教師工作總結

時間：2023-07-28 14:07:49 工作總結我要投稿

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（熱）教師工作總結14篇

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編為大家收集的教師工作總結，歡迎閱讀與收藏。

（熱）教師工作總結14篇

　　教師工作總結篇1

　　中考試結束了，目標完成情況不盡人意。對于本次考試進行反思。

　　反思平時教學中的弱點：

　　1、初三任務重，課程緊，在平時教學中，我過于著急趕進度，沒有給學生足夠的練習時間和思考反饋的時間。特別是對基礎差的`學生缺乏跟蹤輔導。急于求成，犯了欲速不達的錯誤。

　　2、對某些待優和學優生要求不嚴，只督促完成作業，認真聽課，沒有進行高要求，造成有效特優的損失。

　　3、學生在這次考試中暴露出①不會檢查試卷，看漏題而失分,②做題浮躁，變通或舉一反三的能力不夠。

　　針對以上出現的問題，我計劃從以下幾個方面著手：

　　1、在平時上課時進一步夯實雙基，多作多練，切實培養和提高學生的基礎能力。

　　2、關注過程。初三物理不僅要使學生獲得基礎知識和基本技能，更要注重培養學生獨立思考問題的能力，培養自覺發現新知、獨立歸納規律的'能力。這樣才能使學生對知識有更深層次的理解，而不再是浮于表面。

　　3、充分發揮組長的作用，督促組員完成各項練習，尤其對學優和這次考試中流失的有效特優，針對目標學生設立下次考試目標，讓大部分學生有信心學好。避免造成信心的打擊，影響中考。希望通過努力，可以順利完成教學任務。

　　教師工作總結篇2

　　都說幼兒教師是份幸福的職業，在這里，你面對的是一張張可愛的、天真無邪的笑臉，他們一個個奇思妙想會令你刮目相看。當年，我上學的時候，我就向往著老師這個職業。那時，老師的一舉一動在我的心目中是那樣的神圣，老師的一個眼神、微笑甚至點點頭都能給我帶來足夠的勇氣和信心。畢業后我如愿以償，我終于站在了一群可愛的天使中間。

　　還記得第一天上班，我帶著好奇與興奮的心情來到了班上。但是，一切和我想像的情境相差太遠，也沒有我期待已久的那種崇拜的目光。圍繞我的只是那群小天使哭喊著找媽媽的.淚水，和接踵而來的難題與挑戰。我一時有些茫然，有些氣餒，有點不知所措。

　　然而這條路是我自己選擇的，我必須走下去！于是我請教老教師，請他們給我指點迷津，我也不斷總結反思，精心呵護著這群小天使。當他們入園哭鬧不止時，我輕輕地把他們摟在懷里給他擦去臉上的淚花，告訴他老師就是媽媽；當他們午睡睡不著時，我在他們的耳邊小聲低語，拍著他們進入夢鄉；當他們尿褲子時，我給他們換上干凈的褲子。就這樣，在每天的接觸交往中，孩子們漸漸地喜歡上了我。

　　記得老師咳嗽時，你趕忙跑過來給老師捶背，那一刻，我感到我是世界上最幸福的人。從你的身上我讀懂了什么是“無聲的愛”。

　　愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛，必須通過腳踏實地的辛勤勞動去實現；愛，必須通過無私的鉆研奉獻去詮釋。如果再給我一次選擇的機會，我依然會選擇幼兒教師這個職業，因為，我愛我的工作，我更愛那一群群天真可愛的孩子，我愿意為他們付出，為他們奉獻！幸福，就從這里啟航。

　　教師工作總結篇3

　　在這一年里，我真心感受到集體帶給個人的溫暖。我要上公開課以前，各位優秀的名師工作室老師們都會毫不保留地給予我指導，讓我迅速成長！也讓感受到數學課帶給同學們無窮魅力！

　　一、“大家庭”促進了我們共同成長

　　三年級是學生行為習慣定性階段，也是學生們開始有了自我主見，有了叛逆的初期。作為一個經驗不足的班主任正是幸運地加入了“宗瑞華名師工作室”學到了很多教育教學理論并開闊了視野。在名師工作室的引領下，我們增長了前進的動力，從更大程度上激發了自己的潛力，在這一年期間，我由以前懶于總結整理到現在勤于發現總結，不斷的學習、反思，讓自己在一定程度上得到了提高。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。”幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業中。

　　二、我的收獲

　　在這一年里，收獲得挺多，讓我最想和大家分享的是如何在數學課堂上“有效提問”。課堂提問，是指在課堂教學中，教師根據一定的教學目的要求，針對有關教學內容，設置一系列問題情境，要求學生思考回答，以促進學生積極思維，提高教學質量。數學是思維的體操，“宗瑞華”老師曾在提問方面給我上了一堂有意義又深刻的數學課。提問簡潔，針對性強，直切主題，而且更能鍛煉學生的思維。

