教務(wù)工作計(jì)劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，不妨坐下來(lái)好好寫寫計(jì)劃吧。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢？以下是小編整理的教務(wù)工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教務(wù)工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以教育教學(xué)改革為動(dòng)力，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為關(guān)鍵，以教學(xué)工作為中心，以提高教育質(zhì)量為根本，牢固樹立質(zhì)量第一的觀念，狠抓課堂教學(xué)改革，還孩子以“充滿陽(yáng)光的課堂”，給學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境，把課堂還給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生，把發(fā)展主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。全面落實(shí)素質(zhì)教育，再創(chuàng)河西教育新局面。
二、主要工作：
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、上足、教好各門課程，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間、作業(yè)量、考試、教輔用書等，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。不斷轉(zhuǎn)變和更新教育觀念，以適應(yīng)新課改的需要。遵循教育規(guī)律，不隨意停課放假，不隨意增減學(xué)時(shí)，不隨意調(diào)動(dòng)課程。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
2、新一輪課程改革對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也為每一位教育工作者提出了一個(gè)全新的教研課題，因此提高教師素質(zhì)不能僅僅停留在過(guò)去那種練好“三筆字”，說(shuō)好普通話，能上一兩節(jié)示范課上，對(duì)校本培訓(xùn)內(nèi)容要豐富，標(biāo)準(zhǔn)要提高。本期中心學(xué)校將有計(jì)劃地開展新課程教學(xué)研討會(huì)、教學(xué)觀摩課、組織教師觀看小學(xué)新課程改革優(yōu)秀課例vcd光盤，并要求教師寫出觀后感或?qū)W習(xí)心得。在完成教育教學(xué)工作的同時(shí)做到“三個(gè)一”，即讀好一本書（反映新理念的書籍）；上好一節(jié)教改課（以全新的教學(xué)理念組織教學(xué)），寫一篇高質(zhì)量的教改嘗試論文或心得。過(guò)好五關(guān)，即普通話，簡(jiǎn)筆畫和“三筆字”。
3、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的研究和指導(dǎo)，搞好畢業(yè)會(huì)考工作，為初級(jí)中學(xué)培養(yǎng)合格的學(xué)生奠定基礎(chǔ)。
4、繼續(xù)堅(jiān)持好教學(xué)常規(guī)工作月檢查制度，各校每學(xué)期不少于4次，要有相關(guān)檢查的記載。中心學(xué)校采取定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式對(duì)各校常規(guī)工作進(jìn)行檢查，作為年終評(píng)優(yōu)的依據(jù)。
5、積極開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。5月中下旬，中心學(xué)校將組織開展六年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)。
6、結(jié)合二期“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”的實(shí)施，抓好新課程的改革，加大力度實(shí)施校內(nèi)“名師、骨干教師”工程。完善工程檔案資料，為打造名師奠定基礎(chǔ)。各校要通過(guò)送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師的形成，認(rèn)真做好校級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的評(píng)聘工作，要落實(shí)責(zé)任，促使其真正發(fā)揮作用。全體青年教師都要嚴(yán)以律己，虛心學(xué)習(xí)，積極鉆研，著力提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。一要組織全體教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與新課程改革的相關(guān)理論，使大家能真正理解課改精神，接受新課程的理念，進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，用好新教材；二要抓好典型引路，發(fā)揮骨干教師的示范作用；三要對(duì)全體教師的課堂教學(xué)進(jìn)行全面評(píng)估。本學(xué)期，中心學(xué)校將在著力打造名校、名師工作方面加大力度，切實(shí)培養(yǎng)中心學(xué)校級(jí)骨干教師，起到專業(yè)引領(lǐng)作用。4月初，中心學(xué)校將對(duì)各校推薦的名師進(jìn)行評(píng)估，評(píng)選中心學(xué)校級(jí)骨干教師，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
7、各校要繼續(xù)組織教師多聽課、多評(píng)課，互相交流，互相學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效。
8、培優(yōu)、補(bǔ)差工作一定要真抓實(shí)干，全體教師都要做到思想重視，情感投入，時(shí)間落實(shí)，輔導(dǎo)要活，重視檢測(cè)、反饋，不斷改進(jìn)方法。培優(yōu)工作除了平時(shí)的分層教學(xué)外，要統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人，確保效果。補(bǔ)差工作除了上好補(bǔ)差課外，全體教師更要重視個(gè)別輔導(dǎo)，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)。對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作教導(dǎo)處要繼續(xù)有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測(cè)評(píng)，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。共2頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)12
9、要抓好全體教師的繼續(xù)教育工作，認(rèn)真開展校本培訓(xùn)，不斷充實(shí)和提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代化設(shè)備的管理和利用，做到有制度、有記載、有統(tǒng)計(jì)、有總結(jié)、有考核。各科教師都要研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革，積極探索和掌握信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)規(guī)律，實(shí)現(xiàn)從“教師中心”到“學(xué)生中心”的轉(zhuǎn)變。上課時(shí)都要充分利用好現(xiàn)有的設(shè)備，學(xué)會(huì)制作課件。改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。教務(wù)處要以更多的精力去研究教育信息化與學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑、方法、策略，為全體教師提供較為成功的范例。本學(xué)期，各學(xué)校和全體教師尤其是中青年教師要把學(xué)習(xí)電腦知識(shí)作為一件大事來(lái)抓，要通過(guò)教師輔導(dǎo)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，至少達(dá)到“三會(huì)”：會(huì)上網(wǎng)查資料，會(huì)打印編輯文本，會(huì)制作表格。4月份，中心學(xué)校將通過(guò)課件制作競(jìng)賽和整合教學(xué)公開課等活動(dòng)促進(jìn)全體教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高。
10、更新教學(xué)研究觀念，樹立“問(wèn)題即課題”的觀念，把教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題作為校本教研的重點(diǎn)。充實(shí)教學(xué)研究本領(lǐng)。改革教學(xué)研究形式：一是變隨意性為針對(duì)性。期初，學(xué)校先收集、整理好各學(xué)科教師提出的教學(xué)實(shí)際中遇到的疑難問(wèn)題，再根據(jù)這些實(shí)際問(wèn)題來(lái)確定本學(xué)期的'教學(xué)研究課。二是變光教不說(shuō)為教后要說(shuō)、變光說(shuō)不寫為先寫后說(shuō)。參加教學(xué)研究活動(dòng)后，教者要說(shuō)課（含所教內(nèi)容在本單元本冊(cè)中的地位和作用、重點(diǎn)難點(diǎn)的確定、教學(xué)程序的設(shè)計(jì)、教具和教學(xué)方法的選擇、教后反思等），其余參加活動(dòng)者人人寫出不少于300字的評(píng)論和建議；評(píng)論可以是針對(duì)整堂課，也可以是針對(duì)某一教學(xué)環(huán)節(jié)或其它某個(gè)側(cè)面。
11、豐富教學(xué)研究?jī)?nèi)容。每學(xué)期，各學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng)要以教學(xué)實(shí)踐為主，做到教學(xué)實(shí)踐、課例觀摩、理論學(xué)習(xí)三結(jié)合。明確教學(xué)研究任務(wù)。大中型學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng)原則上以教研組為單位組織，各教研組每學(xué)期的教研活動(dòng)要達(dá)到3—5次。全學(xué)期的教學(xué)研究活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一安排和調(diào)控。小型學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng)以學(xué)校為單位組織，每學(xué)期不得少于5次。規(guī)范教學(xué)研究資料。每學(xué)期的第一次教學(xué)研究活動(dòng)的資料是各學(xué)科教者提交的教學(xué)疑問(wèn)、困惑、建議等以及學(xué)校分類整理的資料的集合。從第二次教學(xué)研究活動(dòng)起，每次教學(xué)研究的資料應(yīng)包括：教研活動(dòng)安排表、教者教案、教者的說(shuō)課資料、參加活動(dòng)的教師的評(píng)課資料；每次理論學(xué)習(xí)和課例觀摩的資料應(yīng)包括：教研活動(dòng)安排表、參加活動(dòng)的教師的學(xué)習(xí)體會(huì)或評(píng)課資料。每次活動(dòng)結(jié)束后，資料交學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一保存。本學(xué)期，每位教師都要承擔(dān)一項(xiàng)教學(xué)研究任務(wù)，各校要上報(bào)教研任務(wù)表，教研效果的好壞直接與教師的月度獎(jiǎng)金掛鉤，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣制。
12、認(rèn)真做好月考、期中、期末教學(xué)質(zhì)量測(cè)查、評(píng)估工作，實(shí)行獎(jiǎng)罰機(jī)制。
13、各校要充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，更好地為師生服務(wù)。強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代化信息技術(shù)的整合，提高教師收集、整理、應(yīng)用信息的能力，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
教務(wù)工作計(jì)劃2
本學(xué)年，我擔(dān)任高一（2）、（4）、（5）班的數(shù)學(xué)課，從這三個(gè)班的整體情況來(lái)看，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)比較差，有部分學(xué)生的數(shù)學(xué)還是挺不錯(cuò)的，但仍需進(jìn)一步提高，大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，有的學(xué)生甚至基本的代數(shù)式的運(yùn)算都不會(huì)。因此，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化的任務(wù)相當(dāng)艱巨，本學(xué)年，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面做起：
一、差生原因分析及采取措施
尋找根源，發(fā)現(xiàn)造成學(xué)習(xí)困難的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是學(xué)生自身原因。
1、志向性障礙：學(xué)習(xí)無(wú)目的性、無(wú)積極性和主動(dòng)性，對(duì)自己抱自暴自棄的態(tài)度。
2、情感性障礙： 缺乏積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，隨著時(shí)間的推移，知識(shí)欠帳日益增加，成績(jī)每況愈下，久而久之成為學(xué)習(xí)困難學(xué)生。
3、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)困難學(xué)生通常沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們一般貪玩，上課注意力不集中，上課不聽講，練習(xí)不完成，作業(yè)不能獨(dú)立完成，甚至抄襲作業(yè)。
二、根據(jù)以上這些情況要做好后進(jìn)生的思想工作
一些學(xué)生腦子也很聰明，但是由于意識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)學(xué)習(xí)似乎一點(diǎn)興趣都沒有，再加上平時(shí)緊張不起來(lái)，這樣日久天長(zhǎng)，基礎(chǔ)知識(shí)變逐漸拉了下來(lái)，從而變成后進(jìn)生；對(duì)于這部分學(xué)生，我準(zhǔn)備從三個(gè)方面做好學(xué)生思想工作：
1、多傳輸一些名人事跡，特別是從他們過(guò)去那種艱難的環(huán)境入手，告訴他們學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易
2、提高課堂教學(xué)技能，盡量把課堂講得的生動(dòng)些，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣；
3、盡量多從生活中取材，以讓學(xué)生意識(shí)到，學(xué)習(xí)并不是沒有用，而是用途很大，因此來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)積極性；通過(guò)這三項(xiàng)，來(lái)轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們從消極的學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)化為積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
三、由易到難，提高后進(jìn)生的自信心
后進(jìn)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所以學(xué)習(xí)起來(lái)，通常會(huì)較費(fèi)勁，日久天長(zhǎng)就會(huì)覺得很累，甚至沒有興趣，再加上心里上常常會(huì)覺得得不到師生的重視，因此可能會(huì)產(chǎn)生自暴自棄的念頭，這是他們學(xué)習(xí)不積極的重要原因。還有部分后進(jìn)生，本身學(xué)習(xí)欲望很強(qiáng)，但常常是付出與回報(bào)不成正比，付出了很多，成績(jī)?nèi)币廊缓懿睿站锰扉L(zhǎng)的打擊，是他們感覺不到一點(diǎn)的自信，反而更自卑，這樣就使得他們的積極性變得全無(wú)。這樣的學(xué)生，我也準(zhǔn)備從兩個(gè)方面來(lái)提高他們的積極性：其一，找出優(yōu)勢(shì)，提高自信；一部分后進(jìn)生可能學(xué)習(xí)較差，但其他的方面似乎并不差，甚至還很好，如體育、音樂(lè)、美術(shù)或信息技術(shù)等，抓住這部分優(yōu)勢(shì)，以此來(lái)提高學(xué)習(xí)的積極性是培養(yǎng)他們自信的一個(gè)重要方法；其二，降低難度，提高自信；部分后進(jìn)生之所以差，是因?yàn)樗麄凅w會(huì)不到點(diǎn)學(xué)習(xí)的而優(yōu)越感，因此而不愿意學(xué)習(xí)。而我們?cè)谡n堂上降低難度，讓他們接受起來(lái)不那么難，或者提問(wèn)一些較容易的`題目，以此讓他們感覺并非很難，或者平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)盡量降低難度，讓他們的成績(jī)有所回升，這樣他們就會(huì)感覺到自己的進(jìn)步，從而提高他們的自信。利用空堂課、自習(xí)課對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課。作業(yè)要做到區(qū)別對(duì)待。還應(yīng)積極開展同桌教學(xué)，伙伴教學(xué)，合作教學(xué)，以優(yōu)帶差，幫助他們一起進(jìn)步。
四、提高優(yōu)等生措施
優(yōu)等生容易驕傲，思想教育要跟的上，平時(shí)多給他們談心，樹立良好的人生觀、世界觀，培養(yǎng)他們?yōu)樽鎳?guó)建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的偉大志向，在課堂中把知識(shí)擴(kuò)展開，提高他們的綜合技能，注重?cái)?shù)學(xué)技能的培養(yǎng)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法，同時(shí)給與他們?nèi)蝿?wù)，讓每個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生帶動(dòng)2—3名差生，在幫助別人提高的時(shí)候自己有更大的收獲，而且能夠在做好事當(dāng)中體驗(yàn)快樂(lè)。在課下要求他們建立學(xué)習(xí)計(jì)劃，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)是有助于知識(shí)的獲取，老師要多給與幫助，在他們遇到問(wèn)題是給與及時(shí)的指導(dǎo)，知道應(yīng)該是具有建設(shè)性的、啟發(fā)性的，這樣利于這些學(xué)生的發(fā)展。同時(shí)還有有適當(dāng)加壓，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
教務(wù)工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)
