大班第一學期個人工作計劃
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進步，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家整理的大班第一學期個人工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班第一學期個人工作計劃1
一、情況分析：
新的學期，新的思路;新的學期，新的希望。上學期在園領導的積極指引下，各班嚴格遵守園里的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業道德，扎扎實實地做好各項工作。對年級組的各項活動，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強。
二、指導思想：
本學期在全面領會園務計劃和教研計劃精神的基礎上，以抓常規教學為基點，以研究園本課程為主、以關注師幼發展為核心，開展扎實有效的年級組活動，并努力使年級組活動呈現內容、形式、質量、層次上的進一步提升。
三、重點工作：
1.增強年級組內教師的`業務學習，提高教學質量，不斷學習摸索新課程，提高教師的自覺性和積極性，同時使年級組的常規管理工作更上一層臺階;
2.鞏固幼兒良好的游戲行為習慣，學會正確解決角色游戲中的困難，并能學會評價自己和他人的游戲。同時提高年級組內教師的游戲組織、觀察、指導、評價的綜合能力;
3.提高安全責任感，安全警鐘長鳴;
四、目標措施：
(一)規范一日活動環節，細化大班一日活動組織
1.遵守大班一日生活作息時間表，學會從一日生活的細微環節入手，明確一日活動各環節的要求、指導要點，并且做到持之以衡;
2.重視兩位老師與保育員的配合，確保孩子在戶外活動、集體教學活動、生活活動中的安全;
3.認真組織區角活動，結合主題活動豐富區角活動的材料，并且根據大班孩子的年齡特點，全面、有序地增添相關材料，加強指導和評價;
(二)提高師幼安全責任，努力做到安全警鐘長鳴
1.“兩教一保”密切配合，把保育工作緊密的與一日教學活動相結合，各個環節銜接好，貫徹保教工作規范;
2.年級組強調安全教育，督促加強教師、幼兒的安全意識，減少并避免各類意外事故的發生;
(三)家園聯系密切配合，家長工作細密、精密
1.利用電話、接送等機會與家長多聯系，交換情況，進一步做好上門家訪、約談工作，加強家園聯系、溝通;
2.召開家長會，聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。繼續挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，與孩子一同分享成長的快樂，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛;
3.充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師提供教育資源，幫助老師實施各項活動;
五、具體活動安排：
二月份：
1.各班制定各類工作計劃;
2.安定幼兒情緒，進行入園常規訓練;
3.布置家園橋欄目，根據教學主題布置主題墻;
4.各班召開家長會;
5.測量幼兒身高體重;
三月份：
1.結合季節、節日組織幼兒開展各類特色活動;
2.參加全園教師教學比武;
3.做好新生家訪工作;
4.繼續加強幼兒常規訓練;
四月份：
1.幼兒體檢，評選健美兒童;
2.大班幼兒視力測查;
3.各班舉行親子活動;
五月份：
1.慶祝“5.1”勞動節，培養幼兒對勞動人民的情感;
2.進行幼兒營養膳食調查，并進行科學合理的分析評價;
3.開展“慶六一”親子運動會的前期排練和準備工作;
4.各班翻曬幼兒床上用品;
六月份：
1.開展“六一”親子運動會;
2.家長問卷調查;
大班第一學期個人工作計劃2
本學期，在幼兒園的最后一個學期，我們將以幼小銜接為工作重點，致力于幫助幼兒順利過渡到小學階段。我們的目標是以幼兒的利益為先，培養他們良好的學習習慣，讓他們在幼兒園度過快樂的時光。我們將秉承幼兒園“讓入園孩子快樂、健康、發展”的宗旨，制定以下工作計劃。
一、班級情況分析：
本學期，我班共有幼兒46名，男孩21名，女孩25名，(本學期轉入2名)。經過大班一學期的學習與生活，班級的各項常規較好，有良好的學習習慣和生活習慣。
本班大班幼兒們升級后，他們的適應能力和抵抗疾病能力都有了顯著提高。他們的體力和耐力也有了明顯的增強，動作的靈活性、協調性和穩定性更上一層樓。有95%的幼兒已經學會了跳繩，而且有6位幼兒能夠連續跳繩超過100次。他們的生活自理能力和為班級服務的能力也有了很大的提高。在大班組織的“過障礙”比賽中，他們榮獲第一名；在“拍乒乓球”比賽中獲得了第二名。
進入大班后，幼兒的語言理解能力逐漸提升，詞匯量增加，表達能力更加連貫，能夠與同伴進行有效的交流。他們積極參與集體討論，喜歡用動作來創造性地演示自己的想法。他們熱愛閱讀，對班級新添的圖書充滿好奇，除了觀看圖片，一些幼兒開始嘗試指認文字，并向老師詢問不認識的字。個別幼兒的識字量已經超過150個。在大班舉辦的“美麗校園”演講比賽中榮獲一等獎。
經過大班上學期的教育，幼兒參加智力活動的積極性明顯增強，在活動中，大部分
這位幼兒展現出了強烈的求知欲，喜歡提問、熱愛學習，樂于動手操作和探索。他們樂于嘗試解決問題，對智力游戲和競技游戲也表現出濃厚的興趣。在大班的智力活動中，他們參加了“拼圖比賽”，最終榮獲第一名，這是他們努力學習的成果。
幼兒在班級生活中表現出了較強的自我控制能力，能夠自覺遵守班級規定，對于規則的違反也能夠相互提醒和監督。大部分幼兒已經形成了明確的是非觀念，能夠對自己和他人的行為進行評價。在區域活動中，他們能夠合作協商制定游戲規則，使得整個活動有條不紊地進行。整體上看，幼兒們在自我約束和規則意識方面有了明顯的提升。
從全班幼兒的整體狀況中，我們認為，幼兒的思維雖然仍是具體的，但是在認知能力上明顯地出現了抽象邏輯思維的萌芽，能理解較抽象的概念，他們的有意注意、有意記憶、有意想象等水平有了明顯的提高，著要求我們充分考慮孩子的發展狀況，既對孩子提出具有挑戰性的任務，有要避免小學化的傾向，對孩子提出過高的要求。
本班幼兒在發展上存在著各自的特點和差異，即將迎來他們升入小學的階段。針對體質較弱、自理能力和自控能力較差、社交能力不足的幼兒，我們將在新學期中給予更多的關注和幫助。本學期的重點將放在為幼兒順利過渡到小學做好準備，同時注重行為教育問題的解決。結合德育教育理念，我們將開展品德教育，努力解決幼兒在成長過程中遇到的問題，確保每個幼兒都在各自的基礎上得到進步和發展。
二、培養目標：
健康：
1、在各項活動中表現積極主動、愉快，能積極參加體育活動，動作靈活;
2、生活、衛生習慣良好，有整理、收拾自己物品的習慣;
3、TA具備一定的自我保護意識和安全意識，懂得如何避免危險和意外傷害，能夠自覺遵守必要的規則。
4、能獨立地、創造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣
語言：
