春季學校工作計劃

時間：2022-09-07 09:58:36 工作計劃我要投稿

學校春季工作計劃推薦度：
春季學校安全工作計劃推薦度：
學校春季工作計劃推薦度：
學校春季業務工作計劃推薦度：
春季學期學校工作計劃推薦度：
相關推薦

2022年春季學校工作計劃范文（通用6篇）

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，何不好好地做個工作計劃呢？那么如何做出一份高質量的工作計劃呢？以下是小編整理的春季學校工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

2022年春季學校工作計劃范文（通用6篇）

　　春季學校工作計劃篇1

　　教學是學校永恒永遠的中心工作。本學期，教學以工作以“內抓管理、外樹形象、打造實驗高中品牌”為根本指導，以立德樹人為根本目標，以最大限度發揮“理念力量”、“制度力量”、“團隊力量”、“習慣力量”為根本動力，一手抓教學常規管理，一手抓教學模式創新；一手抓學生團隊建設，一手抓備課組團隊建設；一手抓制度規范，一手抓理念引領；進而不斷提升教學質量。主要工作計劃有：

　　一、明確本學期形勢及教學奮斗目標

　　(一)清醒認識本學期形勢

　　1、有效教學時間緊，高一高二有效教學時間76天；高三63天；

　　2、本學期聯校我校做樁；

　　3、本學期教學成效影響年度招生(本年度招生計劃700人)；

　　4、從20-屆新生開始步入高考招生考試改革；

　　(二)明確本學期目標

　　整體目標：教學質量穩定提升、教學秩序穩定有序、教學模式改革有所突破、教學責任事故為零、教學特色有所突出；

　　1、聯考目標：

　　高一：穩定各科及整體第五名的態勢，并力爭2個學科達到第4名；

　　高二：保持文科整體第5的位次，在原有3科第5的基礎上，力爭再有3個學科達到第5名；

　　2、高考目標：

　　重點上線率：0.5%；

　　一本上線率：15%；

　　三本上線率：50%；

　　二、注重并強化教學質量監測和督導

　　1、高一高二月考安排2次；1次期末聯考；考試做到考務無差錯、監考基本無違紀、考后分析有效到位；

　　2、高三模考安排4——5次；

　　3、高一高二教案檢查2次，作業檢查3次；高三查周考不少于每科8次；聽課記錄檢查1次(教師聽課不少于15節)；集體備課每科檢查不少于10次；查課每個年級不少于140節；凡檢必形成書面總結并通報。

　　4、繼續開展優秀備課組評選活動。

　　三、繼續推進課堂教學改革

　　課堂教學模式改革的目標：自主、合作、探究、高效、合諧；

　　1、繼續推進導學案規范和使用，并以此為抓手帶動課堂教學模式改革；導學案須年部主任審核簽字；

　　2、繼續完善各班學習小組評價體系，所有班級都要建立起以小組評價為核心的評價體系，班級所有評價都要與學習小組掛勾。各班小組評比上墻，各科教學大力推進學習小組在課堂教學中的作用，每節課都要盡可能安排學習小組討論時間；推動學習小組在課后時間作用的發揮；

　　3、精細設計教學流程，優化課堂微觀結構。預習有案、導入有彩、討論有聲、展示有樣、聽課有記、小結有評；

　　4、高一高二年級推進養成學生成長日記習慣，學生每天記錄自己的學習計劃，總結自己的成就得失，促進學生自主成長。

　　5、發揮實驗室作用，高一高二本學期的分組實驗盡可能到實驗室上課。

　　6、提升早自習晨讀的效益；

　　四、做好校本教研，提升隊伍素質

　　1、做好高一物理、高二語文競賽課活動，力爭一等獎；(4月份)

　　2、高一高二開展每周一精聽精評活動，第二周起網上報名登記聽評課。

　　3、繼續開展一課一名師、一師一優課活動，完成網上曬課任務；

　　4、派相關人員去五中觀摩學習(4月份)。

　　5、繼續抓好每周各科的集體備課，集備次數不少于12次；

　　五、做好體衛藝工作

　　1、本學期開展三個年級的體育公開課活動(5月份)；

　　2、繼續規范體育課，使體育課有序、有質、有量；

　　3、開展武術、足球進體育課活動；

　　4、完善學生的體質健康標準測試，力爭在平時完成相關數據測試記錄；

　　5、結合時令，開展健康教育課。本學期安排3次大型健康教育課；

　　6、堅持傳染病零報告制度；

　　7、抓好體育、音樂、美術特長生培養工作；

　　六、全力抓好高三復習備考

　　1、狠抓周考，堅持周考與模考不少于10次；

　　2、狠抓高三尖子生培養，建立相關包保制度；

　　3、分解高考目標到各班到人頭，并上墻，發揮目標引領激勵作用(3月份)；

　　4、抓模考，強化誠信意識；強化模考的分析總結講評，最大限度發揮模考效能；

　　5、抓好高三集備，發揮備課組在備考中的合力作用；

　　6、深入組織學習考綱，并安排相關教師參加高考考綱解讀會；

　　七、依法治教，確保教學安全

　　1、組織教學領導干部學習《教師法》、《勞動法》，組織全體教工學習《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》；