二0xx學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作以市、區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)制階段農(nóng)村學(xué)校規(guī)范化辦學(xué)的精神為指導(dǎo)思想，結(jié)合我校實(shí)施課改實(shí)際情況。為達(dá)到這一目標(biāo)，教務(wù)處將繼續(xù)強(qiáng)化全體教師教學(xué)管理上從“備課”、“上課”、“改作”、“評(píng)價(jià)”等方面切實(shí)入手，狠抓落實(shí)，以提升我校的教學(xué)質(zhì)量，并促進(jìn)我校學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。教務(wù)處將引導(dǎo)全體教師深入研究本校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的能力;鼓勵(lì)全體教師積極探索課堂教學(xué)的變革，切實(shí)有序地探索、反思、歸納，形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格，培養(yǎng)出一批教學(xué)能手，切實(shí)推進(jìn)我校教師的專業(yè)化再發(fā)展;鼓勵(lì)全體教師自覺更新教育教學(xué)理念，繼續(xù)深入課程改革、教學(xué)教研方式改革。明確目標(biāo)的同時(shí)，教務(wù)處將繼續(xù)強(qiáng)化本科室的服務(wù)意識(shí)與實(shí)效意識(shí)，為我校教師的教學(xué)工作力所能及地創(chuàng)造條件與氛圍，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)與教研工作的指導(dǎo)和管理，更好地為我校教育教學(xué)的改革發(fā)展服務(wù)。
二、主要工作與措施
1、以“規(guī)范達(dá)標(biāo)”為主線，狠抓“四項(xiàng)常規(guī)”的落實(shí)。
①“備課”環(huán)節(jié)，學(xué)校要求“每課必備，一課一案”，鼓勵(lì)教師在環(huán)節(jié)規(guī)范的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)性化的備課，提倡多層次、多角度的備課。“備課”的角度應(yīng)該包含：備學(xué)生，明確學(xué)生的特點(diǎn)，準(zhǔn)備相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo);備教材，清楚教材內(nèi)容;備課程，明了課堂目標(biāo)與程序。“備課”中應(yīng)該關(guān)注教學(xué)設(shè)計(jì)的層次性，要有“二次備課”，要求“二次備課”的比例達(dá)60%以上，為教學(xué)反思和教師專業(yè)化再發(fā)展進(jìn)行積累。
②“上課”環(huán)節(jié)，學(xué)校鼓勵(lì)教師針對(duì)本校、本班實(shí)際情況，進(jìn)行課堂教學(xué)變革，尤其是對(duì)課堂上“少講多練”的課堂教學(xué)形式進(jìn)行切實(shí)探索，突出學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體性;鼓勵(lì)教師在利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的前提下，呈現(xiàn)個(gè)性化的課堂教學(xué)風(fēng)格;鼓勵(lì)本校教師在教學(xué)上相互學(xué)習(xí)，共同提高。教務(wù)處將對(duì)“上課”進(jìn)行嚴(yán)格的督導(dǎo)，除了完善“隨堂課”的量化評(píng)價(jià)體系，還將對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行不定期的抽查、訪談與反饋。
③“改作”環(huán)節(jié)，學(xué)校要求全體教師以“規(guī)范達(dá)標(biāo)”為準(zhǔn)，及時(shí)落實(shí)作業(yè)訓(xùn)練。在作業(yè)布置上，鼓勵(lì)教師“因材施教”，體現(xiàn)“分層教學(xué)”;在“改作”上，要求教師標(biāo)明時(shí)間、等次;在“改作”形式上，鼓勵(lì)教師“改作”形式多樣化，加強(qiáng)改作的時(shí)效性。學(xué)校要求各科“改作”中，體現(xiàn)“二次批改”與“作業(yè)情況小結(jié)”(相關(guān)比例組織教研組長(zhǎng)開會(huì)討論確定)。
④“評(píng)價(jià)”環(huán)節(jié)，學(xué)校鼓勵(lì)全體教師積極參與教學(xué)評(píng)價(jià)的探索，鼓勵(lì)評(píng)價(jià)形式的多樣性和時(shí)效性。教務(wù)處將針對(duì)本校實(shí)際情況，認(rèn)真組織好各學(xué)科的評(píng)價(jià)活動(dòng)，結(jié)合“規(guī)范達(dá)標(biāo)”的要求，研發(fā)并不斷完善各科相對(duì)科學(xué)的評(píng)價(jià)量表;繼續(xù)認(rèn)真組織好“月考”工作，鼓勵(lì)教師多做考試分析，多做課堂教學(xué)反思。
為了落實(shí)“四項(xiàng)常規(guī)”，教務(wù)處將加強(qiáng)督導(dǎo)，對(duì)“備課”、“改作”情況進(jìn)行定期的量化檢查，力爭(zhēng)達(dá)到每月一次。除此之外，學(xué)校鼓勵(lì)全體教師以班和級(jí)段為單位，多進(jìn)行教學(xué)情況的交流與探討;鼓勵(lì)我校教師在個(gè)人專業(yè)化發(fā)展的基礎(chǔ)上，關(guān)注團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與發(fā)展。教務(wù)處將探索“小組備課”、“班主任召集班級(jí)科任教師會(huì)議”、“年級(jí)段科任教師會(huì)議”等形式，為全體教師教學(xué)資源共享構(gòu)建平臺(tái)。
2、努力開齊課程，開足課時(shí)認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育部門對(duì)于義務(wù)制階段初中學(xué)校課程規(guī)范設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我區(qū)和我校的實(shí)際情況，落實(shí)好我校的課程與課時(shí)設(shè)置。結(jié)合學(xué)校教師大會(huì)形成的`相關(guān)決議，教務(wù)處將對(duì)學(xué)校課表進(jìn)行合理的調(diào)整，以便于學(xué)校課程的實(shí)施和管理。
3、關(guān)注學(xué)生心理，創(chuàng)建和諧課堂學(xué)校要求全體教師深入了解學(xué)生，關(guān)注全體學(xué)生的健康成長(zhǎng)。學(xué)校鼓勵(lì)全體教師多接觸、多了解學(xué)生，能清楚每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的特點(diǎn)，并因材施教;鼓勵(lì)教師做學(xué)生的良師，也做學(xué)生的益友，關(guān)注學(xué)生的心理健康，努力培養(yǎng)人格健全的人才。
4、積極引導(dǎo)教師探索“少講多練”的課堂模式，切實(shí)體現(xiàn)“減負(fù)增效”教務(wù)處鼓勵(lì)各班協(xié)調(diào)好各學(xué)科的教學(xué)時(shí)間和進(jìn)度，多研究課堂、重構(gòu)課堂、構(gòu)建切實(shí)有效的課堂教學(xué)體系，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)的“提質(zhì)減負(fù)”。教務(wù)處將多聽“隨堂課”，多開展教研組教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)而積極地推進(jìn)我校課堂教學(xué)模式的變革與創(chuàng)新。
5、增強(qiáng)學(xué)科整合的力度，深化辦學(xué)現(xiàn)代化的意識(shí)學(xué)校將大力推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，鼓勵(lì)教師合理地利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體等手段進(jìn)行教學(xué)工作，以充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)的實(shí)效性。
6、加強(qiáng)中考工作力度，逐步形成中考工作的校本教研特色質(zhì)量是學(xué)校的生命，中考是當(dāng)前評(píng)價(jià)學(xué)校質(zhì)量的重要指標(biāo)。針對(duì)我校在中考方面的具體情況，教務(wù)處決定加強(qiáng)對(duì)中考相關(guān)的教學(xué)工作的指導(dǎo)，摸索出適合我校學(xué)生實(shí)際的中考教研與教學(xué)模式。為達(dá)，學(xué)校將對(duì)今年的中考工作從以下幾個(gè)方面入手：
①教務(wù)處將加強(qiáng)與初三段各學(xué)科教師的交流，及時(shí)了解學(xué)生中考備戰(zhàn)階段出現(xiàn)的問(wèn)題并加以分析、研究、解決;對(duì)問(wèn)題進(jìn)行編檔歸納，為今后中考工作積累素材;組織各科教師認(rèn)真研究考試說(shuō)明，結(jié)合歷屆中考卷的模式，總結(jié)規(guī)律、找準(zhǔn)切入點(diǎn)、找出中考的發(fā)展方向與命題趨勢(shì)
②搞好三次模擬考試，針對(duì)中考對(duì)初三段學(xué)生進(jìn)行估分訓(xùn)練。以市教育局關(guān)于中考保送生選撥的要求為基準(zhǔn)，學(xué)校將嚴(yán)格組織三次模擬考試，保證本校教學(xué)的公平性、公正性和公開性;學(xué)校將指導(dǎo)全體初三段科任教師做好教學(xué)質(zhì)量分析和質(zhì)量跟蹤等工作，查漏補(bǔ)缺，以幫助學(xué)生提高應(yīng)考自信心，考出好成績(jī)。
③強(qiáng)化全體初三段學(xué)生的中考意識(shí)，召開好中考動(dòng)員會(huì)和以中考為主題的家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造初三段學(xué)生良好的應(yīng)試心理氛圍。加強(qiáng)各學(xué)科對(duì)學(xué)生非智力因素對(duì)中考考試影響的教學(xué)研究，關(guān)心學(xué)生身心健康，努力保證初三段學(xué)生以正常心態(tài)迎考。
④做好中考相關(guān)的和項(xiàng)測(cè)試工作以及報(bào)名咨詢等常規(guī)工作，對(duì)中考志愿填寫等環(huán)節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
7、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣主要在于全體教師共同努力，要選好切入點(diǎn)，抓好各班各學(xué)科特長(zhǎng)生的培養(yǎng)和學(xué)困生的幫扶工作。各班、各科任教師在注重教育機(jī)會(huì)的均等性的同時(shí)，也要注重學(xué)生個(gè)體差異，體現(xiàn)素質(zhì)教育為了每一位學(xué)生的全面發(fā)展的教育理念。倡導(dǎo)教學(xué)在狠抓“三基”的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的鍛煉和培養(yǎng)。教務(wù)處每學(xué)期將定期組織優(yōu)秀學(xué)生座談會(huì)和學(xué)困生座談會(huì)，并及時(shí)向各相關(guān)教師反饋，為全校師生良好的教學(xué)環(huán)境。
8、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)工作，倡導(dǎo)教師通過(guò)反思性教學(xué)實(shí)踐發(fā)展自身。培養(yǎng)青年骨干教師，帶動(dòng)全校教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推進(jìn)我校的課改工作。組織教師開展專題性的理論學(xué)習(xí)，教研工作中要積極引導(dǎo)教師開展“實(shí)踐中的反思活動(dòng)”、培訓(xùn)提高教師實(shí)踐中的反思能力，使教師更好的理解消化教育理論，迅速提高將教育理念、教學(xué)理論轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐的能力，促進(jìn)專業(yè)水平的提高。
9、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，定期督察各教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)反思和階段性小結(jié)，做到用科學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，讓教育從高消耗低效益的誤區(qū)中走出來(lái)，成功地實(shí)施素質(zhì)教育。
10、完善獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)制度。對(duì)德才兼?zhèn)洹⒊煽?jī)突出、教學(xué)效果顯著的教師給予重獎(jiǎng)、反對(duì)平均主義、大鍋飯思想，獎(jiǎng)金要拉大差距、檔次。
11、加強(qiáng)體育、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)管理力度。根據(jù)我校實(shí)際，鼓勵(lì)音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科開創(chuàng)切合本校實(shí)際的有個(gè)性化的素質(zhì)教學(xué)活動(dòng)。鑒于我校曾為溫州市傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校的歷史，學(xué)校決定以體育學(xué)科為突破口，加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)工作的管理力度。學(xué)校將認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，抓好體育器材、設(shè)施建設(shè)，圍繞《全民健身計(jì)劃綱要》，積極實(shí)施“一二一”工程，繼續(xù)抓好“三課二操”活動(dòng)，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體育運(yùn)動(dòng)水平。
①按國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃，開齊開足課時(shí)。認(rèn)真執(zhí)行《體育合格標(biāo)準(zhǔn)》，因地制宜開展各種形式的健身活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)，進(jìn)一步活躍校園生活，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
②增加對(duì)體育的設(shè)施建設(shè)投入，保證體育課教學(xué)和體育活動(dòng)的正常開展。抓好學(xué)生業(yè)余體育訓(xùn)練，發(fā)揮市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校田徑訓(xùn)練點(diǎn)的作用，提高體育競(jìng)技水平。
③提高體育課質(zhì)量，初三要做好升學(xué)考試訓(xùn)練工作，選好體育苗子，進(jìn)行訓(xùn)練，尤其是針對(duì)各級(jí)段的特長(zhǎng)學(xué)生，學(xué)校將督促體育教師有目的性的開展體育訓(xùn)練。
12、普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)，根據(jù)普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方針，努力做到建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)，裝備綜合配套，管理科學(xué)規(guī)范，使用注重實(shí)效。把普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為端正辦學(xué)思想，深化教育改革，提高教育質(zhì)量和加強(qiáng)學(xué)校基本建設(shè)的重要措施。配備實(shí)驗(yàn)專職教師，一名學(xué)校班子成員分管實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。完善實(shí)驗(yàn)管理制度。
①建立實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)范，明確實(shí)驗(yàn)人員職責(zé)，建立儀器設(shè)備保管制度、實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、實(shí)驗(yàn)記錄報(bào)告制度、安全防護(hù)制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。
②管理責(zé)任到人，所有儀器設(shè)備按財(cái)務(wù)規(guī)定分類建帳，各儀器室建立實(shí)物明細(xì)帳，定期盤點(diǎn)，做到帳帳相符，帳物相符，并接受財(cái)務(wù)監(jiān)督。
③儀器要科學(xué)管理，儀器藥品全部入櫥，分類存放，合理排列，定期保養(yǎng)及時(shí)維修。
④抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度，按教材要求開好實(shí)驗(yàn)課、演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，開出率達(dá)95%以上。
13、加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)宗旨的宣傳，切實(shí)增強(qiáng)教務(wù)處教學(xué)教研工作的服務(wù)意識(shí)和實(shí)效意識(shí)。從本校實(shí)際出發(fā)，分析現(xiàn)狀，確定好教學(xué)教研工作的重點(diǎn)。明確基層教科研的重點(diǎn)，牢固樹立教學(xué)的中心意識(shí)，為學(xué)校和老師提供服務(wù)。
三、工作中的難題與不足之處
1、我校屬于農(nóng)村學(xué)校，辦學(xué)條件先天不足，主要是硬件設(shè)施嚴(yán)重不足。當(dāng)前，我校功能性教室不能配足，嚴(yán)重影響正常教學(xué)工作的開展。
2、師資力量不足，多年來(lái)我校在崗教師大多一直處于超工作量的狀態(tài)。這有其歷史存留的原因，這在現(xiàn)實(shí)上嚴(yán)重影響我校教育、教學(xué)的質(zhì)量提升。
3、教師長(zhǎng)年形成的工作習(xí)慣的改變需要一個(gè)過(guò)程。變革最大的難度就在于思想的改變，雖然我校面臨著良好的發(fā)展機(jī)遇，但過(guò)于急切往往適得其反。
總的來(lái)看，我校所面臨的機(jī)遇大于挑戰(zhàn)，我校教師有良好的素養(yǎng)，這是我們對(duì)學(xué)校發(fā)展最大的信心所在。教務(wù)工作是學(xué)校發(fā)展的重心，教務(wù)處在來(lái)年的工作中，一定緊密配合學(xué)校的整體發(fā)展規(guī)劃，為學(xué)校新的發(fā)展竭力而為。
教務(wù)工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
按照教委辦的工作精神，我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，幼兒園的各項(xiàng)工作，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
二、工作思路
本學(xué)期我園的工作思路是：認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng)，成就教師為教育理念，圍繞安全工作一條主線，抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長(zhǎng)、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力營(yíng)造一個(gè)家的氛圍，，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
