【必備】教研工作計劃模板匯總八篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，此時此刻我們需要開始做一個計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的教研工作計劃8篇，歡迎大家分享。

教研工作計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　新學(xué)期已經(jīng)開始，依據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，本著進一步深化改革，推進素質(zhì)教育的根本目的，采取切實可行的措施；進一步提高藝術(shù)、體育等教育在基礎(chǔ)教育以及學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展重要地位的認識；鼓勵組內(nèi)教師通過不斷學(xué)習(xí)完善自身綜合素養(yǎng)，同時正確合理地利用時間和安排工作，使各項工作能有目的、有步驟、有系統(tǒng)的進行。

　　二、工作目標(biāo)

　　（一）立足課堂，以教學(xué)為中心。

　　課堂是教育工作的主陣地，課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵，綜合組科目大多以開展活動為特色，但絕不能放松了課堂教學(xué)，要注重課堂教學(xué)效果，做到理論與實踐相結(jié)合，不斷提高學(xué)生體育、藝術(shù)等綜合素養(yǎng)。

　　首先加強組內(nèi)老師集體備課、通過同學(xué)科老師互相交流備課中的心得或是困惑，如教藝術(shù)的音樂、美術(shù)老師要經(jīng)常交流備課內(nèi)容，使課堂上的內(nèi)容不至于重復(fù)、體育老師之間也要經(jīng)常交流，使各年級學(xué)生的`身體素質(zhì)和技能技巧有一個循序漸進的發(fā)展。

　　其次，加強同學(xué)科、跨學(xué)科聽課活動。組內(nèi)有老師開課，不管是同學(xué)科還是不同學(xué)科，老師都盡量聽課，然后集體進行評課，通過相互聽課、評課活動，提高老師的教育教學(xué)水平。規(guī)范教研組活動，明確每次活動的內(nèi)容和要求，通過有效的活動探討教育教學(xué)的新方法、新手段。從而更快、更好的提高綜合組老師的課堂教育教學(xué)水平。

　　再次，認真課后要及時總結(jié)、反思，認真撰寫教學(xué)后記。每一課上完后都要認真寫一篇有質(zhì)量的教后小記，寫在備課本相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的教案后面。

　　（二）重視教研教改，探索藝體等學(xué)科教學(xué)新手段。

　　教學(xué)是教師的神圣職責(zé)，藝體等學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量的高低很大程度上取決于教師的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)水平。教師要了解和關(guān)心學(xué)生，鉆研教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法，提高藝體教學(xué)的科學(xué)水平。

　　規(guī)范教研組活動。安排好每一次的教研組活動內(nèi)容，使老師真正通過活動獲得收益。提高對教育改革的認識，明確教育科研的意義。同時，加強綜合教研組的自培力度，濃厚教研活動氣氛，做到多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。

　　鼓勵組內(nèi)老師勤思考、多動筆。按照學(xué)校教務(wù)處的要求，寫好教學(xué)筆記、教學(xué)隨筆、教育論文。同時，積極參加各級各類的論文、優(yōu)質(zhì)課競賽。

　　（三）開展形式多樣的藝體活動，豐富校園文化生活。

　　課外活動是學(xué)校藝體工作的重要組成部分，是實現(xiàn)學(xué)校藝體教育目的任務(wù)的重要途徑之一，是進行教育的重要陣地，是開展精神文明教育的有力手段，也是活躍學(xué)生文化娛樂活動，滿足學(xué)生個人愛好和需求，充分發(fā)展其個性和才能，培養(yǎng)人才的陣地。

　　（四）教師加強進修，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

　　綜合組教師必須具有較好的文化素養(yǎng)，要精通專業(yè)知識，掌握熟練的技術(shù)、技能，以及想鄰學(xué)科理論知識。我組教師正在形成一個大家努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮進取的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，各位教師都在加強進修，力爭提高業(yè)務(wù)水平。

