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個人工作計劃

時間:2023-06-15 18:02:25 工作計劃 我要投稿

【熱門】個人工作計劃范文集錦9篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,是時候認真思考計劃該如何寫了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的個人工作計劃9篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】個人工作計劃范文集錦9篇

個人工作計劃 篇1

  語文是一門基礎學科,語文學習的成效如何,往往影響甚至決定著學生其他學科的學習,因此,如何搞好初三語文教學,如何使學生在初中階段的最后九個多月學有所獲,在中考考場上交一份令學生、家長滿意的語文答卷,這是擺在初三語文教師面前的重要任務和研究課題。為此我對照新課標,冷靜反思、深入分析當前語文教學的得與失,對自己的語文教學有比較清醒的認識和準確的估價,進而對整個初三語文教學作出前瞻性的籌劃,以便努力踐行新課程理念,從而決勝中考。因此,特制定初三語文學年度教學計劃。

  一、教學管理原則

  因剛接本班語文教學,對學生的一切情況不了解,為了使教學工作順利展開,在教學中我將一邊教學一邊了解,遵循“抓兩頭,帶中間”的科學方法做好“培優補差”工作及中間生的促進工作,力爭使每一位學生有進步,從而保證教學質量的提高。

  二、教材分析

  我們采用人教版教材,本冊教材共分為六個單元。第一單元是詩歌單元,讓學生感悟人生,第二單元、第三單元關于人與自然。第四單元關于民俗文化,第五單元、第六單元古文閱讀。這套教材的主要特點,我覺得概括起來有以下四點:一是比較全面的體現了義務教育初中語文教學計劃教學大綱的'各項要求;二是建立了具有整體綜合語文教學效應的“單元合成,整體訓練”的新的語文教材編排體系;三是設計了比較完備的助學系統,利教便學;四是堅持了教學內容的質和量的統一,有利于減輕學生的負擔,促進學生德、智、體全面發展。初三語文的學習,是初中學習過程的第三個階段(第五、六學期),也即最后階段。教學重點上升為培養學生在生活中運用語文的能力,使學生懂得語文對生活的服務關系,發揮語言的交際功能,更好的適應社會。同時,還要培養學生文學欣賞的能力。

  三、教學策略

  1、積極學習“詩意語文”的研究成果,教學中努力探求“詩意語文如何是”的有效教學策略,升華教學藝術,形成自己的教學風格。

  2、領會課標內涵,鉆究《考試說明》。

  《語文課程標準》規定了學生在不同學習階段應達到的能力與目標,領會了課程標準的內涵,才能了解學生知識與能力,語文素養等方面的不足;它是開展語文教學要重依據和指導性綱要,教學的理念、情景的創設,互動的教學平臺的搭建,都離不開語文課程標準理念的指導,同時它又是語文課程標準理念的外在體現;它是中考命題的指思想與基本理念,是中考命題方向的源泉所在。吃透標準才有可吃透語文中考評價的方向、方式、方法,才有可能展開針對性的教學。《考試說明》是課標的具體化和進一步的精細化,它根據課標,結合考試實際,以中考的范圍和要求及主要題型示例甚至試卷的長度,難度,各部分大致的分值等都作了十分具體的說明。因此,必須認真研究考試說明,讓復習能做到低時高效。

  3、依據學生實際,探尋語文差異。

  本學期時間緊,任務重,估計學生語文能力差異大,有必要研究現階段學生最缺什么知識與能力,最需要提高哪些方面的語文素養,區分出主要差異與次要差異,有選擇、有重點地突破性地分層教學。

  4、選好、用好有關資料,追蹤中考考點趨向。

  領悟了課標的內涵,鉆研了《考試說明》,明確了學生最需要突破的重點難點,僅僅是開展本學年教學與復習工作的前提,要真正做到有效教學,高效復習,還需要選好、用好資料,把握中考動態、追蹤中考考點趨向。資料的準備,最好是自己精心篩選,不用外面的資料。根據學生實際自己出一些資料對學生進行有效的訓練。不搞提海戰術,下攔河網。