　　2、引導教工尊重學生人格，科學并創造性教育學生；嚴禁教工體罰或變相體罰學生，嚴禁教工侮辱學生人格，嚴禁上課把學生趕出課堂；堅決杜絕教學責任事故；

　　3、體育課、實驗課、室外課要強化組織看護教育，杜絕人身傷害；堅持杜絕無人看護上課；

　　八、繼續推進教學信息化

　　1、發揮學校內部網站、QQ群、微信、飛信、FTP服務器在教學管理中的作用，能用電子版的一律用電子版，能用群的一律用群；

　　2、加大教學信息的宣傳力度，力爭在相關媒體上有實驗高中的報道；

　　九、做好樁校各項工作

　　1、籌備好期初會，準備好《規程》草案(3月)；

　　2、組織好兩次競賽課(4月)；

　　3、做好聯考的命題、印刷、評卷組織工作，力爭無差錯；

　　4、做好聯校的期末總結工作；

　　十、做好其他教學相關工作

　　1、配合學校做好招生宣傳工作；

　　2、組織好高二五科學業水平考試(7月初)；

　　3、配合上級有關部門做好高考、中考、學業水平考試的考務組織工作；

　　4、做好學籍管理工作，確保無差錯；

　　5、做好高考相關工作，包括：體檢、補報名、提前專科報名、綜合素質評價、高考組織、志愿填報等，確保無差錯。

　　6、籌備9月份我校承辦的梅河口市級教研活動；

　　春季學校工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　《義務教育課程標準實驗教科書語文二年級下冊》以《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》為依據，遵循語文教育的規律，順應學生的身心發展特點，致力于構建開放而有活力的語文教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的語文素養，培養創新精神和實踐能力，促進每個學生的全面發展，為他們的終身學習、生活和工作，在語文方面奠定基礎。

　　二、學情分析

　　我班現有學生30人，其中男生15人，女生15人。由于他們各自的家庭不同，家庭教育、經濟基礎等因素都不同，因此學習成績也參差不齊。優秀的孩子較突出，學困生也占了相當的比例。但經過了一年的學習生活，學生基本上形成了良好的學習習慣。大部分學生喜歡學習語文。而且在上一學年里通過閱讀課外書，擴大了識字量，豐富了課外知識，并積累了很多詞語，為學習語文知識提供了很大的幫助。但是依然有幾位同學學習語文的態度不正確，不喜歡讀書，認字的數量少。這部分同學也是我這學期需要監督的和幫助的對象。這個學期我對語文教學更是充滿信心，相信在我們師生的共同努力下，我們全班同學有會有好成績的。

　　三、教材分析

　　新人教版編部本于20xx年春期正式使用，本冊教材安排課文25篇。教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容，共分八個單元：第1～4課為為“春光篇”，課文內容大都與春天的物候和熱愛春天有關;第5～7課為“愛心篇”，意在培養兒童的愛心;識字1～4課為“傳統文化篇”，意在宏揚中華民族傳統文化;第8～11課為“童話篇”，意在培養學生熱愛生活的情感;第12～14課為“道理篇”意在培養學生遇到問題要開動腦筋思考解決問題的辦法;第15～18課為“自然科技篇”，意在21～24課為“人物篇”意在讓學生學習優秀品質，感悟做人的道理;讓學生關注科學，從而愛科學，學科學;第19～22課為“故事篇”意在讓學生學習優秀品質，感悟其中的道理;第23～25課為“歷史篇”意在讓學生了解歷史故事，感悟祖先創造文明的道理。

　　新部編本教材新選入14篇課文，其中新選識字4篇：《千人糕》《一匹出色的馬》《識字神州謠》《識字傳統節日》《識字貝的故事》《識字中國美食》《楓樹上的喜鵲》《我是一只小蟲子》《淚水茶》《蛛蛛開店》《青蛙賣泥塘》《祖先的搖籃》《當世界年紀還小的時候》《羿射九日》等。口語交際增加了《注意說話的語氣》《推薦一部動畫片》等內容。

　　本冊教科書包括25篇閱讀課文、4篇識字課文和8個“語文園地”。課文大體按由淺入深的順序安排，以專題組成8個單元。每單元均以導語情境圖開頭;接著是3—4篇課文，這些課文在思想內容上有一定的聯系;后安排一個“語文園地”，有的單元在“語文園地”前插入一個口語交際。全冊共安排了4個口語交際：注意說話的語氣、長大以后做什么、圖書借閱公約、推薦一部動畫片。教材后附有《識字表》、《寫字表》和《詞語表》。

　　關于課文和識字教學

　　1、關于課文

　　本冊教科書在原教材的基礎上新選編了60%的課文。選文題材廣泛，文質兼美，富有兒童情趣，更貼近兒童的生活。體現了時代精神，更注意了中華傳統文化的編入，有利于激發學生的學習興趣和閱讀興趣，對學生進行情感和文化的熏陶。

　　第一單元共4篇課文，《找春天》、《開滿鮮花的小路》、《鄧小平爺爺植樹》和《古詩兩首》，教育學生要親近大自然，感受大自然的美，從小培養熱愛自然的情感，保護環境的意識。

