度教務處工作計劃

時間：2021-02-25 09:38:54 工作計劃我要投稿

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2018年度教務處工作計劃

　　教務處負責聯合辦學工作的聯系、協調和落實。下文就是中國人才網給您帶來的教務處工作計劃范文，希望可以更好的幫助到您!!

2018年度教務處工作計劃

　　(1)教務處工作計劃

　　以辦“快樂教育，建和諧校園”為目標，全面抓好師生規范化管理，強化“三個習慣”養成教育，提升師生的團隊管理意識，配合學校各方面搞好教育教學工作，使我校工作能正常進行，同時，能使我校教育教學工作取得新的進展。達到全校整體目標的順利實現。教務處特擬定以下工作要點：

　　一、教育教學的常規工作

　　1、進一步督促本學期各教師、年級組完成各自的工作計劃和總結。并配合各年級組和教研組工作，協調好各科之間的關系。負責完成代課、調課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好前期工作。

　　2、認真總結上學期教學中存在的問題，并對八年級、九年級各科前三名實行獎勵，七年級取前十五名進行獎勵，目的是充分調動學生學習的積極性。

　　3、組織好期中、期末考試和質量分析工作，并配合三年級完成畢業考試，縣統一的兩次模擬考試和年級組組織的模擬考試。

　　4、配合學校組織好中考體育考試，做好七、八年級體質健康測試和上報工作，加強各年級學生的學籍管理。初三中考報名及中職招生宣傳工作。

　　5、配合年級組及任課教師選好學習資料。注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。

　　6、要求和配合年級組長完成各年級的教學工作，特別是對各年級尖子生的培養工作，調整發補課的安排工作。

　　7、努力完成教導處日常事務工作，并完善期末考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評卷標準，責任到人。

　　8、完成好教材征訂工作，并對存書進行統計，以便以后利用。

　　9、配合微機室人員完成好各項工作，完善電教工作、教師培訓、繼續教育工作，并加強對計算機課的指導工作。

　　10、配合政教處有計劃地召開班主任會、年級組會，以及學生家長座談會。

　　11、配合學校組織完成中考和安排中考監考工作。

　　12、按照國家規定的計劃，開齊開足各類課程，尤其是音體美和信息技術教育課從本學期在內容和形式上要有根本的改變，七年級增設環境教育課。要求教師精心備課，盡職盡責上課，使學生愿學、樂學。加強體藝輔導的督查力度，使參加輔導的學生有所收獲。

　　13、七、八年級要著重抓好學生的學習常規教育、理想教育、品質教育、國學教育，環境教育等;嚴格訓練，掌握學習方法，培養良好的學習習慣和行為習慣。

　　14、嚴肅課堂教學工作管理，嚴格執行團隊集中上下班，對上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的老師，教務處派專人定期進行登記，按月小結，對違規者首先進行個別交流，并按學校常規考核方案進行考核。

　　15、定期征求教學意見，及時調整教學策略，促進教育均衡發展。

　　16、認真組織大課間活動，形式要多樣化，以兩操為主即(眼保健操和課間操)，體育教研組要提供相應的體育設備，開展跳繩、拔河、打乒乓球、打籃球、羽毛球、男生跳房、女生踢毽子等，啟動足球項目，每天保證學生鍛煉時間不得少于一小時，開展陽光體育活動。

　　二、教研工作方面

　　為搞好我校教研工作和校本教材的開發工作，確實做到通過教學研究提高教學成績，全面貫徹新教育思想和教育理念，本學期對教研工作作如下安排：

　　1、各任課教師要認真寫好教學計劃及教學總結，并上交教務處檢查，班主任還需寫好班主任計劃及總結，并上交教務處檢查。

　　2、各任課教師要認真研究教科書、教學大綱、備好課、并寫好教案，認真反思教學中存在的問題并及時解決。期中和期末交教務處進行檢查(五年以內的教師必須寫詳案)。

　　3、本學期繼續開展“說課、講課、評課”活動，各教研組必須認真組織實施，不得馬虎了事，教研工作要做實、有創新、有特色、本學期要組織優秀教師或老教師上好示范課和觀摩課，每月必須進行，收集好圖片資料。并在3月15號以前把教研活動記錄表交教研處，如沒完成任務的教研組各成員均算一次缺席并納入年終考核。沒參加教研活動的教師，按官店中學相關的考勤制度執行。請假的老師交教研組長記錄表時要附上請假條，并按相關的考勤制度執行。