三、工作目標(biāo)
（一）規(guī)范管理，增強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。
（二）強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)，全體教師參與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并進(jìn)行年度考核
（三）突出特色。以保教并重為前提，豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，
（四）優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。
（五）家園共育。召開期初和期末家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)家訪和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的開展。
四、主要工作及措施
（一）規(guī)范管理，重視有效的過(guò)程管理。制定誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)的責(zé)任考評(píng)制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。
（二）以愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)的園風(fēng)精神為核心，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著是幸福與快樂(lè)的，變要我做，為我要做，使幼兒園成為教職員工快樂(lè)的精神家園。
（三）營(yíng)造良好的人文環(huán)境。
1。強(qiáng)化隊(duì)伍。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。
2。根據(jù)幼兒園園本培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行每周一次的.教師教學(xué)能力的培訓(xùn)。
3。加強(qiáng)教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
4。加強(qiáng)師資隊(duì)伍基本功的培訓(xùn)，
5。加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動(dòng)。
6。教師一周一例會(huì)，保育員雙周一例會(huì)制度。
（四）組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，本學(xué)期各個(gè)班級(jí)重點(diǎn)抓常規(guī)管理。強(qiáng)化教師的管理意識(shí)，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
五、明確幼兒園辦園理念，突出幼兒園辦園特色
（一）加強(qiáng)教研，促進(jìn)教師的專業(yè)提升。
（二）加強(qiáng)園本教研，進(jìn)行半月一次公開課，教師進(jìn)行說(shuō)課，評(píng)課和反思。半月寫一次教學(xué)筆記。
六、保教工作
（一）加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。
（二）開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育。
（三）在教師中開展以下活動(dòng)：上一節(jié)公開課，寫出教后反思；整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)析；通過(guò)評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。
七、后勤工作
（一）更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。調(diào)動(dòng)全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長(zhǎng)利益的朋友關(guān)系，以滿足師生、家長(zhǎng)的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，全心全意為師生和家長(zhǎng)服務(wù)。
（二）抓好幼兒保健管理。
1。保證幼兒膳食質(zhì)量，通過(guò)召開膳委會(huì)會(huì)議等途徑了解聽取家長(zhǎng)、教師的意見，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。
2。加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查、督促。
3。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。
教務(wù)工作計(jì)劃5
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。20xx~20xx學(xué)年度我們面臨著全面推進(jìn)新課程改革、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為此新學(xué)年我們教務(wù)處將嚴(yán)格按照學(xué)校的工作部署扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，進(jìn)一步加大教學(xué)目標(biāo)與過(guò)程的管理力度，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，努力做好以下幾項(xiàng)工作。
一、教師管理工作：
1、進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度，規(guī)范教師工作要求。教務(wù)處將依據(jù)教育教學(xué)的新要求，不斷充實(shí)和完善《**中學(xué)教師常規(guī)十要求》、《教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》、《聽課評(píng)比細(xì)則》、《備課筆記評(píng)比細(xì)則》、《公開課評(píng)比細(xì)則》、《**中學(xué)教師年度考核標(biāo)準(zhǔn)》。增設(shè)《導(dǎo)師制管理模式實(shí)施方案》，人人爭(zhēng)做學(xué)生人生的導(dǎo)師，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。讓教師明確自己的各項(xiàng)工作要求，使教師管理進(jìn)一步趨向規(guī)范化、制度化和人性化。
2、組織安排好教師的繼續(xù)教育，對(duì)教師的新教材培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修等教務(wù)處要大力扶持，盡力安排好他們的工作，讓這些教師能安心參加各級(jí)各類的培訓(xùn)進(jìn)修。同時(shí)對(duì)參加繼續(xù)教育的教師明確提出學(xué)習(xí)要求，并認(rèn)真做好校本培訓(xùn)，20xx-20xx學(xué)年度我校教師的校本培訓(xùn)將繼續(xù)以新課程教育教學(xué)理念和信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合為主。
3、進(jìn)一步營(yíng)建“互幫互學(xué)”的氛圍，各任課教師都必須在期初確定自己本學(xué)期的“幫學(xué)對(duì)象”，教務(wù)處將對(duì)此不定期地進(jìn)行檢查，并列入年度考核的一個(gè)方面，真正做到教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。根據(jù)新學(xué)期各年段教師的調(diào)整，教務(wù)處要認(rèn)真配合學(xué)校確定好教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的人選，把一些德才兼?zhèn)涞慕虒W(xué)業(yè)務(wù)骨干推到教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的位置，定期開好教研組長(zhǎng)會(huì)議，督促教研組、備課組期初認(rèn)真制訂好，期末做好工作小結(jié)，保證活動(dòng)正常開展，并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。要努力形成教學(xué)研討和互幫互學(xué)的良好氛圍。
5、樹立“數(shù)據(jù)說(shuō)話”意識(shí)。教務(wù)處要充分利用數(shù)據(jù)庫(kù)做好半期考、期末考教師教學(xué)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)，標(biāo)準(zhǔn)分計(jì)算及成績(jī)歸檔工作，并為學(xué)校評(píng)優(yōu)、評(píng)先及教師年度考核提供有效準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。
6、教務(wù)主任要經(jīng)常深入教學(xué)第一線了解教學(xué)情況，嚴(yán)格按照目標(biāo)管理的有關(guān)規(guī)定完成每學(xué)期聽課30節(jié)以上的任務(wù)。采用聽課、召開學(xué)生干部、學(xué)生代表座談會(huì)，問(wèn)卷調(diào)查、師生懇談會(huì)，《教學(xué)日志》反饋、教學(xué)常規(guī)檢查等形式了解教師的教育教學(xué)基本情況，并認(rèn)真做好記錄及反饋工作。為學(xué)校合理安排任課教師，合理配置各年段的教學(xué)骨干力量提供一定的參考依據(jù)，同時(shí)向全體教師反饋調(diào)查了解情況，幫助教師總結(jié)教育教學(xué)方面得失，提高自身業(yè)務(wù)水平。
二、教學(xué)教研工作：
1、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。教務(wù)處要盡快盡早地高一年段簽定會(huì)考目標(biāo)合同，使目標(biāo)盡快落實(shí)到年段、班級(jí)及個(gè)人，在確定目標(biāo)時(shí)，教務(wù)處要認(rèn)真分析學(xué)生基本情況，對(duì)目標(biāo)制定和達(dá)成目標(biāo)的措施提出指導(dǎo)性意見。今年教務(wù)處要對(duì)提優(yōu)工作提出具體明確的量化要求。
2、以課堂教學(xué)模式研討為主題把教研教改推向高潮，公開課、研討課要求每學(xué)年每人至少開一次公開課，公開課要有，有評(píng)課記錄表，要將對(duì)某人某課的定性評(píng)課過(guò)程變成一個(gè)學(xué)術(shù)研討與教法選用教材處理優(yōu)化的過(guò)程。。
3、備課組工作要進(jìn)一步落到實(shí)處，備課活動(dòng)要做到“四定五統(tǒng)一”，每個(gè)教研組都要選定1~2個(gè)備課組確定1~2節(jié)公開示范課，進(jìn)行教學(xué)交流與研討，期初備課組要對(duì)教材的處理作出整體規(guī)劃，確定環(huán)保教育、健康教育、人口教育、法制教育和國(guó)防教育的滲透點(diǎn)。各科教學(xué)都要體現(xiàn)環(huán)保教育、健康教育、人口教育和國(guó)防教育內(nèi)容，期中及期末教學(xué)常規(guī)大檢查要突出這方面的要求。
4、教務(wù)處要不定期組織學(xué)習(xí)方法的研討，明確規(guī)定教師每期至少要開一節(jié)學(xué)法指導(dǎo)課。學(xué)法指導(dǎo)課要有教案，強(qiáng)調(diào)針對(duì)性，講求實(shí)效性，平時(shí)教學(xué)要求教師要滲透學(xué)法指導(dǎo)。
5、組織名師、骨干教師進(jìn)行不同課型教學(xué)方法的研討，今年的開放周應(yīng)組織好這類課型的重點(diǎn)研討，并計(jì)劃將以的形式將研討結(jié)果匯編成冊(cè)。
6、協(xié)同教科室一道進(jìn)一步加大課改、考改的研討力度，積極探索適應(yīng)“課改、考改”的課堂教學(xué)新模式，特別要重視“研究性學(xué)習(xí)”課程的開設(shè)。開齊開足選修課。認(rèn)真做好課改的宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)課改理論，改變教師觀、學(xué)生觀、評(píng)價(jià)觀，比較新舊教學(xué)法的異同，為明年的課改鋪開做好前期準(zhǔn)備。
7、體育與健康課程要開齊開足。體育室內(nèi)課要占一定的比重，每學(xué)期體育組至少要開好一次室內(nèi)公開課，強(qiáng)化衛(wèi)生健康教育，“特長(zhǎng)班”工作要進(jìn)一步落實(shí)到位，特長(zhǎng)生老師一方面要保證完成學(xué)校安排的`演出、比賽任務(wù)，另一方面要努力提高“特長(zhǎng)生”的高考上線率。要總結(jié)20xx屆特長(zhǎng)生工作的成功做法，把特長(zhǎng)班辦出特色，辦出水平。
8、理化生實(shí)驗(yàn)開設(shè)要正常到位，要努力提高技能課，實(shí)驗(yàn)課教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期理、化、生各組都要開設(shè)一節(jié)以上滲透有環(huán)保教育內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)和操作實(shí)驗(yàn)公開課，公開課要有教案。
9、做好學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤分析和提優(yōu)補(bǔ)差工作，教務(wù)處要求教師、年段制定好提優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，計(jì)劃要做到“五落實(shí)”：有明確的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象、教師、邊緣生的補(bǔ)短工作仍然采用往年的成功做法，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)小組成員和畢業(yè)班老師共同負(fù)責(zé)分工包干制，提優(yōu)補(bǔ)差要處理好普及與提高的關(guān)系，既要突出重點(diǎn)，培養(yǎng)優(yōu)生，提高學(xué)校知名度，也要重視提高學(xué)科及格率、優(yōu)良率，爭(zhēng)取大面積的豐收。
三、教務(wù)考務(wù)工作：
1、根據(jù)省頒學(xué)籍管理規(guī)定和教務(wù)處擬定的“蓮峰中學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定”進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的留級(jí)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、寄讀等方面的管理工作。嚴(yán)格限制人數(shù)，嚴(yán)格限制分?jǐn)?shù)，嚴(yán)格限制錢數(shù)。
2、按省頒課程計(jì)劃開齊課程，開足課時(shí)，切實(shí)保證體育與健康，音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)時(shí)間全面提高學(xué)生的素質(zhì)教育。同時(shí)安排好選修課的課時(shí)，內(nèi)容和開課教師。
3、科學(xué)合理地編制好“課程計(jì)劃表”、“作息時(shí)間表”、“課外活動(dòng)安排表”。設(shè)計(jì)好教師教學(xué)計(jì)劃表，工作計(jì)劃表，并及時(shí)發(fā)放和收繳，保證教學(xué)工作按計(jì)劃正常實(shí)施。
4、根據(jù)招生情況于正式開學(xué)上課前合理地編排好班級(jí)。
5、根據(jù)各種考試的有關(guān)規(guī)定，做好考試的組織工作及各種考務(wù)工作。嚴(yán)格按教務(wù)處制定的“考試管理規(guī)定”認(rèn)真組織好半期考試和期末考試，考試組織實(shí)行年段交叉或單人單桌，嚴(yán)格考試管理，對(duì)違法考試紀(jì)律的學(xué)生按學(xué)籍管理規(guī)定進(jìn)行處分并予以公示，加強(qiáng)評(píng)卷過(guò)程的管理，統(tǒng)計(jì)好每學(xué)期的成績(jī)。同時(shí)和年段協(xié)調(diào)組織好各年段月考的組織及評(píng)卷工作。四、其他工作：
1、本學(xué)年將組織好體育節(jié)、科技節(jié)開放周和藝術(shù)節(jié)等三大活動(dòng)，開展體育健康知識(shí)講座和各種競(jìng)賽活動(dòng)，十一月份舉辦科技節(jié)活動(dòng)，繼續(xù)組織教育教學(xué)開放周，開放周以“三小作品”的創(chuàng)作，知識(shí)競(jìng)賽與人口教育、衛(wèi)生健康教育、環(huán)保教育、國(guó)防教育等專題講座和示范課研討課的開設(shè)等多種形式把“學(xué)科學(xué)，講科學(xué)，用科學(xué)”推向一個(gè)新的高潮，十二月份舉行文藝調(diào)演、革命歌曲演唱比賽、音樂(lè)欣賞等活動(dòng)。教務(wù)處將協(xié)調(diào)好各處室、部門在學(xué)校統(tǒng)籌安排下，把“三大節(jié)”活動(dòng)舉辦好，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、進(jìn)一步落實(shí)晨會(huì)和科普知識(shí)宣傳、時(shí)事教育及時(shí)事競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造關(guān)心，了解國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的條件。
3、定期召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，建立教師家訪制度，及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系。
4、認(rèn)真組織好學(xué)科競(jìng)賽工作。期初要求成立競(jìng)賽指導(dǎo)小組，每個(gè)競(jìng)賽興趣小組每周應(yīng)開設(shè)競(jìng)賽輔導(dǎo)課，競(jìng)賽活動(dòng)可由年段、學(xué)校或教育行政部門組織。每學(xué)年各年段要舉行一次相關(guān)學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽先在年段選拔，再組織高一級(jí)競(jìng)賽。輔導(dǎo)教師要制定好競(jìng)賽活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃要“六有”：有輔導(dǎo)內(nèi)容、有任課教師、有時(shí)間安排、有地點(diǎn)、有目標(biāo)、有學(xué)生名單等內(nèi)容。要提高輔導(dǎo)質(zhì)量，培養(yǎng)更多的優(yōu)生和尖子生，爭(zhēng)取競(jìng)賽中獲得更好的成績(jī)，提高學(xué)校的知名度。同時(shí)，各教研組要積極組織課外興趣小組活動(dòng)，生物、地理組要結(jié)合研究性學(xué)習(xí)開展和綠色學(xué)校的創(chuàng)建組織環(huán)保興趣小組并積極開展活動(dòng)。
5、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做好服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生的各項(xiàng)工作，教務(wù)處充分利用各種渠道收集高考、會(huì)考信息，并及時(shí)向老師反饋。嚴(yán)格按照期初要求把好資料征訂關(guān)，資料征訂嚴(yán)格按照科任教師請(qǐng)訂、校長(zhǎng)或分管副校長(zhǎng)審批，教務(wù)處與總務(wù)處共同辦理的程序，遵循不過(guò)多增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，有較高使用價(jià)值的原則，使教學(xué)資料真正起到服務(wù)教學(xué)的作用。