　　第二單元共3篇課文，《雷鋒叔叔，你在哪里》、《千人糕》和《一匹出色的馬》，讓學生感受手牽著手最快樂，心連著心最美好。教育學生要學會伸出雙手，獻上愛心。

　　第三單元安排的是識字教學，共4篇識字，《神話謠》、《傳統節日》、《“貝”的故事》和《中國美食》，主要是讓學生通過了解中國傳統文化中識字，邊學習知識，邊識字。讓學生自主發現漢字里的秘密，并將自己的發現與同學分享，感受發現和分享的快樂。

　　第四單元安排了4篇課文，都是童話故事：《彩色的夢》、《楓樹上的喜鵲》、《沙灘上的童話》和《我是一只小蟲子》。童話故事是具有濃厚幻想色彩的虛構故事，通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活。其語言通俗生動，故事情節生動可愛，引人入勝。本單元便是讓學生插上想象的翅膀，編織一個個美麗的童話，感受童話世界的奇妙。

　　第五單元共安排了3篇課文，《玲玲的畫》、《小馬過河》和《寓言兩則》。這個單元主要講了遇到問題要學會想辦法，要多動動腦筋，從而找到解決問題的好辦法。培養學生在現代社會中解決問題的能力。

　　第六單元共安排了4篇課文，《古詩兩首》、《要是你在野外迷了路》、《雷雨》和《太空生活趣事多》。這是讓學生了解神奇的大自然，了解神秘的太空，在學習的.過程中學會問“為什么”，從而讓他們去觀察這個神秘的世界，和探秘神奇的宇宙，以了解更多的科學知識。

　　第七單元共安排了4篇有趣的童話故事，分別是《淚水茶》、《大象的耳朵》、《蜘蛛開店》和《青蛙賣泥塘》。這4篇童話故事都是新編入的課文，都非常符合學生的心理特點，更能激發學生學習的興趣。同時，通過學習這些有意思的故事，激發他們講故事的欲望，把這些有趣的故事講給身邊的人聽，培養他們的講話能力。

　　第八單元共安排了3篇課文，《祖先的搖籃》、《當世界年紀還小的時候》和《弈射九日》。課文讓學生通過閱讀中民間故事和神話故事，讓學生接觸我國民族優秀文化。

　　2、關于閱讀教學

　　二年級下學期的閱讀教學，仍要堅持以讀為主，讀中感悟。要進一步加強朗讀教學，要注意教學的層次性，首先要指導學生讀準字音，把句子讀流利;再指導讀出語氣，讀出適當的停頓，讀出對句子的初步理解;最后才要求讀出感情。要循序漸進地培養學生默讀課文的能力，逐步養成良好的讀書習慣，為進入中年級的學習打好基礎。要挖掘課文的人文內涵，引導學生在讀中探究、感悟，從中受到人文熏陶，豐富精神世界。要重視學生個人的閱讀感受，要鼓勵學生質疑問難，在閱讀過程中注意引發學生的情感體驗，享受審美樂趣。要鼓勵學生聯系生活，廣泛閱讀，學習查找、收集資料。還應鼓勵學生選擇其他課外讀物，并經常組織交流，促進學生閱讀興趣和閱讀能力的發展。

　　3、關于識字寫字

　　本冊識字寫字的編排仍貫徹識寫分步，多識少寫的原則。全冊要求會認的字共計450個，在《識字表》中逐課標明;要求會寫的字共計250個，在《寫字表》中逐課標明，并將由要求寫的生字組成的詞語也在《詞語表》中逐課標明。生字的教學有的結合閱讀進行，有的在專設的識字課教學。本冊共有4個專設的識字課，全安排在第三單元。通過識字課的教學，指導學生學習一些有規律的漢字，并對低段的漢字學習進行總結和提高。

　　識字教學要關注學生個別差異，做到上不封頂，下要保底。因此，教師要注意把握識字教學的要求。對于生字表列出的要求認識的字，可靈活對待。大量閱讀是學生增識漢字的重要途徑，不同的學生個體，由于感知特點和學習方法的不同，課外接觸到的具體的漢字不同，識字的效果是有區別的。所以，只要學生的識字量達到了課程標準的要求，具體會認哪些字，允許有個性差異。這樣有利于發揮學生學習漢字的自主性、積極性，也符合學生的學習實際和認知規律。

　　4、關于口語交際

　　本冊共安排了4個口語交際：《注意說話的語氣》、《長大以后做什么》、《圖書借閱公約》和《推薦一部動畫片》。4個口語交際的交流重點又各有側重，《注意說話的語氣》主要是訓練學生與同學之間的相處技巧;《長大以后做什么》主要是讓學生從小樹立遠大的理想，找到自己學習的目標，為了自己的理想而努力學習《圖書借閱公約》主要是讓學生關心班集體的事情，為班集體的事情出謀劃策，并學會事事都要守規則。《推薦一部動畫片》是讓學生搜集平時觀看的動畫片，并組織語言向同學推薦，主要是讓學生學會組織自己的語言。