  5、精心備課,上好課。

  時間緊,任務重,必須得向課堂四十分鐘要質量。每一節課,老師必須明確本節課的教學目的,達到一個什么樣的要求。并且要擇其重點進行教學,不能面面俱到。重點引導學生進行教讀課文的學習,自讀課文完全放手學生自己學習。

  6、重視閱讀訓練。閱讀是考試的“半壁河山”,也是社會生活中常運用到的,最接近人們生活的語文知識。抓好閱讀訓練,一方面在講課時認真分析,多教給學生一些閱讀技巧,使學生掌握一定的閱讀方法,另一方面要求學生多閱讀一些課外書籍,根據教學大綱要求學生要養成讀書看報的習慣。總之,盡量調動學生的積極性,多看一些課外書。看了課外文章要求學生做到三個方面:一是摘抄一些好的詞語和名言警句,注意歸類收集,如寫人的和寫物的分開等等;二是體會文章的時代意義、作者思想感情,好的文章往往反映時代的精神,給人以積極向上的教育意義,文章是作者心靈世界的反映,從文章內容也可以分析出人物的精神世界。閱讀文章,一定要求學生能體會出這些內容;三是注意學習各篇的寫作技巧,好文章不但有好的思想內容,而且運用了較好的表達技巧,閱讀文章要求學生注意吸取這些好處,以便“遷移默化”到自己的文章中來。

  7、加強寫作訓練。

個人工作計劃 篇2

  一、指導思想

  在學校領導下,以突出體現學生主體為中心,加強學生干部隊伍建設,加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養觀具有健全人格、美好心靈,具有創新精神和實踐能力的梁豐新人。

  二、主要工作

  1、加強班干部隊伍建設

  建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍, 為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制

  2、加強班級管理崗位責任制

  設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高

  3、加強學生自我管理

  建設管理小組,由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作; 開展學習競賽活動 ; 開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動;

  4、加強師生對話

  建立師生聯系制度,以周記形式有話就說,實話實說 建立師生結對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度

  5、加強文化禮儀教育

  通過講座、電視等活動,增強對禮儀教育的認識,讓學生學會做人,并針對存在的問題,開展工作

  6、加強學生心理教育,促進健康成長 對心理嚴重的'學生,給予更多的關心和指導, 對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發展 高中班主任工作計劃

個人工作計劃 篇3

  1、財經整頓貫徹一個“實”字

  按照國家局要求,針對20xx年財經秩序專項整頓自查出來的薄弱環節,如扎賬時間不規范、原始憑證不合法、資產管理不科學、財務收支不合規、核算不實、手續不全等問題,積極進行整改和自查自糾,進一步深化會計基礎,完善財務管理體制。明年的重點要放在區局和基層網點,要規范會計核算、原始記錄、財產清查的操作、傳遞、交接手續,落實資金、商品、資產的管理責任,強化內部控制,使管錢管賬管物嚴格分工,相互核對,相互監督,防止經營活動中的失誤差錯,保障各財務環節安全運轉,全面推動財務管理規范運作,通過專項整頓建立起規范、守法、誠信的財經秩序,確保在明年二至五月的省局復查和五月以后的國家局重點檢查中全面過關。

  2、財務集中實現一個“流”字

  全省“集中財務、資金中心、電子商務”三位一體的信

  息管理系統應用軟件已由省局項目組完成,明年一季度將正式運行。該系統將統一會計科目與科目級次,統一固定資產折舊年限、方法,統一存貨分類與單據格式,實現省局對分、縣公司會計業務的跨單位審核、聯查,直接進行預算表單的審批,為適應省局新管理方法的要求,我們將對目前的核算流程進行重組,資金每日上劃,費用按預算按月核拔,與省局、網點上下聯網,會計報賬一天一報,財務、資金數據及時上傳,讓資金流、商品流、信息流實現數據共亨,建立“集中財務、分級控制、全面預算、責任會計”的財務管理體系。

