農村，走進田間，走進農民心間的環保宣傳活動。作為農民的孩子，對這片哺育我們的土地，有著同我們父輩母輩一樣深沉的愛，所以希望能為家鄉美好的明天出一份力。
這些年來，隨著國家經濟的快速發展，農民朋友的生活一天比一天好。然而與此同時，農村的環境問題也更加不容忽視。垃圾亂堆亂放，蒼蠅蚊蟲老鼠肆虐，廢舊塑料袋地膜造成的白色污染，水源污染等等眾多問題，影響我們正常生活的同時也嚴重影響了身體健康。而這些影響，在炎熱的夏天，尤為顯著。下面我們就給大家介紹一些實用的環保節約小知識，讓我們的生活更加干凈舒心。
一：把生物鏈引入到我們的生活中來。依據物種相克的原理，飼養小動物以除滅四害。例如飼養家燕以消滅蚊子、飼養鴿子以消滅害蟲等，飼養小貓抓老鼠，這樣既可以避免過多使用化學殺蟲劑對環境的危害，又可以增加我們周圍的自然景觀以及增強觀賞情趣。在農村，飼養小動物比較方便也是我們一貫的傳統，值得進一步推廣發揚。
二：勤儉節約是我們一貫的美德。據調查，每人每天丟掉的垃圾重量超過人體平均重量的五六倍。賣廢品，錢也許不是最重要的，重要的是要給我們的后代留下一個可以生存的美好環境。日常生活中，垃圾分類是一種很好的方法。可回收的垃圾，例如廢紙，廢舊鋼鐵，廢塑料等放到一處，不可回收的例如剩菜剩飯，果皮腐爛的蔬菜等放到一處。
廢紙回收在獲得一定經濟效益的同時不僅保護了森林資源也減少了因生產紙漿排放污水使江河湖泊受到嚴重污染，據統計造紙行業所造成的污染占整個水域污染 的30%以上。不少廢塑料可以還原為再生塑料，而所有的廢塑料——廢餐盒、食 品袋、編織袋、軟包裝盒等都可以回煉為燃油，回收舊塑料被稱為開發“第二油田”。把剩菜剩飯等埋在花草樹木或菜園地里就是很好的生物肥料，既避免了浪費，又保護了環境。
三：水資源的保護。眾所周知，在農村，垃圾場一般臨河臨溪，生活用水，灌溉用水也是靠河靠井水。相比城市，農村水污染更值得注意。日常生活中，很多小事都可以有效的保護水資源。
例如：１．使用選無磷洗衣粉，。大量的含磷污 水進入水源后，會引起水中藻類瘋長，使水體發生富營養化，水中含氧 量下降，水中生物因缺氧而死亡。水體也由此成為死水、臭水 。
�。玻畯U水的循環再利用�？赡苁且驗樵谖覀冝r村，用水方便，大家的節水意識普遍不強。其實廢水循環再利用很簡單，很多時候無意識中我們都在做，比如洗菜的水倒到花壇菜園里。只要把無意識的做法變成習慣，世界就在一點點改變。
�。常厥諒U電池——防止悲劇重演 “痛痛病”和“水俁病”都是在日本發生的工業公害病。這是由于含鎘或汞的工業廢水污染了土壤和水源，進入了人類的食物鏈�！八畟R 病”是汞中毒，患者由于體內大量的積蓄甲基汞而發生腦中樞神經和末 梢神經損害，輕者手足麻木，重者死亡。“痛痛病”是鎘中毒，患者手 足疼痛，全身各處都很容易發生骨折。得這種病的人都一直喊著“痛啊 ！痛啊！”，直到死去，所以被叫做“痛痛病”。由于普通土干電池都含有這兩種有毒金屬元素，所以說電池從生產到廢棄，時刻都潛伏著污染。日常生
活中，我們通常會把廢電池和一般的垃圾混在一起，現在可能還沒有集體回收處理廢電池的通道，我們首先要做的是意識到它的危害。
秋天快到了，收獲的季節給我們帶來了無盡喜悅。然而，在北方， 由于農業作業方式的改變和農民生活水平的提高，一些農村地區不再將植物秸稈作為主要的生活燃料，而是將其付之一炬，一燒了之。殊不知秸稈的燃燒對環境的危害極大。
一；污染大氣。
燃燒時產生了大量的煙塵和各種廢氣，使整個鄉村甚至整個縣城連續很多天籠罩在迷蒙的.煙霧中，空氣質量嚴重下降，刺鼻、嗆眼。若是遇到悶熱的陰雨天，這樣的煙霧整日不散，使人們的呼吸道、眼科疾病發病率和復發率明顯提高，對中老年和兒童及患有呼吸道疾病的人影響最大，嚴重時會造成人畜窒息，嚴重影響了人們的身體健康。
二；有安全隱患。
燃燒秸桿時，短時間內的大火和高溫很容易燒毀附近的電纜、光纜，如果恰遇大風天氣，還可能威脅到周圍房屋和附近還沒收割的莊稼。燃燒秸桿所生成的大量的煙塵和各種廢氣，使得我市主干道路部分路段的能見度極差，很容易造成交通事故
三：浪費生物資
農作物秸稈是農業生產系統中一項寶貴的生物資源，也是保持生態平衡的重要物質基礎。如果將1畝麥類秸稈直接還田，相當于增施55公斤有機質，15公斤碳銨、3公斤過磷酸鈣、7.5公斤硫酸鉀。實施秸稈全部還田，從第3年起每年減少20%的施肥量，大、小春產量也不會降低，從第6年開始，除育苗和移栽后需要少量提苗肥外，整個生育期可不再施肥，可以增加土壤有機質含量，減少化肥用量、增強土壤的抗旱保水能力。如果將秸稈焚燒處理，造成大量有機質和氮、磷、鉀的丟失，據測定，焚燒后碳損失80%以上，氮損失70%，磷、鉀損失30%，且剩余的磷約25%轉化為緩效態或固定態。實踐證明，秸稈還田，可增加土壤有機質，提高耕地的綜合生產能力，減少化肥、農藥的施用量，減輕農業面源污染，提高抗御自然災害的能力。
四；破壞土壤生態平衡
焚燒秸稈使土壤生態平衡受到破壞。秸稈焚燒破壞了這種平衡，主要表現在:一是燒死微生物。焚燒秸稈時產生溫度高達700℃，田間過火一遍，大量有益微生物被燒死、破壞了“土肥相融”，使腐殖質與礦質土粒緊密結合形成的有機無機復合膠體解體，把活土變為了死土；二是燒毀有機物，使秸稈中的炭、氮、木質纖維、樹脂等有機物質燃燒殆盡，只剩下一點灰分和無機元素，失去由秸稈還田增加土壤有機質帶來的種種益處；三是燃油殘留物污染土壤，機收后的麥秸，一般不能直接點火燃燒，很多農戶均向秸稈增灑燃油后，才進行焚燒，把燃油中的重金屬等有害物質直接或間接遺留在土壤中，造成對土壤的污染。 五;違反國家法律
