文明班級創建工作總結

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編精心整理的文明班級創建工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　學校以科學發展觀為指導，以實、誠、苦、勤的求是精神為依托，努力營造厚德勵志，篤學尚禮的校風，博學善導，立德樹人的教風，自主自信，篤行進取的學風。現就我校一年來創建文明校園工作總結如下：

　　一、以校園文化建設為契機，加強組織領導，使創建校園文明工作有序開展

　　學校是專門教育人的地方，文明是人類發展的目標，隨著學校文化建設的主流我校成立了文明校園創建工作領導小組，由校長全面負責創建工作，團總支、德育處各負其責，各個班主任鼎力配合做好創建工作。校長主要做好教師的政治思想教育和職業道德規范教育；團總支負責升國旗儀式，積極落實《德育化實施系列方案》，負責文明班級、三好、優干的評選表彰工作；德育處主要抓好全體學生的思想品德及養成教育，由各班主任的積極配合，認真開展各項教育活動，使創文明校園創建工作有序開展。

　　二、鑄師魂，練師能，打造一流的教師隊伍，為文明校園的創建奠定了堅實的基礎

　　振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，我們的具體做法是：開展講師德、鑄師魂、強師能、樹名師活動。明確一個核心即：師愛是文明創建的核心；注重兩個結合即：表彰和處罰相結合，考核和監督相結合；堅持三個到位即：領導到位，活動到位，學習到位；抓好四個環節即：抓理論學習，抓黨員帶頭，抓好骨干隊伍建設，抓好質量創優。

　　三、用環境文化建設孕育了文明，承載著文明校園的形成環境文化建設是學校文化建設的重點，是孕育文明的點晴之筆。我們堅持以人文精神為指導，科學精神為基礎的方針，按照協調和諧、美觀大方、育文明人的思路，建構了十大系列的環境主題教育，促使著文明校園的形成：

　　1、以為學生終身的發展奠基和讓更多的孩子接受更好的教育為主題的辦學思想教育系列，主要在體現校史展室中，以及部室樓樓頂求真務實，銳意進取的校訓，其中實是我校歷屆領導和教師的工作作風，也是我校求是精神的集中體現。時刻提醒著我校教師應該明晰自己的職責，尊重每一位學生，相信每個學生的潛能，因材施教，琢璞成玉。怡心軒旁的校徽及釋義讓師生時時處處受到辦學思想、辦學理念、辦學目標和良好校風、教風、學風及工作作風的熏陶和感染，從而激勵、鞭策、督促全校教職員工為創建文明校園而努力工作。

　　2、注重學生的養成教育。學校大門內側一中靠我發展，我靠一中生存和知識改變命運，教育成就未來增強學生愛校，重學的意識，教學樓前的校風、學風、教風、八榮八恥等教標牌及教學樓內的各種條幅及宣傳板，處處教育學生，從而養成遵紀守法，言行規范，文明自律，全面發展的良好習慣。

　　3、以陶冶藝術情操，展現藝術特長為主題的成功教育系列。主要分布在教學樓、辦公樓樓道，其內容主要以書法、繪畫、師生作品及活動場景為主。在這里學生可以感受成功之幸福、品味校園之樂趣、領會做人之哲理、做一位高尚的人。

　　4、各班教室內墻、黑板報上，主要內容包括傳統美德、勵志故事、成語故事以及成功臺智慧角展示園等內容，學生在此通過學習、吸收、內化，可以品味人生真諦，爭做文明人。

　　5、以方寸小天地，藝術大舞臺為主題的百知識教育系列。主要體現在每期手抄報展板中，一年來共辦手抄報，其內容主要以學生作品、資料摘錄、書法繪畫、趣味知識、生活常識、百科知識等為主。在這里學生可以品味實踐之樂、暢談人生理想、交流學習樂趣。真正發揮了學習的場所、實踐的基地、創新的樂園的育人功能。

　　6、以用愛實施教育，構建和諧校園為主體的師德教育系列。主要分布在教師宿辦樓后小院內。讓教師感悟師愛的意義、力量、內涵，體會師愛的價值，作用。從而自發的修師德、正師行、明師禮。

　　四、豐富的活動載體，彰顯了校園文明的特色豐富的活動是文明創建的血脈，它活躍著文化生活，使學校充滿生機和活力。在文明校園的創建過程中我校主要通過以下活動彰顯文明校園特色：

　　1、堅持主旋律，加強愛國主義、集體主義、社會主義和時事政治教育，引導學生增強愛國之心，報國之志。

　　我們把愛國主義、集體主義、社會主義教育與改革開放和學校教育事業的發展結合起來，以新開學典禮、每月升旗、學生表彰大會及重大節日、重大紀念日、重要活動為契機，開展了秉承傳統文明，弘揚民族精神和國不可辱、民不可欺、我當自強教育活動；每年開展紅歌演唱會，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好增強學生勤奮學習、愛國愛校、報效祖國的責任感和使命感。

　　2、加強社會主義公共道德、職業道德、家庭美德教育，引導學生培養良好的道德品質。

　　大力開展實踐活動，堅持愛心救助、一幫一、環保衛士活動。這些活動引導學生崇尚團結、友愛、互助、奉獻的精神，弘揚了助人為樂的優良傳統，受到社會各界的廣泛好評。

　　3、全員參與文明創建活動。

　　我們在教師中開展了建學習型校園，做學者型教師活動，引導教師學習理論，鉆研業務，提高技能，舉辦了教師才藝大賽，課改論壇，愛我校園、美化環境的自覺性和積極性。

　　4、用先進文化孕育文明校園。

　　我校充分利用校廣播室、多媒體網絡、宣傳欄、校園手抄報、讀書征文比賽和文化、法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的活動，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學術氛圍。弘揚先進文化，營造文明和諧、健康向上的文化氛圍，使先進文化覆蓋到校園的每一個角落。

　　5、開展豐富多彩的文化活動，彰顯文明特色。

　　利用節慶日開展各種文娛演出、體育比賽、知識講座、讀書討論、觀看電影光碟。定期舉辦詩歌朗誦會、合唱比賽、廣播操比賽、運動會、元旦聯歡會以及書法、繪畫、征文、作業、手工藝品展覽等活動，豐富學校文化生活，營造文化氛圍，展現學生風采，陶冶學生情操。擴大了學生的知識面，促進了學校德育和美育工作，提高了學生的鑒賞能力，使文明建設呈現多樣化、群體性、藝術性的特點。

　　6、把活動作為文明創建的載體，使校園文明在活動中體現。

　　如果活動貧乏，我們的教育教學就是平淡的，效果也將是蒼白的。因而我校特別注意校園活動的建設，把活動視為校園文明創建的生命。

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