工作室總結范文

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的工作室總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　時間過得真快，轉眼間，本學期已進入復習沖刺階段，作為工作室成員，有必要把所做的工作向首席匯報一下。針對學期工作目標，我的總結如下：

　　一、邀請首席聽評一節課。

　　20xx年11月6日上午，我們班工作室成員邀請張首席來xx小學聽課。我上了一節二年級的語文識課，采用學生讀課文，畫一畫；拼音節，認一認；師示范，寫一寫；生自寫，練一練等環節進行，效果總體來說，還不錯。對于首席和同事提出的建議，我虛心接受，力爭下學期有更大的進步提高。

　　二、參加一次研討會。

　　其實，在每一次講課活動后，我們都會進行交流研討。本學期，我參加了兩次，一次是首席上的《童漫作文》公開課，一次是在野廠小學進行的工作室優秀成員送課活動。每一次，我都做積極發言，在鍛煉自己膽量和表述能力的同時，也學習別人的長處，確實，次次受益匪淺。

　　三、精讀一本教育專著。

　　本學期，我讀了《插班生林可樹》和《新教育》兩本教育著作，并寫了讀后感，均發到首席的新浪博客里了。讀書能促進教育教學能力，真的如此。

　　四、在《延津教育》期刊上發表一篇文章。

　　本學期，雖然次次投稿，卻只發表了一篇文章《讀書之樂》，算是完成了任務。今后，還會加強練筆，不斷提高自己的書寫表達能力。

　　五、參加一次素質提高培訓。

　　本學期，我共參加了五次培訓學習活動，縣級的四次，市級的一次。有課堂實錄，有報告會，有拓展訓練等，每次都寫學習感悟，收獲很大。

　　六、幫扶好一名后進生。

　　在班中，我重點抓后進生的學習、教育，多鼓勵，多表揚，低標準，嚴要求，多多培養良好習慣，直至目前，除極個別學生（屬于智力問題），其他后進生均有不同幅度的進步。

　　七、其他方面。

　　至于文方面的任務，如日志、學習心得、計劃建議等，本人都盡力完成了。工作室方面的，發到首席新浪博客里了，約8—9篇；讀書會方面的，發到延津教師讀書會平臺和班棗讀書會平臺里了，均超過規定數量了。

　　一學期，匆匆而過，回首逝去的光陰，并未虛度，心中頗感欣慰。不管做什么樣的工作，想有所收獲，必須付出努力，功在平時。作為一名工作室成員，完成了目標，就是最大的快樂；讓首席對上級有話可說了，于己而言，更是樂上加樂，這種感覺真的很美好。

　　最后，真誠的祝愿：我們工作室的活動開展越來越好！

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