野外焚燒農作物秸稈，違反了國家的法律法規�！吨腥A人民共和國大氣污染防治法》第五條和第四十一條。按照法律條文，在第六章法律責任：違反本法第四十一條第二款規定，在人口集中地區、機場周圍、交通干線附近以及當地人民政府劃定的區域內露天焚燒秸稈、落葉等產生煙塵污染的物質的，由所在地縣級以上地方人民政府環境保護行政主管部門責令停止違法行為；情節嚴重的，可以處二百元以下罰款�！吨腥A人民共和國消防法》
能夠把秸稈直接還田是最好的辦法，現在，有的地方已經有專門回收秸稈的地方，也可
以賣出去，可以讓工廠直接加工集中處理。秸稈做成飼料也是種好辦法。只是作物粗纖維含量很高，約占30%-50%；而粗蛋白質含量又很低，而將經加工調制的秸稈飼料直接飼喂家畜，其消化率和營養價值很高�，F將秸稈、莖葉的高效利用和加工調制技術分述如下:
1、石灰水處理法
具體制作方法是：將準備處理的稻草或麥秸先切短成2-3厘米，放入缸中(或水池)，裝至七八成滿，加入攪拌均勻的1%生石灰溶液(或3 %熟石灰水)，使原料充分拌勻濕潤，再在原料上壓以石塊(切不可用金屬塊)，防止原料飄浮，然后加滿石灰水使原料全部淹沒，經一晝夜，取出瀝去殘存液，即可直接飼喂，不必用清水沖洗，瀝下的殘液可以繼續使用。若濃度變低，可按原濃度的1/2計，配入適量母液，使其又成1%的濃度。這樣反復使用3-4次后倒棄。
2、氨水處理法
具體調制方法如下：
先在秸稈堆中插入噴嘴，深度為25-30厘米，然后順噴嘴灌入氨水。每100公斤秸稈灌入20%-25%濃度的氨水12公斤，并用塑料薄膜緊緊包住秸稈堆，使其不漏氣，經5-7天(冬季7-10天)即可打開薄膜使用。經過這樣處理的秸稈，飼喂牛、羊等反芻家畜，不但總營養價值提高，而且增加了粗蛋白質的含量。
3、堿水處理法
先將秸稈鍘成長約2-3厘米左右的短草，每100公斤秸稈噴灑5%氫氧化鈉溶液1公斤。噴灑要均勻，邊噴邊攪拌。最好是當天喂的飼料在前1天進行處理，經過24小時后消化率可明顯提高。經過噴灑處理的秸稈是一種潮濕帶有咸味的飼料，總的消化率可提高60%-70%，家畜很喜歡吃。
4、生物發酵法
發酵飼料是把各種青、粗飼料(秸稈類飼料)通過有益微生物的發酵作用，變成一種香、甜、軟、熟、稍帶酒味，又容易消化的飼料，除可作為牛的飼料外，也是喂豬的好飼料。粗飼料在發酵過程中，由于微生物不斷產生熱量，使飼料軟化，改善了飼料的適口性，提高了飲料的利用率。更由于微生物的大量繁殖，微生物本身具有豐富的營養，除含許多蛋白質、維生素等營養成分外，體內還含有分解粗纖維、淀粉、蛋白質、脂肪、果膠等物質的多種酶，這些酶可使飼料中一些難以消化的物質分解轉化為簡單的易于消化吸收的物質�，F介紹兩種簡單易行的秸稈飼料發酵法：
�、抛匀话l酵。
先將秸稈切成長3厘米小段(喂牛羊)或粉碎成粉末狀(喂豬)，每100公斤料加水150公斤左右，充分拌勻，并把其分層填壓在池內(或缸內)，最后壓緊封嚴。在暖季經過4-5天，在寒冷季節經過6-7天即可發酵成熟。在寒冷的季節里，如用熱水浸拌，則可使發酵過程提前完成。發酵好的飼料內的溫度相當高，在冬季如能隨取隨喂，還可使家畜吃到溫的飼料。 ⑵混合發酵法。
所謂混合發酵，就是將一種秸稈與另一種粗料或精料，分層填壓在發酵池或缸內加水進行發酵，如稻草與玉米秸混合發酵，由于玉米秸中含有較多的碳水化合物，發酵完成時間快，且品質優良。具體做法是：將稻草切成長3厘米左右(喂牛羊)或粉碎成粉末狀(喂豬)，玉米秸粉碎后，每100公斤加鹽0.6-1公斤，水150-160公斤(冬季用熱水，夏季用涼水)，充分攪拌均勻后，裝入水泥池或土窖內發酵。原料裝池后24~48小時(冬季48小時，夏季24小時)，待自然升溫到40 ℃時立即降溫。辦法是：把原料踏實(特別要注意池子邊緣)，再用塑料布蓋好，塑料布的四周用磚頭或土塊壓緊，使之密封，再在上面蓋上草，一般降溫24小時后，即可飼用。
施肥是保證糧食產量的關鍵，科學施肥用最通俗的話說就是“缺什么補什么，吃飽不浪費”。
首先是要知道作物生長需要什么養分，需要多少，這就需要根據作物品種和產量水平確定。
其次是了解土壤中能供給多少養分，這需要通過土壤養分的分析化驗確定。
第三是了解施入土壤的肥料有多少能被作物吸收利用，這需要通過田間肥料試驗確定�？傮w上來說，作物需要的養分由土壤供給和施肥兩部分組成，作物生長需要的養分總量，減去土壤能提供的部分，就是需要施肥補充的養分數量。做到配方施肥，必須依靠科學的手段，了解作物、土壤和肥料的情況，就像過去常說的“看天、看地、看莊稼”。
現在農田里基本用的是無機肥， 有機肥也有其不可替代的優點。狹義上的有機肥：專指以各種動物廢棄物（包括動物糞便；動物加工廢棄物）和植物殘體（餅肥類；作物秸稈；落葉； ）
廣義上的有機肥：俗稱農家肥，包括以各種動物、植物殘體或代謝物組成，如人畜糞便、秸稈、動物殘體，屠宰場廢棄物等。另外還包括餅肥（菜籽餅、棉籽餅、豆餅、芝麻餅、蓖麻餅、茶籽餅等）；堆肥；漚肥；廄肥；沼肥；綠肥等。 主要是以供應有機物質為手段，借此來改善土壤理化性能，促進植物生長及土壤生態系統的循環。
有機肥能，一、改良土壤、培肥地力有機肥料施入土壤后，有機質能有效地改善土壤理化狀況和生物特性，熟化土壤，增強土壤的保肥供肥能力和緩沖能力，為作物的生長創造良好的土壤條件。
二、增加產量、提高品質有機肥料含有豐富的有機物和各種營養元素，為農作物提供營養。有機肥腐解后，為土壤微生物活動提供能量和養料，促進微生物活動，加速有機質分解，產生的活性物質等能促進作物的生長和提高農產品的品質。