　　三、具體活動具體安排

　　二月份

　　1、熟悉教材，熟悉大綱，制定教研組、教師各項計劃。

　　2、二課堂各項活動組訓(xùn)練核實人數(shù)。

　　三月份

　　1、正常開展教研組、備課、教科研等活動。

　　2、教學(xué)工作常規(guī)全方面開展。

　　3、“繩彩飛揚”高一、二跳繩比賽開展。

　　四月份

　　1、開展好教研組各項活動。

　　2、認真做好教學(xué)工作迎接學(xué)校期中教學(xué)檢查。

　　3、教研組進行集備課、聽課。

　　4、“凝心聚力”高一、二拔河比賽，迎五一，慶五四“夢想、騰飛，我秀我青春”幼師班專場演出

　　五月份

　　1、開展好教研組各項活動。

　　2、進行組內(nèi)聽評課活動的總結(jié)。

　　3、“暢想青春，唱響未來”慶“五四”高一、二合唱比賽。“我愛國球，拼出精彩”高一、二乒乓球比賽。

　　六月份

　　1、組織學(xué)生期末各項考核。

　　2、教研組活動總結(jié)。

　　3、完成各項工作總結(jié)。

　　4、“踢出快樂，踢出健康”高一、二踢毽子比賽。“多彩校園，多彩生活”二課堂活動匯報表演。

　　以上是本組本學(xué)期工作計劃，我們要認真向其他先進的教研組學(xué)習(xí)，取長補短，爭取在新學(xué)期藝體組的各項工作取得更大的進步。望各位領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督檢查，多多指導(dǎo)，多提意見！

教研工作計劃 篇2

　　本學(xué)期，我校的教研活動圍繞“人人發(fā)展，發(fā)展人人“的辦學(xué)理念，以實現(xiàn)“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”為奮斗目標(biāo)，進一步完善校本教研，推動教學(xué)改革，提高教師專業(yè)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮教研工作在學(xué)校教育教學(xué)改革中的主導(dǎo)作用。本學(xué)期教研工作計劃如下：

　　一、繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

　　教學(xué)常規(guī)工作是教育教學(xué)管理工作的重點，加強教學(xué)常規(guī)管理，完善教學(xué)常規(guī)管理制度，將有利于教師的發(fā)展，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期，在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理工作。

　　1、加強教師教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期繼續(xù)采取定期檢查和不定期檢查的方式對教師的`教學(xué)常規(guī)進行檢查。定期檢查時間為段考前和期考前；不定期檢查為值周領(lǐng)導(dǎo)隨時抽查。

　　2、繼續(xù)對學(xué)生的作業(yè)進行抽查評比。為了對我校學(xué)生作業(yè)書寫情況更進一步地了解，更好地促進我校學(xué)生作業(yè)的規(guī)范化，本學(xué)期每個月底將對各個班學(xué)生的作業(yè)進行抽查評比，并找出較為規(guī)范的作業(yè)書寫模式。

　　3、繼續(xù)對學(xué)生朗讀情況進行抽查評比。針對我校學(xué)生讀書習(xí)慣不夠理想這一情況，本學(xué)期繼續(xù)對各個班級學(xué)生的朗讀情況進行抽查評比。通過評比，挖掘出我校朗讀指導(dǎo)較為優(yōu)秀的教師，并推廣優(yōu)秀教師的朗讀技巧。

　　二、繼續(xù)開展各種活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　本學(xué)期，圍繞我校“溢美童心，自主發(fā)展”的辦學(xué)特色，以提高學(xué)生的審美能力為追求，以促進學(xué)生發(fā)展為目的。學(xué)校將開展“最美童音，”美文朗誦比賽、繪畫比賽、書法比賽、美文寫作比賽及學(xué)科競賽。通過比賽，讓學(xué)生感受聲音美、形體美、畫面美及心靈美，從而提高學(xué)生的審美能力。

　　三、創(chuàng)設(shè)平臺，提高教師的專業(yè)素質(zhì)及教育教學(xué)水平。

　　教師是學(xué)校發(fā)展的主體，是教育教學(xué)工作中的主力軍。加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)將有利于學(xué)校的發(fā)展，有利于學(xué)生的發(fā)展，有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。為了給教師提供一個更好的發(fā)展平臺，本學(xué)期將在教師隊伍中開展以下活動：

　　1、組織觀看教育教學(xué)錄像或邀請相關(guān)專家進行專題講座，通過這樣的活動，讓教師得到充電學(xué)習(xí)，提高教師終身學(xué)習(xí)的思想認識。

　　2、深入開展課堂教學(xué)研究，通過課堂教學(xué)競賽等形式，提高教師課堂教學(xué)能力，進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期在“三次備課兩次反思”所取得的成果之下，開展“最美課堂”課堂教學(xué)評估評比活動。