  3、資金管理突出一個“零”字

  一是零資金運營,零運營資金并非真的零資金,而是用盡可能少的流動資金推動企業的生產經營運作。明年由于省局要搞全省資金中心,企業資金帳戶開在省行,貨款按合同合同執行劃帳,留在企業周轉的錢將非常少,我們將盡量利用各種應付款、應交款、預收款、未交稅金、未交利潤等負債資金進行負債經營,實現零資金成本。

  二是零庫存管理,對各單位實行庫存定額,超定額的單位將按超出比例扣減其經營得分,反之則增加得分,讓庫存定額與工資掛鉤,促進各單位勤進快銷,加速資金周轉。

  4、費用開支堅持一個“降”字

  堅持費用管理“算、控、降”三字訣,算是全面預算,將費用按預算分解到各單位、各科室,按銷量制定單箱卷煙的費用定額標準,銷多少煙給多少費用。控是嚴格預算管理,超過預算的.一律從個人月獎中扣回,實行“定額包干、責任到人、超支自付、節約獎勵”的管理辦法。降是按上年實際費用,每年下浮一定比例確定費用總額,進一步完善財務公開制度,逐項剖析費用成因,將費用與同期、與定額、與先進單位對比,通過分工明確,層層把關,促使各單位挖潛節支、堵塞漏洞。

  5、會計核算落實一個“真”字

  一是摸清“家底”,開展全系統的“清倉、清產、清資、清債”活動,對現有資產存量進行認真細致的分析,找出潛在薄弱環節,組織整理各單位歷年的會計檔案,指導各網點會計基礎達標,促進分公司的會計基礎工作更上一層樓。

  二是科學理財,學習聚財、生財、用財之道,在深度上從事后反映轉變到事前控制、事后考核分析的管理會計上來,在廣度上把會計核算和財務管理職能滲透到商品的進銷存諸環節,推進會計電算化甩帳驗收達標,使會計信息更加具有時效性和真實性。

  6、審計監督強化一個“嚴”字

  結合財經秩序專項整頓要求,加強審計監督,審查各單位的資金、商品、財產、損益、收支是否真實合法,計算國有資產管理是否保值增值,審定各單位負責人的任期和介中完成的主要財務指標和經營成果,公正客觀的評價各單位經營業績,嚴格考核管理,嚴肅查處小金庫、賒銷挪用、潛虧掛帳、虛開發票等違規違紀行為,堅決抵制假憑證、假規范、假審計弄虛作假的作法,推動審計監督進一步規范化、制度化、透明化。

  7、人員素質保證一個“高”字

  在思想素質上,通過學習、,強化會計人員實事求是,如實反映的工作作風,學習“兩個務必”,加強會計人員艱苦奮斗、勤儉節約的理財作風;在業務素質上,學習財務、審計準則制度,稅收法律法規,保證知法、懂法、用法、護法,學習行業、省局有關規定,保證依法理財、依法監督、依法審計,學習新的財務會計管理方法、微機操作技術,適應企業管理新形勢發展要求,并定期對會計人員進行檢查、考核、評比,評“理財能手”,全面提高會計人員素質!

個人工作計劃 篇4

  20xx年我司各部門都取得了可喜的成績,作為公司出納,我在收付、反映、監督、管理四個方面盡到了應盡的職責,在過去的一年里在不斷改善工作方式方法的同時,認真學習掌握財務知識,順利完成如下工作:

  出納工作總結及20xx年工作計劃第一部分

  在本年度工作中的經驗和教訓

  1、嚴格執行現金管理和結算制度,每日認真核對現金與日記賬賬目,發現現金金額不符,做到及時查詢及時處理,每月按銀行對賬單做好對賬工作認真做好未達賬項調節表。

  2、及時收回公司各項收入,開出收據,及時收回現金存入銀行,從無坐支現金現象。

  3、根據會計提供的依據,及時發放職工工資和其它應發放的經費。

  4、堅持財務手續,嚴格審核算(發票上必須有經手人、驗收人、審批人簽字方可報帳),對不符手續的發票不予付款。

  5、為配合公司發展需用,協同本部門主管一同完成了,銀行還貨工作,以及開立銀行承兌匯票賬戶及保證金賬戶等。

  出納工作總結及20xx年工作計劃第二部分

  隨著不斷的學習和深入,我對本職工作有了更深刻的認識。我的工作內容可以說既簡單又繁瑣。例如登賬,全公司的現金日記賬及銀行存款日記賬都由我來逐筆登記匯總。龐大的工作量、準確無誤的帳務要求,使我必須細心、耐心的操作。

