校園德育工作總結

時間：2023-08-29 12:43:26 工作總結我要投稿

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校園德育工作總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的校園德育工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園德育工作總結

　　校園德育工作總結篇1

　　我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學期。在領導和同事們的關心、幫助下，順利地完成了自己應該做的各項工作。回顧自己一學期的工作，既感到欣慰又有些遺憾。現將一學期來的德育工作總結如下：

　　一、抓常規教育

　　1、充分利用班隊會及課余時間學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，教育學生互相團結，互敬互愛，遇事多為集體著想。使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在周會課總結，對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強了教育。

　　2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強了學生的德育教育。這學期利用“婦女節”、“五一國際勞動節”、5。12“防災救災日”、六一“國際兒童節”開展了一些有意義的活動或主題班隊會，以及一系列的藝術節活動：如紅歌演唱比賽，書畫比賽，手抄報比賽均取得了優異成績。以創建文明城為契機，對學生進行了國防、安全、尊老愛幼、文明禮儀、熱愛人民、環保等各方面的教育。組織學生進行社區公益活動，受到社區居民好評。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。我將配合大隊部利用小喇叭廣播站，黑板報、讀書心得演講、故事會等活動，對學生進行思想教育。進一步規范學生的行為習慣。

　　二、抓班級紀律

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我做了以下幾個方面的工作

　　1、課堂紀律

　　課堂紀律的好壞，直接影響著教育教學的質量，我將和學生共同制定班規班紀，并制定了相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多采的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用了師生共同參與的方式，開展活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養成良好的`行為習慣，使學生不僅做到快齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。。

　　三、抓衛生

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚。

　　3、認真做好傳染病的預防宣傳工作。

　　四、抓班干部的培養

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我建立建全了班委會，責任到人，齊抓共管。不定時召開班委會，商討班級存在的問題和解決的辦法和今后奮斗的目標。并鼓勵他們大膽工作。使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　五、抓安全：

　　繼續抓了學生的安全教育，創建“平安校園”。不斷提高了學生的安全意識，杜絕以外事故發生。

　　六、抓少先隊工作

　　配合大隊部繼續開展了“我是未來動車人”活動以及其它活動，充分利用重大節日以及學生平時的思想表現，及時組織開展主題隊會，組織學生辦好手抄報，安全演練，國防知識宣傳等。

　　七、其他方面

　　對學生進行了畢業前期的心理教育，對學生進行了誠實教育以及青春期的心理教育。

　　八、期末感言

　　還給孩子們一個金色的童年。這學期，我蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點，我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

　　校園德育工作總結篇2

　　20xx年秋季學期，學校德育工作剛剛起步，工作得到廣大教職工的關注與支持，過去的只是故事，期待才是未來！

　　一.工作回顧

　　“五育并重德育為首”關于學校德育工作的重要性不言而喻，實踐中習慣于量化考核可有可無也不夸張。廣州大學專家團把脈學校，學生行為習慣再次被提及，對于習慣了的我們是一種喚醒。“好學生必有好習慣，好習慣必能成為好學生”，這是教育人的共識。學校提出了以制度建設引領德育，以隊伍建設落實德育，以文化建設為提升德育的基本工作思路。積極倡導“處處是課堂，事事是課程，人人是師生”的理念，讓學校德育工作回歸了教師和學生的工作與學習。

　　1.師生是大廚，我端菜

　　“靈秀之星”是盤好菜，我就是端菜的。從第八周開始開展師生“靈秀之星”發布，共計評選出教師42人，學生232人。師生共走紅毯的莊嚴是優秀的尊重。學生中不管是助人為樂，勤奮好學還是熱愛勞動都能夠得到同學們的認可。一位同學三次登臺證明榜樣的力量。教師不管是一線拼搏，還是默默后勤服務同樣受到關注。校園向上向善向美的風氣正在逐漸形成。