　　4、中考研討會結束后，各任課教師必須于4月底前出一份中考模擬題并交教務處，學校將抽出資金，獎勵模擬題出得較好的教師。未完成任務的老師取消中考獎勵并納入年終考核。

　　5、中考研討會結束后，九年級各任課教師要認真研究歷年以往的中考卷并結合今年的實際情況，準備好資料，進行一次專題講座，由各教研組組織本組人員參加。

　　6、具有中級職稱的老師在本學期內要求上交一篇與教學、班級管理、學校管理等有關的論文，為年終考核提供依據。其他教師也提倡交一篇論文。學校將優秀論文推薦上報參加競賽。

　　7、各年級各科教師必須相互協調，統一好教學進度，以便安排期中、期末考試。

　　8、各班主任、各任課教師要做好分層輔導工作，特別是要輔導好具有“缺腿”科目的尖子生，作業批改堅持一天一改。

　　9、實驗室管理人員要加強與各任課教師的聯系與溝通，以促進實驗教學合理利用實驗教學資源，保護和保管好實驗儀器及設備，已經損壞的要填寫好報損報廢表，特別是危險品的使用和保管必須嚴格按照規定操作，作好使用記錄登記，有違規操作的追究責任人的相關責任和法律責任。圖書的合理利用和借閱工作，各班要選好圖書干部，增強和豐富同學們的課外閱讀生活。

　　10、積極配合政教處抓好校園環境衛生、教室衛生和安全工作。

　　11、加強對教研組的管理，教研組長要配合教務處定期檢查教師教案，并做出評價，指導新教師備好課、上好課，促進新教師不斷提升教學水平。

　　12、堅持觀摩課和推門聽課制度。觀摩性聽課是一種學習，推門聽課是一種鞭策，取長補短，共同提高。教師聽課節數務必符合學校規定的節數。

　　13、倡導教師實施多媒體教學。利用現代信息技術，進行大容量、快節奏、高效率的現代課堂教學。

　　14、領導深入教學第一線聽課。聽課要有目的、有計劃，既要注意全面檢查課堂教學情況，又要突出重點，有針對性。聽課要有記錄、分析和評價，并以適當的方式向教師進行反饋。

　　三、其他工作

　　加強對“一補”工作的領導及監督，及時傳達上級文件精神，指導“一補”工作的實施，及時落實一補費用的發放工作。

　　總之，教務處工作是一項復雜而又繁多的工作，要求工作上要認真、細心才能完成好。因此，要求教務處工作成員既要有分工，又要有配合。只有積極主動才能把工作做得更好。

　　(2)教務處工作計劃

　　一、指導思想

　　堅持“以人為本”的教育思想，以科學發展觀為統領，以進一步深化“導學案”教學改革為抓手，以課堂改革為重心，積極開展“先學后導—自主合作—展示評價”的教學模式，加大細節與過程的研究力度，努力做到以師生發展為最終目標，逐步提高教育教學質量，為學校新的騰飛作出更大的貢獻。

　　二、工作重點

　　以進一步深化“導學案”教學改革為中心，以構建小組合作的高效課堂為工作主線，認真貫徹學校工作部署，積極改善學生學習現狀，提升學生的綜合素質;努力規范教師施教行為，提升教師的專業化水平;著意打造具有本土特色的教學模式，提升課堂教學品味;在過程化管理中不斷修訂和完善各項制度，凝結豐富教學改革經驗，進而實現學校教改的新突破。

　　三、方法措施

　　(一)常規管理

　　以《進一步深化“導學案”教學改革的決定》為依據，規范教師的教學行為和學生的學習習慣，重點從以下幾個方面抓起。

　　1、組織理論學習

　　結合上學期末，中央教科所韓立福博士對我校教改的診斷性培訓，要求各部組織教師重點學習“有效教學策略叢書”《有效備課》《有效上課》《有效評課》，使教師明確各項細則，哪些不能做，哪些必須做，應該做到什么程度，將貫徹落實“導學案”教學模式作為整個學期教學工作的主要內容，不斷更新廣大教師的教學觀念，并在實際教學活動中積極實踐、主動探索教改工作的新路子。

　　2、建設學習小組

　　開學第一周，各班召開主題班會，確定主任助理。合理分組，確定小組長、學習長、學術助理、學科長;每小組6人，把各學科學習長落實在每一個小組成員身上。確立學生個人愿景、小組愿景、班級愿景;確立小組名稱、小組口號，班級口號。各班組織儀式，主任助理、小組長、學習長、學術助理、學科長分層宣誓;全班同學齊誦班級愿景，全組同學齊誦小組愿景、“合作學習公約”、“小組合作學習技能公約”;各科教師宣讀自己專業發展愿景。

