中學第二學期高二化學組工作計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，讓我們對今后的工作做個計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的中學第二學期高二化學組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學第二學期高二化學組工作計劃1

　　一、教學目標

　　高二化學本學期將要完成《有機化學基礎》和《物質結構與性質》兩個選修模塊的教學。由于上學期學業水平考試成績不理想，所以本學期還要引導學生復習鞏固必修1、必修2以及《化學反應原理》三個模塊的主要內容，備課組活動要緊緊圍繞以解決教學中存在的問題來開展，為下一次學業水平考試和高三復習打好基礎。

　　二、方法與措施

　　1、落實教學常規，嚴格遵守備課、上課、改作、輔導、考試的標準及要求。

　　2、做好“學考反思”，以考促學、以考促教，認真分析總結學業水平考試的教訓，查找教學中的`不足和學生存在的問題，及時對教學進行調整。

　　3、繼續開展“高中化學課堂教學中問題設置研究”小課題研究，通過教學主陣地和備課組展示活動，積極探索學本課堂，通過教師個性化處理和優勢互補，共同探索新課程改革背景下的教學規律和教學方法，共同提高教學質量。

　　4、把好作業關，以浙江省基礎教育課程教材開發研究中心編印的作業本作為課堂教學的同步練習，專題練習和綜合檢測則以相應的教學內容為目標進行精編精選，確保學期末完成自編的《有機化學基礎》導學本初稿。

　　5、重視“培優補弱”工作，以省級化學競賽為依托，充分發揮優生的特長，每周三、周日安排一節化學競賽輔導(詳見輔導計劃)，為4月中旬浙江省高中學生化學競賽做好充分準備;同時加強對級段薄弱班級的診斷幫扶，我們將通過備課組研討、集體聽課、考試成績分析對比、學生調查和訪談等形式共商對策。

　　6、利用周末空中課堂構建化學學習大課堂。針對學生的知識漏洞進行補救，掃清知識盲區，完善知識體系，在基礎上下功夫，少做難題、偏題、怪題，循序漸進。

　　高二化學備課組

　　20xx年2月20日

　　附件：①教學進度計劃②備課組活動計劃③化學競賽輔導計劃

中學第二學期高二化學組工作計劃2

　　薄弱班級幫扶活動(集體聽課活動)

　　全體組員

　　6-8

　　專題3常見的烴(導學稿編制)

　　高二化學競賽模擬考試(2)及參賽組織

　　薄弱班級幫扶活動(學生調查)

　　全體組員

　　清明節

　　9-12

　　專題4烴的衍生物(導學稿編制)

　　備課組展示：4-3重要的有機物之間的'相互轉化

　　期中考試及成績分析、薄弱班級成績對比分析

　　小課題研討：高中化學課堂教學中問題設置研究

　　全體組員

　　期中考試

　　五一

　　13-15

　　專題5生命活動的物質基礎(導學稿編制)

　　專題2原子結構與元素的性質(專題練習)

　　16-18

　　專題3微粒間作用力與物質性質(專題練習)

　　專題4-5分子空間結構與物質性質(專題練習)

　　端午節

　　19-20

　　期末考試及成績分析

　　暑期進度安排、暑期作業布置

　　全體組員

　　期末考試

中學第二學期高二化學組工作計劃3

　　這屆高二是新高考模式下的第一屆學生，從上學期期末考試成績來看，本地班學生成績較理想，超過市平均分，但是新疆班學生還是要加強。為了在化學高考中取得優異成績，按照校長室教務處的要求，完善集體備課，以“更規范、高標準、嚴要求”為指導，開展備課活動。結合學情，進一步提高課堂教學質量。以市教科院化學教學工作計劃為指南，努力推進高中化學新課程改革，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效率，努力培養學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，使化學教學成績上一個新臺階。

　　本學期主要任務是：

　　1、必修一完成《金屬部分的學習》一輪復習、強化訓練。選修完成《化學反應原理》，《物質結構的學習》

　　2、通過本學期的'教學，必修學生掌握化學學基本知識，掌握化學學實驗基本技能。通過自主學習，培養學生的自學能力、歸納、總結分析能力；通過合作探究培養學生對信息的獲取、判斷和利用能力；通過評價，培養學生的語言表述能力和評價能力。

　　3、選修完善教學模式:把“課堂預習+學生交流+教師點撥+鞏固提升”坐實，每一步都抓鐵留痕。

　　4、在教務處年級組的領導下加強集體備課，主題備課。

　　5、研讀《高考考試說明》，明確具體要求，利用備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教學方法。

　　6、每周二下午第5，6節課是高二化學組集體備課時間，定內容定主備人，主講教師簡要介紹講課內容的整體構想、教學目標、重點和難點的確定和解決策略、教材處理方式和講授順序、訓練習題選擇和知識的檢查及落實等，然后由大家集體討論研究，共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，提出改進意見，完善講授、訓練內容及評價標準、對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點，以及做好教后反思。統一教學思路、作業、課件和方法。

　　7、課堂堅持進行默寫；合理開展課堂判斷題和選擇題訓練；適當開展化學實驗復習教學；課堂借助多媒體技術提高效率；教師集體備課，課后25分鐘的作業要精選等等。

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