三、提高肥料的利用率有機肥含有養分多但相對含量低，釋放緩慢，而化肥單位養分含量高，成分少，釋放快。兩者合理配合施用，相互補充，有機質分解產生的有機酸還能促進土壤和化肥中礦質養分的溶解。有 機肥與化肥相互促進，有利于作物吸收，提高肥料的利用率。
下面，我們就重點的農作物介紹一下施肥具體的注意事項。
玉米科學施肥應著重抓好四個環節。
一、原則。在施肥上應掌握好氮、磷、鉀及微量元素配合施用，平衡施肥，肥料深施，分期追肥，水肥結合，提高肥效。在施肥量上，應根據玉米的吸肥規律、產量水平、土壤供肥能力，肥料養分含量和利用率等各種因素全面考慮。
二、基肥。播種前施用的肥料稱基肥。一般將有機肥、復合肥或部分氮肥及鉀肥、微肥混和后集中溝施。如來不及施用可作苗肥一次施入。
三、種肥。播種時，在種子旁邊或隨同種子一起施下的肥料為種肥。它可以滿足玉米生長初期對養分的需要，有促進根系發育、幼苗生長健壯的作用。一般每畝用磷酸二銨或復合肥、尿素3公斤，應做列肥，種肥隔離，防止傷苗。
四、追肥。在玉米生育期施用的肥料為追肥。追肥時期、次數和數量，應根據玉米吸肥規律、產量水平、地理基礎、需求達高峰期。此時若養分供應不足會出現落花落果。營養不良，還會影響到花器官及果實的正常發育，如出現花粉小、花柱細長不均，致使不能正常授粉而脫落。
春小麥：
土壤施肥
1．條施肥，肥托種。在播種前，把肥條施在地下9厘米深處，然后把種子播到3～4厘米深處，麥苗在三葉期麥粒養分耗盡時，恰好肥料供應上。
2．施足底肥。若冬前作準備，每畝施有機肥20xx公斤、磷銨15公斤、尿素15公斤，均勻撒到地里，立即進行耕翻，做到“胎里富”，耕深達到20～25厘米。冬前未做準備，每畝施標準氮肥30～50公斤（因地力不同適當增減）、標準磷肥30～50公斤，鉀肥及微肥適量
3．早管春小麥3葉期胚乳養分用盡，又值穗分化和分蘗期，需要大量的養分。春季雨水少，麥苗覆蓋不了地面，地面裸露大，跑墑快。因此，春小麥管理要早追肥、早灌水，促進早分蘗。二葉一心灌頭水，地力差的結合澆水追施碳銨35～40公斤，或尿素15公斤，地力好的施肥推遲到起身拔節期。
整地未施肥的地塊，可在播種時施1000公斤優質農肥�？诜十�施二銨10-15公斤或含氮、磷、鉀及多種微量元素的復合肥25-30公斤。2葉1心追標氮 50-60公斤；孕穗期追標氮10-15公斤。孕穗至開花期間葉面噴肥，對延長葉片功能，促早熟，增粒重效果明顯。0.2-0.3%磷酸二鉀或1%的尿素。畝用50公斤肥液，噴1-3次。
一個人的力量很小，但我們都知道人心齊，泰山移。只要懷抱希望，開始一點點的改變，為美化自己的家園出份力。我們相信，新農村，明天會更好。
環保廣播稿7
合：敬愛的老師，親愛的同學們，下午好！
甲：今天是xx日，星期四，很高興與您準時相約在校園電視臺。我是主持人xx。
乙：我是主持人xx。
甲：絢爛色彩，繽紛校園，了解最新校園動態、聚焦點滴新聞，盡在新聞袋袋庫。
乙：低碳，是一種時尚的生活新方式，更是每個公民的責任。9日上午，“20xx低碳環保植樹公益行”在公園拉開帷幕。截至9日上午十一時，20xx低碳環小草保公益活動共輻射88萬用戶，種子短信轉發30970條，種子彩信共轉發22765條，環保彩拍參與客戶共347戶，訂購植樹節主題曲彩鈴的客戶共1098戶，有千名社會各界人士參與了活動，種植了200棵樹 。
甲：明天我們又將迎來一年一度的植樹節，在此我們呼吁親愛的同學們做到以下幾點：
1、珍愛綠色，珍愛我們綠色的校園。不踩踏草坪，不攀折鮮花。
2、多一片綠色，多一片溫馨。積極參加學校的植樹活動。
3、綠色環境，美好心情。在教室中種點花花草草，增添一份綠色。
夏季著裝要遵循“涼爽、簡便、寬松、美觀”的原則。盛夏酷暑有些人喜歡打赤膊，以為這樣可以涼快些，其實并不是這樣。當氣溫接近或超過人的體溫時，赤膊不僅不涼快，反而更熱，因為只有當皮膚溫度高于環境溫度時，才能通過輻射、傳導散熱。
如果整個社會是大海，每個人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染。美國總統肯尼迪說過：“不要問國家能為我們做些什么，先要問自己能為國家做些什么�！钡吞忌钚枰巳藚⑴c！
4、生命在于綠色，希望在于綠色。讓我們養成保護綠色的好習慣，世界將會更加的美好。
我們伸出我們的一雙雙小手，讓我們毫不吝嗇地貢獻出我們的一切力量，讓更多同學投身與植樹的行列中來吧。
乙：剛剛度過了一個愉快的寒假，今天，我們又回到熟悉，美麗的校園，開始新的學期，開始新的努力，開始新的希望。當五星紅旗在國歌聲中冉冉升起，當清脆的鈴聲在耳畔再次響起，你們的心中是否又充滿了無限的憧憬？
乙：省婦聯近日提出要把“節能減排進萬家”作為今年巾幗家庭志愿服務的重點之一，倡議我們從“家庭低碳計劃15件事”做起，讓低碳生活成為每個家庭的生活習慣。“家庭低碳計劃15件事”具體包括：
1、使用節能燈、隨手關燈、拔插頭；
2、少用空調多開窗；
3、使用節水型潔具，循環用水；
4、溫水洗衣自然晾曬；
5、隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯；
6、少喝瓶裝飲料，多喝小草白開水；
7、外出用餐自備筷、勺等便攜餐具；
8、購物使用布袋子，盡量不使用塑料袋；
9、電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層；
10、每周少開兩天車，多坐地鐵和公交車；
11、每周上班走路或騎自行車一到兩次；
12、多在戶外運動鍛煉，少去健身房；
13、提倡減少葷食，合理健康飲食；
14、家里多養花種草，綠化居室環境；
