小學數(shù)學教研組工作計劃

時間：2021-02-14 19:00:06 工作計劃我要投稿

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2017小學數(shù)學教研組工作計劃

　　人們有目的的行動，而要一連串特定邏輯關系的動作來完成特定的任務，這些有特定邏輯關系的動作所形成的集合整體就稱之為人們做事的一種方法。下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的2017小學數(shù)學教研組工作計劃，歡迎參考~

2017小學數(shù)學教研組工作計劃

　　篇一：2017小學數(shù)學教研組工作計劃

　　一、指導思想

　　本學期的教研活動仍然以素質教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。

　　二、教研重點：

　　1、認真做好教師培訓，學習新課標。加強對教材教法的分析，切實提高教師基本素質。

　　2、完成校本課程體系，完成校本課程的編寫。

　　3、做好教研組各層面的數(shù)學教學質量分析。

　　4、開展第六屆“師慧杯”校級競賽。推進課堂教學改革。

　　5、確保教研活動的時效性。

　　6、做好畢業(yè)班升學考試與五年級全區(qū)數(shù)學統(tǒng)考工作。

　　三、教研組活動安排：

　　二月份：

　　1、上交材料、制定數(shù)學教研組工作計劃。

　　三月份：

　　1、解讀數(shù)學教研組工作計劃。

　　2、數(shù)學教學質量分析。

　　3、“師慧杯”校級競賽活動開始，說課。

　　4、常規(guī)檢查：查簽備課本和作業(yè)本。

　　四月份：

　　1、“師慧杯”校級競賽課課后點評。

　　2、“師慧杯”校級競賽活動結束，小結。

　　3、校本課程展示活動，測試。

　　4、常規(guī)檢查：查簽備課本和作業(yè)本。復習整理以備期中考試。

　　五月份：

　　1、六年級畢業(yè)復習準備考試

　　2、制訂期終復習計劃，迎接期終考試。

　　3、常規(guī)檢查：查簽備課本和作業(yè)本。

　　4、期終考試。整理總結教研組工作。

　　六月份：

　　放假

　　篇二：2017小學數(shù)學教研組工作計劃

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實教育局教學工作意見，在教研室、學校教學工作計劃的指導下，堅持“面向全體學生，促進學生自主發(fā)展”的教學理念。以新課程教學“六認真”要求為抓手，以構建“高效數(shù)學課堂模式”為主線，求真務實，營造我校教研、教學工作良好氛圍，實現(xiàn)有效教研，不斷提高我校數(shù)學教育、教學質量。

　　二、工作目標

　　1.深入課堂研究，提高學生課堂知識的鞏固率和信息交流率。

　　2.加強師資隊伍建設，認真學習領會新課程標準，加強學習教學新理念和優(yōu)秀經(jīng)驗，提高教師的業(yè)務素質和教研能力。認真落實七項工作：即備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導要細，質量要高。

　　3.加強數(shù)學教研組成員的研究意識，把“高效課堂”、“有效訓練”作為本學期的研究重點，并能把研究的過程、研究的.思想及時交流，幫助廣大教師解決教學中的實際問題，逐步實現(xiàn)“高效課堂長能力，有效訓練出成績”。課堂中抓好學生自主合作學習方式的探究。

　　4.在教師認真學習、深入教改實踐的基礎上，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，不斷總結。積極組織參加上級各部門組織的各類評比活動。

　　5.抓好“培優(yōu)輔差”工作，適時加入數(shù)學思維訓練，開闊學生思路;關注學習有困難的學生，切實提高學生學習數(shù)學的興趣和信心。

　　三、工作措施：

　　1.嚴格執(zhí)行集體備課制度。堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教具準備，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的，學生是如何學的，知識是怎樣生成的，基礎知識是怎樣訓練的，能力是怎樣培養(yǎng)的，學生的積極性是怎樣調動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結晶。各人要按學校要求進行備課和二次備課，每月由備課組長檢查，教導處抽查，期初、期中、期末根據(jù)《教師教學工作考評細則》對教師的備課進行量化考核。

　　2.作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量關，把提高課堂教學質量作為重點工作。嚴禁無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，實行“同題異構課的相關理論學習、同題異構課的評課、交流、反思、總結”這樣的循環(huán)教研活動，每次都進行點評交流、量化打分，對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。

　　3.嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生，認真做好作業(yè)批改記錄。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

　　4.本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉教材的特點，以便更好得用好教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

　　5.圍繞“構建高效數(shù)學課堂模式”開展課例研究。加強課堂實例研究，促進教師強化“以生為本”的教育理念，緊緊圍繞教學過程的三個轉化：“從知識本位向能力本位、從教師本位向學生本位、從接受性學習向探索性學習轉化”，追求“學生快樂學，教師幸福教”的智慧教育。改革教學模式，打造高效課堂。轉變各學段學生的學習方式，改變學生的學習態(tài)度、學習意識和學習習慣等品質，倡導自主、合作、探究的學習方式。

　　6.作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。一方面利用網(wǎng)絡自學有關教育教學專題理論，另一方面充分發(fā)揮學校特級教師、學科帶頭人、教學能手的作用，利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍實力，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

　　7.繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組教師每個教研課題的研究工作，做到平時有行動，有積累，期末有成果。

　　8.加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學

　　習、培訓的機會和展示的平臺。

　　9.開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于20節(jié)，教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。

　　10、以活動為載體，積極開展各類學習活動，提高學生的能力。如開展“數(shù)學與生活”小論文比賽、動手操作比賽、數(shù)學綜合實踐活動等，豐富學生的數(shù)學學習生活，讓學生在學習活動感受數(shù)學、體驗數(shù)學學習成功的愉悅。通過各種小型數(shù)學比賽(如口算比賽、計算比賽、解題比賽、數(shù)學活動設計比賽等等)，既鞏固數(shù)學知識，又能調動學生學習的積極性和自信心。

　　四、主要工作安排

　　二月份：

　　1.制訂本校數(shù)學教研工作計劃，并組織學習。(第二周交流通過)

　　2.制定教研組、備課組活動計劃。(含學生單項訓練與競賽內容、安排等)

　　3.期初教學工作檢查。(重點：備課、計劃。第三周)。

　　4.組織參加省教學論文、教學設計評比活動。

　　三月份：

　　1.業(yè)務講座(構建高效課堂系列講座之四，主講人：張素英。第四周)

　　2.“同課異構”課堂教學評比、研討。(低年級段，第五周。)

　　3.“同課異構”課堂教學評比、研討。(中年級段，第七周。)

　　4.教學“六認真”月查。

　　5.參加縣小學數(shù)學青年教師教學基本功競賽活動。