　　2.師生是演員，我跑龍套

　　第二十屆體育節，學生賽場老師的加油嘶聲裂肺，教師活動學生激情澎湃點燃了現場，全校師生人人參與的是最大亮點。閃亮的金牌代表榮耀，沖刺的激情實現了超越。歷史三天，學生是快樂的，校園是和諧的'。“星之韻”文藝晚會，凝聚了師生的智慧和心血，展示了師生風采。游擊式的訓練過程更是考驗同學們熱情和耐心，汗水和淚水交織，掌聲與喝彩同在，那晚的校園現代那樣的溫情。我跑龍套我高興。

　　3.師生搖槳，我擺舵

　　學校成立了德育工作領導小組，分線明確了責任，確保工作的落實。堅持了德育工作定期研判和班主任工作月總結，確保了教育方法的到位。修改完善了《巫山縣秀峰初級中學班主任考核制度》制度，引領班級建設和規范創新學生管理。

　　堅持周工作提示，確保了相關信息傳達到位。完成了本期4次的家長信息以及一封致家長的信。研判了校園文化建設，校園板報4期、班級3期。堅持了班主任月例會和培訓，選派班主任外出培訓2次6人，提升了班主任管理的水平和能力。加大了對違紀學生的處理力度，本學期合計處理學生9人次。同時實施了被處理學生情況的回訪，確保了教育效果的落實。值周班級剛剛啟動，需要完善與引領。

　　關于德育工作是全校師生的事情，一個人再怎么努力永遠是一個點，只有廣泛的參與共同努力才有成效的面。師生搖槳，我擺舵

　　二、工作不足

　　1、教職工對育人的認識不一致，教育合力不夠。

　　2、教育形式單一，說教嚴重，體驗教育少。

　　3、參與教師課堂學生問題處理不及時，不到位。

　　三、下期計劃

　　1、強化隊伍建設，提升工作水平。

　　2、強化過程考核，突顯榜樣力量。

　　3、強化宣傳培訓，增強自覺意識。

　　校園德育工作總結篇3

　　在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現將本學期個人工作總結報告如下：

　　一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質

　　發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊具體抓，實行校長室、班主任二級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。

　　每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節”征文;對于一些初當班主任的，學校則采用“、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

　　二、加強校園文化建設，優化育人環境

　　1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

　　2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

　　3、積極做好了迎接“區域現代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

　　4、力推進“書香校園”進程，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

　　三、加強學生的思想道德教育和養成教育

　　1、豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《初中生守則》、《初中生日常行為規范》和《xx中心初中學生在校一日常規》，堅持每天十分鐘的養成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

　　2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的`班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊芥范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

　　3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的教工作。

　　4、開展了普及小康知識學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳，真正做到了小康知識“進課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學習宣傳活動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感;學生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉、家庭的變化，激發了學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。在學生心中樹立了“為早日實現全面建設小康社會而努力”的理想。

　　四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢

　　1、辦好家長學校，增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達70%以上。同時，堅持通過電話聯系、家、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。

　　2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內及校園事;開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

　　3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

　　存在的問題：

　　1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

　　2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

　　3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。

　　今后工作設想：

　　1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

　　2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

　　3、繼續抓好班主任“老青帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《初中生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

　　4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

　　今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

　　校園德育工作總結篇4

　　德育是塑造學生心靈的工作，本學期，我們本著“育人為本，德育為先”教育理念，以培養學生良好的道德品質和行為習慣為目標，全面貫徹黨的教育方針，堅持從學校工作實際和學生的思想實際出發，加強班隊建設，通過豐富多彩的班隊活動，尋找綜合實踐和各學科的結合點，培養學生能力，積極構建學校、家庭、社會“三結合”育人網絡，創建“文明和諧校園”，提高我校德育工作的針對性和實效性，整體提升我校思想道德水平。本學期，德育工作總結如下：

　　一、建立和完善德育工作管理機制，實現德育工作規范化、科學化。

　　1、探索和建立全員德育的工作機制，完善各項德育制度，規范教師的教育行為。為推進學校德育工作的規范化、科學化，加強德育崗位培訓和培訓，以提高德育隊伍的政治思想素質和業務能力，轉變觀念，開拓視野，努力提高管理班級的.科學水平。

　　2、加強班主任隊伍建設，班主任是班集體的一面旗幟，是一班之魂，是學校工作得以貫徹的中樞神經，班主任隊伍建設在學校德育工作中處于極其重要的位置。鼓勵班主任進行理論與實踐相結合的研究，撰寫德育案例、論文，積極參加各級評比。