15、建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量。同學們，讓我們行動起來，為國家的環保出一份力吧！
甲：好了，以上就是今天節目的全部內容。
乙：祝每一位同學下午過的愉快！
乙：我國確定20xx年“六·五”世界環境日中國主題為“綠色消費 你行動了嗎？”，旨在呼吁引導全社會轉變消費觀念和行為，選擇綠色產品，倡導綠色消費，推動綠色發展，保護生態環境。
合：謝謝收看，再見！
相信通過我們大家的共同努力，我們的家園會變得越來越美好。讓我們以xx市爭創國家環保模范城市這一活動為新的起點，為保護環境、保護地球家園而行動起來吧！
環保廣播稿8
男：敬愛的老師！
女：親愛的同鞋們，
合：大家下午好！
女：伴著和煦的陽光，紅齡巾廣播站又和大家見面了。
男：我是主持人xx。
女：我是主持人xx。
女：這一次的紅齡巾廣播由我們四（3）班播音，本次播音的主題是：保護環境，從我做起。根劇主題我們為大家安排了如此幾個欄目：歌曲。
男：同鞋們，你們知道昨天是什么日子嗎？是全天下環境日。20xx年全天下環境日的主題是：綠色經濟，你參與了嗎？下面我就為大家講一講>。
女：地球是我們的家園，我們應該保護它，不要污染它。要做到低碳生活，其實很簡單。
記得去年夏天，天氣非常熱，我和我的家人"躲"在家里看電視。媽媽離去沙發，走到空調下，找了找空調遙控器，便"啪啪"地按了幾下。之后又走到沙發旁坐了下來，我好奇的問媽媽："媽媽，你剛才干什么的呀？"媽媽說："沒干什么！"我不信，便穿上鞋，走到空調下，拿起空調遙控器，看了一眼，呀，原來媽媽把空調調到了23攝氏度，我對爸爸說："爸爸，你快跟媽媽說叫他把空調關掉吧，如果我們把空調關掉，把電風扇掀開，那能減少多少排碳量�。�"又為大自然節省了能源。
記得還有一次，我和媽媽要去買紙杯子，出門時，媽媽對我說："轉瞬兒到超市車停哪兒呢？"我連忙對媽媽說："不行不行！如果開車去，沒地方停，最重要的是開車去會徘出多少碳哪！"媽媽聽了我的話，陪我騎自行車到了超市。
低碳生活只是一種肽度，而不是能力，我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動，就可以接進低碳生活，甚至可以達到低碳生活的標準。
淘米水可以用來洗臉洗手，茶葉渣可以曬干做茶葉枕頭，用傳統的發條鬧鐘取代電子鬧鐘，隨手拔下電器插頭……這些看似不經意的舉動，都是在為地球減碳。市環保局的專家說，"低碳生活"實際上正是節水、省電、省氣和回收四大偠素，具體到我們生活中來說，都是些小事。
男：低碳生活，其實不單單關系到環境保護、節約資源之類的宏大命題。即便在個人生活層面上，它也是好處多多的———節省生活開支，又有利于身心健康。比如，選擇自行車、步行、公交車等綠色出行方式；又比如，少用一度電、少用一張紙等。再比如，使用環保購物袋、認養一棵綠化樹……
女：在校園里，我們有些同鞋能做到見廢就拾。不過，仍有不足的地方，還有人亂丟紙屑、食榀袋、空瓶子……甚至還有許多同鞋把這些垃圾往下水道里塞。
男：請大家愛護我們的環境，保護我們的環境。
女：為了保護地球的綠色、為了我們子孫后代，讓我們立即行動起來吧！肖滅污染、保護發展環境，擔負起每一個生存在地球上的人所應負起的責任，為此我們倡議：
女：多參加植樹造林活動，多親近大自然，關心愛護綠色生命；
男：用植樹和鮮花裝點家庭以能周圍環境；
女：不破壞濕地資源，保護好"地球之腎“；
男：保護野生動物，維護好自然界生態平衡；
女：少寄紙質賀卡，盡量用電子賀卡、電子郵件代替；
男：重腹使用紙張，雙面打印，盡量推行無紙化辦公；
女：盡量不使用一次性紙杯、一次性筷子；
男：盡量用手帕代替紙巾；
女：短途旅行時，用步行或自行車代替駕車；
男：建立家庭“碳抵消"檔案，記錄參與創建"綠色低碳家庭"的全過程。
男：保護環境，人人有責。讓我們全部的同鞋一起響應今天的倡議，用自己的行動打造美莉的家園，為創造一個美好的學習生活環境而同心協力吧！
女：我們相信：綠色與時尙同行，環保與素質共進！
男：人類環境的保護要靠我們大家的同心協力，讓我們從身邊做起，積極保護我們周圍的環境，讓我們生存的環境變得越來越美好。下面請欣賞一首非常好聽的歌曲>。
女：親愛的同鞋們，時間過得真快，磚眼又到說再見的時候了。
男：我們衷心地祝福：紅齡巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶給你更多課外的知識，為你帶去無窮的歡快；愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
齊：感謝大家的收聽，本次播音到此潔束，我們下次再見！
環保廣播稿9
21世紀，多么美好的字眼。科學家將它幻想成科學技術高度發達的時代;作家將它描繪成無限美好的人間仙境�？傊谌藗兊哪X海中，總是那么一幅美好景象。
可是，我卻擔心21世紀會是另一番面貌：
人類近百年來使用的燃料一直是煤炭、煤氣、石油、天然氣這些燃料燃燒時會排放出大量的二氧化碳和其它有毒氣體，嚴重地污染大氣層。盡管現在許多國家都在大力發展污染極少的核能源，但仍有許多國家，那一根根高大的煙囪還在毫無顧忌地噴吐黑煙。難怪一位科學家預測，到了20xx年，大氣層中的二氧化碳將增加一倍。要是不引起足夠的重視，恐怕到那時，人們都得戴著防毒面具，背著氧氣瓶上街了。
而且，二氧化碳的增加所帶來的“溫室效應”也越來越嚴重了。地球的溫度每年都在不斷升高，地球兩極的冰山逐年在融化，使得海平面不斷上升，科學家們預測：到了21世紀，地球上許多沿海城市就會面臨著被海水淹沒的危險啊，沒想到煙囪給人類帶來如此巨大的災難! 那么，有沒有對付的辦法呢?