　　5、關于語文園地

　　語文園地主要包括識字加油站、字詞句運用、書寫提示、我的發現、展示臺、寫話、日積月累和我愛閱讀。識字加油站、字詞句運用、日積月累和我愛閱讀是每個單元的必排內容，而其他內容只是穿插其中。其中共安排3個書寫提示，3個我的發現，2個展示臺，4個寫話內容。識字加油站主要是通過學生熟悉的事物自主識字;字詞句運用主要是教給學生積累字詞以及運用字詞的方法;書寫提示是通過各個有特色的字的范寫，讓學生掌握同類生字的書寫規則;我的發現是讓學生自主發現，自主學習;展示臺主要是給學生提供展示自己優點的機會，并達到學習的目的;寫話內容豐富多彩，通過小組合作交流，激發學生的寫話欲望，提升學生寫話的能力;日積月累是積累一些富含哲理的名言警句和古詩詞，重在教會學生做人做事的道理;我愛閱讀是通過讓學生閱讀一些優美的經典文章，激發學生閱讀的樂趣，從而愛上閱讀。

　　四、教學目標

　　1、繼續復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。

　　2、認識400個字，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語言環境了解意思。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過細的字形分析，也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思二年級語文，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養成良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔，感受漢字的形體美。

　　3、繼續使用音序查字法和部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。

　　4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀。

　　5、能聯系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。

　　6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。

　　7、學習使用句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。

　　8、積累自己喜歡的成語、對聯、古典詩詞、格言警句。

　　9、逐步養成講普通話的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內容。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。有表達的自信心，能就感興趣的話題發表自己的意見。

　　10、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。學習寫日記。

　　11、對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學校、社區活動，并能表達自己的感受。

　　五、教學重難點

　　重點：

　　1、會寫300個認識的字，認識、讀準字音，認清字形，理解字詞在語言環境中的意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。

　　2、認識400個常用字，讀準字音,結合詞句了解意思。

　　3、正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。

　　難點：

　　1、提高識字能力，鞏固識字，繼續養成良好的寫字習慣。

　　2、認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。

　　3、培養寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。學習寫日記。

　　六、教學措施

　　(一)教學內容方面

　　1、變學會為會學，教給學生學習的靈活方法，把主動權交給學生。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創造性地使用教材，進行整單元備課，在備課時注重單元內每個教點的聯系。

　　2、識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則，在不加重學生負擔的情況之下，使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學過程當中，引導學生借助拼音和字典學習生字，發現生字與熟字的聯系，提倡學生運用記憶規律，將已經學過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中。尊重學生的不同的學習方式和學習方法，相信學生能夠應用已經形成的初步的識字能力來獨立識字，鼓勵他們用自己最喜歡、最習慣的方法認記漢字。積極提倡同學之間交流識字的方法、經驗和感受，一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片，促進學生在合作學習中分享識字的樂趣。

　　3、重視學生寫字習慣的培養，要加強寫字教學的指導。在指導寫字的時候，板書示范，指導不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學生把字寫端正、寫美觀。對于二年級的學生來說，在一節課中寫字不宜太多，為避免學生疲勞，寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上，注意寫字的質量。

　　4、閱讀教學，首先要重視朗讀的指導。通過多種形式，使學生在閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利，并引導學生投入情境，去領會作者所要傳達的感情，進而通過自己的閱讀表達出來，培養和提高學生的閱讀能力。在課堂教學中，對于所提出的問題，力求精心設計：一要擴大問題的覆蓋面，減少無意義、無價值問題的數量;二要注意提問的內容、方式和角度，提出的問題一定要有思考價值，同時能激發學生的興趣。與此同時，多鼓勵學生獨立思考，質疑問難，與老師、同學交流自己的見解、閱讀的感受。學生極具個性的獨特見解或閱讀感受，有時會超越課文希望說明的道理，對此，予以必要的尊重，不必拘泥于教學用書中的提示或單一的評價尺度，只要學生的見解、感受能夠自圓其說，有一定的道理，就給予肯定。還要重視課外閱讀的指導，幫助學生選擇文質兼美的優秀讀物，提供學生交流課外閱讀感受、成果的機會。

　　5、在口語交際教學之前，要提早布置準備工作。在教學時，重視情境的創設，通過多種方式引起話題、激發學生的交際興趣。在交際過程當中，積極參與到學生的交流中去，為學生提供可以模仿的對象，同時關注交流的狀態，對交際的過程予以調控，形成有效的師生、生生互動。還要善于發現學生交流過程當中富有創意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規范學生的口頭語言。對于前者，要給予肯定，使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅;對于后者，則在適當的時機予以糾正，一般不打斷學生，以免打斷交際進程，影響他們的情緒和交際的順利進行。學生的口語交際能力的培養，除了通過專門設計的口語交際課，在很大的程度上還要依賴于各種語文實踐活動。在平時的課堂教學中，要有意識地通過回答問題、討論交流，對學生進行交際訓練。此外，還要多鼓勵學生在日常生活中主動、大膽地與人進行交流，從而不斷提高口語交際能力。

　　(二)學習習慣方法指導

　　1、在教學中，積極提倡自主、合作、探究的學習方式，以提高學生的能力，發展學習思維。課堂上盡量創造機會，用優生的學習思維、方法來影響差生。

　　2、合理地安排時間，開展“優差生互助”、“個別輔導”、“小組合作學習”等形式，以達到與教學的同步進行。

　　3、多以激勵的評價方法，采用多形式的競賽，激發學生的求知欲，提高學生的興趣。

　　4、及時與家長聯系，了解學生的學習情況和行為習慣。

　　七、學期教改研究專題

　　二年級的寫話教學對于整個小學階段都是相當重要的!只有在這個時候打好了基礎，以后的作文才會有保障，才會有堅實的基礎!因此本學期，我將著力研究二年級學生寫作的培養。研究步驟如下：

