裝配實習生工作總結(jié)通用

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編整理的裝配實習生工作總結(jié)通用，歡迎閱讀與收藏。

　　信息類高校學生是一個特殊的實習對象，既要兼顧傳統(tǒng)的金工訓練，又要體現(xiàn)出電子、通信類專業(yè)的特色。所以，在信息類高校中，要想有特色地開展針對性實訓，教師就要對傳統(tǒng)的教學內(nèi)容重新進行規(guī)劃。

　　一、參觀實習的目的和意義

　　信息類高校學生接觸機械加工、生產(chǎn)的機會較少，但很多工科專業(yè)又必需對大的工業(yè)環(huán)境、生產(chǎn)加工過程有全面的了解。參觀實習教學可以有效地解決這一問題。通過參觀生產(chǎn)實習，學生可較全面地了解機械生產(chǎn)工藝流程、生產(chǎn)物料流程、工業(yè)工程技術(shù)應用，精益生產(chǎn)，刀具、模具、夾具、量具等在實際生產(chǎn)中的應用，以及生產(chǎn)企業(yè)管理和生產(chǎn)機械等相關(guān)知識，并進一步地掌握裝配生產(chǎn)線的操作過程、機械生產(chǎn)的基礎知識，鞏固和加深已學過的理論知識，從而為后續(xù)課程的學習和設計打下堅實的基礎。

　　二、參觀實習的主要內(nèi)容

　　（一）傳統(tǒng)加工制造車間機床的功能及應用

　　傳統(tǒng)加工制造車間主要包括車床、銑床、刨床、磨床、鉆床等。對于機械類學生來說，這些設備在金工實習時已經(jīng)使用過，但對于信息類高校學生來說，他們卻很少接觸。因此，教師有必要組織學生對傳統(tǒng)的加工制造車間進行參觀。主要參觀國內(nèi)外主要機床結(jié)構(gòu)，讓學生了解零件生產(chǎn)工藝過程，包括加工工序、加工工步、走刀路線和工位的概念。

　　在參觀實習過程中，教師要讓學生了解加工生產(chǎn)的總體生產(chǎn)類型，大量生產(chǎn)、成批生產(chǎn)和單件生產(chǎn)的特點，以及不同生產(chǎn)專業(yè)化程度的分類情況。

　　另外，還要讓學生了解各種工藝規(guī)程，主要包括：規(guī)定產(chǎn)品或零件制造工藝過程和操作方法的工藝文件（也稱工藝規(guī)程）、毛坯制造工藝規(guī)程、機械加工工藝規(guī)程、規(guī)定零件機械加工工藝過程和操作方法等的工藝文件（也被稱為機械加工工藝規(guī)程）、熱處理工藝規(guī)程、裝配工藝規(guī)程。

　　在整個工藝的參觀過程中，學生尤其需要了解車工序、銑工序、鉗工操作等大批量生產(chǎn)和大規(guī)模定制的工藝過程，這是未來工藝發(fā)展的方向。

　　（二）參觀各種數(shù)控機床，并了解其工作過程原理及性能

　　教師要讓學生在數(shù)控中心參觀各種數(shù)控機床，并了解其工作過程原理及性能，比如數(shù)控定梁龍門鏜銑床和數(shù)控刨臺臥式銑鏜床。

　　1.數(shù)控定梁龍門鏜銑床

　　機床剛性好，上下工件操作方便，配置德國西門子840D數(shù)控系統(tǒng)，四軸控制，三軸聯(lián)動，配置先進的自動萬能銑頭，由于萬能銑頭能自動分度和自動立臥轉(zhuǎn)換，可一次裝夾工件進行五面體和多種空間方向的銑、鏜、鉆、攻等工序加工，自動化程度高，廣泛適用于各機械制造領(lǐng)域，特別是航空航天、汽車、模具等制造領(lǐng)域。

　　2.數(shù)控刨臺臥式銑鏜床

　　該機床為數(shù)控刨臺臥式銑鏜床，六軸數(shù)控，任意三軸聯(lián)動，具備粗、精加工能力。回轉(zhuǎn)工作臺可任意位置精確定位，可進行四面加工，高精度調(diào)頭鏜加工。主傳動系統(tǒng)采用調(diào)速電機與兩級機械變速相結(jié)合，軸承采用轉(zhuǎn)速高、剛性好、精度高的進口軸承。機床的X、Y、Z三個運動導軌均采用貼塑滑動導軌與滾動導軌相結(jié)合的復合式導軌。B坐標采用貼塑滑動導軌與滾動導軌相結(jié)合的復合式導軌，并采用雙小齒輪消隙機構(gòu)，確保了工作臺高的回轉(zhuǎn)精度。

　　（三）總體裝配車間

　　參觀總體裝配車間，要求學生主要了解：

　　1.總裝車間的情況

　　學生要了解總裝車間的總體布局、各組成部分的功能。以汽車裝配車間為例。它主要包括內(nèi)飾工段、綜合工段、底盤工段和發(fā)動機工段，其中發(fā)動機工段最終匯入底盤工段，而底盤工段和內(nèi)飾工段最終匯入綜合工段。這些都需要學生了解。

　　2.機械生產(chǎn)整機裝備工藝

　　（1）整機總裝方式：總裝的方式一般以整機的結(jié)構(gòu)來劃分，有整機裝配和組合件裝配兩種。

　　（2）整機總裝的基本原則：先輕后重、先小后大、先鉚后裝、先里后外、先低后高、易碎后裝，上道工序不得影響下道工序的安裝。安裝的基本要求是牢固可靠，不損傷元件，避免碰壞機箱及元器件的涂覆層，不破壞元器件的絕緣性能，安裝位置與方向要正確。

　　（3）工程機械生產(chǎn)整機裝備的一般工藝流：準備機架組件機芯導線連接傳動機械總裝檢驗。

　　（4）整機總裝質(zhì)量的檢驗：整機總裝完成后，按質(zhì)量檢查的內(nèi)容進行檢驗，檢驗工作要始終堅持自檢、互檢和專職檢驗的制度。

　　（四）了解先進的5S管理理念

　　在了解生產(chǎn)加工過程之后，應進一步學習先進的管理理念。管理理念對工廠至關(guān)重要。以泰隆集團為例，它的各個工廠均引入了先進的5S管理方式，5S的核心內(nèi)容是：清理（SEIRI）、整頓（SEITON）、 清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養(yǎng)（SHITSUKE）。在參觀實習中，學生應對此先進的管理理念有所了解。

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