1、大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方
2、能集中注意力地傾聽別人講話，理解講話內容
3、能圍繞一個主題進行講述，語言連貫，學用優美的詞句
4、喜歡欣賞各種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述，并樂意創編，掌握一定的閱讀、書寫技巧
科學：
1、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲
2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案
3、能用適當的方式表達交流探索的過程和結果
4、在生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要和有趣
5、愛護動植物，關心周圍環境和自然資源，能大膽地向周圍人群宣傳環保知識
社會：
1、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心
2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會行為規則，有規則意識
3、有責任感，能努力做好力所能及的事，不怕困難
4、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉愛祖國的情感
藝術：
1、對環境、生活和藝術中的美，喜愛并有進一步的感受力
2、積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗
3、能用多種方式進行藝術表現和藝術創作活動
三、日常教學工作：
1、做好幼小銜接的準備工作，開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅持每周認5個字。
2、為了促進幼兒的閱讀和寫作能力，我們積極營造與教育內容相契合的學習環境。我們精心設計活動區域，讓幼兒沉浸在文字的世界中，激發他們對閱讀和寫作的興趣。我們鼓勵幼兒自主選擇活動，給予他們自由發揮的空間，讓他們在有秩序的環境中快樂學習。
3、營造愉快的學習氛圍，倡導輕聲教學，教師要積極樂觀，情緒飽滿，投入到活動中去，展現積極向上的個人氣質，與幼兒多交流、多溝通、用微笑和目光傳遞友好，建立融洽的師生關系。
4、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的`技能。一方面堅持小場地開展體育鍛煉，一方面認真對待每一次體育課和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。
5、注重日常的藝術活動。精選優秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日常活動的一部分，并貫穿于一日活動之中。通過繪畫、剪紙等，充分發揮幼兒的創造性、技巧性。
6、培養幼兒社交能力：教導幼兒養成整理自己生活環境的習慣，引導他們學會使用禮貌用語如“請”、“謝謝”、“對不起”等，教會他們向客人和長輩問好，不隨意觸碰別人的物品。培養幼兒互相關心、互相幫助的意識，教導他們與同齡小朋友友好相處，樂意幫助他人。在游戲和日常生活中，引導幼兒學會友愛、互助、謙讓，傾聽老師的建議，當犯錯時能夠勇于承認并愿意改正。
四、教科研工作：
課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經驗的實踐與研究》
3—6歲是幼兒語言發展和書面語言學習的關鍵期。我們試圖抓住幼兒語言的關鍵期。結合課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經驗的實踐與研究》，開展閱讀識字活動，促進幼兒在入小學前就具備初步的閱讀能力，為入小學系統學習奠定基礎。通過上學期的實踐，孩子有了一定的發展。本學期計劃從以下幾方面開展的：
(1)選擇合適的教材，安排合適的時間。
我們選擇了中國優生優育協會監督制作的《幼兒聽讀游戲識字》一書，作為我們的教材之一。此教材圖文并貌，優美的兒歌、動聽的故事深受幼兒喜歡。在每周不增加幼兒學習負擔和不減少
幼兒游戲活動的前提下，安排每天15分鐘的晨讀活動，每周依次的識字活動。
(2)創造一個良好的閱讀環境。
語言區中提供大量的適應5—6歲幼兒閱讀的材料。幼兒可在任何的自由活動翻閱、瀏覽、操作。
鼓勵孩子在家里閱讀各種適合他們年齡的書籍，可以訂閱一些豐富多彩的閱讀材料。孩子們可以先獨自在家里閱讀，然后每周在集體中分享自己喜歡的書籍或講一個有趣的故事，可以在午睡前安排這個時間。這樣不僅可以提高孩子們的閱讀興趣，還可以鍛煉他們的表達能力和自信心，讓他們體驗到分享和成功的喜悅。
在幼兒園的一個角落里，搭建了一個“漢字樂園”，為幼兒營造了一個感知漢字、探索漢字的環境。每次學習新的漢字后，都會把漢字貼在墻上，鼓勵幼兒利用空閑時間去認認、讀讀、玩玩。這樣可以激發幼兒對漢字的興趣，提高他們的漢字識字能力。
(3)開展有序的閱讀活動，組織有趣的的識字游戲。
有序的閱讀活動，主要是指晨讀活動。有序的閱讀活動更能培養幼兒良好的閱讀習慣，使他們能夠享受閱讀的樂趣，培養專注力和閱讀能力。首先，建立傳書、收書的規范流程，養成良好的習慣，避免不必要的混亂和等待。其次，將閱讀活動分為欣賞、聽讀、朗讀三個步驟，每個步驟都有具體的要求和指導（欣賞：用手指指著字，用耳朵聆聽，保持安靜;聽讀：用手指指著字，用耳朵聆聽，輕聲讀出來;朗讀：雙手拿著書坐直，大聲、有感情地朗讀）。最后，根據書本的單元逐一進行欣賞、聽讀、朗讀活動，讓幼兒在有序的氛圍中愉快地進行閱讀。
同時組織有趣的識字游戲，避免單一、重復的認讀字卡的現象，通過趣味識字、將漢字變成形象的圖案、有趣的游戲等。將《幼兒聽讀游戲識字》書上的生字寶寶放在形象、生動、有趣的活動中讓幼兒認讀。這樣，不僅使
幼兒在輕松愉快的氛圍中學習，沒有任何壓力，同時通過不斷重復出現的漢字加深記憶。例如：拍照寶寶找字、消失的字游戲等，讓幼兒在活動中輕松記住漢字。
在上學期，本班的幼兒們表現出了極大的興趣和參與度，他們積極主動地參加各類幼兒閱讀和識字活動，并基本掌握了正確的閱讀方法，養成了良好的閱讀習慣。每周五，幼兒們都會將當周學習的課文帶回家，向爸爸媽媽們朗讀。家長們紛紛反饋稱贊，有的家長說孩子的普通話非常標準，朗誦起來富有感情;有的家長說孩子特別喜歡主動詢問一些生活中遇到的不認識的字眼，如電視、廣告牌、報紙等，表現出極強的求知欲。在大班的最后一個學期，我們將繼續開展這樣的活動，并將其融入到日常的教育教學中，讓幼兒們在各個環節中都能享受閱讀的樂趣。
區域活動——學習性區域活動的開展
本學期在上學期區域活動的基礎上，根據大班幼兒的年齡特點，結合本班幼小銜接工作，仍把重點放在學習性區域的開展上。在區域活動中滿足幼兒操作探索的愿望，激發幼兒學習的興趣，培養幼兒良好的學習習慣。發揮幼兒的主體性，使教師的指導性、幼兒的自選及教師的指定得到了融合。改變了以往集體活動中不能面向全體及幼兒片面選擇活動內容的弊端，區域活動為幼兒創