6、制定資料保存細(xì)則，做好資料收集與交流工作。
20xx~20xx學(xué)年度的各項(xiàng)工作已揭開序幕，新學(xué)年給我們的工作提出了更高的要求，我們面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，在新的學(xué)年里我們一定要圍繞學(xué)校的中心開展工作，嚴(yán)格按照教務(wù)處的工作計(jì)劃，做好教學(xué)教研、教務(wù)考務(wù)等方面的工作，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作再創(chuàng)佳績(jī)，再上臺(tái)階。
教務(wù)工作計(jì)劃6
一、教學(xué)進(jìn)程的統(tǒng)籌管理
1、安排和監(jiān)管教學(xué)計(jì)劃：根據(jù)學(xué)校教學(xué)進(jìn)度表，安排好老師們的授課時(shí)間，制定教學(xué)計(jì)劃，并對(duì)每個(gè)學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行監(jiān)管。
2、組織教學(xué)會(huì)講：定期召開教學(xué)會(huì)講，讓老師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享教學(xué)心得。
3、教學(xué)管理信息化：根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，推進(jìn)電子教務(wù)管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息化管理。
二、教育質(zhì)量的監(jiān)督與提升
1、定期開展教育質(zhì)量調(diào)查：了解學(xué)生對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)化教學(xué)的問(wèn)題。
2、安排教學(xué)檢查：定期安排教學(xué)檢查活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)管理力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、監(jiān)測(cè)教材質(zhì)量：對(duì)常用教材進(jìn)行監(jiān)測(cè)分析、定期跟進(jìn)，及時(shí)更新更換教材。
三、教師隊(duì)伍的管理和培養(yǎng)
1、教師職稱評(píng)定：建立合理的教職稱評(píng)定制度，鼓勵(lì)有專業(yè)水平和深厚學(xué)術(shù)造詣的教師獲得更高教職稱。
2、正確引導(dǎo)教學(xué)科研：引導(dǎo)教師參與科研活動(dòng)，鼓勵(lì)他們發(fā)表學(xué)術(shù)論文，提升教師的科研素養(yǎng)。
3、教師培訓(xùn)與發(fā)展：定期開展教師培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展活動(dòng)，提高教師教育理論水平、教學(xué)能力和科研水平。
四、學(xué)生綜合素質(zhì)的提升
1、建立多元化評(píng)價(jià)體系：開展素質(zhì)教育，建立多元化的評(píng)價(jià)體系，以全方位評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、開展拓展性活動(dòng)：針對(duì)學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)和需求，開展職業(yè)生涯規(guī)劃、藝術(shù)類、體育類等各類拓展性活動(dòng)。
3、學(xué)生個(gè)性化專項(xiàng)輔導(dǎo)：為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供具體的細(xì)節(jié)支持，比如班主任們開展心理健康課、友情班會(huì)、學(xué)生家訪等一系列個(gè)性化專項(xiàng)輔導(dǎo)。
五、教學(xué)環(huán)境的改善
1、教室設(shè)施的更新：定期維修和更新教學(xué)用品、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、圖書等資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及效果。
2、教學(xué)環(huán)境的美化：以營(yíng)造優(yōu)美教學(xué)環(huán)境為重點(diǎn)，在校園內(nèi)新建或打造一批更具可感知性的人文景觀，比如：花壇、湖泊、情境墻等等。
3、實(shí)行科學(xué)管理：引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校相關(guān)管理規(guī)定，營(yíng)造和諧、安全的教學(xué)環(huán)境，建設(shè)校園文明。
綜上所述，學(xué)校教務(wù)處在學(xué)校管理中起著至關(guān)重要的作用。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的.提升，提高師生的教學(xué)、學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展。在今后的工作中，學(xué)校教務(wù)處應(yīng)更加注重教育質(zhì)量的提升，把握時(shí)代發(fā)展脈搏，跟上社會(huì)需求，牢固樹立以學(xué)生為本的教育理念，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
教務(wù)工作計(jì)劃7
本學(xué)期，教務(wù)處在中心校的精心指導(dǎo)下，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)取得新的突破。
一、工作目標(biāo)：
1、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，主要抓好課堂教學(xué)的規(guī)范。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其要加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作。
3、提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4、繼續(xù)落實(shí)四校聯(lián)校集體電子備課活動(dòng)。
二、工作措施
（一）關(guān)注教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)行為，提高管理能力。
1、教學(xué)常規(guī)管理。
全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。
2、強(qiáng)課堂規(guī)范管理。
要求教師把課堂作為極高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，繼續(xù)在優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)上下功夫，防治“堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)”。
3、面向全體教師，通過(guò)對(duì)課堂常規(guī)、學(xué)生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的檢查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為、教師課堂教學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo)，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力在常態(tài)中、動(dòng)態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）講求課堂實(shí)效，重視教、學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量；
1、做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。
本學(xué)期，將進(jìn)行不同形式的學(xué)生能力提升活動(dòng)，比如學(xué)生朗誦比賽，鋼筆字書畫比賽活動(dòng)等。學(xué)校在月末、期中、期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出今后改進(jìn)的措施。
2、開展好“每日聽寫”活動(dòng)，夯實(shí)學(xué)生生字基礎(chǔ)。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持“每日聽寫”活動(dòng)打造成我校學(xué)生的亮點(diǎn)，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)，基本功過(guò)硬的優(yōu)秀學(xué)生。
（三）強(qiáng)化校本研訓(xùn)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升專業(yè)水平。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)校內(nèi)公開課，教師賽教，同課異構(gòu)，專家引領(lǐng)，海外研修等豐富多彩的教師培訓(xùn)活動(dòng)，“學(xué)習(xí)培訓(xùn)—展示”為一體的機(jī)制，將自己的培訓(xùn)中的收獲用講課或者講解的方式給大家分享。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為更好地指導(dǎo)教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，學(xué)校繼續(xù)為教師購(gòu)買《新課標(biāo)》、《新教育》、《教師報(bào)》等書籍刊物，供教師閱讀選擇。本學(xué)期要做到：自學(xué)與培訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校。
（四）XX小學(xué)聯(lián)校集體備課，促進(jìn)聯(lián)片教學(xué)活動(dòng)。
聯(lián)校集體備課活動(dòng)已運(yùn)行了兩年，從分工、備課、審核、上傳各個(gè)流程已經(jīng)全面常態(tài)化。各位老師精心準(zhǔn)備，審核老師嚴(yán)格把關(guān)，各位領(lǐng)導(dǎo)高度重視。雖然過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，但相信堅(jiān)持就會(huì)有奇跡，此項(xiàng)活動(dòng)必將成為流水教育的一個(gè)亮點(diǎn)。
教務(wù)干事工作計(jì)劃三
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校工作中心，在校長(zhǎng)和分管副校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，以加強(qiáng)與規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作為主線，不斷規(guī)范教學(xué)行為，營(yíng)造規(guī)范而有序的教學(xué)環(huán)境，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以整體推進(jìn)新的課堂改革為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和理念，積極實(shí)踐高效課堂教學(xué)模式，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，加大課堂教學(xué)改革的力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)和教育質(zhì)量的全面提高。
二、工作思路
立足常規(guī)、關(guān)注課堂、制度管理、科學(xué)評(píng)價(jià)。
三、工作目標(biāo)：
1、以“夯實(shí)基礎(chǔ)、提高能力”為宗旨，向課堂變革要質(zhì)量。
2、戒驕戒躁，強(qiáng)化落實(shí)，確保20xx屆中、高考備考科學(xué)高效。
3、細(xì)化要求，加強(qiáng)檢查，認(rèn)真細(xì)致落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
4、加強(qiáng)教研組的管理，營(yíng)造和諧向上、積極進(jìn)取的教研氛圍；
5、切實(shí)落實(shí)一中、紅衛(wèi)的.各項(xiàng)獎(jiǎng)懲方案（在執(zhí)行中完善），進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和創(chuàng)造性。
四、主要工作及措施
（一）以“夯實(shí)基礎(chǔ)、提高能力”為宗旨，向課堂變革要質(zhì)量。
教師要自覺更新教學(xué)理念，倡導(dǎo)“高效優(yōu)質(zhì)課堂”，課堂上把時(shí)間還給學(xué)生，精講多練，使學(xué)生主動(dòng)參與，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。杜絕“滿堂灌”的教法，積極、主動(dòng)地探索適合本校實(shí)際的“多維互動(dòng)、實(shí)用高效”的課堂（要以夯實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、探索能力、思維能力和表達(dá)能力為宗旨）。
1、加強(qiáng)高效課堂的引領(lǐng)、組織及監(jiān)督工作。各教研組、學(xué)科備課組要積極組織本學(xué)科老師聽課、評(píng)課、總結(jié)、反思，不斷更新觀念，積極探索高效課堂的教學(xué)模式。教務(wù)處將組織教研組、備課組開展隨堂聽課、檢查，對(duì)教學(xué)觀念、教學(xué)思想不作更新、沿用傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學(xué)的教師提出批評(píng)，并責(zé)成整改。
2、學(xué)科組統(tǒng)一編寫及使用導(dǎo)學(xué)提綱，充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)提綱的導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)思、導(dǎo)練作用。導(dǎo)學(xué)提綱要簡(jiǎn)明扼要并適用，不僅是學(xué)科教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)的呈現(xiàn)，更重在體現(xiàn)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，按教學(xué)內(nèi)容以“設(shè)問(wèn)式”為編寫原則，便于學(xué)生課前開展自主學(xué)習(xí)及預(yù)習(xí)。為確保導(dǎo)學(xué)提綱的可用性及適用性，在編寫導(dǎo)學(xué)提綱中，由備課組組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)編寫任務(wù)的分配及導(dǎo)學(xué)提綱質(zhì)量?jī)?nèi)容的審核，今后不斷修改完善，提高適用性。根據(jù)學(xué)校情況，導(dǎo)學(xué)提綱可以是紙質(zhì)的，也可以是電子文檔式。目前大部分老師編寫的導(dǎo)學(xué)案的編寫過(guò)于“練習(xí)化、題海化”。導(dǎo)學(xué)提綱的組成應(yīng)有：學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識(shí)鏈接、學(xué)習(xí)內(nèi)容、達(dá)標(biāo)檢測(cè)、反思小結(jié)等5個(gè)環(huán)節(jié)，編寫高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)提綱是一節(jié)課成敗的基礎(chǔ)，它能體現(xiàn)教師教學(xué)的“支架”作用。其重點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生課前學(xué)會(huì)自主預(yù)習(xí)、課堂開展合作探究、課后開展自主小結(jié)及反思的一個(gè)自主學(xué)習(xí)的導(dǎo)案。部分教師在編寫過(guò)程中，過(guò)分的注重了達(dá)標(biāo)檢測(cè)，所編寫的導(dǎo)學(xué)案過(guò)于練習(xí)化，加大了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，忽視了導(dǎo)學(xué)案的引學(xué)、導(dǎo)學(xué)功能。
3、結(jié)合校情實(shí)際，轉(zhuǎn)變課堂模式，彰顯新課改理念、提高課堂教學(xué)的有效性。各任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，結(jié)合校情積極探索高效的課堂教學(xué)模式。
4、鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)，科學(xué)、合理的構(gòu)建學(xué)習(xí)小組，積極開展組內(nèi)的自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、監(jiān)督性學(xué)習(xí)。合理、科學(xué)的學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建是實(shí)施新課改教學(xué)成敗的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建中要遵循“異質(zhì)搭配、同質(zhì)結(jié)對(duì)，組內(nèi)均衡、組間差異”的原則，確保小組內(nèi)各層次的學(xué)生都得到應(yīng)有的發(fā)展。
（二）戒驕戒躁，強(qiáng)化落實(shí)，確保20xx屆中、高考備考科學(xué)高效。
嚴(yán)格管理、科學(xué)備考，確保我校20xx屆中、高考備考科學(xué)高效
1、認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)20xx——20xx屆經(jīng)驗(yàn)，注重?fù)P長(zhǎng)避短，進(jìn)一步科學(xué)安排備考復(fù)習(xí)工作，細(xì)心抓好學(xué)生的鼓動(dòng)工作，樹立全體學(xué)生的信心和緊迫感，確立具體的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃；
2、注重夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化訓(xùn)練、提高能力，特別是要認(rèn)真細(xì)致地落實(shí)臨界生和特尖生輔導(dǎo)工作；
3、加強(qiáng)聯(lián)考數(shù)據(jù)分析及橫向縱向比較，及時(shí)了解尖子生及學(xué)科存在的問(wèn)題，調(diào)整策略。（高一、二年級(jí)：自己命題2次，第一次在第八周10月16—20日，第二次在第十五周12月4—8日；河池聯(lián)考即期考1次，在第二十一周元月15—19日）；
4、認(rèn)真研究《考試大綱》和近年高考試題特點(diǎn)，有目的、有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生考試表達(dá)格式訓(xùn)練，提高考試得分率。
（三）細(xì)化要求，加強(qiáng)檢查，認(rèn)真細(xì)致落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
明確各項(xiàng)常規(guī)檢查要求、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理效果，規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督。