  出納工作總結及20xx年工作計劃第三部分

  隨著公司不斷的發展壯大,學習新的知識早已經顯得十分重要。出納工作總結及XXXX年工作計劃:

  1、熟悉“現金管理條例”、“銀行結算制度”,嚴格執行“現金管理條例”、“銀行結算制度”和公司的費用報銷規定等,負責辦理借款和各項費用的.報銷、應付款項的支付。在資金緊張的情況下,有權分輕重緩急支付各項支出;

  2、管好庫存現金,不得坐支,不得白條抵庫,不得擅自挪用庫存現金,不得浮存賬外現金;

  3、根據記賬憑證,逐筆收付后在記賬憑證簽章,并加蓋“收訖”或“付訖”戳記,做到合法準確、手續完備、單證齊全。

  4、逐筆序時登記現金日記賬、銀行存款日記賬,做到日清月結,并與庫存現金相核對,發現錯誤及時查找原因,并向領導及時匯報。每日終了,登記“貨幣資金變動情況日報表”,每月終了出具“貨幣資金變動情況月匯總表”;

  5、按規定填制各種支票、授權支付憑證等銀行結算憑證,數字準確;

  6、妥善保管有關印章、票據等,做好有關單據、賬冊、報表等會計資料的整理、歸檔;

  7、定期和不定期向財務部經理報告工作;

  8、協助人力資源部經理和部門經理做好本崗位崗位說明書的編制與修訂,及本崗位人員的招聘、培訓和績效考核工作;

  9、完成財務部經理臨時交辦的其他各項工作任務。

個人工作計劃 篇5

  一、指導思想

  本學期,我們中班組教師將繼續遵循《綱要》中的要求,以“一切為了孩子的發展”為宗旨,在不斷地學習和教育實踐中提高自身素質,提高各教師參與教研的積極性,以教研促進教師和幼兒的共同成長和進步,為成功創省示范園打下堅實基礎。

  二、工作目標:

  1.以“互動游戲”為研究載體對教師在互動游戲中如何進行環境創設,材料提供,推動孩子與材料與環境積極互動,孩子間主動交往,作為中班組本學期的專題研究。

  2.加強教研組建設,抓教研過程的規范性,為教師構筑團隊學習、實踐反思、同伴互助、交流展示的平臺,努力提高教師的課堂教學能力,促各層面教師的專業成長。

  3、繼續以課程內容的梳理為日常研究的重點,豐富完善兩大課程內容與組織形式,以“優質活動”為抓手,驗證有特色的.有效的主題背景下的教學活動,完善優化園本活動。

  三、主要內容和措施:

  (一)教研組學習:

  以“學”為先,加強學習,促使專業理論不斷充實和更新。

  措施:

  1、學習《綱要》等規范性內容,進一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。

  2、督促教師自覺加強個人學習,加強理論和業務的學習,在工作中用先進理論指導教育教學實踐。

  3、熟悉并學會使用教材,分析教材關于主題的活動點,豐富主題活動的內容和形式。

  (二)教研組建設:

  以“行“為進,積累過程性資料,不斷完善教研組建設

  措施:

  1、加強團隊建設,分析教師優弱勢,了解教師在教育教學上遇到的困惑,采用同伴互動,專業引領,交流展示的方法,促進教師的專業化成長。

  2、新教師是幼兒園的新生力量,除了與老教師“青藍結對”,教研組內還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過關心和指導,逐漸使新教師能學會管理好自己的班級,勝任各科的教學任務和指導幼兒參與各種活動的能力。