　　1、抓住課文中的空白點，引導孩子寫話。

　　2、圍繞單元主題，引導孩子讀好課外閱讀，積累好詞佳句。

　　3、每單元的寫作訓練，認真實施、批改。

　　4、堅持寫日記，從生活中提煉素材，讓孩子有話可說，有話可寫。

　　春季學校工作計劃篇3

　　一、指導思想:

　　在我縣教育督導部門和校長室的關心指導下,以科學發展觀為指針,以“辦人民滿意教育,創一流學校,努力成為縣教育現代化名校之一”為辦學目標,堅持“發展為本,和諧治校,特色立校,名師強校,科研興校”,積極開展督導工作創新研究,著力構建學習型、服務型督導體系,全面落實學校工作計劃和督導工作目標,全力維護學校正常工作秩序,為教育教學質量和學校教育督導工作上新臺階而不懈努力,努力爭創臨高縣高水平現代化學校。

　　二、主要目標:

　　1、認真組織學習縣教育工作會議精神,進一步學習理解義務教育法、新課程標準和有關教育法規;

　　2、進一步加強對教研組、年級組以及教師個人教育教學工作的全面調研和考核;

　　3、進一步注意加強學校內部管理的運行機制和效率調研;

　　4、組織對新教師和進校三年以內的青年教師的培訓,著力素質教育和新課程評價改革研究;

　　5、組織對學校教師的教學常規檢查,堅持督導工作通報制度,繼續加大督查力度;

　　6、協助學校做好資產監督、核查等各項工作。

　　三、主要措施:

　　1、加強政治和專業理論學習,構建學習型督導,提高自身修養和督導水平;

　　2、制定工作計劃,明確工作重點,合理安排分工,及時公布每月每周的工作重點;

　　3、開展隨堂聽課、走聽活動,進行課堂法規執行情況檢查,加強調查研究,深入實際,深入基層,深入課堂,了解和研究學校教育教學工作急需探討和解決的問題,推進教育教學工作督導評估;

　　4、組織開展學生座談會和師生訪談工作,加強服務,服務基層服務老師,服務學生,服務教育教學一線,想教育教學所想,急教育教學所急,建設服務型督導;

　　5、進行課堂常規的專項檢查和隨機抽查活動,并及時反饋并加以整改,注意正確輿論導向,切實實施督導工作目標,為學校各項工作再上新臺階保駕護航;

　　6、加強總結,注重難點、熱點問題,注重評價改革和創新研究,注重提高,注重自我完善,為學校全面質量建設獻計獻策。

　　四、分工與合作:

　　學校領導班子成員參與學校教育的督導工作,每學期參與教學常規檢查性聽課和教學抽查工作,定期召開教職工、學生座談會和師生訪談,對教育教學工作做好調研督導工作并做好專題反饋報告。

　　五、工作安排:

　　2月份:

　　1、制訂工作計劃,做好開學工作,深入班級和課堂指導、進行課堂法規檢查;'=

　　2、組織對青年教師教育教學情況跟蹤調查,督促青年老師做好班級常規管理與教育教學方面的有關工作;

　　3、組織教學常規期初檢查工作。

　　3月份:

　　1、組織隨堂聽課和走聽活動,開展教學常規專項檢查和抽查工作;

　　2、深入課堂、班級,了解新課程改革工作的落實及多媒體等現代化教學手段的運用情況。

　　3、組織教學常規月檢查工作。

　　4月份:

　　1、深入學科教研組,深入課堂,了解教學工作進展情況,組織學科調研指導;

　　2、組織教學常規月檢查工作。

　　5月份:

　　1、召開師生座談會,了解素質教育情況,總結經驗,尋找對策;

　　2、組織開展對學校學科的單項督導工作;

　　3、組織教學常規月檢查工作。

　　6月份:

　　1、組織教學常規工作期末全面檢查;

　　2、依據教研組、年級組、教師和學生有關考評細則,進行測評。

　　春季學校工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　以全市教育會議精神為指南，以市局“五項”考評為契機，積極學習南通教育經驗，實行精細化管理，創建和諧型校園。以加強教師的職業道德建設為基礎，以培養學生良好的行為習慣為主線，突出德育首要的位。堅持開展校本教研，以提高課堂教學的有效性為突破口，以深入學習知名教師為載體，以促進學生全面發展和教師專業成長為目標，進一步深化課程改革，切實推進素質教育，提升辦學品味。

　　二、學校管理目標：

　　規范加特色，確保在市、鎮兩級主管部門對學校的綜合評估中繼續保持領先位次，辦好人民滿意教育，打造全市鄉鎮品牌學校。

　　三、主要措施：

　　1、深入開展學習南通教育經驗的活動，追求人品與學問的同步卓越。樹立三種精神(精誠團結的協作精神，永不停息的攀登精神，關愛人人的平民精神);倡導“四個不計較”(工作苦點甜點不計較，擔子輕點重點不計較，榮譽多點少點不計較，特色高點低點不計較)。

