初中班主任工作計劃
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編為大家整理的初中班主任工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中班主任工作計劃1
一、指導思想
堅持以“以人為本,關注生命”的教育理念為指導,重點加強學習小組建設;加強學生的愛國主義、集體主義、尊師愛友等傳統美德教育,注重引導學生將關注國家發展和自身發展相結合起來,珍惜當前讀書生活,把握未來;注重引導學生養成良好的學習與行為習慣;促進班集體與學生個人的良性發展,抓好英語等學科成績的提高,促進學生全面發展,創建“杜郎口模式”的優秀班級。
二、工作目標
1、總體目標:培養學生成為愛學習、會學習、勇于自主學習,會合作交流學習,敢于大膽展示質疑的鮮活個體;塑造班級成為團結、文明的“杜郎口模式”先進班集體。
2、學習小組建設方面:創建學習小組建設優秀班級。
3、紀律方面:爭創班級量化優秀班級。
4、衛生方面:爭創衛生先進班級。
5、在控輟保學方面:爭取學生鞏固率達到97%以上。
6、提高英語學科成績,全面提高學生素質。
三、主要工作措施
1、重視養成教育
養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,除抓好下午6點3分進教室學習外,還要抓好將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《中學生守則》、《中學生日常行為規范》等,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不讓一個學生掉隊。
2、及時了解學情,抓好英語學科的成績提高
與英語教師一道,準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點、難點上下功夫,抓好英語學科的成績提高,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
3、培養班級干部
及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,特別是學習組的管理方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,以身作則,樹立自己的威信。讓同學學有榜樣。
4、加強學習小組建設:
充分調動全體學生學習的積級性和主動性,提高學生學習的參與度,努力向45分鐘要效益。加強學生課堂表現的量化評比,堅持每天每周評比先進個人,堅持以正面引導為主,多公開表揚學生的`在課堂上的表現,深入分析問題存在的原因,引導學生,勇于自主學習,積極合作交流,大膽展示質疑,注重養成良好的學習與行為習慣。
5、關注學生心理變化。體察學生心理傾向,對偏差心理予以及時糾正。培養學生自制力的同時,塑造學生的自省智力,關注體察學生交友范圍及社交內容,塑造學生養成良好的交流智力,培養學生形成良好的人際交往意識。通過各種手段提升學生養成良好的心理素質和友善的人際環境。
6、培養學生成為尊重、善良、體諒、尊重、慷慨、同情、熱忱的行為作風和精神面貌,從細節著手,關注學生的一言一行,一舉一動。向學生引介傳統文明習慣,使其懂得禮儀廉恥、尊老愛幼、仁愛寬厚。避免一切形式的暴力和野蠻行為,杜絕不健康的思想傾向和習慣,糾正落后的腐朽的精神面貌。讓每一個自卑的心靈得到鼓勵,讓每一個心存對未來希望的心靈都有實現美好未來的實際行動,讓每個學生不再墮落中迷失自我。讓同伴的行動感動同伴。
加強后進生管理。面向全體學生,分類施教。加強對后進生的輔導,要從關心、愛護每個學生的角度出發,全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。尊重學生的個體發展,不侮辱學生,不體罰學生,不打擊壓制學生,使學生在溫情中成長,在自我教育中成長。
7、尊重個體,加強學生個別談心教育。
以寬容、平和、鼓勵的態度教育學生。教育學生糾正弊病,激勵上進,首先謀求學生的理解。注重加強學生個別談心教育,用期待的眼神感召學生,以幫扶的誠心去打動學生,用精辟的語言引導學生,以高尚的情懷塑造學生,使每個學生都認為班主任可信、可交往、可托付、可依賴。以誠心換取學生的一顆顆進取心、自強心、自制心。
8、班會活動有序進行。按照紀律教育、公德教育、交往教育、人生教育的總體思路進行有序教育。全面關懷學生的健康身心,使學生得到全面發展,使人人都得到發展。在班會活動中進行人生觀、世界觀、道德觀、紀律觀的教育。教育學生熱愛祖國,熱愛生命,熱愛家庭,熱愛班級,熱愛同學,使學生成為有文化、有紀律、有道德、有思想的人才。
9、注重安全教育。
認真按學校的要求,做好各項安全教育,創建安全班級。
家校常溝通:
經常保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。
總之,本人將在嶄新的一期里,不斷向有經驗班主任學習的同時,加強班主任工作的理論學習,努力抓好各項常規工作,從學校的日常檢查工作做起,協助任課教師,積極創造良好的班風和學風,教書育人,爭做一個好的教育者和引路人。
初中班主任工作計劃2