  3、督促教師能及時做好活動后的情況記錄和課后反思,及時分析自己在活動中的優缺點。

  4、規范完善教研組資料,注重過程性資料的積累,并能為教育教學提供服務和幫助。

  (三)專題研究:

  以“研”為導,開展游戲活動,促使游戲研究更深化。

  措施:

  1、建立資料庫,開展游戲研究情況調查。

  2、采用案例研究法,結合實踐觀摩開展游戲活動。

  3、聽講座,學習相關研究資料,遷移到游戲活動中。

  (四)日常研究:

  以“教”為重,管理教學過程,促進教學質量進一步提升。

  措施:

  1、通過日常督促養成良好的一日活動常規,對幼兒進行安全、衛生、環保教育。

  2、本學期我組重點以集體備課的方式把語言、數學、音樂、美術等學科的教案加以修改,采用人人發言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學目標、準備、過程等各個環節,并讓每個教師在活動后加以反思再修改,形成比較完善、優秀的園本教案,進而提高教師的教學能力。

  3、本學期我組除了組織好幼兒的一日生活、學習活動外,各班要認真組織好豐富多彩的課外活動,如“慶國慶慶祝活動”“119消防活動”“秋天的收集活動”“慶祝元旦活動”,通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力。

  4、督促各班教師及時更換主題墻、家長園地,豐富游戲區角,做到環境創設為幼兒發展服務,并體現幼兒的參與性、美觀性。

個人工作計劃 篇6

  一、檢討與愿景

  20xx年公司成立市場部,它是公司探索新管理模式的重大變革。但在經過一年之后,市場部成為雞肋,嚼之無味,棄之可惜;市場部除了做了很多看起來似是而非的市場活動,隔靴搔癢的市場推廣,就是增加了很多直接或間接的費用,而看起來對市場沒什么幫助。

  但在公司領導高層的支持和我們不斷地學習中,在后幾個月的工作中也探索我們的生存和發展之路,在與各分公司的市場活動,公司資源整合過程中,不斷進步。

  二、工作思路

  1、明確工作內容

  首先就必須讓市場部從圍繞銷售部轉、擔當銷售內勤的角色中快速轉變過來,從事務型的辦公室職能里解脫出來,真正賦予市場部戰略規劃、策略制定、市場調研、產品開發等基本的崗位職能,以消費者需求為中心,根據不同的市場環境,對市場運作進行策劃及指導。

  2、駐點營銷

  駐點市場的推行既鍛煉、提升市場部人員自身,又貼身服務了一線業務人員,市場部只有提供了這種貼身、顧問、教練式的全程跟蹤服務,市場部才能徹底改變一線人員對其的片面看法。

  市場部駐點必須完成六方面的工作:

  (1)通過全面的調研,發現市場機會點,并針對性地拿出市場提升方案;

  (2)搜集競爭品牌產品和活動信息,捕獲市場消費需求結合行業發展趨勢,提出新產品的開發思路;

  (3)指導市場做好終端標準化建設,推動市場健康穩定發展;

  (4)針對性地制定并組織實施促銷活動方案,對市場促銷、費用及政策使用情況進行核查與落實,發現情況及時予以上報處理。

  (5)及時全面宣貫公司政策,提升一線人員的戰斗力;

  (6)在市場實踐中搜集整理亮點案例,重點總結出方法和經驗,及時推薦給市場復制;

  3、與銷售部強強聯合,成立品牌小組

  市場部要在市場一線真正發揮作用,除了調整市場部定位及提升市場部自身服務水平外,還離不開銷售部門的支持和配合。如果得不到市場一線的認可和有效執行,即使再好的方案,最終也只能是一紙空文。由市場部和銷售部兩部門的主管和骨干組成品牌小組,由市場部確定活動企劃方案,再由品牌小組成員發表意見,主要對方案提出看法和改進建議,對于需進一步修改完善的方案,由市場部負責調整;對于會議討論通過的方案,交銷售部執行,由品牌小組負責跟蹤執行進度和效果。而公司的態度和做法,決定了市場部能否與銷售部實現共融和共榮。