為了營造一個讓孩子們愿意表達自己、敢于分享想法、喜歡參與討論、有機會展示自己并能積極回應的環境，我們需要創造一個充滿活力和鼓勵的氛圍。這樣，孩子們在學習過程中不僅能夠感到快樂，同時也能取得令人滿意的成果。具體的活動安排如下：
(1)我們會根據不同的主題、季節和幼兒的興趣，設置與教育教學相適應的學習性區域。這些區域會定期更換內容，以保持新鮮感和吸引力。在準備主題活動之前，我們會鼓勵幼兒和家長一起收集相關的玩具、材料和資料，一部分用于區域活動，一部分用于教學活動，以及集體活動的延伸。這樣，我們的區域活動每周都會有新的內容，讓幼兒在玩中學，激發他們的好奇心和探索欲。
(2)保證幼兒區域活動的時間。在沒有特殊原因下，保證每周二自己班內的區域活動、每周四大班開放性區域活動以外，平時酌情安排。四月份開始實行全園開放性區域活動。因此，在二月、三月加強對幼兒區域活動的常規的培養，為以后的活動的開展做好鋪墊。
(3)在活動中，老師們積極指導、參與、觀察和記錄幼兒的表現，激發他們的好奇心和學習興趣，鼓勵他們勇敢地探索和創造。盡管班級人數較多，但我們的兩位老師會繼續共同努力，為幼兒營造一個富有啟發和創造力的學習環境。
教師采取分組指導、參與、觀察、記錄幼兒的活動，如：一半幼兒參加區域活動，一半幼兒參加集體活動。這樣就解決了擁擠亂哄哄的現象，并且教師可以深入指導個別幼兒，更好地促進其發展，同時使活動能更順利的開展。努力做到在內容上進行變動，設置的內容及材料應有層次，多樣化，適合3-6歲幼兒操作。在形式上，與小、中、大各班教師探討，做到形式靈活。
生動有趣的英語游戲活動的開展
預成活動與生成活動的開展
本學期我們將把生成活動作為教研工作的重點之一。在上學期的實施中，我們已經積累了一些經驗。為了促進幼兒全面發展，我們計劃安排兩個生成活動，以老師為主導，幼兒為參與者，讓他們參與到活動中來，積極探索和學習。
五、衛生保健工作：
我們班級高度重視衛生工作，我們全體老師都積極參與，共同努力。我們決心做好衛生工作，三位老師將通力合作，相互配合，認真負責地完成每天的衛生消毒和清潔工作。我們遵循衛生工作的規范，堅持隨時保持教室的清潔整潔，確保幼兒們有一個安全、舒適的學習環境。
除此之外，我們應該注重幼兒的安全教育，幫助他們樹立自我保護意識，預防意外事件的發生。在日常生活中，要培養幼兒良好的飲食習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。針對大班幼兒的特點，還要培養他們...
幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時配合保健醫生做好體檢及預防各種傳染病工作。
六、家長工作方面：
本學期，我們將繼續加強家長工作，根據每位幼兒的實際情況制定個性化的家長參與計劃。同時，針對特殊兒童，我們將提供個別教育，并及時向家長匯報孩子在園的表現和情況。我們致力于發現問題并及時解決，與家長共同努力，幫助每個孩子取得進步。
同時，我們將積極利用家長開放日和接送孩子的時間，與家長保持經常溝通和交流，促進家園教育的緊密合作。通過與家長的互動，我們將取得他們的支持和理解，共同努力為孩子提供更好的教育環境。
為了更好地與工作繁忙的家長溝通，我們將采取電話、面談等多種形式，根據不同孩子的情況采取個性化的教育方式。
家園聯系欄和園報是我們與家長溝通的重要途徑，我們會定期向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章。這些文章涵蓋了幼兒教育的各個方面，旨在幫助家長更好地理解孩子的成長過程，解決他們在教育過程中遇到的困惑。我們希望通過這些文章，為家長提供實際的幫助和支持，讓他們更加有信心和能力去引導孩子健康快樂地成長。如果您有任何關于幼兒教育的問題或困惑，也歡迎隨時與我們聯系，我們將竭誠為您提供幫助和支持。
七、班級人員的配合：
三位老師在一學期的合作中逐漸形成了默契，彼此間的配合更加默契。工作的循環性使得他們更加默契，相互之間的配合更加緊密。三位老師將班級視為大家庭，對幼兒園和班級充滿熱愛，沒有任何個人私心，嚴格遵守園所規章制度，盡職盡責完成自己的工作。他們隨時溝通交流，團結協作，全力投入到工作中，順利完成大班的各項任務。
八、自身素質提高和其他工作
1、認真參加每一次的業務學習，并做好記錄。
2、認真鉆研幼教理論，學習有關文章，做學習卡20張以上，聽課15節以上。
3、積極參加本科函授學習。
大班第一學期個人工作計劃3
自從我20xx年元月開始工作以來已經一年多了。在這一年的工作和學習中，我不斷努力進步，從一個學生轉變為一名幼兒教育工作者，經歷了一次重要的成長。然而，要成為一名優秀的幼兒教師，我意識到還有許多知識和技能需要不斷學習。
我很高興地加入到眾冠幼兒園這個大家庭，開始了新的工作旅程。本學期我擔任大一班教師，通過對本班幼兒的觀察和實際經驗的總結，為了更好地工作，制定了以下工作計劃：
一、我班幼兒基本情況
通過這段時間和我班幼兒接觸和觀察，發現我班的幼兒大多數聰明,活潑，學習能力強。但是由于我班男女比例不均勻，自制能力較差，所以需加強常規方面的訓練，在守紀律和懂禮貌方面也有待加強，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力。
二、教育方面
加強紀律，在教育幼兒時，我們要注重培養他們的安全意識、禮儀意識和衛生意識。我們可以通過激發幼兒的興趣，鼓勵他們積極參與各種游戲和活動，從而培養他們的興趣愛好。在安排幼兒的`日常活動時，要注意讓他們動靜結合，多樣化的方式方法，讓幼兒更加樂于參與，提高他們的學習積極性。我將主要負責蒙氏數學的教學工作，重點是培養幼兒的蒙氏學習習慣，以促進他們對蒙氏數學的學習。我會與同事合作，將蒙氏數學與其他科目結合起來，按照計劃高質量地完成各科教學任務和其他工作。
三、保育方面
三位老師密切配合，嚴格要求幼兒飯前便后必須洗手，每天堅持鍛煉，開展多樣化的體育活動和游戲，提升幼兒身體素質。另外，要提醒幼兒多喝水，根據天氣變化適當增減衣物。
四、個人專業素養方面
在新的一年里，作為老師，我們要意識到自己的一言一行直接影響到孩子，因此必須不斷提升自身素養，才能更好地教育引導孩子。要努力學習專業知識，不斷提升自己的教育水平，勤加練習教學技能，多觀察、多學習、多思考，向經驗豐富的老師學習管理經驗和育兒知識，不斷追求創新意識，提升自己的教育教學能力。
五、家長工作方面
父母是孩子成長道路上最重要的引導者，他們的陪伴和教導對孩子的發展起著至關重要的作用。作為家長，我們應該盡心盡力地履行好自己的責任，用熱情和微笑來迎接每一位家長。我們要主動向家長們反饋孩子在園所的表現和進步，也要了解孩子在家中的情況和表現。及時了解園所教學內容，幫助和督促孩子完成作業，培養他們良好的學習和生活習慣。積極與家長溝通，共同探討孩子的教育問題，爭取家長們的理解和信任，共同努力，讓家園合作更緊密，為孩子的成長添磚加瓦。
總之，我會不斷努力做到關愛每一位幼兒，笑迎每一位家長，做好每一件本職工作。
做一名快樂的受幼兒和家長喜愛的教師，不斷提升自我價值。希望在今后的工作中，不斷總結經驗，取得好成績，為幼兒園貢獻一份力量!