　　2、堅持德育為首，抓好德育隊伍、德育網絡、德育評價體系建設。堅持抓好學生日常行為規范教育不放松，重點抓好安全教育、環境衛生教育。開展經常性的評優表模活動，定期開展評選優秀班主任、先進德育工作者、師德標兵以及安全文明班級、星級學生、十佳標兵、優秀學生干部的活動。

　　3、突出教學的中心的位，把提高教學質量作為學校的第一要務。進一步深化課堂教學改革，扎實開展校本教研，通過“名師引路”、“自我反思”、“同伴協助”、“網絡教研”、“專業扶持”等形式，在全體教師中廣泛、深入、持久、扎實的開展新課程下的校本教研活動。通過研究，促進課改理念在課堂教學中的運用，促進課堂教學有效性的提升，促進全體教師的專業發展。

　　4、認真抓好教學過程管理。教學常規要做到“四精四必六認真”，即精選、精講、精練、精批;有發必收、有收必改、有改必評，有評必糾;認真備課、認真上課、認真選編批改講評作業、認真輔導、認真組織考試、認真組織活動。通過聽課、檢查教學常規的執行情況、組織教師和學生座談等形式，總結教學經驗，發現和解決教學問題，使教學常規工作落到實處。

　　5、抓好各類評優活動。繼續抓好優質課、優質論文、優質案例等參賽活動。

　　6、加強學校財產財務的管理，實行民主理財，將有限的資金用在教學上。

　　四、工作要求：

　　1、德育：

　　①、抓教師師德師風建設，組織學習實踐科學發展觀活動，開展好黨風廉政建設，規范教師從教行為，及時查處體罰學生、違規收費、以教謀私等違規行為，每月對教師的師德管理績效組織考評。

　　②、加強書香校園建設，評選“書香班級”、“書香學生”、“書香家庭”，豐富校園文化(辦好宣傳櫥窗、懸掛警示語、主辦作文校報、辦好紅領巾廣播)。

　　③、抓學生養成教育(勤學教育、安全教育、孝雅教育、行為習慣教育)有計劃有步驟的開展“學榜樣見行動”活動、讀書活動、主題班會隊會等德育活動。

　　④、組織豐富多彩的“大家唱大家跳”藝術教育活動，抓好體育特長訓練，積極推廣第一套校園集體舞，鞏固乒乓球隊訓練成果。

　　⑤、繼續抓好文明班級、“五最”學生的評選，樹立榜樣發揮示范輻射作用。

　　⑥、組織好升旗儀式及記載工作，負責國旗下的主題講話安排。

　　⑦、家長學校的課程安排及活動組織，家校聯系工作的安排與組織。

　　⑧、抓校園及周邊環境的整治，處理好偶發事件及學生違紀事件。

　　⑨、抓班級量化管理，督促《班務日志》、《班主任工作手冊》等的填寫。

　　⑩、制定政教、少輔、班輔、考勤、控流、安全等方面的計劃、制度、責任狀和教師政教工作考評方案及期末工作總結，將上述資料整理歸檔。

　　2、教學：

　　①、制定并嚴格執行教學、教研計劃與制度及教師教學工作績效考評方案。

　　②、加強對教學教研工作的領導，建立領導管科、蹲年級制度，成立學科教研組，定期開展教研活動，確保教學質量穩步提高。各科教研組分工如下：

　　語文組：張文貴數學組：龔連新綜合組：唐善棟

　　管科領導：

　　語文科：王凱平數學科：姜華山綜合科：肖金武

　　蹲年級領導：

　　一年級：肖金武二年級：劉乾三年級：張文舫

　　四年級：王偉五年級：王凱平六年級：姜華山

　　③、抓好教師校本培訓，語文、數學教研組每周組織一次校本研訓活動。發揮好教研組長和各學科學會會員的骨干帶頭輻射作用，堅持開展網絡教研，加強博客團隊建設，開展優秀博文評選活動。

　　④、切實提高課堂教學效率，加強課堂教學有效性研究，堅持開展聽“推門課”活動，積極倡導高效務實的課堂教學理念。

　　⑤、狠抓教學常規管理，認真組織常規的月備改工作檢查與平時不定期抽查相結合，嚴肅處理各種教學事故。

　　⑥、組織好基礎年級調考、小科抽考、六年級統考與各級各類競賽(重點是學生特長競賽和作文競賽)。注重教師教學質量分析工作，搞好教師教學考核工作，抓好各類資料的收集歸檔工作。