　　總結出提問應從這幾方面來考慮：

　　1、要給學生留有探索的空間，符合學生的年齡特點。設計的問題要能激發學生積極思維。

　　2、設計問題要有針對性，根據這堂課的重難點來提問題。

　　3、要設計追問。如果說一開始的設問是啟發學生觀察，引導學生產生認知沖突，從中尋找解決問題的思路。通過追問，讓學生的思維更有連慣性。

　　4、教師要設計一些反思性問題促進學生反思。如：對你有什么啟發？

　　三、向優秀老師學習，與年經老師共同探討

　　一年多的學習，讓我迅速成長。通過“微課”制作、“翻轉課堂”“電腦剪輯”讓我跟上了大家的步伐。又與蘇莉老師建立了師徒關系，在平時的.教學中，我盡我的最大努力去幫助她，聽課后及時的提出有參考價值的建議。只要有所需，我都毫不保留的把所知告訴她，她隨時可以聽我的課，甚至有時我認為這節課值得聽，我就主動的讓她聽，也讓她給我提一些寶貴意見，這樣我們共同進步，共同提高。不但在教學上幫助她，在生活上、教學思想上我們也不斷的交流，讓她盡快的成為數學教師中的領頭羊。一年來的努力，蘇老師的教學水平有了較大提高。同時我還積極聆聽其他年輕教師的課，認真探討，思索，在不斷的學習與追求中自己也取得了進步！

　　總之，名師工作室的學習為我提高教育與教學水平提供了一個非常好的平臺，取得了較好的學習效果。因此我要利用好這一平臺，在今后的學習中要更加努力，向導師學習，向工作室的各位同行學習，充分利用好這一資源不斷提高自己的業務水平。

　　教師工作總結篇4

　　師德修養對于每一個教師而言是一種極為重要的品質，作為一個好的體育教師應具有敬業精神。體育教師的無私奉獻，表現在工作上應該是認真不怕苦，教師的言行要起到表率的作用。

　　一、要熱愛自己的本職工作

　　教師要熱愛教育事業。這是各界人士、家長及學生的共同要求，也是任何人對自己的工作基本要求和基本原則。一個人如果不熱愛自己的工作，他不好這項工作，更談不上在這項工作中有好的成績。著名教育家吳天石先生曾引用過一位蘇老師的小詩：“人家說我是支蠟燭，這是贊許不是侮辱。如果真能為別人的心靈照亮，我寧愿熬盡心血，滴盡汗珠。人家說我是只渡船，這是嘉獎不是侮辱。如果真能把人們渡上坦途，我寧愿碾平波濤，終身擺渡。”蘇老師的話道出對自己本職工作的熱愛和重視。

　　二、要熱愛自己的學生

　　新課標指出：教師要有全面掌握和運用教材的能力，要針對學生的生理和心理特點，由淺入深、由簡到繁地去分解難點，突出重點，要特別注意了解學生的個性特征，充分發揮教師和學生的雙重主導作用。一個熱愛學生的教師，才能教好學生，才能對學生的`任何事情感興趣，才能全身心地把精力用到自己的學生身上，這是一個教師，也是一個人做好一件事情的先決條件，是事業成功的基礎。對學生的愛不等于嚴厲批評，不是臉上整天沒有一絲笑容，犯錯誤了就罰他們跑十圈、二十圈，而是要對他們曉之以理，動之以情，用真情去感染他們、融化他們，他們才能和你成為好朋友，沒有逆反心理。

　　三、要為人師表，不斷進取

　　教師的職責是教書育人，在當今這個社會里，我個人認為育人比教書還要重要。不只是體育老師，我想其他教師也是一樣，一個人沒有良好的道德品質，即使再有才華、再有能力也是沒用的，有的甚至會給社會帶來不良后果，成為社會上的敗類。所以要求我們體育教師不但要傳授知識培養能力，更重要的是要重視學生的道德品質的培養和教育。在傳授知識的過程中，要結合體育項目的特點，有意識地加入一些德育內容，有目的地向學生滲透愛國主義思想，有針對性地進行意志品格和價值觀教育，把人類美好的、積極的、帶有正能量的道德觀念和行為準則傳遞給學生。我們的每一位學生雖然不能都成為國家棟梁之才，也要讓他們成為國家的貢獻者，建設者。

　　教師工作總結篇5

　　讓自己更清楚的認識了自己的不足和優點，所以自己平時也很關注和注意去總結自己，當然總結不僅僅是來自自己的總結，也有其他同事，朋友，領導給我的總結，所以也就一一的列出來，從6月2日入職公司以來，自己完成了這些事情。