大班第一學期個人工作計劃4
自從20xx年元月參加工作以來已經一年多，在這一年的工作和學習中，我不斷地學習進步，從學生到一名幼教工作者，經歷了一次質的飛躍，但要想做一名優秀的幼兒教師，還是有很多的知識要學。
20xx年2月我很榮幸的加入到眾冠幼兒園這個團隊，開始了我新的工作歷程。本學期我擔任大一班教師，通過這段時間讀本班幼兒的觀察，并結合本人實際，也為了在這個學期能更更好的工作，特制訂以下工作計劃：
一我班幼兒基本情況
通過這段時間和我班幼兒接觸和觀察，發現我班的幼兒大多數聰明,活潑，學習能力強。但是由于我班男女比例不均勻，自制能力較差，所以需加強常規方面的訓練，在守紀律和懂禮貌方面也有待加強，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力。
二教育方面
1加強紀律，安全，禮儀，衛生的教育。2從幼兒興趣入手，鼓勵幼兒多積極參與各類游戲和活動，培養興趣，多多表揚，合理安排組織幼兒的一日活動，動靜交替，多種方式方法結合，提高幼兒興趣。3本學期主要擔任蒙氏數學的教學，要著重培養幼兒的蒙氏常規，從而促進蒙數的學習。同事把蒙數和其他科目結合，按計劃高質量地完成各科教育教學任務和其他任務。
三保育方面
1.三位老師互相配合嚴格要求幼兒飯前便后勤洗手，每天勤鍛煉，開展豐富多彩的體育活動和游戲，增強幼兒體質。2.提醒幼兒多喝水，適當增減衣物。
四個人專業素養方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此要提高自身的素養才能教育好孩子。所以在新的一年里，要努力學習專業知識，勤練基本功，多看多學多思考，向有經驗的老師學習好的管理經驗和育兒知識，不斷追求創新意識。
五家長工作方面
父母是孩子的'第一任老師，教育好孩子離不開家長配合。所以要努力做好家長的工作，熱情微笑接待每一位家長。主動向家長反饋幼兒在園各方面情況，了解幼兒在家表現。請家長及時了解幼兒園所教知識，及時督促孩子完成作業，培養孩子良好的學習和生活習慣。積極與家長交流幼兒的教育問題，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離。
總之，我會不斷努力做到關愛每一位幼兒，笑迎每一位家長，做好每一件本職工作。
做一名快樂的受幼兒和家長喜愛的教師，不斷提升自我價值。希望在今后的工作中，不斷總結經驗，取得好成績，為幼兒園貢獻一份力量!
20xx年2月25日
大班第一學期個人工作計劃5
一、日常保教工作
為了全面提高保教質量,我們將繼續加強學習和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發展,真正的做到保教并重。
1、 能用較規范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環境,在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗,在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務,如:布置任務,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容,目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。
2、(1)學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數學問題。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結構的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中,對于有些的數學知識、技能,教師應直接教給幼兒,而有些數學關系幼兒難以獨自發現和感知,我們將設計一定的情景,引導幼兒觀察,提出問題讓幼兒思考,從而啟發幼兒運用已有的知識經驗,去解決問題,獲得新的知識;在小組活動中,我們將注重數學區角活動,如在區角活動中提供給幼兒充足的時間,讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索,鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,學習同伴解決問題的策略,糾正錯誤,共同游戲;同時,讓
家長利用日常生活活動的情景和一些偶發事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導幼兒注意和關心周圍環境中物體的數量和形狀,物體在空間的位置、時間的長短和更替等,引發和激發幼兒學習“數學”的興趣。
(2)能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果,并能提出問題參與討論,培養幼兒好奇、好問、好探索的態度。為幼兒創設寬松愉悅的心理環境,提供豐富的科學探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會科學現象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動,將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學游戲活動—風車轉轉轉,借助一定的材料或玩具,將科學的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關的科學經驗;如根據班級開展種植飼養活動,通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養、照料等飼養活動,讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的`了解一些科學知識。
3、 喜歡參與各種藝術活動,大膽表現自己的情感和體驗。 為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式,放手讓幼兒去想象和創造;最后利用社區資源,讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
4、 進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力,有初步的安全保護意識創設 “自理”的條件和環境,在日常生活環節中滲透教育,例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題,我們將根據日常生活環節反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力,同時,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學會保護自己,并通過家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼兒形成自我保護的意識。
5、 能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現的問題。創設寬松、和諧的交往環境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,并加以指導,培養幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計劃活動,引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼兒積累成功的經驗。
二、教科研工作
1、 積極開展教研活動。每周集中年段
教師開展教研活動,通過業務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流,并做好教研記錄,每月月底整理好研討資料,寫好反饋。
2、 每周五集中一次集體備課,預設下一周的教育流動內容,探討實施的方法和途徑,同時對上周教育教學活動進行反思,針對出現的問題,共同商議,調整教育策略。
3、 指導年段教師寫好逐日活動計劃,并對活動進行反思,認真寫好教學反思筆記,每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔,并做好記錄。
4、 組織年段教師進行互聽互評活動,在觀摩教學活動中,吸取別人的教學經驗,取長補短。
5、 根據年段情況開展專題研究:嬰幼兒漢字教育與各領域內容的整合。
三、家長、社區工作
1、 期初召開家長會,向家長介紹本園特色課程的建立及內容,并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,使家園教育步調一致。