　　3、周密制定計劃

　　學期初落實各年級部、各教研組工作計劃的制訂，務必做到學期各學科教學進度一致，且安排全面、突出重點，以保證教學目標及時有效的實現，使整個教學活動規范化。要求組織會議，以備課組(或教研組)為單位，制定一份集體備課總的教學進度計劃，由教研組長收齊交教導處，其余個人復制后認真學習制定個性化計劃;落實教研組計劃，包括集體備課、課例研究、專題研究等活動。

　　4、優化教學設計

　　教學設計是教師完成教學任務，優化課堂教學過程的首要環節，課堂教學設計的好壞直接影響著課堂教學的效果。本學期對教師的教學設計的要求：把傳統的預習課、新授課、復習課，整合成現在的問題生成課、問題解決課、拓展訓練課，靈活運用，有機組合。對于重點教材、重點知識、主干知識、難點知識一般一案三課;對于輔助知識、邊緣知識、非重點知識、非主干知識可視情況，通過結構性備課可一案一課或一案兩課。

　　5、夯實學法指導

　　嚴格執行學生有效學習常規要求。重點掌握自主學習“讀、劃、寫、記、練、思”的方法;掌握展示解決課的“展、思、論、評、演、記”程序。恰當使用讀文遍數章、三色筆，以保證讀文遍數;確保每個小組一塊白板，方便展示;規范書寫，以期養成良好的習慣。

　　6、規范評價體系

　　評價以小組為單位，從組名、組標、組訓以及小組的分工情況入手，使合作學習真正落到實處。

　　7、作業布置和批改

　　教師在設計和布置作業時要考慮學生的接受能力，有針對性的分層次布置學生作業，既要照顧差生，又要培養尖子生。作業要及時批改，要求作業本上要不時出現一些激勵、賞識、鼓勵的批語，并注明批閱的日期。批閱可采取自批、互批、組長批、教師批等多種方式，教師要做好作業批改記錄。作業本要統一要求。

　　8、強化回歸復習：

　　把自習課還給學生，根據“3、7、15”復習法則，給學生布置學習任務，教師在教室進行巡回輔導，看學生在干什么，有什么問題，有什么困難，教師要多些主動激，絕不要停留在某一個位置。

　　(二)課堂教學

　　1、課前準備

　　準備充分，計劃性強，組織嚴密，精神飽滿，富有情，課堂生動，方法多樣，層次清晰，結構合理，環節緊湊，師生互動，有效高效。教師提前2分鐘候課，進入教室，準備教學;準時上課、下課，不遲到，不拖堂;有事調課的教師要經過年級部同意方可。

　　2、規范行為

　　教改年級，班主任及各位任課教師要著力培養學生的學習行為，給學生多創造展示的機會，讓學生樂說、會說、能說，并上好展示解決課。

　　3、實驗教學

　　實驗課教師要提前一周作出實驗課計劃，交給實驗員，實驗員要做好每節實驗課的準備工作，實驗員要參與每節實驗課的教學;各責任人要做好相應的實驗記錄，各實驗組填寫好試驗報告。

　　4、體藝教學

　　開展音、體、美學科的有效課堂教學研究，音、體、美教師也要用新的教學理念上課。同時，體藝教師要根據文化課確定好重點培養的特長生，制定訓練目標，加強跟蹤輔導，充分利用早晨、課外活動、晚間自習分批訓練，做好出勤記錄。

　　5、畢業年級教學

　　加強九年級、高三年級教學工作的研究。針對今年我校的`實際情況，組織畢業年級各教研組深入研究新一屆畢業生教學復習的目標、內容和方法。及早研究，盡快準備，以進一步提高中、高考復習質量。認清形勢，找準問題，研究對策，切實加強和改進畢業年級教學復習備考工作。

　　6、考試工作

　　立足月考抓成績，發現問題，及時與教師溝通，協助教師及時解決問題;組織好學校期中、期末兩次考試和中考、高考兩次大考，

　　(三)檢查指導

　　1、課堂評估

　　聽課中修訂完善《課堂教學評估細則》;鼓勵教師積極主動深入他人課堂，進行課堂觀察，取長補短，互通有無，創新課堂;教改領導小組的全體成員，要隨機聽課，要服務課堂，要加強平時的評價指導。