　　1、6月10日至今，由教研室安排我負責、組織、安排新進教師的試講工作，并組織新教師進行試講后的講課總結。

　　2、7月15——16日，協助學工處進行新生的接待，幫助新生順利的報到注冊，引領幫助學員去寢室領床上用品、鋪床，同時安置好學員家長順利坐上回市區的校車。

　　并即時將學員家長的住宿等其他問題反應給負責人，并及時得到解決。

　　3、7月28日，由教研室安排負責整個龍泉校區教研室老師，在蛟龍校區寢室完成事項的全部生活用品的整理，包裝和搬到規定的運送地點，當然這些是有教研室其他老師的協助完成。同天，在龍泉校區，負責將各位老師的東西搬到指點的寢室，并協助教師們將床鋪好，并協調好同其他部門間住宿問題。完美的完成了這次上級交達的任務。

　　4、7月29日至8月2日，參加新校區龍泉校區的建設，包括負責協助宿舍管理科，將學生寢室的床板鋪好。協助設備科組裝電腦、為電腦裝系統等，安裝教室內的投影儀設備和布線、搬電腦等等。

　　5、8月4日，負責引領龍泉校區新學員入住寢室。并足一檢查學員的入住鋪床的情況，看是否需要幫助，和提醒一些注意事項。

　　6、每周認真完成本周的工作總結和下周工作計劃，有效提高了工作效率；7、在入職兩周后，在校BBS上發表了一篇題目為《走進思遠，人生終將輝煌》的文章，并得到了校長在大會上的提及；教研室年終總結8、8月19日經過自己的不懈的努力和領導同事的幫助下，讓自己很快的融入了思遠這個大家庭，正式的成為了思遠人，這也是自己在認同思遠文化的同時，也得到了思遠的認可，故備感驕傲和自豪。

　　9、順利通過新員工培訓和雙N白皮書思想考核，以及員工轉正銜接培訓考核和公司ISO的考核。

　　10、自己于8月25日，經過反復的試講和同事孜孜不倦的教導和指點下，正式拿到了自己第一個課時，走上了講臺，正式作為了一名思遠教師。

　　11、8月28日，自己在校內面向全校學生開了一次公開課，題目為“網絡改變人生，規劃成就未來”。

　　12、8月25日到12月6日止自己的有效課時達到292個，上過的網絡技術班級有3、4、5、6、7、12、13、15、16、19、22等11班，教授的課程有：紅學期：計算機辦公應用、EXCEL、IT技術文化、常用應用軟件，綠學期：計算機操作系統基礎、計算機網絡基礎、計算機英語等課程。

　　13、在學員邀請之下，給網絡技術6、11、12、13、15、16班利用晚自習時間或周末時間串講知識點和輔導；14、經過近1個半月的準備，我帶的網絡技術13班，成立了一個校園社團公司“時代華瑞網絡科技股份有限公司”于20xx年11月18日順利成立，開這個社團的目的在于豐富學員的第二課堂，增加學員社會實踐經驗。

　　公司的制度和公司標識和公司組織結構，以及公司名字都由學員負責設計和制定出來，目前公司運行正常，初步達到了鍛煉同學的目的。

　　15、承蒙領導和同事的認可，自己成為了“計算機辦公應用”和“計算機英語”兩門課的課程負責人，分別正式各教研了一次，非正式教研的形式各有一次。

　　16、受教研室信任，自己加入了“王朝盛世公司”技術部，并負責20名技術部學員的工作和學習，同時是“金手指”、和“OA比賽”以及“IT知識科普宣傳”三個項目的總負責人。

　　17、20xx年12月6日，以王朝盛世公司技術部牽頭的“金手指”比賽，順利而且有次序的進行了初賽。

　　18、從作為網路技術十三班技術班主人以來自己一共為自己的班開了技術班會11次，其中有班會記錄的6次，無記錄的5次。

　　19、在自己任網路技術十三班技術班主人以來，單獨與自己班上每個同學單獨溝通了一次，其中有50%的同學超過了2次以上。成功將班上操行分扣到才60分一下的一名“調皮”同學，輔導進入班上學習中上的行列。教研室年終總結20、10月15日自己將計算機英語的課件重新翻譯并傳給了各任課老師。

　　20、11月12日自己將更新和添加內容后的計算機辦公應用和計算機英語的課件上傳到了共享區。來學校已經半年了，自己由一個社會的職業人一躍成為一名職業教師，可謂，跨度之大，當然鍛煉和收獲也就頗深，下面是自己的教學經驗及體會。

　　這半年來，認真備課、上課、聽課、教研，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，以六步教學法為教學思路的基礎，并嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