有，樹木!它能凈化空氣，還能起光合作用，將二氧化碳轉變成氧氣。但是，地球上的許多森林里不再有歡快的小鳥那動聽的叫聲了，只有嗡嗡的電鋸聲和一棵棵大樹倒下時發出的憤恨的怒吼。
人類似乎越來越不懂得“生態平衡”的重要。每天都有大片的森林從地球上消失，而沙漠卻以瘋狂的速度不斷擴大。樹木能吸收大量的水分，能固土，還能抵擋風沙�？墒巧直豢�，山洪一暴發，江河兩岸的沙土就被沖入水中，不僅污染水源，江河也會水滿為患啊。沒有樹木這個“綠色長城”，一切地方都要變成沙漠的!它還不足以引起我們的警惕嗎?
人類能創造世界，可是也在加劇地破壞這個世界。何況，人口無節制地增長，饑餓般地索求，都在加劇地球的負載。因此，我總感到，我們賴以生存的地球已經被折騰得筋疲力盡、滿目瘡痍了。
同學們，21世紀的地球不應該是這樣的呀!人類啊，快從自我毀滅中覺醒過來，救救我們的地球吧!
環保廣播稿10
A：敬愛的老師
B：親愛的同學們
A：當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。
B：讓我為你采擷一縷陽光，留住一絲清風，讓金色和紅色印染。
合：今天是20xx年3月18日，
“紅領巾廣播站”與您相約快樂時刻。!
A：我是四7班播音員的
B：我是四7班播音員的
合：大家好!今天的主題是《爭做環保小衛士》。
A：同學們，環境保護是一個永恒的話題。當我們從電視、報紙上看到那一望無垠的沙漠，那被沙塵暴籠罩的城市，那被污染的河流，那光禿禿的大地時，我們的心靈又怎能不一次又一次地被震憾呢!
B：放眼世界，地球及人類正被各種環境災難所威脅：水污染、空氣污染、噪聲污染、土壤污染、土地沙漠化等等。我們只有一個地球!保護我們的生存環境，是我們每一個公民的神圣職責，作為少先隊員的我們更是義不容辭。
A：那就讓我們牽起手做環保的衛士，讓我們肩并肩做綠色的使者。
B：是啊，還有什么比綠色更好?綠，是藍天之下，黃土之上最美麗的顏色;綠，是地球給予人類最豐厚的禮物，因為綠中孕育著生命，繁衍著未來。
A：同學們，我們應該感謝地球母親，感謝大自然讓我們天天享受免費的陽光、雨露……而我們最好的回報就是常懷一顆感恩之心，珍惜大自然賜于我們的一切。
B：保護我們的地球，是功在當代，利在千秋的大事。為了保護我們的地球，作為少先隊員，我們人人都要爭當環保小衛士。
A：我們生活在大自然中，大自然就是我們生命的搖籃。我們消費的食品來自自然，呼吸的空氣來自自然。自然哺育了我們，自然支撐著我們。然而，當我們盡情享受著自然帶給我們的快樂時，卻也在有意無意地破壞著它。
A：讓我們走進大自然去看一看那些觸目驚心的現象：西北地區肆虐的沙塵暴讓我們心有余悸;亂砍樹木，捕殺動物，很多國家級保護動物在貪欲的驅使下被人送進了嘴巴;污水不經處理就直接排入了河流大海;走進公園，滿地的塑料袋和果皮垃圾大煞風景;每天有成千上萬噸的垃圾從生活小區里被運走。
B：大家有沒有想過：當有一天我們需要戴著防毒面具生活的時候，當地球上的水源岌岌可危的時候，我們人類的一切建設和創造將化為烏有。我們到哪兒再找一個地球?我們需要實際行動!讓我們從自己做起，從創建優美的校園環境做起，從關注與解決身邊的環境問題做起，“養護一片綠，愛惜一粒米，撿起一片紙，節約一滴水，少用一度電”，爭做一名環保小衛士。
A：相信在大家的共同努力下，我們能生活在如畫的環境中，地球的子子孫孫能看見藍天白云和清澈河流。隊員們，讓我們行動起來吧!
B：地球是我們居住的地方，作為地球的小主人，我們應該從身邊小事做起，從我做起，從現在做起，用我們的小行動，保護大地球，美化我們共有的家園。只要每個人都重視環保，相信我們的家園會更美麗，地球的明天會更美好。
A：同學們，為了保護我們賴以生存的共同家園--地球，為了保護我們的大自然，讓我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色;為了大地山清水秀、家園綠樹藍天，讓我們行動起來
，人人爭當環保小衛士，一起加入“呼喚綠色”的行列
保護我們綠色家園吧!