2、 十月份對幼兒進行全面家訪,與家長交流幼兒在家,在園的學習生活情況,同時了解家長的教育觀、需求。
3、 繼續辦好“家長學校”,以“育兒保健專刊”、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通,從而提高家長教養水平。
4、 配合園部辦好“家園報”,使家長更加了解園部工作,爭取得到每個家長的理解和認可。
5、 充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。
四、管理工作
1、 每周一組織年段教師開展教研活動,通過學習理論知識,剖析案例等活動形式不斷提高教師的業務水平。
2、 每周五組織年段教師集體備課,預設下一周的教育內容,并對上周教育內容進行反思,同時做好詳細地記錄。
3、 每周一下午檢查年段作品欄,家教欄更新情況。
4、 每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃、教育教學反思筆記,業務學習筆記。
5、 指導各班級開展主題活動,寫好主題階段小結。
6、 指導各班參加區域活動設計評論。
7、 認真做好專題研究的階段小結和匯報工作。
8、 繼續加強年段教玩具管理工作,由年段教師共同承擔三大類游戲材料保管工作,及時增添新的游戲材料,由各班教師獨立保管區域材料。嚴格執行借還登記制度。
9、 根據季節的變化布置年段日然植種角,選擇反映季節特征的種相植和飼養的內容。
10、展豐富多樣的教科研工作。如,“年段班級競賽活動”等
五、本學期(20xx、9—20xx、1)月工作計劃安排表。
1、 各班級環境創設。
2、 對新、舊生進行常規養成教育。
3、 召開期初年段家長會。
4、 開展“中秋節”“迎國慶”系列活動,讓幼兒參與班級環境活動,充分體驗節日的氣象。
5、 組織年段教師對幼兒早操結構和音樂進行調整。
6、 組織年段教師學習有關二期課改精神的相關文章。
7、 組織年段教師做好班際競賽活動的準備工作。
8、 確立教研課題,制定專題研究計劃,并作好階段小結。
9、 對幼兒進行全面家訪,與家長交流幼兒在園在家的表現情況。
10、填寫幼兒家園聯系手冊。
大班第一學期個人工作計劃6
時間過得真快，孩子們從剛剛踏入幼兒園的小班，一眨眼就已經成長為熟悉園所生活的中班，再轉眼間就到了大班。我也已經度過了兩個學年的教學生涯，對這批孩子們已經非常了解。然而，迎接大班的教學工作，我知道面臨著更多挑戰，但我相信自己能夠克服困難，做好這個新學年的工作。現在，我來制定秋季學期的工作計劃。
一、班級的基本情況
這個班的孩子們在幼兒園里非常乖巧和熱愛學習，老師們和其他班的老師交流時，他們都表示羨慕我們這個班級。經過兩年的相處，我們對孩子們有了更深的了解，知道他們的習慣和相處方式。在新的學期里，我們將繼續幫助他們養成良好的習慣，學習更多有用的知識。希望他們在這個過程中不斷進步，茁壯成長。
二、教學的工作
大班的教學內容相比以往更加豐富多樣，這也是為了更好地與小學課程對接。我將認真地完成教學目標，同時努力讓孩子們在學習中找到樂趣，激發他們學習的`興趣。除了日常教學外，我還會組織一些特色教學活動，讓孩子們能夠全面體驗不同的活動，發掘他們的興趣愛好，提供更多鍛煉和成長的機會。
三、孩子們的衛生安全工作
無論是孩子們個人的衛生習慣，班級的整潔衛生，還是幼兒園內部的清潔和安全工作，都需要時刻引起重視。大班的孩子年齡較大，身體抵抗力也相對較強，但每天的衛生檢查工作仍然至關重要，不能有絲毫懈怠。我們需要密切關注孩子們的個人衛生習慣，督促他們養成良好的衛生習慣。這需要持之以恒，不能有絲毫松懈。孩子們經過兩年的學習，雖然已經具備了一定的衛生意識，但如果我們作為老師松懈了，之前的努力也許會付諸東流。因此，我們必須時刻警惕，不可掉以輕心。
為了確保孩子們的安全，我們需要在安全方面做好各項準備。首先是要保障孩子們在上下學的過程中的安全，我們會與家長們密切聯系，確保他們的接送安排妥當。其次是在園區內，我們會加強安全監控措施，確保孩子們在學習和玩耍時都能夠得到安全保障。我們重視每一個孩子的安全，努力營造一個安全、和諧的學習環境。
四、家園工作
我們將積極與家長合作，確保他們了解孩子們的情況，愿意在家里支持老師的教育工作。一些孩子在家受到長輩的寵愛，導致養成了一些不良習慣，我們曾反復提醒家長注意這個問題。本學期我們將繼續強調這一點，希望家長們能夠積極配合我們的工作。同時，我們將組織家長會議，向他們介紹本學期的工作計劃和目標，讓他們了解孩子們在園里的表現和教學進度。通過積極合作，我們共同努力，確保孩子們得到良好的教育。
我會在工作之余，積極參加各種培訓學習，聆聽講座，閱讀專業書籍，不斷提升自己的教學水平和個人素養，努力成為一名更優秀的幼兒園教師。我愿意為孩子們的成長盡心盡力，為他們提供更好的服務。愿孩子們茁壯成長，我也能不斷進步。
大班第一學期個人工作計劃7
一、本班情況分析
我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人.，通過在大二班一個星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學前班，從他們的表現可以看出，他們非常向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。
二、安全
我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當的處理生活中出現的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發生。
三、服務工作
在服務方面，一向粗心的我，經過努力和改進，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫 衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。
四、衛生工作
本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度做好常規工作，衛生程序規范化、細致化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發生；每天做好晨午檢工作，發現問題及時解決；并培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。
五、教學工作
本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題；每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己；每周定時開展繪畫、手工活動，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感。
六、家園聯系
本學期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課、冬季運動會，元旦親子聯歡會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。
七、個人目標
可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任，經驗還不多，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會當好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”。
在新的一年里為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長，特定計劃如下：
一、指導思想
《綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”“保護幼兒的生命”是由幼兒身心發展的特點所決定的。盡管保護生命對于每個人都具有重要意義，但對于幼兒來說尤為必要。幼兒的生長發育十分迅速但遠未完善，幼兒的可塑性很強但知識經驗匱乏，幼兒的活動xx強烈但自我保護意識薄弱，幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害，生命的健康存在有時從事其他一切活動的必要前提。為此，保護幼兒的生命理所當然地成為幼兒園的首要任務。
現在的孩子都是獨生子女，孩子成了家庭中人人關注的中心，他們的健康和安全時時刻刻牽動著教師、父母和祖輩的心。為保證幼兒的`身體健康和生命安全，使孩子順利成長，我們有必要制定一個安全計劃，增強幼兒的安全意識，提高幼兒的保護自身的能力。