　　1、要提高教學質量，關鍵是上好課。

　　為了上好課，我做了下面的工作

　　（1）課前準備：備好課。

　　①認真鉆研教材和標準的教學大綱，對教材和大綱的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　③同老的和有教學經驗的老師探討和請教教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織上課內容、如何安排每節課的活動。

　　工作體會

　　（2）課堂上的情況。

　　每節課對上次課進行“溫故而知新”環節，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的.情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好課后作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

　　自己做到了，下課后能主動找學員交流聽課質量并從贊美著手，常找對所謂的，暫時的差生交談，并對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，同事還有就是自己在批評學生之前，先談談自己工作的不足。這樣的結果就是，我們班上有40%多的學員是主動找我聊天的。教研室年終總結3．積極參與聽課、教研，虛心向同事學習教學方法，提高教學水平。

　　4、自己積極主動的備課，和提前備好自己還沒有上的課，備課同時多聽課，或在網上看相關的視頻教學，和查閱相關資料，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

　　5、自己很多總結出來的內容，都是自己在實踐中得到的，再應用修正過的理論去指導自己的實踐教學和工作。

　　6、自己從綠學期很能親身體會備課的壓力較紅學期那么大了，而且在課堂上的臨場發揮也較自如，其后來總結的原因也是跟自己提前的充足備課，多花時間關注學員是否理解，并站在學角度去思考問題有很大的關系。

　　7、在實踐課上老師應像師傅引導學員進行學習，更要讓學員懂得自我分析與自我創新。

　　雖然上面說到了自己有提高教學質量的方法，自己也對學員做了很多認為是付出了心血的實際行動，但是從本質上來說，學員還是在學習中，和學習方法上有很多問題：

　　①比如學員課前不預習，課后很少復習。

　　②上課聽不懂，有問題也不問等。

　　③學員依賴性太強，總認為老師上課什么問題都能解決。

　　教師工作總結篇6

　　"做一名好老師"是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以"師德"規范自身的教育教學工作，以"當一名好老師"作為自身工作的座右銘,現將一學期的工作總結如下：

　　一、在思想上，積極上進。

　　我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，教育教學理論，提高自身的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自身的人格、行為去感染學生，全力使學生、家長能接受我、喜好我。作為一名教師自身的師表形象要時刻留心，我在留心自身師表形象的同時特別重視對學生的徹底培養。因為我深信良好的品行是每私人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最首要的位置。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，在不斷的學習中，全力使自身的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

　　二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

　　把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學習的首要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自身的教育教學水平及教學維護水平。在校內，虛心、主動地向劉月霞、付艷華等老師學習信息技能，豐厚教學手段，抓住學校安排校內聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自身的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。日常向書本學習、向身邊有體會的老師學習，提高自身的課堂教學水平。

　　總之，在這一學期中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了必須的提高。但我日常工作中出現需改良的地點也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；計算機知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷全力。

　　三．在分管工作上，服從安排，積極主動

　　在每周１2節課的情況下，要安排好自身的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支撐下，學校各項活動和競賽在各位老師的幫助下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初執行合理計劃，實施流程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推進新的教學課程，積極和本組、本年段教師執行課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，落實調研工作，及時與教師探討、交流。教師教學匯報課能積極準備認真上課。學生學習也可以盡自身的力量，執行輔導。作業作到面批面改。使學生的成績都有不一樣程度的提高。

　　本學期擔任六年級班主任，最先執行干部隊伍的建立和培養。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面和以面帶點"的作用我稱他們是"班主任的左右手"。所以惟有慎重地挑選和培養干部隊伍，班主任工作課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參加常規以及路隊常規等諸多方面。務必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。另外，重視主題班會與主題隊會的開展要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到第一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自身以后的言行。學生性格特長和創造能力的培養也由為首要。素質教育應時代須要所培養的人才應是高素質的，是有創造性的.人才。班主任在使素質不一樣的全體學生在各自原有的基礎上都得到盡可能大的提高和成長的同時，更要全力發掘學生的潛能，充分成長學生的性格特長、培養創造能力，培養他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養21世紀的專業人才奠定基礎。

　　四．提高素養，全力工作

　　在各位領導和教師的大力支撐、幫助下，本人的全力下，克服一切難處堅持出全勤，每天堅持早到校，從不請臨時事假，把所有的經歷用在教育教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作。

　　但是在不斷的工作實踐中，我深深地識別到，課程的改革須要我不斷的增強學習、反思，提高自身的素養。在教育教學工作中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學維護教育教學，如何作好班級維護，這些還需不斷地全力。期盼大眾對本人執行嚴格地監督，作出批評指正。