1、評(píng)教活動(dòng)，每學(xué)期一至兩次；（評(píng)教分?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)70分以上教師要書面反思并交教務(wù)處存檔，評(píng)教分?jǐn)?shù)60分以下教師除書面反思外還要進(jìn)行停課整改）。
2、學(xué)生的作業(yè)情況、測(cè)試次數(shù)、試卷講評(píng)、輔導(dǎo)情況等實(shí)行月檢查（通過(guò)班干統(tǒng)計(jì)）、每半學(xué)期反饋制度。
3教師教案檢查要求：35歲以下的教師教案每半學(xué)期檢查一次，要求書寫詳案（或電子教案），35歲以上教師每學(xué)期不定期抽查（每學(xué)期檢查1至2次），教務(wù)處定期通報(bào)檢查結(jié)果。
4、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，杜絕教師上課遲到、早退、崗等現(xiàn)象。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、各年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每天進(jìn)行檢查，同時(shí)要加強(qiáng)多媒體使用的管理，周末補(bǔ)課禁止脫使用多媒體給學(xué)生看電影、錄像等。
5、校內(nèi)聽課：教師不少于10節(jié)，備課組組長(zhǎng)不少于12節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于14節(jié)，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于18節(jié)；承擔(dān)“傳幫帶”任務(wù)的教師每學(xué)期師徒之間相互聽課不少于6節(jié)（且要有評(píng)課指導(dǎo)或質(zhì)疑請(qǐng)教記錄）。
6、在教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)：充分利用好現(xiàn)有的評(píng)卷系統(tǒng)提供的各種數(shù)據(jù)分析學(xué)情考情，向監(jiān)控要質(zhì)量。同時(shí)，對(duì)于考試平均分不達(dá)標(biāo)的教師要寫反思存檔。（標(biāo)準(zhǔn)如下：語(yǔ)、政、史、地平均分低于同類班級(jí)平均分3分，其他科目平均分低于同類班級(jí)平均分4分）
（四）加強(qiáng)教研組的管理，營(yíng)造和諧向上、積極進(jìn)取的教研氛圍；
教研組內(nèi)同事之間做到真誠(chéng)相待、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樹立“校興我榮，校衰我恥，同舟共濟(jì)”的大局意識(shí)，杜絕各自為政、鬧不團(tuán)結(jié)、內(nèi)訌現(xiàn)象發(fā)生，確保學(xué)校政令暢通、制度落實(shí)。
1、各教研組組長(zhǎng)、備課組組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人要積極組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師開展好教學(xué)、教研活動(dòng)，各教研組組長(zhǎng)要做好每次教研組活動(dòng)的考勤工作，督促本組教師按時(shí)參加，不遲到、早退，不能提前結(jié)束會(huì)議，教研組活動(dòng)要做到有主題、有發(fā)言人、有記錄、有考勤。要求各教研組于第四周星期一前將教研組計(jì)劃發(fā)至教務(wù)處郵箱。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)將不定期參加各教研組的集體備課活動(dòng)。（新教研樓使用前各組集體備課臨時(shí)地點(diǎn)：周三物理多1、化學(xué)多2、生物2號(hào)教學(xué)樓1樓東4；周四政史地多1、數(shù)學(xué)多2、語(yǔ)文行政辦、英語(yǔ)2號(hào)教學(xué)樓1樓東4）
2、各教研組要加強(qiáng)本組教師的管理，要求非班主任教師統(tǒng)一集中教研組辦公室統(tǒng)一備課，不能在年級(jí)組班主任休息室備課，不能利用教研組電腦、手提電腦等在辦公室玩游戲，搞好本組衛(wèi)生，注意節(jié)約用電，營(yíng)造良好的教研氛圍（新教研樓投入使用后馬上執(zhí)行）。
3、年級(jí)組、語(yǔ)文、英語(yǔ)老師要加強(qiáng)早、晚讀的管理。要求語(yǔ)、英老師要按時(shí)到位指導(dǎo)學(xué)生開展早、晚讀，不能遲到、早退等。同時(shí)，各科要安排指導(dǎo)好“課前讀”（每節(jié)課前要布置學(xué)生統(tǒng)一讀書、背書，一是振奮精神，防止學(xué)生睡覺，二是迫使學(xué)生強(qiáng)記一些學(xué)科記憶性的東西）。
4、開展骨干教師與青年教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，以幫帶學(xué)，防止流于形式。要求各教研組要及時(shí)組織教師聽新老師的課，及時(shí)給與指導(dǎo)，各教研組于第三周前將本組師徒結(jié)對(duì)名單報(bào)教務(wù)處，并積極開展幫扶工作。
5、本學(xué)期將開展“新教師匯報(bào)課”、“青年教師探討課”、“骨干教師示范課”活動(dòng)，具體詳見方案，要求各教研組要認(rèn)真組織本組教師參與聽課、評(píng)課。
（五）、要扎實(shí)抓好學(xué)校體育、藝術(shù)工作。
1、各年級(jí)根據(jù)中考錄取核實(shí)體藝生名單，教務(wù)處制定體藝生的管理檔案。
2、加強(qiáng)體育課、藝術(shù)課的管理、體藝生管理，尤其是加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)課參訓(xùn)老師的管理，如訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練費(fèi)用的審批、訓(xùn)練的組織等，并由教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)或值日領(lǐng)導(dǎo)檢查。杜絕以往上課時(shí)間體藝生在校園內(nèi)到處走動(dòng)，無(wú)管理的現(xiàn)象。
3、年級(jí)組于第五周負(fù)責(zé)召開本年級(jí)體、藝生會(huì)議，通知教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)、體、藝?yán)蠋焻⒓印?/p>
總之，新學(xué)期新起點(diǎn)，希望全體教師立足當(dāng)前，放眼未來(lái)，進(jìn)一步將工作計(jì)劃具體化，制定出切合實(shí)際的教研組（及個(gè)人）教學(xué)計(jì)劃。立足校情謀發(fā)展，打造特色求突破！XX一中，正在路上！
教務(wù)工作計(jì)劃8
20xx年，我校以實(shí)施《xx區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程》為目標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)這一中心開展工作， 積極推進(jìn)素質(zhì)教育；認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，提升教育理念，深化教學(xué)改革，深入教學(xué)研究，營(yíng)造和諧氛圍；強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量，在管理中出成績(jī)；維護(hù)教學(xué)紀(jì)律的嚴(yán)肅性和教學(xué)管理的權(quán)威性，自覺率先垂范，提高服務(wù)意識(shí)，為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
一、目標(biāo)任務(wù)
堅(jiān)持以實(shí)施《xx區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程》為重點(diǎn)，以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步樹立“質(zhì)量是第一生命線”的`思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以新課程改革的核心理念指導(dǎo)教學(xué)教改工作；以教學(xué)為中心；重點(diǎn)抓好畢業(yè)班工作，重點(diǎn)抓好教研課改工作；著力實(shí)施有效教學(xué)管理；增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，在服務(wù)中加強(qiáng)管理力度，在管理中提升服務(wù)水平，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“抓規(guī)范，求和諧，謀發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成才，教師成長(zhǎng)，學(xué)校成功，辦人民滿意的教育”工作目標(biāo)而努力奮斗。
二、主要工作目標(biāo)：
1.優(yōu)化日常教學(xué)常規(guī)管理，形成教學(xué)管理、檢查、指導(dǎo)的一貫性、規(guī)范化，制度化。
2.加強(qiáng)新課程教材跟進(jìn)培訓(xùn)和課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率；
3.開展教學(xué)觀摩、骨干教師示范、公開課的交流活動(dòng)，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。
4.堅(jiān)持走“科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校”之路，增強(qiáng)教科研工作的實(shí)效性。
5.開展網(wǎng)絡(luò)化教研的培訓(xùn)，建立健全學(xué)校教研組和個(gè)人的教育教學(xué)博客網(wǎng)，開展教師博客。
6.爭(zhēng)取申報(bào)各級(jí)各類科研課題，走教學(xué)科研化之路。
7. 充分利用遠(yuǎn)程教育資源，更新教研組常規(guī)教研活動(dòng)，提高常規(guī)教研活動(dòng)的層次和水平。
8．校本教研逐步加強(qiáng)，全面建立“教師發(fā)展平臺(tái)”：專業(yè)研修平臺(tái)、集體備課平臺(tái)、專題平臺(tái)、課題研究平臺(tái)、錄像反思平臺(tái)、課程資源平臺(tái)、教學(xué)示范平臺(tái)、信息資源共享平臺(tái)；構(gòu)建網(wǎng)上教研信息平臺(tái)，形成網(wǎng)絡(luò)教研隊(duì)伍。
9.組織課改成果評(píng)選活動(dòng)。從不同的角度、以不同的方式全面總結(jié)反思課程改革的得與失，發(fā)現(xiàn)和提煉課程改革的成功經(jīng)驗(yàn)。
xx.抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理，嚴(yán)格落實(shí)復(fù)習(xí)方案，打勝中考仗，認(rèn)真組織好奧賽輔導(dǎo)與中考報(bào)名和階段性考試的組織工作。
教務(wù)工作計(jì)劃9
為進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造性地做好教育教學(xué)各方面工作，本學(xué)期教務(wù)處工作，主動(dòng)做好教學(xué)服務(wù)，積極細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理，并重點(diǎn)從以下幾方面開展工作。
一、教學(xué)常規(guī)工作
重申教師評(píng)估方案中教學(xué)常規(guī)部分規(guī)定：考勤、請(qǐng)銷假、教學(xué)案、作業(yè)批改、集體備課等各項(xiàng)檢查工作更為細(xì)致，各種數(shù)據(jù)核算準(zhǔn)確，公平公正，做到日統(tǒng)計(jì)、周匯總、公布。
二、教學(xué)、教研工作
1、合理制定教學(xué)進(jìn)度
開學(xué)初，及時(shí)給教師提供期末聯(lián)考進(jìn)度，督促高一高二各備課組盡快制定本學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，畢業(yè)班合理制定一二三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，確保本學(xué)期在邢臺(tái)市期末聯(lián)考中和畢業(yè)班七校聯(lián)考中獲得優(yōu)異成績(jī)。
2、做好教研組長(zhǎng)的調(diào)整
為了加強(qiáng)教研力度，適當(dāng)調(diào)整部分年齡較大的教研組長(zhǎng)，讓年富力強(qiáng)的業(yè)務(wù)骨干充實(shí)到教研組長(zhǎng)隊(duì)伍中。
3、抓好教研組“大教研活動(dòng)”
定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，各教研組制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，每周三下午的大教研活動(dòng)要有具體的活動(dòng)內(nèi)容和記錄；教研組長(zhǎng)和各年級(jí)備課組長(zhǎng)商議本學(xué)科每節(jié)的授課類型，確定每節(jié)課是教授模式或新課改模式；以集體備課和聽課指導(dǎo)為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)在教學(xué)中的指導(dǎo)作用，提升教師的教學(xué)水平和能力。
4、安排“高一年級(jí)“1+1”課堂推進(jìn)月”活動(dòng)
為能夠把新課改理念在高一年級(jí)深入貫徹下去，把9月份定為“高一年級(jí)“1+1”課堂推進(jìn)月”，包教研組的校長(zhǎng)、主任、教研組長(zhǎng)9月份都要到高一年級(jí)聽課、評(píng)課，利用一個(gè)月時(shí)間使每一名教師都能得心應(yīng)手駕馭新課改課堂。
5、推行“教學(xué)案展覽周”活動(dòng)
每月最后一周定為“教學(xué)案展覽周”，在教學(xué)樓大廳把教師的教學(xué)案進(jìn)行公開展覽，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
6、考試、成績(jī)分析工作
配合各年級(jí)做好月考各項(xiàng)事宜，尤其是畢業(yè)班的大型模擬考試的網(wǎng)上閱卷工作，做好各年級(jí)每次考試后的`成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)督促各年級(jí)做好學(xué)生和教師的表彰工作，以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和教師工作動(dòng)力。
三、舉行觀摩課、優(yōu)質(zhì)課大賽和青年教師出師課
1、各教研組在10月中旬在高二年級(jí)舉行“高效課堂”觀摩課大賽活動(dòng)，12月中旬在高一年級(jí)舉行“高效課堂”優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)。
2、11月安排上一屆拜師的青年教師出師課。
四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、圖書閱覽等工作
1、進(jìn)一步規(guī)范圖書借閱中存在的問(wèn)題，讓教師充分利用好閱覽室中的教學(xué)雜志，做好每周六下午閱覽室對(duì)學(xué)生的開放工作。
2、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，適當(dāng)更新和補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)設(shè)施，開足演示、分組實(shí)驗(yàn)，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)和研究，不斷探索改革實(shí)驗(yàn)，高一二年級(jí)理化生備課組長(zhǎng)開學(xué)初填寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)員每周對(duì)做實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，及時(shí)督促，確保20xx級(jí)開全實(shí)驗(yàn)，檔案資料要完整無(wú)缺。
五、多渠道提高升學(xué)率
1、加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽的組織管理工作
本學(xué)期教務(wù)處和年級(jí)組一起組織好高三年級(jí)學(xué)生的競(jìng)賽復(fù)賽工作和高二年級(jí)的競(jìng)賽報(bào)名工作，備課組長(zhǎng)組織老師進(jìn)行培訓(xùn)，努力使參賽學(xué)生獲得更好成績(jī)，以幫助學(xué)生參加自主招生。
2、做好自主招生報(bào)名和培訓(xùn)工作
充分發(fā)揮自主招生教練組教練員作用，研究高校自主招生政策，自主招生試題，制定自主招生規(guī)劃，11月份動(dòng)員和幫助高三優(yōu)秀學(xué)生自主招生報(bào)名，爭(zhēng)取在20xx年高校自主招生中，有較大突破。
3、細(xì)化美術(shù)生、藝術(shù)生等小科類和職高班管理
制定小科類和職高班發(fā)展規(guī)劃，提早謀劃20xx級(jí)和20xx級(jí)美術(shù)生、藝術(shù)生等小科類和職高班學(xué)生的組班動(dòng)員工作，讓參加小科類和職高班的學(xué)生盡快穩(wěn)定下來(lái)，使學(xué)生的職高學(xué)籍注冊(cè)順利完成，以便合理安排教師，科學(xué)合理安排專業(yè)培訓(xùn)，提高專業(yè)考試合格率和升學(xué)率。
六、其它工作
1、8月下旬安排青年教師拜師，做好指導(dǎo)教師與青年教師日常指導(dǎo)和聽課工作的檢查和督導(dǎo)。
2、10月下旬安排教師業(yè)務(wù)水平測(cè)試。
3、配合其它科室做好一些臨時(shí)性工作。
教務(wù)工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持為每一個(gè)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)理念，以教學(xué)為中心的管理為手段，以質(zhì)量為目標(biāo)，努力建設(shè)一支有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。
堅(jiān)持學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本，構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間的平等、協(xié)調(diào)和諧關(guān)系。促進(jìn)共同發(fā)展，尊重教師，尊重學(xué)生，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的才能和潛力。
堅(jiān)持教學(xué)中心。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，深入教學(xué)，了解教學(xué)，研究教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，職員要樹立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念，教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的生存、發(fā)展和聲譽(yù)，也關(guān)系到每個(gè)教師、學(xué)生的切身利益，要把提高教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)效益作為一切的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，強(qiáng)化細(xì)化管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量
二、工作思路
樹立為師生服務(wù)的觀念，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，構(gòu)建和諧人文課堂，關(guān)注師生全面發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)：