二、活動目標
（一）培養幼兒良好的個人衛生習慣。
讓幼兒了解安全保健知識，培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規范。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。
（二）培養幼兒的交通安全意識。
1、教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐“三無”車輛。
2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
（三）培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放x花x竹，學會打火警電話（119）。掌握火災發生時正確的自救方法。
2、用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
3、防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
（四）其它安全方面。
教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。
三、具體措施
1、增強幼兒的自我保護意識。
幼兒生活經驗少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力預測自己的行為可能引起的危險性，因此，事故常常會發生，作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進行教育，不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。
2、加強晨檢力度，消除事故隱患。
教師要加強晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險品到幼兒園（如別針、紐扣、尖針、小刀等物），防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時要注意幼兒帶的物品。定期對玩具進行檢查、消毒，如發現損壞及時修補或更新。
3、加強身體鍛煉，增強孩子體能。
在日常生活中，我們經常會發現這樣的情況：一些體弱的孩子在參加活動的時候經常會被磕碰，而平時比較好動、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其原因，不難發現，由于體弱的幼兒不愛活動，造成自身動作的平衡、協調能力差，遇到情況反應慢，容易受到意外傷害。因此，教師要增強幼兒的體能訓練來提高幼兒的自我保護能力。
4、家園聯系共同對幼兒進行安全教育。
利用家長園地，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯系。總之，孩子的健康成長，就是老師的心愿。
大班第一學期個人工作計劃8
1、幼兒情況：
學期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：
身體開展方面：
自理能力：孩子們的各項生活常規已根本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，根本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作開展較平衡,能協調地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少局部孩子能左右手拍球。
小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大局部的孩子運用得欠自如;葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。
自我保健：孩子們形成了運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛生的重要性，但局部孩子便后洗手的習慣仍有待加強。
認知開展：
智力能力：會比擬兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會區分與表現音樂節奏、上下、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發現周圍環境的變化，局部孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。
數概念：會按大孝長短、上下等特征排序，會按規律進行排序，能手口一致點數10以內的物品，能識別4—5種圖形。
語言開展：能聽懂故事的主要情節，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大局部小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語言表達有待加強。
社會性開展方面：
大局部孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，根本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。
班級中60%為獨生子女，他們生活環境優越，不會較好地保護物品，xxx等小朋友做事拖拉，依賴性較強。
2、家長情況：
我班家長非常重視孩子的各方面開展情況，對班級的.各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發現，家長根本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大局部都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經常有不看通知和漏看通知的現象。
大班第一學期個人工作計劃9
一、工作目標：
1、提高學生的學習興趣和參與度；
2、幫助學生建立良好的學習習慣和自律意識；
3、促進學生的綜合素質發展，培養他們的創新能力和團隊合作精神。
二、工作重點：
1、制定有趣而富有挑戰性的.教學計劃，激發學生學習的熱情；
2、關注學生的學習狀態和情緒變化，及時調整教學方法和策略；
3、注重學生個體差異，因材施教，幫助每個學生發揮潛力。
三、工作計劃：
每周制定詳細的教學計劃，包括教學內容、教學方法、教學資源準備等；
2、定期組織學生參加小組討論、合作活動，培養他們的團隊合作意識；
3、針對學生的學習情況，及時進行個性化輔導和指導，幫助他們解決學習中的問題；
4、定期組織學生參加文體活動、實踐活動，拓展他們的視野和綜合能力；
5、定期與家長溝通，了解學生在家庭環境中的表現和需求，共同關心學生的成長和發展。
四、工作評估：
1、每月對學生的學習情況進行總結和評估，及時發現問題并采取措施解決；
2、定期與學校領導和同事交流分享工作心得和經驗，不斷提升自身教育教學水平；
3、定期對個人工作計劃進行調整和優化，確保工作目標的順利實現。以上是我制定的第一學期大班個人工作計劃，希望能夠對您有所幫助。如果需要進一步的調整或補充，請隨時告訴我。祝您工作順利！
大班第一學期個人工作計劃10
一、指導思想
自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強課余學習，提高自己的思想素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。
二、班級情況分析
本班目前幼兒共27人，其中包括2名新生，男17人，女10人，27名幼兒大多數幼兒性格活潑開朗，積極參加活動，適應幼兒園生活。大多數幼兒喜歡集體活動，喜歡聽故事，念兒歌，玩各種語言游戲，與同伴間的交流多數能使用普通話，能正確清楚地表達自己的意思，求知欲望旺盛，喜歡探索與觀察。但存在的問題也有不少：新舊生的能力不齊，原來的幼兒園整個班級生活已有些松散，自我意識較強，缺乏分享意識，自我為中心的現象較多等。
在教師方面，我們班還是由我和大胡，在教育教導幼兒上都有較高的認識，都掌握了比較有成效的教學方法，老師們與家長們的關系也非常不錯。
三、培養方向
（1）身體發展方面
1、組織體育集體活動，提高幼兒對各種天氣的適應能力，養成鍛煉身體的好習慣。
2、養成良好的飲食習慣，養成愛清潔，講衛生的好習慣。
（2）認知發展方面
1、認識常見的安全標志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道通過衛生，運動來增強體質。
2、積極主動地觀察周圍事物，愛思考，愛提問，從不同的角度分類，比較事物的細微差別與相同，形成數概念，初步形成數的"守恒"概念。