B：接下來請大家欣賞詩歌《綠葉之歌》
甲：我屬于渺小的一族，
我只是一片小小的綠葉；
我是大千世界的一個小的音符，
我在生活中扮演一個小的角色；
也許你認為我太微不足道，
為我唱一支歌似乎更不值得；
可我要說，這世界不能沒有我，
沒有我呵，完整的世界就會缺少一豁；
可我要說，這世界不能缺少我，
缺少我呵，生命的海洋就會很快枯竭……
乙：我屬于渺小的一族，
我在植物的懷抱里生活；
我的葉片兒已經枯黃褪色；
可我的理想還在心上萌動，
可我的誓言還在心上閃爍；
我落下，在母體的腳下化作腐土，
可我心靈的愿望從來都未熄滅；
我會同雪水一起釀造來年的新綠，
我會讓靈魂在未來的芽孢中復活……
丙：我知道，我屬于渺小的一族，
我不能做棟梁支撐大廈的巍峨；
我的力量有限我的力量太小太單薄，
可那些棟梁里有我輸送的綠血；
我不能做漿果去為人們解除干渴，
可那些漿果有我奉獻的汁液；
我不能做花朵去點綴人們生活，
可那些花朵里有我采集的顏色；
我不會在春天播種在秋天收獲，
可我會沖破冰峰的死寂帶來三月的溫和……
丁：我屬于渺小的一族，
我驕傲，我是一片綠葉；
億萬個葉片，有一個是我，
億萬顆忠誠的心，有一個是我
我的激情像火山一樣噴射，
生和死，都為祖國噴涂春色……
A：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
B：每一次的離別，都意味著下一次更清新的歸來。
合：今天的廣播時間即將結束，感謝大家的收聽。下期節目不見不散！
環保廣播稿11
老師們、同學們：
你們好!
綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。
當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光收獲,吸取著營養成長。保護校園環境，這也是我們的責任和義務，但某些同學還是有些不文明的行為，在校園里隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，隨意攀折樹枝，采摘花朵，這種行為破壞了校園環境，也損害了個人的形象，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。為此，我代表大隊部向全校師生發出倡議：
一、全校師生一起來保護現有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵; 愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。
二、節約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺養成良好的行為習慣。
環保廣播稿12
我們現在雖然只是小學生，但是，我們也應該從小時候做起，養成誠實守信的良好品質，將來才能在激烈的社會競爭中有一席之地！本次播音到此結束。
敬愛的老師們，親愛的同學們，大家下午好！新一期的紅領巾廣播又和大家見面了。
甲：我是四（3）班的XXX。
乙：當然可以！《一諾千金》說的是：漢朝有個叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認為季布的一個承諾比千金還珍貴。后來，季布遇到了危險，許多人都來幫助他，使他安度難關。
乙：我是XXX。
我們今天廣播的題目是：提高環保意識，人人有責。
甲：隨著經濟的快速發展，人們的生活及環境正在急劇發生變化，我們在努力創造一個舒適的生活環境的同時，也在加速破壞我們賴以生存的環境。
甲：誠信是兒時拉的勾勾誠信是青年時期那鐵骨錚錚的誓言；誠信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠與理解；誠信是一個輕輕的點頭，蘊藏著一諾千金的豪氣。
乙：每個人都想生活在高度物質文明和精神文明的環境里，享受高科技帶來的美好生活，然而我們在不經意間也為此付出了沉重的代價，日益惡化生態的環境使人們感到保護環境的重要性和迫切性。慶幸的是，人類是一個高度智慧的群體。
甲：它通過“教育”這樣一種獨特的方式選擇性地傳遞有益于人類自身生存與發展的文明。因此對于今天出現的環境危機，“教育”義不容辭地承擔起從心靈深處喚醒人們去熱愛自然。
乙：當你在這美麗的校園中學習，為我們美好的未來而努力著時，相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環境。
乙：學校是育人的場所，環境教育是提高我們思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一，建立節約型和環境友好型校園，這不僅是學校自身發展的需要，更是我們小學生應有的社會責任。
在多德夫人提出她的想法的同一年——1909年，華盛頓州州長作出反應，宣布六月的第三個星期日為父親節。這個想法在1996年被伍德？？威爾遜總統正式批準。1924年，卡爾文？？柯立芝總統建議把父親節作為一個全國性的節日以便“在父親和子女建立更親密的關系，并且使父親銘記自己應盡的全部責任”。紅色或白色玫瑰是公認的父親節的節花。
甲：為了增強大家的環境保護意識，讓校園、班級環境更加整潔靚麗，有利于創建綠色和諧的校園環境，我們懇切地向師生們提出如下倡議：
乙：1、樹立綠色文明觀念，自覺關心環境狀況，把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分。
甲：2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護公共綠地。
乙：3、愛護儀器、設備和公物，使設備始終保持完好狀態，盡量減少損壞維修。
甲：4、節約用水，珍惜水資源，減少水污染；節約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發生，微機室電腦用后及時關機。
乙：5、節約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。
B：食品的安全關乎人的生命健康。在校園生活中，我們時常會看到為了求方便，有些同學會從校門口路邊的小攤隨意買一些吃的，卻殊不知這些發出陣陣香味的食物，大多是來自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復使用的。吃了這種不健康的食物，容易損傷胃粘膜，增加患很多疾病的危險，比如脂肪肝、高血脂、高血壓、膽囊炎、胃病、肥胖，甚至可能增加心臟病和多種癌癥的危險。
保護環境從現在做起，保護環境從自己做起，保護環境從小做起。注意保護環境。因為這是我們共同的責任！為了明天生活美好，同學們對環境保護有什么，設想和打算呢？請聽小學生保護環境的幾點做法。
甲：6、生活節儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養良好的生活習慣。
乙：7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。
甲：8、節約資源。建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。
乙：9、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
甲：10、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛護樹木，愛護動物，愛護大自然的一切。