　　教師工作總結篇7

　　緊張而忙碌的學期工作結束了，有成績亦有不足，從以下幾方面，現將一學期的工作總結如下：

　　一、師德師風

　　關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。

　　關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

　　二、教學工作

　　為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創造性地開展。讓我校的學生養成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。

　　三、本學科工作

　　1、數學教學生活化。把握數學與生活的聯系，導入生活化，激發學習興趣；教學語言生活化，讓學生易學易懂，讓學生感受到生活離不開數學，生活中處處有數學。

　　2、積極開展小組互助的學習方式，讓學生團結互助，共同努力，共同進步。通過積極鼓勵和表揚，讓小組里面的優等生自愿幫助差生。在練習課時，讓學生自己出題目，在組內交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學習的知學生是學習的主體，不是知識的容器。

　　3、教師傳授知識、技能，只有充分發揮學生積極性，引導學生自己動腦、動口、動手，才能變成學生自己的財富。教師要把學習的主動權交給學生，要善于激發和調動學生的學習積極性，要讓學生有自主學習的時間和空間，要讓學生有進行深入細致思考的機會、自我體驗的機會。教學中要盡最大的努力，最充分地調動學生積極主動學習，由要我學"轉化為“我要學”、“我愛學”。科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力。

　　四、教科研工作

　　在學習中，我深入剖析自身的不足，正視弱點，以積極的心態對待。傾心學習，樹立終身學習的觀念，抓住平時的點滴時間讀書不止，進行長期的.有效的學習，增強理論底蘊，做個學習型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發展的內在規律，總結得失，找出成長的方向，做個反思型教師。專心寫作，不斷提升教科研水平，在實踐中總結，在總結中實踐，做個科研型教師。

　　五、班主任工作

　　各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎，我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。對于這一點，我正在努力中，做好班級衛生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛生工作搞不好，不但影響學生學習的精神面貌，而且影響著學生的身體健康。如果學生的個人衛生搞不好，就會直接影響孩子的健康。在教室衛生方面要求學生堅持做到每天兩掃的工作。在環境區域，我班堅持做到了隨時有垃圾及時進行清理的工作。

　　班主任工作中，要想把班級管理得井然有序，讓學生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作為班主任的我不斷開啟思維，努力探索，掌握更多、更先進的經驗和方法，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經驗，爭取邁上一個更高的臺階。

　　我深深感到只要堅持不懈腳踏實地的努力，就一定會取得好成績。

　　教師工作總結篇8

　　時光流逝，轉眼間我在成長中又渡過半年。回首這走過的半年，很榮幸能與各位同事共同進步，我也在大家的身上學到不少的知識。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作總結如下，借以促進提高。

　　“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，更新自己的知識庫，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合新課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

　　教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

　　我任教七、八年級的美術課，共計18節課，另外還有2節美術課、1書法第二課堂，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的`美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，在教學的過程中適當的添加了一些與學生生活實際相聯系的內容，如剪紙、手工折紙、板報設計等等。著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。對于我負責的書法第二課堂的教學，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在第二課堂教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質素養為目標，力求讓美術以及書法教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

　　本學期我校開展了一系列的比較豐富的活動，學校、仁懷中學教師籃球賽、紀念“一二·九”詩歌散文朗誦比賽、紀念“一二·九”書畫展等；同時還有許多的宣傳板報、各科年輕教師觀摩課比賽等教學任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，都要以最大的熱情把它完成好，能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

　　反思本學期來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。總結以下幾點：

　　教學藝術方面：

　　1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題及時的進行總結與反思；

　　2、教科研方面本學期加大了學習的力度，每周五開展三年以下新教師研訓會，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中還沒有做到學以致用，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

　　3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，美術教學的新天地作出貢獻。書法方面（第二課堂）：

　　1、對于書法理論知識的講解還不夠深入，作品的練習上的量還有待提高。

　　2、本學期的書畫展開展的情況安排上時間沒有把握恰到好處，提前做好一些防范的工，組織學生積極的參與到畫展的布置當中，使得畫展在開展的過程中圓滿完成。

　　3、在書法的教學過程中沒有能充分的調動學生的主動學習性。

　　其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業，做好工作計劃，爭取更大進步。

　　通過這半年的工作，我很幸運學到了不少東西，業務上也努力做了一些成績。但這還遠遠不夠，尤其在教育教學方面上還顯得稚嫩。我將在未來繼續多學，多思、多試努力把工作做的更好。

　　教師工作總結篇9

　　三月份是我區“優化質量月”，我校及時制定了“石道街小學優化質量月”工作方案，及時對大家做了相關精神的傳達。

　　根據“優化質量月”工作方案，校領導人人確定關注點(崔曉莉校長：師生情緒與學習動機高效歸因，王雁副校長:練習題設計密度、形式與效果的適切性，滿紅和劉曉玲主任：目標跟進式練習設計)。以練習題設計為重點進行了課前集體調講，課堂看課跟蹤、課后集體研討等形式的教學研究。