（3）社會性發展方面
認識并喜愛中國傳統文化和節目，了解中國的少數民族與多元化的世界。知道自己是中國人，為中國的成功而自豪，能用恰當的方式表達自己的情緒，情感，禮貌，熱情，主動地與同伴交往，有合作意識，形成開朗，樂觀，愉快的性格，有一定堅持性，責任心和控制力。
四、常規教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律
要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的`發言，養成不隨便打亂別人的講話。
3、衛生習慣
知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
五、保育方面
1、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。
2、讓幼兒養成運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發展。
六、安全計劃
重視幼兒生活中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查，餐前，午睡前的午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線，在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護技能。
七、家長工作
目的；做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，讓家長及時了解在園情況。
2、通過電話訪問和QQ等形式與家長保持聯系。
以上就是我的個人工作規劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。總之，我班兩位老師將繼續努力，團結一致，同心協力把把班級工作做好，爭取取得更好的成績。
大班第一學期個人工作計劃11
指導思想：
本學期繼續以《新綱要》為教學依據，認真學習把握好新教材的起始階段，把《新綱要》精神全面融入到新課程中，全面提高教學質量，開拓教學新思路。《馬宏雙語》仍是本學期主抓的課題，而努力提高年級組教師業務水平和專業技能是我們這學期的目標。
工作重點：
一、提高安全責任感，安全警鐘長鳴
孩子的身心健康發展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時刻注意的問題，每位教師都應把安全兩字牢記心頭。
措施：
1、教師認真學習有關安全教育的知識和安全責任制。
2、各班級要加強本班幼兒的常規管理和安全教育以及自我保護意識。
3、年級組內要加強平時各方位的檢查力度，及時發現安全隱患并得到有效的解決。
4、年級組會議每次都要強調安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發生。
5、和保育員互相配合，把保育工作緊密的與一日教學活動相結合，各個環節銜接好，貫徹保育工作規范。
二、加強年級組內教師的業務學習，提升教學水平，不斷探索新課程，激發教師的學習熱情，提高自我認知和積極性，同時提升年級組的常規管理水平。
年級組內教師正在深入研究新課程中涌現的教學新理念和挑戰，以確保新課程能夠順利融入教學實踐中。同時，我們也將持續深入探討《馬宏雙語》課題，不斷豐富教學內容，提升教學質量。
措施：
1、教師應當緊跟教育前沿，深化教育改革，認真研讀新課程標準，將其中的精髓融入到日常教學實踐中。同時，及時關注社會最新動態，靈活開展創新課程教學活動，不斷探索和實踐，逐步完善課程內容和教學方法。
2、認真的實施新課程有關內容，重視行為到觀念的`轉變和體現。
3、以新課程為主，開展一系列教師活動，鼓勵教師把理論與實踐有效的結合，形成適合本年級組內開展的教學模式，積極大膽的進行講課、開課、討論、交流等活動，提高自身的業務素質。
4、定期檢查年級組內教師和班級的各項工作和活動，及時記錄并總結。通過定期考核和檢查，促進教師和班級工作的開展，確保教學質量和教育教學目標的順利實現。
6、要求年級組內教師認真對待各種進修學習的機會，不斷適應幼教新形勢。
7、根據本年級組實際情況，以老帶新進行《馬宏雙語》教學的過關活動，使課題活動正常開展下去。
同時認真配合課題組長的工作，深入開展好這一課題。
8、教師除合理安排教育綜合活動和雙語課題活動外，要加強晨間、戶外、區域化活動的力度。
三、加強家園聯系
1、家園聯系是學校教育工作中至關重要的一環，我們的宗旨是“攜手家長，關愛學生”。我們將通過多種方式和途徑加強與家長的聯系溝通，確保家長工作深入、細致。
2、學校定期舉辦家長會、觀摩活動、親子活動等，邀請家長參與。通過與家長的合作，充分利用他們豐富的資源，更好地開展教育教學工作，尤其是豐富生成課程的內容。
3、教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。
工作安排：
九月份：
1、做好學期開學準備工作，積極參與園內環境創設評比活動。
2、召開年級組內全體教師會議：學習幼兒園各項規章制度，修訂安全責任細則。
3、各班加強幼兒在園一日活動常規的培養，正常各類教學活動。
4、完成徒手操、韻律操的編排工作，正常晨間活動。
5、做好各個興趣班的報名動員工作，開展時間、場地協調好。
6、召開年級組內家長會，認真撰寫會議內容。
7、幼兒初期的身高、體重的測量工作。
十月份：
1、做好國慶節放假的安全教育工作及周計劃調整工作。
2、根據學校新的課程主題活動安排，年級組教師們正在籌備一場精彩的半日活動，旨在為家長們開放。為了確保活動的順利進行，年級組教師們正在制定教案和準備相關的活動內容。讓我們一起期待這次活動的精彩表現！
3、幼兒成績冊第一次填寫。
4、檢查晨間活動、區域活動的開展情況。
十一月份：
1、圍繞主題
活動進行區域活動的評選活動。
2、各班常規教育活動的抽查。
3、幼兒閱讀比賽。
4、向家長開放半日活動。
5、學習幼教文章，寫心得體會。
十二月份：
1、年級組內教師創新活動評比活動。
2、親子活動——我們愛運動。
3、幼兒寫數比賽。
4、迎新年慶祝活動。
二0xx年一月：
1、慶新春各班環境創設評比活動。
2、成績冊填寫，幼兒身高、體重、視力的測量工作。
3、撰寫各類總結、論文，進行總結交流。
4、發放幼兒各類物品（成績冊、幼兒用書、被子、禮品），做好寒假安全教育工作。
5、年級組內物品的清點歸放。
大班第一學期個人工作計劃12
時間是真的過得很快，看著孩子們從剛入園的小班到漸漸熟悉園里生活的中班，再到現在的大班，我也迎來了我的工作的第三個學年，這批孩子我已經很熟悉了，但是我也知道要做好大班的教學工作還是有很多困難在前方等待著我，不過這并不可怕，我相信我也能把這一學年的工作做好，現在就秋天這一學期的工作做計劃如下：
一、班級的基本情況
這個班的小朋友在幼兒園里非常聽話和熱愛學習，其他班的老師也都羨慕我們能夠教這么一群好孩子。經過兩年的.相處，我們逐漸了解了這些孩子們的習慣和相處方式。在新的學期里，我們將繼續引導他們養成良好的習慣，學習更多有用的知識。
二、教學的工作
大班的教學和之前相比，增加了一些內容，主要是為了更好地與小學對接。我會認真實現教學目標，同時也希望讓孩子們在學習中找到樂趣，更愿意積極學習，激發學習熱情。除了日常教學，還會開展一些特色教學活動，讓孩子們充分體驗各種活動，發掘興趣愛好，獲得更多鍛煉和成長機會。
三、孩子們的衛生安全工作
無論是孩子們的個人衛生，班級的衛生，還是園所的衛生和安全工作都需要時刻引起重視。尤其是大班的孩子們年齡更大，抵抗能力也更強，但仍需要定期進行衛生檢查，保持衛生習慣。我們要督促他們養成良好的衛生習慣，這并非一蹴而就的過程。即便孩子們已經接受了兩年的衛生教育，但如果我們放松警惕，之前的努力可能會付諸東流。因此，我們不能有絲毫懈怠。
在安全方面同樣如此，要保障孩子們的上下學安全，和家長做好接送的聯系工作，確保孩子們在園區里面的學習玩鬧都是有安全保障的。
四、家園工作
積極的和家長配合，讓孩子們的情況家長都了解，也愿意在家里配合老師給孩子們做好教育的工作，一些孩子在家有長輩的寵愛，一些養成的習慣有些荒廢，之前也是反復的和家長講過這個問題，這個學期同樣也是要多講，讓家長積極的配合工作，同時召開家長的會議，讓家長們了解這學期我們的工作計劃和目標，讓他們知道孩子們在園里面的具體情況，教學的進度等等，積極的一起配合把孩子給教育好。
在工作的同時，我會不斷學習，參加各種培訓，聽講座，閱讀書籍，提升自己的教學能力和個人素養，努力成為一名優秀的幼兒園老師。我熱愛為孩子們提供服務，希望能夠幫助他們健康成長，讓他們在幼兒園里快樂學習、快樂成長。
大班第一學期個人工作計劃13
一、指導思想