暑假結束了,在我送走了初三畢業班以后,我又開始新一屆初一年級的班主任工作了,在暑假前的畢業班中考考試中,我的班級成績十分優良,所以暑假過后學校特地給我安排一個學習成績普遍不是很好的班級,希望我能夠將他們的成績帶上來,我欣然接受了這項工作。 20xx年—20xx學年第一學期即將開始,為使初一(3)班在新的學期能有一個新的面貌、新的發展,現特制訂本學期班主任工作計劃如下:
一、學情分析
目前的初一(3)班,共有學生21人,其中男生11人,女生9人。優秀學生很少,中差生占絕大多數。雖說已進入初中,但學生心理仍比較放松,心態還在暑假之中,各方面競爭意識不強,學習習慣不好。如何調動學生的學習積極性和主動性,以期適應中學生活,并進一步加強班風和學風建設,是本學期班主任工作的首要任務。
二、指導思想
全面貫徹執行黨的一系列教育工作方針,面向全體學生,以成功教育為主線,以促進教學和保障教學為宗旨,在學校、團隊、政教的共同領導下,積極與學生家庭及社會密切配合,從學生的行為習慣和學習習慣入手,廣泛開展德育活動,切實搞好“行為規范創建”活動,努力提高學生的綜合素質,全面提升德育工作的實效性,為學生的后續發展和成材打下堅實的基礎。
三、工作目標
1、通過工作,使學生安全事故發生率為零、學生犯罪率為零,體質健康及格率達98%。
2、大力建設班風、學風,在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列;
3、搞好培優補差工作,通過努力,進一步擴大優秀生規模,減少待進生數量,力爭使優秀學生占到班級人數的五分之一;
4、同學校、政教結合,共同搞好創建“行為規范達標校”和開展“孝敬父母”活動;
四、主要工作措施
(一)、加強班主任業務自修,努力提高班主任工作的理論水平和自身素質本學期,要加強班主任自身的理論自修工作,除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外,還要盡可能多的聽專家講座,多和別的班主任搞好交流,虛心向他人學習,搞好自身工作的計劃和總結,經常性的做好學習筆記,寫學習心得,及時總結經驗教訓,盡最大努力,提高自身素質。
(二)、搞好家校結合,做好家訪、家長會工作搞好家校結合工作,是班主任工作的重要組成部分,也是班級管理工作的有效手段,因此本學期要力爭做到每周2—3次家訪,一學期至少召開三次家長會,并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結,并力爭能通過家訪和家長會,使班級管理能夠達到事半功倍的效果。
(三)、與學生同甘共苦,下大力氣,共建班風和學風
1、要以學校大規模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機,協調好師生關系,強化學生間的競爭意識,加強學生的學風建設,充分調動學生的學習積極性和主動性。
2、加強班委會建設本學期,要在以學生自選班委的基礎上,加強班委會的建設,督促班委成員經常搞好自我工作計劃和總結,經常在一起探討工作方法和思路,和班主任一起互通信息,共同促進班風和學風建設。
3、抓住一切可用機會,搞好學生思想工作本學期,除了充分利用班會課、課外活動課外,還要擠時間,盡可能多的找機會,搞好學生的思想工作。初一上學期的思想工作非常重要,這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻,思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作,除能使學生培養成良好的'世界觀、人生觀、價值觀外,縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。
4、充分利用心理學原理,結合各種科學手段,促進班風和學風的好轉新學期,在班級管理中,要充分利用多種心理學教育手段及措施,如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等,對學生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣,加強引導,促進班集體的建設,使班風和學風向前健康發展。
(四)、與科任教師密切配合,共同搞好培優補差工作培優補差的成敗,直接影響著班風和學風的建設成敗。本學期一定要和科任教師密切結合,各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管,培養優秀生,轉化待進生,經常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況,互通信息,共同制訂培優補差的措施與方法,共同搞好學生的培優補差工作。
(五)緊密配合學校,搞好第二課堂活動
1、政教處的領導下,搞好“行為規范創建”活動,并力爭被評為“行為規范達標班”。
2、在學校和政教處領導下,實施“成功教育”,開展“主題教育”活動,搞好“主題教育”月,評選不同類型的先進學生。雖然目前這些學生的成績普遍不是很好,好學生也不是很多,但是我還有三年的時間,我相信在這三年中,我會取得良好的成績的,這不是我一時的沖動,而是我多年班主任工作積累的經驗。在小學學習不好,不代表到中學學習成績不好,只要肯努力,將學生的學習氣氛帶動起來,那么我們就會迎來一個美好的明天!
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