　　集體調講跟蹤看課一個年級;深入課堂跟蹤看課三個年級，從目標確定的可行性入手進行的課后集體研討四個年級，結合進修學校課堂教學指導情況梳理出目前教學中存在的幾個問題：

　　1、備課簡單潦草，缺項，不完整，時間與時間分配、反思沒有、授課日期沒有標注……

　　2、課堂教學目標不明確，個別人根本不清楚年級教學目標要求是什么。把一個課件上的練習題挨排做，或者一個個游戲、操作熱熱鬧鬧，但教學重點是什么，每個環節目標是什么，為什么，指向性不清楚，一堂課結束學生沒有收獲。

　　3、備課本上同一教學內容在不同的.課時，目標不應該完全一樣。

　　4、上課與備課不符，教學設計與課堂教學大相徑庭。

　　5、課堂上對優秀學生關注不夠，優等生沒有拓展思維、提升能力的機會。

　　6、教師壟斷課堂。從新授課到練習課教師隨時都把自己視為學習主體，不相信學生能力，剝奪了學生主動分析思考的權力。

　　跟進措施：

　　1、從學校角度：

　　強化跟蹤，加強隨檢，分內常規工作檢查不再提醒。

　　2從教研組角度：

　　做實案例分析型教研活動，發揮組長一級職能，組內教師人人掌握教材知識體系，知識點、準確確定教學目標，實實在在研究典型課例，從目標入手，做到課堂講什么練什么，設計適合的跟進練習，在基礎扎實的基礎上進行拓展，確保學生一課有一得。

　　3、從教師角度：

　　①認真備好課，備課不意味著寫本上，而是備到心里，從目標確定、新授設計、練習設計、以及學生解答問題能力的培養等都要真正備明白。

　　以后每次看課后的討論請授課教師自己先做教材、學情、目標、以及練習設計等方面的介紹和反思，再由組內人員根據自己的實際教學研究設計進行評議，最后校領導進行指導。

　　②課堂上關注兩頭，保底提優;小組合作，兩支紅筆快速反饋;

　　③重視學法指導，語文及時教會識字、解詞、賞析詞語、修辭句、理解句子等方法，讓學生掌握答題得分點;數學及時對知識梳理歸類，總結解答方法和答題規律，有目標的訓練。(發學法資料，做方法引路)

　　④重視良好學習習慣的養成。預習的習慣、傾聽的習慣、質疑的習慣等。⑤凡事要細致。

　　教師工作總結篇10

　　根據學校的安排，我與張安生老師結為師徒，一學期來，我們相互學習，相互幫助，都取得了一定的進步。現總結如下。

　　一、樹信心，走好起始路。

　　新教師剛走上講臺時，大多會有一種忐忑不安的心情。此時，指導老師的一句輕聲的安慰，一個鼓勵的眼神，一次肯定的講評，都會讓帶著壓力的青年教師充滿自信地走上那陌生而又企盼的講臺，并且在三尺講臺前，表現得越來越自如，越來越灑脫，越來越精彩。一方面，新教師自己要有足夠的自信面對新的挑戰，另一方面，指導教師要幫助青年教師樹立信心，尤其是在青年教師遇到挫折和困惑的時候，這有助于他們走好教學的起始路程，從而為今后的發展奠定堅實的基礎，正可謂“良好的開端是成功的一半”。

　　二、傳經驗，縮短適應期。

　　教材的處理、資料的收集、課堂偶發事件的處置、調皮學生的引導、教學內容中德育點的挖掘、教學內容深淺程度的把握、作業的布置與批改、教學常規的建立、學生學習習慣的培養、與學生家長交流的方式方法等等問題，對于新教師來說都是全新的，此時他們非常希望能得到過來人指點一二。指導教師的一次幫助、一次指點、一次示范，都能給新教師以啟迪、以思考，從而通過付諸實踐，轉為自己日常的教育教學行為。指導教師的經驗傳授往往能大大縮短青年教師的適應期，從而盡快地走上教育教學的正常軌道。

　　三、勤交流，彌補不足處。

　　新教師教學技藝的長進，除了觀摩指導教師的課堂教學外，還有很重要的一個方面就是勤于交流，在交流中彌補自己在認知、觀念和行為等方面的不足之處。交流的方式是多樣的，有集中時間的專題討論，有發現問題后隨時進行的探討，有聽完隨堂課以后的切磋等等，交流的內容是廣泛的，可以是對教材內容的'理解，也可以是對教材內容如何進行處理的意見；可以是教學方法的改進設想，也可以是多媒體課件制作的技巧；可以是激發學生學習興趣的方法，也可以是駕馭課堂的好的做法。在交流中，大家相互取長補短，共同得到提高。