　　3、全面構建全員德育網絡，創設并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內容”的德育工作大環境，切實增強全體教師教書育人的意識和責任感。成立德育工作領導小組，全面規劃、組織實施全校的德育工作，形成“管理育人、教書育人、服務育人”的全員德育工作體系。學校領導、教師都是德育工作者，各司其職，通力合作。

　　二、重視德育隊伍建設，不斷提高教師師德修養和育人水平。

　　1、師德師風建設是以德治校、教書育人的前提條件。本學期我校著重從以下兩個方面來抓好此項工作：

　　（1）建立約束機制，促進教師職業道德教育。建交民主評議行風、學生問卷等制度，切實加強教師職業道德監督，促使教師養成良好的職業道德規范習慣，學校涌現出一批愛崗敬業的先進典型。

　　（2）組織學習德育相關文件和學校德育各項制度職責，引導全體教師進一步更新育人觀念，積極參與到學生思想道德建設工作中，切實增強教書育人的意識和責任。

　　2、推進德育陣地建設，提高德育滲透能力

　　（1）充分發揮課堂主渠道作用，強化德育的學科滲透。進一步加強學科教學滲透德育的研究，充分挖掘教學內容的德育因素，使學生在掌握知識的同時，潛移默化地受到思想道德的熏陶。

　　（2）精心組織每周升旗儀式，對學生進行德育滲透。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動傳統。使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

　　（3）狠抓養成教育，學校德育工作成效首先體現在學生日常行為習慣和文明行為的養成上。一學期來，學校繼續狠抓日常行為規范教育工作，采用激勵措施調動各班積極性；

　　每周進行“文明班”評比，在每周一升旗儀式進行表彰。

　　三、以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養

　　1、開展法制安全教育。繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用國旗下講話、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。

　　2、通過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》要求學生嚴格恪守“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規范。

　　3、加強家校聯系。做好家校聯系工作，做到目標明確，計劃落實，并且認真做好資料搜集、積累工作。通過召開家長會，家校電話聯系，發放告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，重視學生的家庭教育工作的指導。繼續推行每學期至少兩次的家訪制度、由班主任帶領班級任課教師進行家訪，做好記錄

　　今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和人而不懈努力。

　　校園德育工作總結篇5

　　總是感嘆時間過得太快，還沒來得及精雕細琢，半學期時光已經悄然從指縫間悄然溜走。靜下心來，梳理半年來的教育教學工作，思緒漸漸飄遠。

　　一、教學科研再結碩果

　　1、科研方面：繼續自費訂閱了2本國家級體育專業刊物，每一期都是如癡如醉研讀，吸收消化，物化成果。本學期共撰寫25篇文章8萬字，其中有5篇文章發表在國家級刊物。xx年02期《校園足球》發表《校長話足球》。xx年03期《體育教學》發表《體質健康測試七步走》。xx年04期《中國學校體育》發表《例析妙用游戲激活體育課堂的教學策略》。xx年05期《中國學校體育》發表《趣味體育課堂教學“七十二變”》。xx年06期《中國學校體育》發表《莫讓議課變了味》。主持參與遼寧省教育廳科學研究一般項目《體育與健康研究性課堂教學評價的研究》科研工作，撰寫的5000字《關于營口市初三中考體育教學現狀分析及對策的研究》參加第八節中國學校體育科學大會學術論文評比。

　　2、教研方面：通過IT網參加中國學校體育草根爭鳴論壇的83期――88期討論，和吉林省延邊體育骨干教師團隊主持第83期《體育教學環境的設置與優化》的話題討論。作為中國學校體育qq群二管理員，主持全國體育教師參加了《如何進行體育教學微課設計》等4此次話題研討。