　　2、單元檢測

　　單元檢測內容，第二章檢測要包括第一章，第三章檢測包括一、二章內容。檢測試卷批完后任課教師要做卷面分析，分析原因，及時補救，及時存檔。

　　3、集體備課

　　集體備課必須做到：定時間、定地點、有主題、有中心發言人、有記錄，學期結束材料存檔。集體備課要以學生為主體，從學生的實際出發，從課程標準出發，充分開發課程資源，充分考慮課堂指導的方式與時間。教務處、教研室要對備課組定時備課實施每周檢查制，或小檢查，或大檢查，所有檢查完全納入教師個人考核。

　　4、學生評教

　　學生評教評學工作是檢驗教學的重要手段，也是教學效果的相對客觀的評價方法。本學期我們將在學生評教學方面進行更多的探討，促進學校教學改革。

　　(四)教師培養

　　1、加強理論學習，提升專業素質，使教師養成讀書、學習的良好習慣。自主拓展學習內容，創新學習方式，將讀書筆記、教學日記、教學反思有機結合，把所學理論融入自己的教學實踐，用理論引領教師成長。

　　2、搭建交流平臺，打造名師隊伍。在教研組、備課組內開展人人上教改課活動，從中選出“教改創新個人”;全力組織教研組長上好一堂觀摩展示課;鼓勵教師走出去做課。

　　3、鼓勵教師積極主動參加聽課、評課活動。每學期，校委會成員聽課不少于50節，年級部主任聽課不少于40節，教研組長聽課不少于30節，備課組長聽課不少于20節，教齡不足五年的新教師聽課不少于24節，其他教師不少于16節次，且記錄要詳細、認真(注明日期、次數、班級、課題、授課教師等內容)，不偽造聽課記錄;教師評課的次數應達到相應聽課節數的三分之一以上，且評課要認真、負責、客觀、現實，理論聯系實際，既談優點，又談缺點，具有指導性。

　　4、扎實集體備課，實現集體共贏。各教研組要進一步改進和完善集體備課的內容和方法，充分發揮集體智慧，把教師的獨立思考與合作交流進行有機的結合;要制定青藍結對計劃，以老帶新，不斷促進新教師的成長進步。

　　5、不斷反思，追求卓越。要開展教學反思活動，把如何改進自己的教學行為、提高自己的教學能力作為教學反思工作的重點。本學期每人要完成兩篇精品反思，上傳上交，作為個人考核內容。

　　6、加強教改反饋。學校一周召開一次教改工作反饋會(周五課外活動)，由教務處主持，診斷課堂，對發現的問題進行反饋分析，尋求解決問題的途徑和方法;研討學生學習習慣的培養及差生的轉化等。

　　7、課堂素材積累。教導處協調通知辦公室做好課堂實錄、研討實錄等檔案材料的錄制工作，供大家學習借鑒，個人反思，提升品位。

　　(五)常務工作

　　抓好強化部門職能，牢固樹立責任意識、管理意識、協調意識、服務意識，不斷提高各項工作的管理水平。

　　1、學生管理工作。做好學籍管理工作，嚴格按有關規定辦理轉學、休學、復學、借讀等手續;做好高考、中考準備工作;做好招生前期準備工作，做好高考報名工作。

　　2、協調部門工作。協調安排各種考試工作，協調各部做好教材征訂工作，協調規范各項資料收繳、整理、歸檔工作。

　　3、競賽組織工作。團結協作各教研組，共同負責抓好各級各類競賽組織輔導工作，爭取在各項競賽中都能取得理想成績，不斷擴大我校知名度。

　　4、橫向聯系工作。加強校際之間教學方面的交流與聯系，進一步提升學校的品位。加強中、高考的命題趨勢研究，通過聯誼會等形式，盡可能獲取更多的新信息。

　　5、圖書、閱覽室工作。圖書室、閱覽室要辦好“宣傳窗”和“導讀指南”，熱情為師生服務。每天堅持定時開放閱覽室，假期提供長期借閱，充分發揮圖書資料的作用，幫助師生開拓視野，增加知識，豐富文化生活，從而促進教學工作。

　　6、實驗室工作。實驗室、儀器室要加強教學儀器的管理，提高儀器、器材的使用率。實驗教師要配合任課教師，上好實驗課。檢查學生實驗儀器的配備情況，配齊實驗器材，加強實驗教學。