  三、管理團隊

  1、合理配置人員:

  (1)市場信息管理員一名負責市場調查、信息統計、市場分析工作。

  (2)策劃人員一名負責新產品推廣策劃、促銷策劃、廣告語提煉和資料匯編。

  (3)宣傳管理員一名負責宣傳方案制定、廣告宣傳活動現場執行。

  2、充分發揮人員潛力,強調其工作中的過程控制和最終效果。

  3、嚴格按照公司和營銷部所規定的各項要求,開展本部門的工作,努力提高管理水平使市場部逐步成為執行型的團隊。

  4、協調部門職能,主動為各分公司做好服務工作。

  四、市場分析

  1、競爭激烈

  幾年來,公司同仁辛勤而有效的.市場運作,取得了豐富的市場經驗,建立了較為完善的市場營銷網絡,為公司進一步開拓市場打下了堅實的基礎。但由于同行業某些同類產品的成功的市場開發,使威科產品在市場競爭中變的前進艱難。

  2、整合資源

  我公司依托山西省農科院的專家優勢和山西農大的合作保障了我們強有力的技術支持,是一般小企業無法比擬的優勢。公司也有較強的人才優勢,在科研開發、銷售公關、企業管理、財務及法律方面,集中了一大批優秀人才,為公司的發展和市場的開拓提供了保證。

個人工作計劃 篇7

  經過一年半的班主任工作鍛煉,在班級管理方面我也有了一些經驗的收獲。但我始終認為班主任的這份工作是需要持久細心去做,有所創新去做的。因此,我想說盡心、盡力去做一個成長中的班主任,做一個孩子們喜歡、家長信任的班主任。

  第一年的成長給我奠定了良好的基礎,通過班級制度的`建設,孩子們還是能以小干部帶動班級管理,也開展了幾次較有意義的趣味性班隊課——文明禮儀主題班隊、元旦慶祝活動等。

  但現在新接手了一年級班級,相對于高段,對于剛入學的低年級孩子一切都要重新開始。對于我來說也是一次新的挑戰和成長。

  因此,我為接下來的班主任發展做了如下的個人規劃:

  一、以教室布置為傳播,做好班級文化

  這次的呆板可能會是幾年,那么對于營造一個班級的班級文化是非常重要的。因此,在新接班的時候就在思考著,我們的班級要成為一個怎樣的班級。將一(3)班設立為小綠苗班級。有這幾方面的含義:希望孩子們能像小綠苗一樣快樂成長;每一個孩子的個性都是不一樣的,但都希望他們能夠生機勃勃。陽光、微笑,是我希望每個孩子能體會到了,也能展現出來的。本學期中,還需要從教室布置中,再深入體現這樣的思想——讓每一棵綠苗都有一個快樂、開心的童年,營造一個生機勃勃的班集體。

  二、以閱讀書籍為基礎,記錄經驗和想法

  做了班主任工作后,發現自己在遇到很多事情處理上總會有些慌,不知道自己做得對還是做錯了。所以,更多的時候,更應該充實自己。廣泛閱讀各級各類教育專家、名家的教育專著,汲取他們先進的教育經驗和管理理念,站在巨人的肩膀之上更容易使自己成長。不過閱讀的過程中更需要隨時記錄經驗和想法,把自己的思考和收獲加入閱讀之中,作為經驗收藏和借鑒。

個人工作計劃 篇8

  一、班級情況分析

  上學期我們中二班共有幼兒××名,咱們班已經又來了××名新寶寶了,他們大多數為獨生子女,但經過了上一個學期中班的培養,幼兒們都較去年有了不同程度的進步,但也有部分幼兒在家養成了一些不良習慣,具體表現在:自理能力差、依賴性強、不太會與小伙伴交流等。本學期我和周老師將會繼續合作將中二班帶好,并為他們升入大班打下堅實的基礎。