　　3、后勤：

　　①、制定后勤工作計劃、制度、管理方案等。

　　②、設計校園建設規劃，進一步綠化、美化、凈化校園。

　　③、加強學生勞動實踐基的建設，管理好水電設施，維護維修房屋與配套設施。

　　④、建立健全校產、財務管理及采購制度，收支情況日清月結，實行民主理財、民主監督。管理好學校財產，與相關責任人簽定校產管理責任狀

　　⑤、抓后勤人員的思想建設工作，讓后勤人員樹立全心全意服務師生的意識，保障后勤供給。開源節流，不亂花一分錢，購買用品嚴把質量關和價格關，嚴格報銷和審批手續。

　　4、工會、婦女工作

　　①、配合學校抓好教職工與學生的政治思想工作，組織教職工開展健康有益的活動，協調各線之間的關系，完成任務保質保量。

　　②、召開好教代會，對學校事務民主監督民主參與民主管理，監督教職工學期或學年總結考評工作，統計公布各項結算情況

　　③、與政教處協調配合抓好家長學校的培訓與組織工作。

　　④、注重發揮好女教師和職工的工作積極性，維護合法權益。

　　春季學校工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　本學期，學校進一步貫徹落實科學發展觀，圍繞“質量立校、管理強校、聲譽揚校、教研興校”和“管理更創新、課堂更優化、教學更有效、德育更務實”的學校總體目標，落實“抓好開頭、精細過程、關注結果”的管理思路，以教育局“五項工程”為抓手，扎實做好各項工作。建立完善現有的各種規章制度，形成嚴肅的校風校紀，嚴格的學校管理，嚴謹的校風、學風，建設有特色的農村初級中學；加快教育現代化、信息化的步伐，爭取XX年中考再上一個新臺階，力爭為上級學校輸送更多的優秀人才。

　　二、主要目標和任務

　　（一）改善辦學條件、創設和諧發展的校園環境。

　　適度加大基礎建設投資，在校園文化建設、綠化和美化方面做文章，完善校園小景點建設工作，使校園綠化和美化工作上一個新臺階。

　　（二）推進教育現代化信息技術工程，充分發揮多媒體的教學功能。要求每位教師都能上好多媒體課，進一步完善個人博客，加強網絡教研，提高國之源和陜師大附中校園網資源的利用率。

　　（三）教學方面：九年級普通高中升學人數達65人以上，七、八年級在全市統測中各科名次居中上水平。

　　（四）努力做好控輟保學工作。確保在校生人數不減少。

　　（五）進一步加強未成年人思想道德建設，利用傳統節日、紀念日、升旗儀式、班會等時機，結合學校工作和學生實際進行“四有教育”，愛國主義教育、習慣養成教育、法制安全教育、警示教育、組織紀律教育等，充分利用校園現有文化載體開展豐富多彩的學校活動和團隊活動，開設禮儀課，使

　　學生不斷增強遵規守紀、文明禮儀的自覺性，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　（六）加強教育教學的常規管理，進一步把管理的觸角延伸到學校的每一個工作細節，把“高標準、精細化、零缺陷”的觀念落到實處。以課堂教學為切入點，加強校本研訓，提升教師素質。切實優化“備、講、查、批、導”五個教學環節，持之以恒，抓緊抓好，抓出成效。加大對大型考試的管理和獎懲的力度，促進公平競爭，并把教學成績作為評優、評先和晉級的重要依據。真正體現有為者有位，無為者無位的原則。

　　（七）嚴格教師管理，加強師德師風建設。開展多種形式的政治業務學習和教師評比、評優活動，認真做好學生評教和教師業務評定，加大教學成績在教師評優中的權重。通過教學常規的督查，教學成績的評比、教學業務的評定，領導、學生的評價，逐步實行末位淘汰制，加強對教師進行文化考核，爭取考自己教的內容，促進教師業務學習。

　　（八）管理人員要堅持“以人為本，質量第一”的原則，樹立管理就是服務的意識，努力提高工作的藝術性和創造性，形成良好的人際關系，和諧的工作氛圍。在具體工作中要有計劃、有實施、有結果、有檢查、有改進，不斷提高執行工作的能力，堅持行政例會和周工作總結制度。

　　（九）做好后勤服務工作。每月抽查一次飯菜質量，核實一次價格，召開一次后勤、伙管人員會議，努力提高飯菜質量。定期維修各種教學設施，工作質量和態度要有明顯改進。

　　（十）積極辦好《校園簡報》和學校網站。網站要提高資源質量和利用率。大力開展“億萬學生陽光體育運動”系列活動，做好體衛藝工作。

　　（十一）不斷擴大住宿生規模，力爭家遠學生全部住校，為提高教育教學質量提供安全和時間上的保證。

　　（十二）堅持教職工月度考核，實行效績工資制，激勵教職工爭先創優。

　　三、具體工作安排：

　　3月份：開學工作學雷鋒活動

　　4月份：青年教師教學評優五四活動

　　5月份：論文參賽社會考察

　　6月份：師生展示活動支部工作總結

　　春季學校工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　以十八大精神為統領，以科學發展觀為指導，深入貫徹落實《xx市實施基礎教育質量提升工程指導意見》以及綠園區《實施“幸福教育工程“全面提升教育質量的意見》的文件精神，圍繞綠園區教育局XX年教育工作會議工作要點，以我校“十二五”規劃為藍本，堅持科研興校，實干興校的發展策略，繼續推進“六型”學校的建設，全力打造高水平教師隊伍，全面提高教育教學質量，全面實施素質教育，進一步完善幼小初一體化培養基礎人才的機制，努力建設學生樂學，教師樂教，家長滿意，社會認可的幸福校園，為幸福綠園建設做出應有的貢獻。

　　二、工作思路

　　（一）教育管理方面

　　1.行政管理

　　逐步形成學校文化管理特色，通過思想觀念的確立、價值取向的認同、文化氛圍的創設、協作意識的強化等,挖掘干部教師的內在潛質,實現干部教師情感、態度、價值觀的提升。

　　以督導評估要求為標準，規范學校各項工作，注重平時材料的積累，將自查自評貫穿到平時的日常工作中，以促進我校辦學水平的不斷提高。

　　2.德育管理

　　結合學校特色，堅持探索“自主發展——自主管理”的德育管理模式。完善德育管理機制，保障管理體系暢通，實行多層次立體化德育管理模式。

　　注重以活動為載體，培養學生自主管理的能力，實現學生的思想道德內化，提升學生的生活品位，真正踐行 “以人為本，以管理為財富，以高質量的九年義務教育為孩子一生奠基”的辦學理念，使學生健康成長，快樂生活。