1、改革教學(xué)管理制度，提高教學(xué)工作的管理工作。
2、深化課堂教學(xué)改進(jìn)，積極推進(jìn)課改，師生共享課改成果。
3、抓好教研工作，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展。
4、提高教研組工作效能，開展師生活動(dòng)，推進(jìn)校本教研。
四、工作措施：
（一）認(rèn)真抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加大檢查、抽查力度，讓教學(xué)落到實(shí)處。
1、備課。依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，在充分理解和掌握學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分挖掘教材資源和校本資源進(jìn)行備課，突出以啟發(fā)準(zhǔn)確、激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)為目的。抓好集體備課，每教研組做到一周一次集體備課活動(dòng)，集體備課做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃和定主講人，做好集體備課活動(dòng)記錄和集體教案的編寫，活動(dòng)結(jié)束后將材料及時(shí)上交到教務(wù)處。同時(shí)要求十年教齡以下的教師備詳案。
2、上課。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程計(jì)劃，開足開齊規(guī)定課程，根據(jù)實(shí)際增補(bǔ)地方課程和校本課程。安排好教師課務(wù)，排好課表，確保教學(xué)的'正常有序地進(jìn)行。
教師上課要精心組織，激發(fā)學(xué)趣，啟發(fā)引導(dǎo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，積極培養(yǎng)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控和信息反饋，要突出自主學(xué)習(xí)、掌握方法、形成技能、具有創(chuàng)新意識(shí)。
3、聽課、評(píng)課。鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)，相互聽課，教師間平常相互聽課每學(xué)期不少于20節(jié)。教研組成員對(duì)本教研組開展的教研活動(dòng)，不得無(wú)故不參加。校長(zhǎng)、教務(wù)主任每期聽課不少于30節(jié)。
教師應(yīng)積極參與評(píng)課，每次教研組活動(dòng)，成員應(yīng)積極發(fā)言。每位教師在聽課后都應(yīng)作出評(píng)價(jià)，至少談一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，一點(diǎn)不足。每期組織一次教師的相互評(píng)課活動(dòng)。
4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對(duì)性、講究實(shí)效，盡量做到精而少。作業(yè)分課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)指課堂教學(xué)目標(biāo)完成情況的檢測(cè)；課外作業(yè)即發(fā)展性作業(yè)，但要嚴(yán)格控制作業(yè)量。語(yǔ)文學(xué)科每期作文不少于8次。做到及時(shí)批改，全批全改。提倡面批面改。
5、考試。定期進(jìn)行階段性檢測(cè)，認(rèn)真分析，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)控教學(xué)。
各學(xué)科應(yīng)組織好每一次的單元自測(cè)，學(xué)校組織好半期和期末考試。每次考試，教師都應(yīng)做好成績(jī)記載并做好分析，提出整改措施。
6、加大教學(xué)的檢查力度。每個(gè)月對(duì)全校教學(xué)進(jìn)行一次常規(guī)檢查，每次檢查、抽查，認(rèn)真做好記錄。
（二）規(guī)范學(xué)籍建檔管理
組織對(duì)高中課程電子學(xué)籍管理進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)，結(jié)合本校實(shí)際情況，繼續(xù)組織有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)福建省教育廳《關(guān)于印發(fā)福建省普通初級(jí)中學(xué)學(xué)籍管理辦法的通知》（閩教基[20xx]4號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)福建省普通高級(jí)中學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理辦法的通知》（閩教基[20xx]59號(hào)）、《福建省全日制普通中學(xué)學(xué)籍管理和成績(jī)考核辦法》和《溪安縣普通中學(xué)學(xué)籍管理辦法》，做好本校學(xué)籍管理相關(guān)人員的培訓(xùn)工作，按規(guī)定做好學(xué)生的升級(jí)、留級(jí)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)和初中、高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作。要認(rèn)真梳理初中學(xué)籍檔案檢查中存在的問(wèn)題，并及時(shí)加以整改，不斷規(guī)范學(xué)籍管理。要積極推進(jìn)中學(xué)學(xué)籍管理電子化，加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，完成中學(xué)電子學(xué)籍管理系統(tǒng)建設(shè)。
貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段控輟工作的意見》（閩政教督[20xx]2號(hào)），認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，及時(shí)了解和掌握可能溜生的信息，積極采取應(yīng)對(duì)措施，嚴(yán)防學(xué)生流失。
（三）調(diào)動(dòng)教研組、年級(jí)組的作用，積極開展教研、科研工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1、根據(jù)我校實(shí)際，設(shè)置教研組（負(fù)責(zé)教研科研），負(fù)責(zé)日常教學(xué)管理工作。
2、健全教研組工作制度。進(jìn)一步明確各學(xué)科教研組的活動(dòng)要求和教研組長(zhǎng)的工作職責(zé)。完善各項(xiàng)教研組工作制度，如業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、公開課活動(dòng)制度、教師相互聽課評(píng)課制度等。加強(qiáng)對(duì)教研組工作的考核評(píng)價(jià)。根據(jù)工作職責(zé)，定期考核，利用各組的教學(xué)資源，激勵(lì)各教研組求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，形成各自的教研特色和教研文化。學(xué)期末評(píng)選校級(jí)先進(jìn)教研組。
3、積極開展各種形式的教研活動(dòng)。教研活動(dòng)為集體備課、教學(xué)研討、公開課等形式。
4、加大對(duì)校本科研課題的研究力度。每月組織一次相關(guān)課題的研討活動(dòng)，做好記錄記載，教師每學(xué)期應(yīng)寫一份相關(guān)的論文。鼓勵(lì)教師根據(jù)切合自身的特點(diǎn)，對(duì)課堂形式、結(jié)構(gòu)、組織、教學(xué)語(yǔ)言等進(jìn)行深入細(xì)致的研究。采取措施，鼓勵(lì)教師積極撰寫教研科研論文，并組織好教師參加各類論文大賽的參評(píng)工作，鼓勵(lì)教師積極投稿。
5、養(yǎng)成隨堂反思、總結(jié)的良好的科研習(xí)慣，多寫教學(xué)隨筆，利用網(wǎng)絡(luò)建立自己的博客，并隨時(shí)把自己的教學(xué)反思、教學(xué)隨筆發(fā)布到博客上，供教師學(xué)習(xí)討論，以提高教師專業(yè)化發(fā)展。
（四）“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，積極參與上級(jí)組織的各種類型的活動(dòng)，鼓勵(lì)教師利用現(xiàn)代技術(shù)，努力提高教師專業(yè)能力。
1、開展校際間的學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的信息溝通，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方法，創(chuàng)造條件，利用外出聽課等途徑，在課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)方法等方面加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。
2、認(rèn)真組織好教師和學(xué)生參加上級(jí)有關(guān)部門組織的各類活動(dòng)，如學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、賽課、撰寫論文、外出聽課、培訓(xùn)進(jìn)修等。通過(guò)各種活動(dòng)的參與，讓教師的專業(yè)能力得以大幅提高。
3、鼓勵(lì)教師利用遠(yuǎn)程教育資源，利用現(xiàn)代教育技術(shù)備課、上課。學(xué)校在本學(xué)年度將組織對(duì)教師的教學(xué)多媒體課件制作的培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師到多媒體教室上課。
（五）認(rèn)真做好體藝衛(wèi)工作。
積極實(shí)施中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持不懈抓好體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育衛(wèi)生工作條例，抓課外活動(dòng)的組織指導(dǎo)工作，保正學(xué)生第天的體育活動(dòng)時(shí)間不低于1小時(shí)。加強(qiáng)疾病的預(yù)防工作，健康知識(shí)的宣傳工作。
（六）及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)各類數(shù)據(jù)，做好各類教育教學(xué)科研的資料收集、整理歸檔工作。
（七）加強(qiáng)對(duì)各室的使用和管理。
圖書室要做好服務(wù)工作，確保正常提供借書和閱覽，做好借閱登記。
電教人員要主動(dòng)與各教研組聯(lián)系，使各教研組及時(shí)利用電教資源。做好各類賬冊(cè)的登記工作，加強(qiáng)設(shè)備的管理與維護(hù)保養(yǎng)。
實(shí)驗(yàn)室做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備及教學(xué)工作，及時(shí)完成各種表冊(cè)。
教務(wù)工作計(jì)劃11
20xx年是學(xué)院全面落實(shí)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃的重要一年，實(shí)現(xiàn)三年教學(xué)工作計(jì)劃的關(guān)鍵年，在院黨委和行政工作計(jì)劃指導(dǎo)下，教務(wù)處以全面推進(jìn)本科辦學(xué)水平評(píng)估指標(biāo)體系落實(shí)與達(dá)標(biāo)為目標(biāo)，以實(shí)施學(xué)分制教學(xué)管理為契機(jī)，進(jìn)一步加大教學(xué)改革和教學(xué)基本建設(shè)力度，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)行為的規(guī)范和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，進(jìn)一步提高教學(xué)運(yùn)行質(zhì)量和教學(xué)管理水平。
1、抓好教學(xué)基本建設(shè)，全面落實(shí)和推進(jìn)“12512”工程。3月底前將完成若干個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的遴選工作和第二批市教委和院重點(diǎn)建設(shè)課程立項(xiàng)啟動(dòng)工作；4月份完成20ZZ年校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的立項(xiàng)審批并開始建設(shè)；6月份完成全院100門左右體現(xiàn)當(dāng)代科技、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律、藝術(shù)等方面的公共特色選修課，以及200項(xiàng)左右體現(xiàn)應(yīng)用技術(shù)人才實(shí)踐能力要求和我院專業(yè)特色的實(shí)驗(yàn)技術(shù)；新增2—3個(gè)輔修專業(yè)招生；組織好第一批市教委重點(diǎn)建設(shè)教材評(píng)審出版工作，第一批市教委重點(diǎn)建設(shè)課程評(píng)審驗(yàn)收工作，組織好20xx年實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的驗(yàn)收評(píng)比工作。
2、抓好學(xué)分制教學(xué)管理模式的研究與實(shí)施工作。2月底前形成我院學(xué)分制的初步方案，3月底前形成學(xué)分制實(shí)施方案和相關(guān)細(xì)則，20xx年新生開始實(shí)施。應(yīng)該看到學(xué)分制對(duì)我院來(lái)說(shuō)是一種全新的教學(xué)管理模式，在我院的實(shí)行，必將為教學(xué)工作帶來(lái)新的活力，為學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)新的動(dòng)力。但也要看到學(xué)分制要實(shí)施，尚有許多問(wèn)題急待解決，要有充分的`思想準(zhǔn)備。
3、進(jìn)一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系，將教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控納入全院日常教學(xué)管理之中。6月底前將形成我院實(shí)踐教學(xué)體系質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)作方法。
4、提高日常教學(xué)運(yùn)行的質(zhì)量和水平。20xx年全院日常教學(xué)運(yùn)行，堅(jiān)持規(guī)范性，計(jì)劃性和前瞻性。即以學(xué)院已經(jīng)批準(zhǔn)的各項(xiàng)教學(xué)管理文件為依據(jù)，規(guī)范全院教學(xué)運(yùn)行和管理行為，把日常教學(xué)運(yùn)行工作以計(jì)劃表和節(jié)點(diǎn)圖的形式加以推進(jìn)，前瞻性地準(zhǔn)備、研究、實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的具體操作方法。
5、配合評(píng)估專門機(jī)構(gòu)，落實(shí)辦學(xué)水平評(píng)估指標(biāo)體系落實(shí)與推進(jìn)工作。
6、充分發(fā)揮全院各位專家，專業(yè)帶頭人，主講教師們?cè)趯W(xué)院教學(xué)改革過(guò)程中的帶頭作用、示范作用、決策咨詢作用等，形成專家治學(xué)氛圍，初步?jīng)Q定每?jī)蓚�(gè)月召開一次專業(yè)帶頭人和主講教師座談會(huì)。
7、提高管理現(xiàn)代化水平，推進(jìn)分級(jí)管理。管理學(xué)院建設(shè)與使用，分層管理，明確職責(zé)。更多精品來(lái)源自海量教案
教務(wù)工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想：
為全面貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府《深化教育綜合改革全面提高教育質(zhì)量三年行動(dòng)計(jì)劃》，全面深化課程教學(xué)改革，全面推進(jìn)學(xué)科教學(xué)規(guī)范化，落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見》、《xx省初中教育內(nèi)涵發(fā)展與全面提升計(jì)劃》等文件精神，推進(jìn)《xx區(qū)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范》，引導(dǎo)我校教師注重學(xué)科教學(xué)規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教、高效執(zhí)教，精致教學(xué)過(guò)程管理，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1.狠抓常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量、效益，使教學(xué)工作的管理更上一個(gè)臺(tái)階。對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，特別是對(duì)非籍的學(xué)生要給予更多的關(guān)注。
2.抓好教科研工作，以科研帶教研，以教研促教學(xué)，積極推進(jìn)課程改革，關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)。
3.加強(qiáng)各年級(jí)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4.抓好藝體、科技、勞技等校本課程建設(shè)，組織豐富多彩的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、具體工作：
(一)立足課程規(guī)范，科學(xué)管理求發(fā)展
1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃、省教育廳的“五嚴(yán)要求”和xx市的“三項(xiàng)規(guī)定”，規(guī)范各類課程設(shè)置，開齊上足規(guī)定課程，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)和地方性課程等。繼續(xù)開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，建立研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，確保課外活動(dòng)和每天陽(yáng)光體育鍛煉1小時(shí)的正常開展。
2.抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)安排表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和性，不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、研究性學(xué)習(xí)等的監(jiān)督管理。教師調(diào)課、代課由教務(wù)處統(tǒng)一管理，教師病、事假或公差應(yīng)報(bào)告教務(wù)處備案。
3.繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，探索質(zhì)量增長(zhǎng)新模式，力爭(zhēng)減負(fù)不減效。嚴(yán)格控制作業(yè)量，嚴(yán)禁隨意征訂教輔資料。
(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為
1、嚴(yán)格工作紀(jì)律，保證教學(xué)秩序。
