特情學生一對一幫扶工作小結

為了響應河北師范大學頂崗辦的號召，為了能夠給學生未來的道路多添一磚一瓦，為了能夠使自己能夠對得起老師這個稱呼，所以我對小馬同學做了一對一的幫扶。

小馬同學家有六口人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥和她自己。爸爸在外邊打工掙錢，媽媽在家照顧爺爺、奶奶。爺爺奶奶常年吃藥，爺爺是胃不好，而奶奶卻是腿疼的走不了了。家里就僅有兩畝地，哥哥在石家莊上大學，自己正在讀初中，年收入就差不多一萬元，每年的'學費都是從大姑或者姨家借。

即使是這樣的家庭環境，可是小馬在學校里還是很活潑開朗，沒有因為自己的家庭條件就覺得矮同學一截，感到自卑。遵守校紀校規、團結同學、積極參加班級活動，有很強的集體榮譽感。在課堂上也能夠認真上課、積極思考、對自己有嚴格的要求、對每一步道路都有自己的規劃。是一個有理想、懂禮貌的乖小孩。

每一次看小馬坐在班上上課時，都在認真聽講，而且上課的問題也在積極思考回答，能夠順著我的思路走，不論是下課或者是下了晚自習在宿舍里，她都會抽出時間來學習。可是每次考試的成績卻不是很理想，作為老師我急，而她更急，甚至不吃飯來懲罰自己。這種行為集合在一起，就讓人真的很擔憂了。

首先搞清楚為什么她會考出那樣一個成績。拿著試卷分析，是不會做還是馬虎了。如果不會做，是一點都不會還是會一點卻沒有想全。如果馬虎了是沒有看清題目還是沒有看清圖。然后根據分析的結果開始有針對性的改正。如果是不會，那么就是知識點沒有掌握好，沒有注意放在心上，沒有想透徹還停留在皮表。所以就是把知識點重新給她理一遍，強調重點難點，然后等她自己消化吸收以后在給我講一遍。教給她考試時的注意事項，怎樣看題抓住題目中的關鍵點，怎樣看圖，怎樣根據一幅圖來填空。

最明顯的成效就是成績的提高，從剛開始的18分提高到現在的41分，雖然沒有及格，但是成績并不是一步就能到位的事情。因為成績的提高，上課答問環節，也能夠積極舉手了，而不是從大流一起回答。整個人也變得明媚了，見著老師了，即使是不認識的，也會笑著過去打招呼。http://m.shddsc.com/

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