  二、工作任務與具體措施

  (一)教育教學方面

  1、促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展,增強體質,培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。

  2、發展幼兒智力,培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力,增進對環境的認識,培養有益的興趣和求知*,培養初步的動手能力。

  3、萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感,培養誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣,以及活潑開朗的性格。

  4、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做,不依賴別人,一日生活的各個環節都能有規律、自覺地進行活動。

  措施:

  首先,根據中班幼兒年齡特征,運用直觀教具、游戲,結合多媒體手段進行教學。

  其次,注重個別差異,教學中因地制宜,因人施教,對不同能力的幼兒提出不同要求。

  再次,繼續以預成課程與生成課程相結合的方式進行教學活動,嘗試方案教學,充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識,充實幼兒的感性經驗,從而提高幼兒的積極性,促進每個幼兒的個性發展。

  最后,通過日常生活及教育活動引導幼兒養成良好的生活衛生習慣,每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范,集體學習等方法進行。

  (二)家園共育方面

  1、把日常生活教育與家庭教育密切聯系,讓家長積極配合引導幼兒,使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動,共同培養幼兒良好的生活衛生習慣和行為習慣。

  2、請家長來班級觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法,直接看到幼兒在園的.表現,了解教師工作情況,增強與教師的相互了解,增進情感聯系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

  措施:

  首先通過“家園聯系欄”,向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動內容等等,鼓勵家長多多提好的建議,充分發揮家園的互動作用。

  其次召開班級家長會,與家長交流信息。

  然后挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。并糾正一些家長不正確是教養態度,家園合作,共同教育好孩子。相信通過我和周老師的努力,咱們中二班的各項工作都將會順利的完成的。

個人工作計劃 篇9

  (一)指導思想

  以學校兼職教研員考核辦法為指導,突出教研工作的主導性、創新性,大膽實踐,總結探索,促進教育質量穩步提高,促進教師專業化發展。

  (二)主要工作

  一、加強業務學習,不斷提升自身的業務能力及教學指導水平。

  本學期繼續對課程標準深入進行解讀,深入研究高中歷史閱讀教學方法,經常深入課堂聽課,以提升自身的教學指導水平,并使自己的教學思想同課堂教學實際緊密聯系起來。

  二、積極推進課改實驗研究

  1、深入學習,進一步更新教學理念

  教研員作為教育教學的“二傳手”,面臨著新課改的挑戰,不僅要研究教育教學理論,而且更要研究如何操作問題。教研員作為新課改的一員,反復地學習領會新課程理念的同時,借鑒新課程實驗區的先進經驗,從中吸收大量的新課改信息,掌握學科新課程操作內容和方法,才能對教師培訓和指導打下堅實的理論基礎和磨練了實際操作能力。為此,本學期要通過網絡、講座等多種形式與途徑,深入學習教學理論與課改理念,了解最新的教學信息與動態,不斷更新教學理念,將正確、先進的理念內化為教育思想和教學觀念。

  2、不斷實踐,努力探索有效的教學方略

  堅持理論學習與課堂實踐、課例反思相結合的原則,認真反思當前高中歷史教學的現狀,尋求有利于學生歷史素養發展的務實有效的教學策略。開展課例研究,結合當前課堂教學研究的熱點、難點開展相應的教學研討活動,解決教學實際問題,在前階段實踐研究的.基礎上,針對當前課堂教學出現的或亟待解決的問題,進行深入的研討,著力摸索扎實有效教學方略:

  三、教研工作打算

  1、辦好《教研資訊》

  本學期打算辦三期:20xx年12月刊、20xx年1—3月合刊和4—6月合刊。出刊時間是3、4、5月。責任編輯分別是張蔚青、石天剛和侯進玲。刊物內容應在前幾期的基礎上,更加體現對青年教師的成長關注,力求做到“引領、務實、服務、指導”。

  2、繼續開展教師論壇

  結合學校的科研課題,計劃舉行兩次教師論壇,以促進高效課堂的創建。

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