教師要按照課程設(shè)置和課表安排，嚴(yán)格執(zhí)行上班制度。凡外出函授學(xué)習(xí)、開會(huì)、教研活動(dòng)等有事公出或私出，要履行請(qǐng)假手續(xù)，課務(wù)原則上自調(diào)，并報(bào)教務(wù)處備份。
2、強(qiáng)化精細(xì)管理，落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”。
①巡課：本學(xué)期學(xué)校將加強(qiáng)課堂教學(xué)的過(guò)程管理，強(qiáng)化過(guò)程考核，建立課堂巡課記錄。教務(wù)處實(shí)行每天上下午不定時(shí)巡課，尤其是午休和活動(dòng)課，杜絕私自調(diào)課，隨意調(diào)課，杜絕出現(xiàn)上課拖拉遲到空堂等現(xiàn)象、甚至出現(xiàn)無(wú)課務(wù)時(shí)段有教師無(wú)故不在學(xué)校的狀況。
②預(yù)約開課：校長(zhǎng)室、教務(wù)處實(shí)行預(yù)約性聽課，并同步檢查(抽查)備課情況、作業(yè)批改情況，反饋上課情況。
③教務(wù)處檢查：每月由教務(wù)處組織學(xué)校行政人員、教研組長(zhǎng)對(duì)全體教師的備課、作業(yè)、聽課，教研(備課)組的活動(dòng)材料等進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案。
④對(duì)在期中、期末考試中與平行班差距過(guò)大的教師，備課、作業(yè)、聽課等資料上交教務(wù)處重點(diǎn)核查。
上述內(nèi)容均與六認(rèn)真考核掛鉤。
3、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效益。
備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程的主要環(huán)節(jié)。為規(guī)范教師的“六認(rèn)真”工作，作如下要求：
①認(rèn)真?zhèn)湔n：認(rèn)真?zhèn)浜谜n是搞好教學(xué)，上好課的基礎(chǔ)和前提。要充分利用名師研學(xué)案，堅(jiān)持集體備課，教學(xué)目標(biāo)要明確，還要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，基本知識(shí)、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合，德育滲透、知識(shí)體系與心理素質(zhì)相結(jié)合落實(shí)備課組集體備課制度，做到“六定”：即定時(shí)間、定主題、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃和定中心發(fā)言人，做好集體備課活動(dòng)記錄，同時(shí)要求三年教齡以下的新教師備詳案。本學(xué)期將組織一次面向50周歲以下教師的備課質(zhì)量展評(píng)工作。開展一次集體備課展示活動(dòng)。
②認(rèn)真上課：上課要精細(xì)，方法要靈活，要求做到三不，即不上無(wú)準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的立體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。不得在課堂上訓(xùn)斥、辱罵學(xué)生，變相體罰學(xué)生，不得剝奪學(xué)生上課的權(quán)利。妥善處理好課堂上的偶發(fā)事件，不因偶發(fā)事件而影響教學(xué)工作的進(jìn)行。
③認(rèn)真布置和批改作業(yè)：作業(yè)要精選，嚴(yán)格控制作業(yè)量。要繼續(xù)推行講義印刷備課組長(zhǎng)審核制度，扎實(shí)做好學(xué)生作業(yè)糾錯(cuò)本的訓(xùn)練。課內(nèi)作業(yè)力求當(dāng)堂完成。課外作業(yè)量和難易度要適當(dāng)，重視基礎(chǔ)訓(xùn)練。可分必做題和選做題，分層提要求。作業(yè)批改要及時(shí)，正確、規(guī)范。對(duì)普遍性的錯(cuò)誤，要做好記錄，進(jìn)行集體講評(píng)。對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生，要進(jìn)行面批，當(dāng)堂指導(dǎo)。作業(yè)要有發(fā)必收，有做必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾。教務(wù)處組織教研組、備課組對(duì)其落實(shí)情況每月檢查一次，檢查結(jié)果與六認(rèn)真考核掛鉤。
④認(rèn)真輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要及時(shí)，針對(duì)性要強(qiáng)。特別重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。本學(xué)期學(xué)校將重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，要利用活動(dòng)課時(shí)間開設(shè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理講座，要特別關(guān)注中差生，關(guān)注臨界生，對(duì)思品生、學(xué)困生要幫教結(jié)對(duì)，對(duì)“雙差生”要進(jìn)行交流、溝通，加強(qiáng)德育教育和心理健康教育，及時(shí)記錄好跟蹤輔導(dǎo)情況，還要研究?jī)?yōu)秀學(xué)生的薄弱學(xué)科，從而落實(shí)教學(xué)針對(duì)性，提高教學(xué)質(zhì)量。
⑤認(rèn)真評(píng)價(jià)：組織階段性測(cè)試，要及時(shí)反饋。各年級(jí)要組織好階段性測(cè)試工作，保證質(zhì)量，控制好難易度，各備課組要及時(shí)做好期中、期末測(cè)試各科試卷的的質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)，以書面形式上交教務(wù)處。
(三)加強(qiáng)教研組建設(shè)，完善教研管理。
1.教研組長(zhǎng)要認(rèn)真制定教研組工作計(jì)劃，科學(xué)有效有序安排活動(dòng)，開展好每周一次的教研活動(dòng)，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)的學(xué)習(xí)方式，要求教研組、備課組每次活動(dòng)都要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人、定重點(diǎn)討論內(nèi)容，教研組長(zhǎng)做好每次教研活動(dòng)詳細(xì)記錄。教研活動(dòng)要扎實(shí)進(jìn)行教材分析、案例探討，要重點(diǎn)解決教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，要強(qiáng)化鉆研教材、教法，設(shè)計(jì)教學(xué)和訓(xùn)練方法，要加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，真正要通過(guò)活動(dòng)得到收獲、提高。要把聽評(píng)課活動(dòng)與課例研究結(jié)合起來(lái)，重在評(píng)字上作文章，真正把聽評(píng)課活動(dòng)落到實(shí)處，研究課堂教學(xué)有效性，認(rèn)真開展“有效課堂”的研討活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教研活動(dòng)的科研含量。
2.教研組長(zhǎng)在開學(xué)初對(duì)上學(xué)期的工作要認(rèn)真進(jìn)行反思和總結(jié)，特別是上學(xué)期期末考試中成績(jī)不理想的備課組要找出問(wèn)題并制定改進(jìn)的措施，力爭(zhēng)在本學(xué)期考試中取得進(jìn)步。要組織教師對(duì)中考的研究。要對(duì)近幾年來(lái)的考試說(shuō)明與考題進(jìn)行比較和研究，體會(huì)命題意圖、方向，理清考查的主要內(nèi)容和涉及常規(guī)方法，做到心中有數(shù)。
3.搞好課題研究。教研活動(dòng)能體現(xiàn)圍繞本組科研課題展開研討，指導(dǎo)骨干教師扎扎實(shí)實(shí)搞好各科的'課題研究，吸引青年教師參加，努力使課題研究與培養(yǎng)教師結(jié)合起來(lái)，與學(xué)科教學(xué)改革結(jié)合起來(lái)，與解決學(xué)科教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。學(xué)校實(shí)施分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)工作，通過(guò)以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并用科學(xué)的方法去解決實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教研活動(dòng)的科研含量;
(四)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
青年教師的迅速成長(zhǎng)，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)落實(shí)加速青年教師成長(zhǎng)的“青藍(lán)工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，具體做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、開展青年教師練兵活動(dòng)。繼續(xù)開展青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，提升青年教師教學(xué)水平。通過(guò)預(yù)約聽課制、同題開課制、骨干教師示范課等形式，不斷提升青年教師自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
2、繼續(xù)完善師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)，做好青年教師的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作，主動(dòng)關(guān)心青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng)。要求指導(dǎo)教師每學(xué)期聽課至少30節(jié)，工作不滿三年的青年教師要做到一學(xué)期聽25節(jié)課，教師相互間聽課不少于15節(jié)。對(duì)新教師主要進(jìn)行教學(xué)常規(guī)輔導(dǎo)，以老帶新，共同探討，形成一個(gè)良好的課堂教學(xué)研究氛圍。
3、開展學(xué)校教師基本功評(píng)比活動(dòng)和部分學(xué)科教師的解題競(jìng)賽，積極鼓勵(lì)青年教師申報(bào)，并鼓勵(lì)青年教師參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修，鼓勵(lì)老師們?cè)谠u(píng)比中努力爭(zhēng)先。
4、組織各種層次教師理論學(xué)習(xí)，提升骨干教師的理論素養(yǎng)和教育科研能力，青年教師則要提高他們的實(shí)踐能力，解讀教材的能力等，積極探索新課改環(huán)境下的學(xué)科整合與探究式教學(xué)實(shí)踐研究，探索有利于學(xué)生形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，開展有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，撰寫出一批高質(zhì)量的學(xué)科、學(xué)術(shù)論文，或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料，使青年教師的教研水平跨上一個(gè)新臺(tái)階。
5、各教研組要注意培養(yǎng)本組的骨干教師，并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用，配合學(xué)校推出校、市級(jí)骨干教師。
6、利用學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科資源，在教研室的指導(dǎo)下，扎實(shí)認(rèn)真開展學(xué)科基地的建設(shè)活動(dòng)，積極探索行之有效的教研活動(dòng)路子。
(五)加強(qiáng)校園文化建設(shè)
從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，開展校園文化建設(shè)的實(shí)踐和研究。在繼續(xù)發(fā)揮“三風(fēng)”的育人功能的同時(shí)，要建設(shè)與特色相匹配的校園文化，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)層次。每學(xué)期開展一次中華經(jīng)典誦讀比賽，每學(xué)年舉辦一次項(xiàng)目學(xué)習(xí)節(jié)，設(shè)個(gè)人名次和班級(jí)名次。
教務(wù)工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想：
在校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、以及教導(dǎo)主任領(lǐng)導(dǎo)下，具體協(xié)助教務(wù)主任負(fù)責(zé)、組織和管理教務(wù)工作。圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)學(xué)校學(xué)期工作要求，精細(xì)管理，規(guī)范行為，以人為本，從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治學(xué)，提高課程實(shí)施水平，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作各項(xiàng)目標(biāo)，使學(xué)校教育教學(xué)工作有新的起色，再上新臺(tái)階。
二、本學(xué)期中心工作：
1、協(xié)助教務(wù)主任加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的督查。及時(shí)了解并檢查各任課教師履行職責(zé)的情況，經(jīng)常檢查教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況，特別要加大對(duì)上課規(guī)范的督查力度，堅(jiān)決杜絕上課遲到、拖堂、早退的現(xiàn)象。
2、認(rèn)真輔助組織本學(xué)期的平時(shí)單元測(cè)評(píng)、期中、期末考試工作。精心組織參與考試各環(huán)節(jié)，要通過(guò)考試，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找差距，并通過(guò)我們的積極工作，提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
三、主要職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)分管有關(guān)方面的工作，處理教務(wù)處的日常工作。分管的`工作做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有請(qǐng)示、有匯報(bào)。對(duì)于各年級(jí)或教師的有關(guān)問(wèn)題和意見及時(shí)處理，做出答復(fù)。對(duì)于一些重大問(wèn)題及時(shí)向王善才主任通報(bào)并報(bào)告校長(zhǎng)。
2、做好教導(dǎo)主任的助手，定期不定期的向教導(dǎo)主任匯報(bào)工作，對(duì)有些問(wèn)題要提出具體思路和解決的辦法，并付諸實(shí)施.。
3、對(duì)承擔(dān)的每一項(xiàng)具體工作，要周密思考，做到工作有計(jì)劃、有布置、有檢查、有分析、有總結(jié)，并要規(guī)范地做好檔案建設(shè)。
四、具體工作：
1、常規(guī)工作：
輔助教導(dǎo)處做好一切工作，在作業(yè)堅(jiān)持方面，堅(jiān)持間周一次檢查，并且做好記錄并總結(jié)，遇到問(wèn)題做到及時(shí)糾正。另外協(xié)助教導(dǎo)處和各班級(jí)組織單元測(cè)試、查課、聽課、查空堂等常規(guī)工作。
2、進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課程理念思想
以深入開展普通高中新課程實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)科教研基地建設(shè)，樹立課程意識(shí)、課堂意識(shí)和課外意識(shí)，提高學(xué)生素質(zhì)，為學(xué)生將來(lái)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；以新課程課堂教學(xué)為中心，注重校本教研，倡導(dǎo)有效教學(xué)，打造精品課例，增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)高中教師的專業(yè)發(fā)展；以學(xué)科命題競(jìng)賽和高三學(xué)生適應(yīng)性測(cè)試及有關(guān)學(xué)科競(jìng)賽為抓手，加強(qiáng)對(duì)新課程高考及高中會(huì)考的研究，為提高我校教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
(一)推進(jìn)課程開設(shè)和建設(shè)思想：
在上級(jí)主管部門指導(dǎo)下，本學(xué)期教務(wù)處以新課程改革理念實(shí)施為重點(diǎn)；以教科研課題研究為先導(dǎo)；以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，全面提升我校教師業(yè)務(wù)道德水平；扎實(shí)抓好教學(xué)工作，強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)與過(guò)程管理，力爭(zhēng)大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作：
(一)加強(qiáng)教研組建設(shè)。
加強(qiáng)教研組制度建設(shè)，強(qiáng)化教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)，依托教研組開展校本培訓(xùn)，增強(qiáng)教研組凝聚力。本學(xué)期要認(rèn)真做好校內(nèi)教師課堂展示活動(dòng)，促進(jìn)教師間的交流切磋。努力在校本培訓(xùn)中充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，更好構(gòu)建教師共同體。
(二)認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量。
經(jīng)常性進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量督查，引導(dǎo)教師做好教學(xué)質(zhì)量分析，引導(dǎo)教師認(rèn)真做好后20%學(xué)生的提高轉(zhuǎn)化工作和特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作，舉行校級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
(三)繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
教學(xué)常規(guī)是教學(xué)質(zhì)量保證的根本。教務(wù)處將繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，尤其在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步優(yōu)化上課常規(guī)管理、作業(yè)常規(guī)管理，通過(guò)日常巡課深入了解教師課堂教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處還將分期檢查教師備課與作業(yè)批改等常規(guī)的實(shí)施情況，突出教學(xué)常規(guī)的過(guò)程性管理。