張：同學們，你們知道六月的第三個星期天是什么日子嗎？告訴你們吧，是父親節。再過幾天，也就是6與21日，就是全天下父親的節日了。你們知道這個節日有些什么習俗嗎？
合：11、從我做起，號召全校同學樹立環保意識，為創建綠色和諧校園出自己的一份力“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來倡導節約，父母老師也再三強調環境的保護，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，樹立環保意識，養成節約資源的習慣，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，為共建環境友好型的和諧校園而努力！
合：時間過得真快��！這一期紅領巾廣播又到了要跟大家說再見的時候了，下次繼續收聽，再見！
B：食品的安全關乎人的生命健康。在校園生活中，我們時常會看到為了求方便，有些同學會從校門口路邊的小攤隨意買一些吃的，卻殊不知這些發出陣陣香味的食物，大多是來自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復使用的。吃了這種不健康的食物，容易損傷胃粘膜，增加患很多疾病的危險，比如脂肪肝、高血脂、高血壓、膽囊炎、胃病、肥胖，甚至可能增加心臟病和多種癌癥的危險。
媽媽不要華麗昂貴的首飾，不要價值不菲的禮物，送給媽媽最好的禮物就是我們自己，也許就在昨天，一枝初葉蓓蕾的康乃馨，一塊干凈整潔的桌布，一張純潔無邪的笑靨，便讓媽媽倍感欣慰。因為——孩子長大了，懂得如何疼媽媽了。這就是在告訴媽媽：媽媽，我愛你！
甲：第要善于自我反省。中國古代有位叫曾子的學者，堅持“吾日三省吾身”，就是每天從三方面檢查自己的表現，幫別人做事負責不負責？與朋友交往講不講信用？老師傳授的知識有沒有復習？自覺進行反省，能不斷發現自己的缺點和不足，及時加以改正，從而有利于自己的進步。
環保廣播稿13
老師們，同學們:
綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。
今年我校各方面的建設正在有序的進行著，我們的校園環境也正在發生著全面的變化，校園環境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度和環境衛生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的精神風貌，無手機鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認為:
無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應重視環境問題，創建綠色校園，不僅只是要有優美的硬件環境，更應該提高我們自身的修養和素質，這也是我們的責任和義務，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們倡議:保護校園環境，共建綠色校園。
1、立即行動起來，都來關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。
2、愛護每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。
對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。
3、爭做文明人，養成講衛生的好習慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。
4、勤儉節約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環境的產品，不使用一次性碗筷。
5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。
6、上課將通訊工具調成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂。
7、師生和諧，同學友好，語言文明，行為規范。
8、人人都是環保天使，做綠色宣傳員，看見不文明現象及時勸說和制止。
用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態環境。
老師們，同學們!為了我們的校園、也為了我們自己的學習生活環境。讓我們少一些不經意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。
讓我們行動起來，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
環保廣播稿14
親愛的老師!同學們 !大家好!紅領巾廣播又和大家見面了!我是主持人：**
今天的欄目有“環保天地”、“書香校園”。
首先讓我們一同進入“環保天地”。
同學們你們知道嗎?
垃圾主要可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾。
同學們要注意，可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
廢紙主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。塑料主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物主要包括易拉罐、罐頭盒等。 布料主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。同學們，剛才我們說的是可回收垃圾。不可回收垃圾包括廚房垃圾、有害垃圾、其它垃圾。
舉手之勞戰勝垃圾公害!作為新時代的小學生，我倡導同學們提高保護環境的意識，為保護環境、造福后代貢獻自己的力量。因為保護環境，刻不容緩!我們的地球是美麗的：晶瑩的藍天和深沉的黃土地孕育出清新透亮的綠小學生環保廣播稿小學生環保廣播稿。保護地球是我們每個公民的義務，環保應從我們做起，從每一件小事做起。讓我們的家園更美麗，讓綠永恒!
接下來是“書香校園”節目。
秋天是一個美麗的季節，在我們的校園里還有一道道更加亮麗的風景——手握書卷，靜靜讀書的身影。與書相伴的日子是快樂的。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。
不知不覺，紅領巾廣播已接近尾聲。老師，同學們，思緒在這里飛揚!心靈在這里交織!不變的相約，讓我們相約在紅領巾廣播!
非常感謝大家的收聽。 再見!
環保廣播稿15
如今，通過各種媒體，每個人都越來越多地意識到環境和發展問題的存在。許多人都聽說過熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機等問題。但對許多人而言，這些事都發生在遙遠的地方，不會發生在本地的環境中。
可是，仔細觀察就會發現，這些問題有許多就發生在當地，甚至在校園里。學校的學生和教師都是資源的消費者。同時，作為社區的成員和現在的或未來的公民，教師和學生同時又是社區發展的負責人，有責任對社區的可持續發展作出貢獻。如果把可持續發展的道路比作一條跑道的話，那么在這條跑道之外是沒有觀眾的，所有的人都是運動員。環境和發展問題不僅是政府的事，更是大家的事，個人的事，。
環保知識是二十一世紀人才的必備素質之一。為了使師生深入地認識和理解環境問題的重要性，提高師生環境知識、意識、技能、態度、價值觀和行為等環境素養。根據國家環保局、國家教委、中央宣傳部下發的《關于環境教育行動綱要》及上級有關部門的指示和要求，結合學校實際，近幾年，開發區中學全面開展了創建綠色學校的活動。把環保教育列入學校的一件大事常抓不懈，真正將對環境教育的認識融入到師生們的心中。