我會自覺遵守園的規章制度，服從老師的安排，認真做好自己的工作，利用課余時間勤奮學習，提升自己的思想境界，樹立積極向上的形象和科學的兒童觀、教育觀，努力促進幼兒的身心健康發展。
二、班級情況分析
本班目前幼兒共27人，其中包括2名新生，男17人，女10人，27名幼兒大多數幼兒性格活潑開朗，積極參加活動，適應幼兒園生活。大多數幼兒喜歡集體活動，喜歡聽故事，念兒歌，玩各種語言游戲，與同伴間的交流多數能使用普通話，能正確清楚地表達自己的意思，求知欲望旺盛，喜歡探索與觀察。但存在的問題也有不少：新舊生的能力不齊，原來的幼兒園整個班級生活已有些松散，自我意識較強，缺乏分享意識，自我為中心的現象較多等。
在教師方面，我們班的教學工作由我和大胡共同負責，我們在幼兒教育方面有著深厚的理論基礎和豐富的實踐經驗，能夠靈活運用有效的教學方法。老師們和家長們之間保持著良好的溝通和合作關系，共同關心著每個孩子的成長和發展。
三、培養方向
（1）身體發展方面
1、組織體育集體活動，提高幼兒對各種天氣的適應能力，養成鍛煉身體的好習慣。
2、養成良好的飲食習慣，養成愛清潔，講衛生的好習慣。
（2）認知發展方面
1、認識常見的安全標志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道通過衛生，運動來增強體質。
2、她喜歡主動觀察周圍的事物，喜歡思考和提問，喜歡從不同角度分類和比較事物的細微差別和相同之處。她逐漸形成了數的概念，能夠初步理解數的“守恒”概念。
（3）社會性發展方面
熱愛中國傳統文化和節目，喜歡探索中國各個少數民族的多彩風情，了解中國的多元化世界。我深知自己是中國人，為祖國的繁榮昌盛感到自豪。我善于表達自己的情感和情緒，待人熱情有禮，樂于與同伴交流互動，具備良好的合作意識。我性格開朗樂觀，喜歡與他人分享快樂，同時也有一定的堅持精神、責任心和自我控制能力。
四、常規教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律
請坐端正，保持安靜。在課堂上要養成良好的習慣，舉手回答問題，尊重他人，安靜地聽別人講話，不打斷別人發言。不要隨意換座位，要遵守課堂規則。感謝配合。
3、衛生習慣
幼兒要養成良好的衛生習慣，要經常洗手，特別是在上完廁所后要認真洗手。另外，餐前、餐后也要洗手，餐后最好能漱口、擦嘴巴，同時要學會整理自己的餐具和被褥衣物，保持環境整潔。
五、保育方面
1、請確保給幼兒提供營養均衡的一日三餐，耐心教導進餐速度較慢的幼兒，提醒他們不要挑食，飯粒不要隨意掉在桌面或地上，要珍惜食物資源。
2、本學期，我要讓幼兒養成運動后多喝水的好習慣，并且教會他們懂得遠離危險物品，不在飯后做劇烈游戲。從以往的`經驗中，我深刻認識到這些問題的重要性。因此，我決心吸取教訓，總結經驗，努力提高自己的教學水平。在教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，不斷學習并運用先進的幼兒教育經驗，多反思自己的教學方法，并結合班級幼兒的實際情況，實施更加有效的教育方法，促進幼兒的全面發展。
六、安全計劃
我們非常重視幼兒生活中各個環節的安全管理工作。我們會定期進行晨間安全檢查，確保環境安全整潔；在餐前和午睡前會進行巡視，保證幼兒在活動中得到及時照顧和監督。我們始終保持對幼兒的關注，確保他們在一天的活動中不會脫離老師的視線。同時，我們會在日常生活中穿插安全教育，幫助幼兒樹立安全意識，學會一些自我保護的技能。這樣可以更好地保障幼兒在幼兒園的安全。
七、家長工作
目的；做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，讓家長及時了解在園情況。
2、通過電話訪問和QQ等形式與家長保持聯系。
在未來的工作中，我將繼續和我的同事們密切合作，共同努力把班級工作做得更好。我計劃繼續提高自己的專業知識水平，不斷學習和探索教學方法，以更好地指導學生成長。同時，我也會注重培養學生的綜合素質，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀。我會積極參加學校組織的各項活動，不斷提升自己的管理能力和團隊合作精神。我相信，只有不斷嘗試、總結經驗、解決問題，才能讓自己不斷進步。我將努力克服困難，勇于創新，不斷完善自己的教育教學工作，為班級的發展貢獻自己的力量。我期待著和我的同事們一起共同努力，取得更好的成績，讓我們的班級在未來更加美好。
大班第一學期個人工作計劃14
一、情況分析：
自開展區域游戲活動以來，孩子們積極參與并樂此不疲。通過活動的逐步推進，他們的交往能力、動手能力、語言表達能力以及探究水平都有了明顯提高，大部分孩子也逐漸養成了遵守規則的意識。然而，個別幼兒在游戲中表現出能力上的差異，甚至出現專橫、不愿意分享的情況。為了讓所有孩子在游戲中友好合作、共同進步，我們將根據實際情況制定新的游戲計劃。通過一系列游戲活動，培養孩子們動手動腦、互相友愛、學會謙讓，培養良好品質。
二、游戲目標：
1、鼓勵幼兒樂意參加各種游戲，體驗游戲活動帶來的樂趣。
2、鞏固幼兒對角色游戲玩法和規則的掌握，逐步增強幼兒的'規則意識。
3、鼓勵孩子們積極動腦，能夠自己尋找替代物品進行游戲，并根據游戲情節自由想象，發揮創造力。對于能夠積極創造游戲情節的孩子，及時給予肯定和鼓勵。希望他們在游戲中得到快樂，同時也培養他們的想象力和創造力。
4、豐富幼兒的生活經驗，深化游戲主題，培養幼兒獨立解決問題的能力。
5、遵守游戲規則，整理玩具時迅速有序，保持整潔。評價時能靜靜聽老師講解，不插嘴，下次游戲能按要求進行。
6、通過游戲，幼兒可以在玩耍的過程中發展手部肌肉，提高自我協調和控制能力，鍛煉動手能力，并促進語言交流能力的發展。
三、具體內容安排：
九月份：
益智區：做得對，說得好找格子我說你做
美工區：小小發型師小小服裝設計師漂亮的項鏈
表演區：理發店擊鼓傳花詞語接龍游戲
探索區：有趣的磁鐵我來找一找鏡子里的我
十月份：
益智區：分分合合套圈圈傳口袋跳房子
美工區：鬼臉面具制作假發我的拖鞋
表演區：鞋匠舞嘿呦嘿呦
探索區：萬花筒陽光接力賽大家來拼圖
十一月份：
益智區：找朋友比比誰的長這是誰的尾巴逛商場水果攤
美工區：泥塑項鏈吹畫撕貼畫
表演區：說反詞中國功夫
探索區：制造風水會搬家
十二月份：
益智區：找鄰居紙娃娃送信貼貼樂
美工區：大頭娃娃建造未來的幼兒園生肖賀卡
表演區：捉迷藏圖卡抽抽樂怪車開?
生活區：我會泡茶
大班第一學期個人工作計劃15
時間是真的過得很快，看著孩子們從剛入園的小班到漸漸熟悉園里生活的中班，再到現在的大班，我也迎來了我的工作的第三個學年，這批孩子我已經很熟悉了，但是我也知道要做好大班的教學工作還是有很多困難在前方等待著我，不過這并不可怕，我相信我也能把這一學年的工作做好，現在就秋天這一學期的工作做計劃如下：
一、班級的基本情況
這個班的孩子們在幼兒園里面是比較聽話和認真好學的，和其他班的老師聊起來，他們也是說很很羨慕我們做這個班的老師，不過經過兩年的相處，也是對孩子們比較了解，知道他們的一些習慣和相處的方式，在這一學期也是需要繼續的幫他們養成良好的習慣，學習一些有用的知識。
二、教學的工作
大班的教學和之前的相比，更多了一些，也是為了和小學來做好對接，我要認真的完成教學的各個目標，同時也是要讓孩子們在學習中找到樂趣，更愿意主動的去學習，對學習的熱情更高，在做好日常的教學之余也是要做一些特色的教學活動，讓孩子們充分的體驗各種活動，挖掘他們的興趣愛好，得到更多的鍛煉機會和成長機會。
三、孩子們的衛生安全工作
無論是孩子們的個人衛生，班級的`衛生，還是園里面的衛生和安全的工作都是要時刻抓緊的，大班的孩子更大了，抵抗能力也是加強了，但是每日的衛生檢查工作也是不能松懈，需要抓好，孩子們的衛生習慣也是要督促，養成并不是一天兩天的事情，我們不能夠松懈，孩子雖然經過兩年的學習，有了衛生的意識，但是如果我們老師一松懈，可能之前的養成就白費了。
在安全方面同樣如此，要保障孩子們的上下學安全，和家長做好接送的聯系工作，確保孩子們在園區里面的學習玩鬧都是有安全保障的。
四、家園工作
積極的和家長配合，讓孩子們的情況家長都了解，也愿意在家里配合老師給孩子們做好教育的工作，一些孩子在家有長輩的寵愛，一些養成的習慣有些荒廢，之前也是反復的和家長講過這個問題，這個學期同樣也是要多講，讓家長積極的配合工作，同時召開家長的會議，讓家長們了解這學期我們的工作計劃和目標，讓他們知道孩子們在園里面的具體情況，教學的進度等等，積極的一起配合把孩子給教育好。
在做好工作的同時，我也是要積極的學習，參加各種的培訓，聽講座，看書來提升自己的教學能力和個人的素質，讓自己成為一名更好的幼兒園老師。為孩子們服務，讓孩子們能更好的成長。
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