三、第一學(xué)期校本培訓(xùn)月行事歷。
(一)xx年xx月xx日。
1、教研組長(zhǎng)會(huì)議。
教務(wù)處。
教研組長(zhǎng)。
2、校本培訓(xùn)計(jì)劃解說(shuō)。
教務(wù)處。
全體教師。
(二)xx年xx月xx日。
1、日常巡課開始。
教務(wù)處。
巡課小組。
2、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查。
教務(wù)處。
教研組長(zhǎng)。
(三)xx年xx月xx日。
撰寫試卷分析報(bào)告。
教務(wù)處。
全體教師。
(四)xx年xx月xx日。
各學(xué)科集體備課。
備課組長(zhǎng)。
全體教師。
(五)xx年xx月xx日。
學(xué)科課堂展示周。
教研組長(zhǎng)。
組內(nèi)教師。
(六)xx年xx月xx日。
教學(xué)常規(guī)檢查。
教務(wù)處。
教研組長(zhǎng)。
(七)xx年xx月xx日。
學(xué)科課堂展示周。
教研組長(zhǎng)。
組內(nèi)教師。
(八)xx年xx月xx日。
各學(xué)科集體備課。
備課組長(zhǎng)。
全體教師。
(九)xx年xx月xx日。
教研組特色活動(dòng)。
教研組長(zhǎng)。
組內(nèi)教師。
(十)xx年xx月xx日。
學(xué)科課堂展示。
教研組長(zhǎng)。
組內(nèi)教師。
(十一)xx年xx月xx日。
各學(xué)科集體備課。
備課組長(zhǎng)。
全體教師。
(十二)xx年xx月xx日。
教學(xué)技能培訓(xùn)。
教務(wù)處。
全體教師。
(十三)xx年xx月xx日。
教學(xué)常規(guī)檢查。
教務(wù)處。
教研組長(zhǎng)。
(十四)xx年xx月xx日。
校本培訓(xùn)材料整理。
教務(wù)處。
全體教師。
教務(wù)工作計(jì)劃14
20xx年教務(wù)處工作的總體思路是: 以建設(shè)省示范性高職學(xué)院為中心,全面落實(shí)學(xué)院年度工作計(jì)劃中提出的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè),深化教育教學(xué)改革,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，突出辦學(xué)特色。為此，教務(wù)處將主要做好如下工作:
一、加強(qiáng)政治思想工作、提升教育教學(xué)觀念
重視教育思想觀念的先導(dǎo)作用，加強(qiáng)學(xué)生的政治思想工作和師德建設(shè)，抓好教風(fēng)，配合學(xué)工等部門抓好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)院今年創(chuàng)建省文明高校的目標(biāo)。
1、結(jié)合部門實(shí)際，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，完成學(xué)院黨委下達(dá)的各項(xiàng)思想政治工作任務(wù)。
2、按時(shí)完成學(xué)院創(chuàng)建省文明高校活動(dòng)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
3、落實(shí)政治思想教育課程的教學(xué)任務(wù)，充分發(fā)揮政治思想教育課堂主渠道的作用，支持各系部開展學(xué)生思想政治教育的各種第二課堂活動(dòng)。
4、請(qǐng)專家講座或組織教師觀看有關(guān)電視片，積極探索高等職業(yè)教育的人才觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀和就業(yè)觀，提升教育教學(xué)觀念，指導(dǎo)教學(xué)工作。
二、做好示范校建設(shè)工作，提高辦學(xué)水平
按學(xué)院建設(shè)省示范校方案的要求開展建設(shè)工作，確保各項(xiàng)教學(xué)建設(shè)指標(biāo)達(dá)到示范校建設(shè)的要求。
1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)湖南省示范性高職高專的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，組織學(xué)習(xí)省示范校設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，修訂和完善與教學(xué)相關(guān)的建設(shè)方案。
2、按建設(shè)的要求規(guī)范和整理好各種教學(xué)資料，按時(shí)完成建設(shè)方案中的階段建設(shè)任務(wù)。
3、配合學(xué)院建示范引進(jìn)ISO9000質(zhì)量管理認(rèn)證體系,做好本處室職工的培訓(xùn)工作。
三，加強(qiáng)教學(xué)管理工作，提高服務(wù)意識(shí)
認(rèn)真履行計(jì)劃指導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、監(jiān)控評(píng)估和信息服務(wù)等基本職能，注重建立和維護(hù)穩(wěn)定的教學(xué)秩序，保證教學(xué)工作和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。
1、按教學(xué)計(jì)劃落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，組織好各種教學(xué)活動(dòng)。
2、加強(qiáng)各種考試及學(xué)籍的管理。逐步完善“試題庫(kù)”，對(duì)部分課程試行“考教分離”。
3、為學(xué)院推行院、系兩級(jí)管理做好服務(wù)工作，完善各項(xiàng)制度，堅(jiān)持落實(shí)各項(xiàng)管理和考核方案。
4、做好期初、期中和期末的定期教學(xué)檢查工作，主動(dòng)與學(xué)院督導(dǎo)室結(jié)合，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查，及時(shí)對(duì)過(guò)程考核告知和公示，及時(shí)通報(bào)教學(xué)情況，保證教學(xué)工作穩(wěn)定、有序運(yùn)行。
5、完善計(jì)算機(jī)教學(xué)管理系統(tǒng)，加強(qiáng)教學(xué)信息化管理。
四、加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量
以專業(yè)、課程建設(shè)為重點(diǎn)，抓好各類重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)工作，力爭(zhēng)在國(guó)家級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)上實(shí)現(xiàn)零的突破。學(xué)生各項(xiàng)課程平均及格率達(dá)到95%以上，畢業(yè)生合格率達(dá)97%以上。
1、積極組織今年新的重點(diǎn)項(xiàng)目的申報(bào)工作，力爭(zhēng)今年在國(guó)家精品課程、省級(jí)教學(xué)名師等項(xiàng)目上有所突破。同時(shí)，做好已立項(xiàng)的省、院級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目的中期檢查和驗(yàn)收工作，努力完成或超額完成學(xué)院提出的重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)。
2、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，做好迎接省教育廳的專業(yè)驗(yàn)收評(píng)估的工作。同時(shí)，以評(píng)估促進(jìn)專業(yè)建設(shè)，出臺(tái)學(xué)院專業(yè)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的相關(guān)文件，逐步推行專業(yè)建設(shè)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收制度。做好迎接省教育廳在高等職業(yè)院校專業(yè)進(jìn)行技能抽查試點(diǎn)的準(zhǔn)備工作。
3、起草制訂學(xué)院“十二五”專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，組織新開專業(yè)的調(diào)研。
五、深化教學(xué)改革，突出辦學(xué)特色
積極探索人才培養(yǎng)模式的改革，注重特色辦學(xué)，力爭(zhēng)在“涉農(nóng)”和“商務(wù)”特色方面有所突破。
1、支持各系開展工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)踐人才培養(yǎng)模式的改革。繼續(xù)完善與安博教育集團(tuán)、華大菁英等企業(yè)開展合作教育；加強(qiáng)與湘貴酒業(yè)、新一佳超市、維評(píng)網(wǎng)的合作，設(shè)立“湘貴班”、“新一佳班”、“維評(píng)網(wǎng)班”，擴(kuò)大畢業(yè)生訂單式培養(yǎng)比例。
2、加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村商貿(mào)流通領(lǐng)域的調(diào)研工作，力爭(zhēng)在農(nóng)村開發(fā)一片“試驗(yàn)田”，建立穩(wěn)定實(shí)訓(xùn)基地，以多種形式開展“涉農(nóng)”的教育。同時(shí)積極配合成教部開展“涉農(nóng)”培訓(xùn)，主動(dòng)為“三農(nóng)”服務(wù)。
3、開展以教學(xué)設(shè)計(jì)為重點(diǎn)的課程教學(xué)改革，由省、院級(jí)精品課程或?qū)I(yè)帶頭人牽頭，完成20門左右課程的先期試點(diǎn)工作。并研究制訂相關(guān)的課程改革文件及引導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì)政策，推行院級(jí)課程教學(xué)改革的立項(xiàng)和達(dá)標(biāo)驗(yàn)收制度。
4、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，明確管理職責(zé)。完善實(shí)踐教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)文件，構(gòu)建相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)體系。
5、完善英語(yǔ)分層、體育分項(xiàng)等教學(xué)改革，并結(jié)合課程特點(diǎn)，對(duì)部分課程試行考試方法的改革。
6、積極組織和開展教學(xué)研究和教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。開展各層次和各種形式的.教學(xué)或技能競(jìng)賽，重點(diǎn)組織參與省職業(yè)院校專業(yè)課教師說(shuō)課及學(xué)生技能競(jìng)賽，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)，并促進(jìn)教學(xué)改革；今年計(jì)劃在教學(xué)人員中安排一次以課程設(shè)計(jì)為主題的競(jìng)賽、在學(xué)生中安排一次以計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)為主的公共基礎(chǔ)技能的競(jìng)賽活動(dòng)。
六、加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)，完善辦學(xué)條件
在師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件等教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)上達(dá)到示范校建設(shè)的要求。
1、配合組織人事處做好師資規(guī)劃、人才引進(jìn)及專業(yè)帶頭人和青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象的培訓(xùn)、培養(yǎng)和中期考核等工作；做好省級(jí)優(yōu)秀“雙師型”教師評(píng)選的準(zhǔn)備工作。
2、加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。對(duì)已下到系的實(shí)訓(xùn)室出臺(tái)新的實(shí)訓(xùn)管理制度，落實(shí)學(xué)院今年新建或改建實(shí)訓(xùn)室、新建校外實(shí)訓(xùn)基地的任務(wù)、研討啟動(dòng)采用仿真實(shí)訓(xùn)軟件進(jìn)行實(shí)訓(xùn)輔助教學(xué)問(wèn)題。
以上計(jì)劃要點(diǎn)在今年的工作中，要積極爭(zhēng)取學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和系（部）、處室的支持，另制定具體工作（月）計(jì)劃安排表，把各項(xiàng)工作落實(shí)到位。
教務(wù)工作計(jì)劃15
教務(wù)處工作的指導(dǎo)思想與總體要求是:堅(jiān)持以十八大精神為指導(dǎo),努力實(shí)現(xiàn)"三個(gè)代表"重要思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)聯(lián)校教育工作意見,圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo),緊扣學(xué)校工作的目標(biāo)和任務(wù),堅(jiān)持"抓課改,促創(chuàng)新;抓評(píng)價(jià),促改革;抓管理,促質(zhì)量;抓建設(shè),促發(fā)展"四條工作主線,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,高效率、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、深入進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革
加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。本學(xué)期要圍繞下列專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng):
1、全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育小學(xué)階段各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材;
2、有關(guān)有效教育策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn);
3、有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程開發(fā)的理論和實(shí)踐。加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。全體教師要充分利用空余時(shí)間或業(yè)余時(shí)間認(rèn)真閱讀一本有關(guān)課程改革的論著。
積極開展課程研究。按國(guó)家和地方對(duì)課程的規(guī)定,均衡設(shè)置課程,積極開發(fā)多樣化的課程資源,合理開發(fā)校本課程,以此來(lái)提升學(xué)校的文化品位,形成獨(dú)特的辦學(xué)理念,促進(jìn)學(xué)校的個(gè)性化發(fā)展,為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化和學(xué)習(xí)空間的拓展提供服務(wù)。教務(wù)處將依靠全體教師,在寫字教育、音體美等學(xué)科教學(xué)中作深入的研究,集思廣益,為校本課程的落實(shí)提供保障和實(shí)施的途徑。同時(shí)要求全體教師主動(dòng)地為校本課程的落實(shí),積累經(jīng)驗(yàn),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,作出應(yīng)有的努力。
加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的管理。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施是新課程實(shí)施中的一大難點(diǎn)問(wèn)題,必須加強(qiáng)管理。將進(jìn)一步的組織培訓(xùn),通過(guò)學(xué)習(xí)交流、觀摩研討等行之有效的活動(dòng),積極探索綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)的方法。綜合實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)持做到四個(gè)結(jié)合:與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合、與社區(qū)教育活動(dòng)相結(jié)合、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合,初步形成綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)模式和評(píng)價(jià)方法。結(jié)合學(xué)校實(shí)際、學(xué)生興趣、教師特長(zhǎng)、圍繞人與人、人與社會(huì)、人與自然、人與自我等方面精心選題,制定方案,組織活動(dòng),確保綜合實(shí)踐活動(dòng)正常有效開展。綜合實(shí)踐活動(dòng)課不得挪作它用。
二、不斷提高教學(xué)研究管理水平
加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究和指導(dǎo)。要采取多種形式,抓好各個(gè)年級(jí)的教學(xué),幫助教師提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)實(shí)施能力和教學(xué)監(jiān)控的能力。指導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力上好每一節(jié)課,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,不斷提高課堂教學(xué)的效率,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育中的'主陣地作用。加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo),力爭(zhēng)使每個(gè)孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教育。
加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的管理。始終堅(jiān)持把抓質(zhì)量放在首位,強(qiáng)化教學(xué)的日常管理工作。完善我校教學(xué)考核方案,認(rèn)真抓好教師教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。全體教師要系統(tǒng)地研究和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,深刻領(lǐng)會(huì)編者意圖、教材編排的特點(diǎn)以及教材的內(nèi)容,并深入研究和了解學(xué)生,堅(jiān)持提前備課、認(rèn)真上課、及時(shí)批改和輔導(dǎo),做到教學(xué)工作課課清、天天清、周周清,使學(xué)生學(xué)習(xí)輕負(fù)擔(dān)、高效率、高質(zhì)量。各教研組要安排時(shí)間進(jìn)行集體備課,做到"提前一周、輪流主備、共同交流、優(yōu)選教案"。本學(xué)期教師工作的考核,將以平時(shí)的抽查取代期末的集中檢查。教師的平時(shí)工作考核,原則上由校委會(huì)人員分工負(fù)責(zé),校委會(huì)人員的工作考核,采用校委會(huì)人員之間推磨式檢查方法進(jìn)行。
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