　　二、姜軍名師工作室再譜新篇

　　1、培訓講座，輻射引領，贈人玫瑰手有余香。

　　xx年12月，我通過與大家面對面、QQ群和電話培訓的《體育教學案例撰寫技巧》，以及幫助大家潤色修改文章，今年學期初捷報頻傳，本次全國體育教育教學案例大賽一共有78人次獲獎，其中特等獎1名，一等獎5名，二等獎34名。同時市教師進修學院體衛藝研訓處榮獲全國體育教師教育教學案例評比最佳組織獎，營口市是本次全國參賽一個地區人數之中參加最多的，獲獎率(87、6%)是最高的，案例質量是最好的地區。我受到了營口市教師進修學院體衛藝處馬懷超處長的首肯和鲅魚圈區教師進修學校藝體部孫偉主任的表揚。本學期工作室舉辦了《中考體育項目教學絕招》的培訓，我做了長達2小時的培訓講座，與會者一直表示受益匪淺。同時撰寫了5000字的《學術論文撰寫技巧》，準備下學期培訓全市體育教師。

　　2、聽課導課議課磨課，再出精品。

　　本學期在上一年度榮獲一師一優課的基礎上，潛心研究微課，向書籍刊物要理論，向微信公眾平臺要方法，向優秀教師要策略，一路走來，由學校李偉老師操刀，為我錄制了8分鐘的《魚躍前滾翻》微課視頻，參加了遼寧省信息技術微課大賽，同時把我的微課上傳到區市體育教師微信平臺和QQ群里，與大家資源共享。另設計了蹲踞式起跑微課模板，準備下學期錄制。指導本校劉傳旭老師和區內外老師完成微課多節。同時利用假期著手準備xx年度一師一優課的課題以及教案的撰寫工作，下學期開學初錄制。

　　三、大課間活動，常抓常新，再度創新。

　　1、活動時間創新：校長頂層設計，決定本學期施行上下午兩個大課間操，各30分鐘，完成學生每天鍛煉一小時的健身硬性目標。樹立健康第一的辦學思想，把健全人格首在體育的育人理念根植于學生心間。實驗莘莘學子們，每天伴著雄壯的歌曲跑完2400米，試想身體能不健康么？！

　　2、活動組織創新：每天的活動組織程序如下，集合站隊――站軍姿――原地擺臂練習――誦讀少年中國說――跑步――瑜伽――隊列回歸。創新的.實驗中學大課間操校本活動教材深受廣大師生喜愛。

　　3、活動內容傳新：我校根據天氣的變化，大課間活動內容隨之變化，譬如，中學生廣播體操――校園特色操――校園集體舞。我在繼創編學校第五套校園特操《踏浪》之后，本學期又創編了學校第六套校園特色足球操，本套操共分兩個板塊，用時7分16秒，目前已經教授完，初步收官。靜待下學期再細致強化提高。

　　四、課余訓練，狠抓不懈，再續輝煌。

　　本學期我擔任學校足球隊的業余訓練工作，每天下午第7、8節課，5月份還犧牲午休時間，帶領學生訓練。家人朋友們都說，別那么拼命工作，怎么連中午都不休息，身體要緊啊。可是為了學校的榮譽，為了孩子們能夠有一技之長，再苦再累也都銷聲匿跡了。經過我科學高效的刻苦訓練，足球隊你隊長2分鐘顛球已經達到380次，這對一名初中學生來說，簡直就是神話，可是真的在我的眼皮子底下實現啦。老師們風趣的說，你應該帶她參加吉尼斯挑戰去。每一天，我都重復著這單調的業余訓練工作，再加上每天2個大課間操和2,3節體育課，幾乎是沒有多少閑暇休息時間。工作者美麗著！

　　五、遵守常規，積極主動，再辟天地。

　　本學期積極主動完成學校安排的各項任務，譬如高考監考任務、代課任務、擔任營口市體育中考監考員任務、校園足球校長省培任務、營口市十三五骨干教師申報以及考試過關任務等。按時完成每個月的教師讀書筆記、政治學習筆記、教師業務學習筆記、聽課筆記和教案的書寫。堅持每日抄寫黨章活動。

　　本學期學校號召教師承包學校南側的試驗田工作，我當仁不讓承包了兩塊，每天精心侍弄，如今已是綠色蔬菜滿園關不住。一邊種菜一邊教學的日子，也是真心不錯，本來就很忙的工作，如今是“錦上添花”。辛苦著快樂著！

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