在創建綠色學校的活動中，學校始終重視對學生的環境保護教育工作，在學校、家庭中倡導綠色文明，落實環保行動。在抓好普及的同時，更加注重內涵，堅持在德育、科技活動、團隊活動、社會實踐等各領域對學生灌輸環境意識和環境道德觀念。經過幾年的探索和實踐，取得了較好的成效，積累了一些值得推廣的經驗。
�。ㄒ唬⿲W校領導重視環保工作，建立健全環境教育組織，把環境教育列為學校的重要議事內容。
學校成立了環境教育委員會，由校長主抓環境教育工作，負責工作計劃的制定和組織實施；總務主任負責校園環境的保護和綠化美化工作；政教處主任負責專題教育；教務處主任負責課堂教學滲透；團委書記負責環境保護宣傳；環保輔導員負責環境教育實踐活動和資料檔案。環境教育委員會每年根據實際情況，制定詳細的環境教育計劃和活動主題，組織師生開展環境教育活動。幾年來，學校環保工作開展得扎實、有效，受到了省市區各級有關部門的一致好評。
�。ǘ�、充分發揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學生切實掌
握各科教材中有關環境保護的內容，培養學生的環保意識。
在創建綠色學校的過程中，學校充分發揮課堂的主渠道作用，向學生滲透環保知識。在地理、生物、化學、物理、語文、政治、健康教育課等各個學科教學中，將知識的講解與環保意識有機結合，寓教于學，寓教于自然，使學生在潛移默化中提高自身素質。同時，學校還成立了環�；顒诱n外小組，開展了豐富多采的課外活動,從更多方面對學生進行環保意識滲透，充分發揮活動課在環保教育中的作用。此外，學校深入開展環境教育教學研究，在校內積極組織教師開展環境教育、教學交流活動，學校領導、教師幾年來共撰寫環保論文30多篇，環境保護的意識深入人心。
�。ㄈ�、注重“綠色”宣傳
目前，環境教育的當務之急從某種意義上說是教育學生"學會做人"，使他們具有"綠色頭腦"。為使學生盡快具備“綠色”意識，學校積極創造良好的輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環境實踐活動，促使他們盡快實現環境意識和道德水平的提高。
首先，學校加大環保資金投入，圖書館、閱覽室每年都訂閱大量環境保護宣傳內容的圖書、報刊，學校的電教中心有專門的環境保護錄象資料，每個班的計算機里都裝有環境保護的資料軟件，利用課余時間定期組織學生觀看，使學生了解環境現狀、學習環保知識，從而用自己的行動保護環境。另外，學校還設有專門的環保櫥窗，定期向學生們宣傳環保知識，配合學校的環保教育工作；校團委將黑板報作為宣傳環保的前沿陣地，經常組織各年級之間開展以環保知識為主題的板報評比，通過評比促使讓“綠色”走進班級；“校園之聲”廣播站開設了“你我他地球村”專欄，每當有關環境的活動日：如植樹節、愛鳥周、世界水日、地球日、環境日等來臨，就積極進行環保宣傳，并號召各班針對節日主題認真撰寫環保廣播稿；并且，學校還在校園內設立有關環保標語牌，如節約能源、減少污染、綠色消費、環保購物，改善環境、拯救地球等等。通過這些活動的開展，讓學生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環境放在心上。
�。ㄋ模� 積極開展主題團會、主題班會，座談會以及環保知識講座等，調動、鞏固學生的環保意識和環保習慣。
聯系當前的環境問題，學校每年都要組織有關人士進行環保專題講座。通過講座，學生了解到了自己的生存環境狀況，對環境保護有了新的認識，增強了危機感、緊迫感和責任感。很多學生都寫了心得體會，收到了預期的效果。
今年5月份，學校在環保知識講座結束之后，政教處緊接著還在全校開展了“做‘綠色使者‘承諾”活動，即：不亂扔廢物，凈化校園環境；減音降噪，凈化生活環境；不攀枝折花，愛護花草樹木；愛護野生保護動物，不捕不食；杜絕浪費，節約能源；廢物利用，平衡生態；撿臟護綠，還社區一片綠色；傳播綠色理念，追求綠色時尚；播撒綠色，創建綠色學校。全體同學都鄭重的在倡儀書上簽下了自己的名字。這次活動在全校學生中掀起了創建綠色學校的又一次高潮。
�。ㄎ澹⒁浴碍h保志愿大隊”為依托，根據環境教育計劃和活動主題，積極參與社會實踐活動，使學生成為“愛綠”、“護綠”的模范。
學校自成立 “環保志愿大隊”以來，由學校團委負責，積極開展各種社會實踐活動。在今年的“地球日”，學校組織了“迎接地球日，紀念五四運動”的青年志愿者大行動，到開發區公園和碧海小區清除白色垃圾，到廣場護理綠地，向路人散發傳單，宣傳環境保護意識，號召人們“倡導綠色消費，保護美好家園”；去年的“植樹節”，學校開展了“種下一棵樹苗，奉獻一片愛心”綠色活動，組織全校師生踴躍植樹種草；在第20屆“愛鳥周”到來之際，學校舉辦了以“關注鳥類、珍愛自然、建設綠色家園”為主題的“愛鳥周”科技漫畫大賽，其中的獲獎作品在學校的環保宣傳欄上進行了展覽；在第30個“世界環境日”，學校開展了“環保手抄報”評比和“我愛我的家園”環保征文大賽，并組織專門評委對參賽作品進行了評比，分別評出一、二、三等獎共52人；校團委在每年的“世界水日”都要組織環保志愿隊走上社會，對用水情況進行調查，這一活動有效地提高了學生對開發和保護水資源的認識。初二環保支隊還建立了垃圾分類的制度，并向其他三個支隊發出倡儀，號召大家做好垃圾分類收集和廢舊電池回收等工作，他們利用業余時間走上街頭組成環境衛生巡視隊，成為維護生存環境的忠誠衛士。這些活動內容豐富，形式多樣，很好的使學生達到了學習知識、培養能力、鍛煉意志和增強環保意識的目的。
�。纳磉叺男∈伦銎�，做綠色衛士。
學校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護環境。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購買“綠色”無磷洗滌劑；節約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒人時及時關燈；愛護綠化設施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護環境。
�。ㄆ撸┬氖窒噙B，創建綠色家庭
為全方位奏響綠色環保之歌，學校在全面對學生進行環保教育的同時，還開展了“心手相連，創建綠色家庭”活動，把環保宣傳教育推向家庭。。學校鄭重向每一位同學發出倡儀：在家庭中做環保知識的最佳宣傳員、“小喇叭”，積極倡導父母樹立“綠色”理念，帶動父母也加入到環保大軍中來，營造良好的綠色家庭環境。
�。ò耍�、加強綠化、美化、凈化工作，營造潔凈、高雅、和諧的校園環境。 為給學生營造一個幽雅和諧、寧靜溫馨的學習環境，充分發揮學校的一磚一瓦一草一木的教育功能，學校在綠化、美化方面做了大量的工作，努力做到使學校全年戴綠、四季有花，根據校園建筑的格局，學校還修建了讀書長廊。長廊四周栽種藤蘿，夏秋季節，藤蘿覆蓋整個長廊，一片翠綠。真正收到了層次化、立體化的綠化、美化效果。如今，當你走進開發區中學，你會看見一個花團錦簇、綠草如茵，整潔優美的校園，它與現代化的教學設施相得益彰，使人心曠神怡。
如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大，“綠色”正在熠熠生輝，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭。
20xx年10月15日
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