　　四、給機會，攀登新臺階。

　　指導教師要積極并善于為新教師創造各種提高教學業務水平、展示他們才華的機會和條件，以更好地激發青年教師的自信心。指導老師要經常鼓勵新教師積極撰寫教學心得和論文，鼓勵他們積極參加各種公開課教學活動，鼓勵他們參與各種教研活動，以在短期內提高自己的教學業務水平。在過去的一年中，李曉紅老師參加的青年年教師的匯報課，受到了好評。

　　回顧一學期來的經歷，我深切地體會到，青藍工程不僅為青年教師的成長提供了良好的條件和機會，同時也為指導教師的進步增添了動力。新教師們虛心好學的精神、爭強好勝的品質、助人為樂的真誠，都給我留下了深刻的印象并值得我去學習。

　　教師工作總結篇11

　　本人自20xx年x月晉升為小學一級教師以來，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，為以后的教育工作做得更好，下頭是本人自履職小學一級教師以來的教育教學工作情景的總結。

　　一、政治思想

　　自20xx年x月履行小學一級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業。認真貫徹執行黨的教育方針，積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結協作，遵紀守法、教書育人、為人師表，始終恪守＂學高為師，身正為范＂的原則。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加校本培訓，并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展，所以我不但注重團體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習、仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學及科研本事

　　自履現職以來，我擔任小學數學及班主任工作，工作中我始終以教學質量為中心，為了上好課，我做了下頭的工作：

　　1、課前準備：備好課。

　　2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、每各公式、每個定理都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　5、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。小學生愛動、好玩，缺乏自控本事，經常不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的'理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自我工作的不足。

　　6、熱愛學生，平等地對待每一個學生。

　　三、工作成績

　　我熱愛自我的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自我分內的工作。一份耕耘，一份收獲，我的優質課多次獲獎，20xx年x月我再次被評為縣學科帶頭人。

　　＂金無足赤，人無完人＂，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量！

　　教師工作總結篇12

　　這段時間以來的實習已經結束了，我知道這對我是有很的鍛煉的，我知道實習期間應該努力的去調整好自己的心態，這對我個人能力還是一次非常不粗的提高，在這一點上面我應該要主動一點去做好，這次實習已經結束了，我也是對此深有體會，在實習當中我學習到了很多，這真的讓我感覺很有意義，對于過去幾個月來的實習，我也是深刻的意識到了這一點，我對此也是有一些心得。

　　在這個過程當中我確實還是應該要做好充分的準備，現在回想起來的時候確實應該要做出一定的調整，實習期間我也是學習積累了非常多的知識，對于一名四學生而言，我還是應該要做好一些調整來，對于今天的情況我也是應該要做更加認真一點，這次實習的時間雖然不是很久，但是我還是應該要努力一點，在這個過程當中鍛煉自己各方面的能力，當然我也知道在這個過程當中，我需要去落實好哪些方面的事情，在這一點上面我還是應該要對自己有信心一點，平時在的工作當中我也是對此深有體會，現在回想起來的時候我每天都在讓自己有所進步，這是一件非常有意義的事情。

　　在學校和在工作當中接觸的是不一樣，現在我深刻的感觸到了這些，在這個過程當中我應該要主動去落實好相關的職責，在這方面我應該要主動一點去做好，畢業之際我真的是做的不夠好，在這這一點上面我應該要主動一點去做好相關的事情，畢業之際，我還是應該要維持下去，在這個過程當中我也是做的比較認真的，每天都是有所進步的`，這一點也是毋庸置疑的，現在回想起來的時候，我是深刻的感受到了專業能力的重要性，我也應該要認真的去思考這些，在專業能力上面來講，我還是做的不錯的，實習期間的經歷，我應該要主動一點去做好，現在我也知道這對我一件很有意義的事情。

　　這幾個月來的實習的也是讓我感受到了這一點，實習期間的點點滴滴，我都是真切的體會到了這些應該要調整的地方，畢業之際我還是應該要努力去做好的，現在這對我還是有所進步的，我也應該要落實好相關職責，在實習期間我確實也是有很的提高，我也感激周圍同事對我的助，我感受到了工作當中自己應該要往什么方向努力，我也一定會讓自己做的更好一點的。

　　教師工作總結篇13

　　本學期我校的體育工作從全面落實“健康第一”思想出發，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，學校始終把提高學生身體素質、培養學生良好品質和健康心理作為工作的出發點。根據學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務，并取得優異的成績。現就本期學校體育工作做如下總結：