　　大力加強班主任隊伍建設，加強班主任工作交流，提高班主任隊伍的工作技能和工作藝術。

　　(二) 教學管理方面

　　1.教師隊伍建設

　　提升教師職業幸福感。通過形式多樣的教師活動，讓教師在張弛有度的工作狀態下，體會學習研究的樂趣，享受工作，享受教育。

　　完善《師生人文素養拓展計劃》，整合“閱讀品享，觀摩欣賞，課程開發，健康成長”四個培訓板塊，深入挖掘校內培訓資源潛力，促進教師交流溝通，共同提高。

　　以課題研究促進教師的專業發展，發揮教育科研在教育教學實踐中的學術支持作用，切實有效地開展教師學術交流活動以及校本研修活動，提高教師的學習意識和科研意識。

　　2.教育教學質量

　　以“四杯賽”精品匯報課為載體，邀請專家指導，學科討論，進一步完善“2+2”有效教學課堂模式，并深入推廣實施，構建符合學生需要的高效課堂。

　　非畢業年級區教學質量監測各項指標第一名，七科總分全區第一。

　　畢業年級中考成績：

　　高分段人數比：高分段人數占畢業生總數的3%；

　　四大校上線率：四大校上線人數占畢業生總數的12%—14%；

　　普通高中上線率：普通高中上線人數占畢業生總數80%以上。

　　3.校本課程開發

　　大力推進校本教材研究進程，重點關注已出版的校本教材的推廣和使用。

　　三、工作重點

　　1.全面提高教育教學質量。落實區教育局提出的《深度教學改革推進項目實施方案》，堅持“四三二一”質量監控長效機制，進一步完善《師生人文素養拓展計劃》，以“四杯賽”精品匯報課為載體，邀請市區教研員來我校深入課堂，探索并完善“2+2”有效教學課堂教學模式，促進教育教學質量全面提升。

　　2.進一步推進德育現代化工程，落實區教育局提出的《德育創新項目實施方案》。注重平時細節教育，培養學生良好的行為習慣；開展“人文游學”系列活動，以活動為載體，培養學生的人文情懷；以評價促發展，利用學生成長記錄手冊激勵學生不斷進步。

　　3．對“十二.五”期間的課題研究進行立項招標，與東北師范大學教育學部聯合進行課題研究，以確保我校“十二.五”主導課題的有效實施，發揮教育科研在教育教學管理和實踐中的學術支持作用，提高教師的學習能力和科研能力，推動學校的內涵式發展，真正做到科研立校，科研興校。

　　11 .提升教師人文素養，開展寫好毛筆字系列培訓活動。

　　12.全心全意做好職工福利工作。開放教師溫馨之家，為教職員工開辟一方休閑之所。

　　13.開展青年教師“雷鋒大聯盟”志愿者服務活動，走進社區，進行公民道德教育。

　　14.做好學生會換屆選舉工作，團干部選舉工作，做好新一屆學生干部培訓工作。

　　（七）幼兒園工作

　　主題：以幼教"兩個法規"和《幼兒園教育指導綱要》為依據，繼續探索幼小銜接國際辦園新模式，以園本課程教研為突破口，加強教研力度，更新保教理念，不斷提高保教質量。

　　具體任務：

　　1.加強制度建設，落實教師積分制度，量化教師專業發展考核，建設一支穩定性強、素質過硬的教師隊伍。

　　2.強化園本教研，提升專業水平。組織個性化教研活動，豐富教研形式。開展“推門課”、“優質課”、“同課異構”等教學質量評比，進一步提高教師專業水平。

　　3.多方協調，落實擴招各項籌備工作。學校協調資金200萬于三月末完成幼兒園設備添置、改造、校園文化建設等工作。努力為幼兒營造溫馨、和諧的成長氛圍。

　　5.以各節日、紀念日和各主題活動為契機，努力探索與國際接軌的幼兒教育新模式。充分發揮與韓國新泉幼兒園合作的優勢，將韓國的“民俗禮儀”，“民俗飲食”，“民族游戲”等特色教育融入各主題活動中，

　　6.提高后勤服務質量，加強管理確保幼兒安全。

　　7. 做好家長工作，以平等的態度喚醒家長的主人翁意識。定期更換家長園地版面，做到美觀新穎，內容多樣。根據本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園互動手冊》。

　　新的學期，我校將保持穩中有升的發展態勢，在上級部門和教育局的領導下，立足于可持續發展觀和為學生一生奠基的宗旨，踐行科學教育發展觀，探索新的教育模式，積極實施有效教學，優化教學環境與資源配置，積極做好各項工作，細化各個工作環節，注重檢查督促落實，力爭圓滿完成各項工作任務，抓住歷史機遇，使我校的發展邁上一個新的臺階。

【春季學校工作計劃】相關文章：

2017春季學校安全工作計劃范文02-14