　　一、以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作學習落實“課標”的教育理念。

　　改革學習方式、教學方法和評價方式，這就需要每一位教師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當地選用新的`教法和新的學法。在開學初，切實落實體育課工作，得到學生普遍歡迎和喜愛，異常是我們這種鄉鎮學校，學生基本上都是農民的子女，他們以前未理解過正規體育活動訓練，體質差，活動項目又少。此刻讓他們有更多的時間，更好條件進行體育活動，學生們十分熱愛，極大的激發了他們學習、鍛煉興趣，有利于學生健康、歡樂成長。同時，本學期我們嚴抓了廣播操動作的規范性，一方面讓他們學習新操，另一方面加強了他們組織紀律性教育。各教師從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高教學質量。并做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情景上好每節課。

　　二、常抓不懈，推動“二操一活動”。

　　有序開展學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要資料。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，體育組繼續嚴格規范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規范、美觀。繼續實施“領操周周換”制度，不斷改善廣播操動作質量，樹立各班領操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展，進一步落實體育檢查結果每周點評制度。針對全年級廣播操質量不高的情景，經過組織全年級廣播操比賽，以比賽促質量，大大地改善了全校做操質量及組織紀律性。

　　三、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質健康標準》的測試登記工作

　　《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生進取進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業的基本條件之一。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，期初即特制定學校《健康標準》達標計劃，要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，在校長領導下，由體育組牽頭，以一到五年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導，體育教師、校醫室協同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，進取發動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。經過多方面的努力，本學期《學生體質健康標準》測試順利進行，成績優良。

　　四、抓好各業余訓練隊伍的競訓工作。

　　為更好地統籌安排各項資源，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實，及早地制訂了切實可行的計劃。經過努力，取得了我區春運會道德風尚獎、春運會第九名、秋運會第七名、岳雷均獲得全國傳統武術錦標賽男子太極拳第一名，李祎獲得我省少年武術套路錦標賽女子劍槍全能第一名、省少年武術套路錦標賽女子自選長拳第一名、郭策獲得省少年武術套路錦標賽男子刀棍全能第一名、魏李旭獲得省館校武術套路錦標賽男子查拳第一名，魏換強教師獲得了區優秀輔導員、區優秀教師、省優秀優秀裁判員的稱號。并被聘為區體育兼職教研員，指導區四位青年教師參加市體育教師素質大賽并全部獲得一等獎。

　　五、重視場地器材建設。

　　當好領導參謀。根據教育部印發的《中小學體育器材設施配備目錄》，逐步配齊體育器材設施，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。本學期，教育局又投入資金購買了各種體育器材。

　　六、查漏補缺，重視學校體育檔案資料的整理使用和保管工作，順利經過了學校工作綜合評估的自評、上報、驗收。

　　總之，我校的體育工作在上級領導的關懷和支持下，有了很大的提高，但也存在著不足之處，在今后的工作中應更加努力。

　　教師工作總結篇14

　　光陰荏苒，一轉眼一個學期又即將結束了。回想起這一學期來的工作，現作如下總結：

　　一、教育工作

　　在教學實踐中不斷學習，加深了對新課程與新課改的認識，更新教育理念，強化師德育人，提高了專業技術水平，提高了科研與管理能力，在教學中，能夠反思自己的教學實踐，把教育xx看作教學研究的主陣地，把寫教育xx看作自己的愛好，把教學反思及時通過教育進行教學研究，發揮輻射作用。

　　二、師徒結對

　　為了充分發揮名教師的輻射帶動作用，我校開展了骨干教師與青年教師結為幫帶對象，并制訂出了詳細的帶徒計劃，目標明確，措施到位。我有幸與身邊的青年教師x成為師徒，一學期來，師徒雙方相互學習認真履行職責，通過經常深入課堂，就課堂教學遇到的問題進行深入的討論，開展“師徒平臺互動研討課”活動。其中指導徒弟x老師開一節全校性的公開課《xx》，并就這一節主持集中研討。在日常的教育教學中，我們師徒通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的`問題，尋找解決的方法不斷改進于完善自身的課堂教學方式，強化提高課堂教學的有效性教學研究，從而不斷提高自身的業務素養。

　　三、科研工作方面

　　我根據骨干教師的工作要求，積極參加學校組織的各種教研活動。參加x店鎮送教下鄉研討活動;參加xx小學國學經典誦讀展示活動。我校xx組的課題“xx”作為地市級一名xx骨干教師，我首先從思想上高度重視這一研究課題，并付諸于行動。平時抓緊學習，寫好學習筆記，并就此課題對低年段的學生及家長進行調查問卷，做好問卷分析，試課題研究更加扎實有效。

　　隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足，今后我將虛心向各位學習教學方法、教學藝術，博采眾長，努力提高教學水平。

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