　　3、深入開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，利用網(wǎng)絡(luò)平臺解決教師教學(xué)中存在的疑難問題，同時提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)的運用能力。本學(xué)期，學(xué)校教研室將組織教師在學(xué)校博客上開展網(wǎng)上研討活動（兩次）。此外，組織教師進行現(xiàn)代信息教育技術(shù)教師全員培訓(xùn)。

　　4、為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，讓教師能在教后學(xué)會反思、學(xué)會總結(jié)，養(yǎng)成“有或必思、有思必寫”的習(xí)慣。本學(xué)期通過教學(xué)論文、教學(xué)故事、教學(xué)反思、教學(xué)計劃、教學(xué)總結(jié)的評比活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　5、在全校教師中繼續(xù)開展每學(xué)期讀一本教育專著的讀書活動，并進行讀書筆記（心得）評比活動。

　　四、加強校本教材開發(fā)，增設(shè)校本課程

　　為了深化課程改革，促進我校教育教學(xué)水平的提高、促進學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，結(jié)合我校學(xué)生的需求，經(jīng)學(xué)校認真討論，決定在本學(xué)期開設(shè)“國學(xué)經(jīng)典誦讀”、“趣味數(shù)學(xué)”、“英語口語交際”、“剪紙技術(shù)”四門校本課程。

　　五、完善教研機制，實施目標(biāo)管理。

　　1、制定校本研訓(xùn)實施方案及管理制度。

　　2、組建以校長為組長，分管教學(xué)工作副校長為副組長、教研室正副主任、教研員、學(xué)科組長為組員的教研機構(gòu)，并進行具體分工協(xié)作。

　　3、組織開展各種教研活動。

　　4、加強教研工作的管理，總結(jié)典型經(jīng)驗，實現(xiàn)學(xué)校教研工作的規(guī)范化管理。

教研工作計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　在武進實驗小學(xué)集團化辦學(xué)的背景下，以學(xué)校新學(xué)期工作思路為指導(dǎo)，以強化教學(xué)管理為抓手，以推進課程改革為重點，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，強化責(zé)任意識，團隊意識，研究意識，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，努力開創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。

　　二、工作重點：

　　1、強化語文學(xué)科建設(shè)，著力推進學(xué)科重點工作。

　　2、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，進一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，繼續(xù)落實推門聽課制度，加強與備課組長的合作，促使語文教學(xué)課堂有效益，教育教學(xué)有實效。

　　3、健全以主題教學(xué)研究為核心的教研，以教研組為單位開展磨課活動，積極參加集團內(nèi)的校際教研活動，快速提升語文教師的課堂教學(xué)水平。

　　4、在集團化語文條線活動整合的基礎(chǔ)上開展豐富的語文實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，重點激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

　　5、加強科研指導(dǎo)，大力推進語文學(xué)科中“靈動”課堂的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

　　6、繼續(xù)開展低、高段“青年教師成長俱樂部”活動，并不斷加入“新鮮血液”，壯大隊伍，做到有計劃，有重點，有序列地培養(yǎng)。

　　三、主要工作:

　　（一）加強理論學(xué)習(xí)，深化課程改革。

　　1、準確領(lǐng)會核心素養(yǎng)，并思考部編版教材的核心素養(yǎng)，關(guān)注當(dāng)前的課堂轉(zhuǎn)型，結(jié)合期初區(qū)教材培訓(xùn)，擬定各年級教學(xué)計劃、教研活動計劃。

　　2、關(guān)注省市區(qū)級各項教研活動，積極派老師外出學(xué)習(xí)，同時要將所學(xué)經(jīng)驗及時反饋給所有老師，一人學(xué)習(xí)多人受益。

　　5、努力構(gòu)建“靈動”的語文課堂，以“四自精神”和“大語文觀“的理念來關(guān)照語文的課程建設(shè)與品牌打造。

　　（二）嚴格常規(guī)管理，確保質(zhì)量底線。

　　1、關(guān)注課堂教學(xué)，確保常態(tài)的課堂教學(xué)水平。加大“推門課”的力度與廣度，關(guān)注教師的日常工作狀態(tài)與研究狀態(tài)，繼續(xù)研究“如何促進常態(tài)課進入研究狀態(tài)”。明確教研組長每周聽課任務(wù)，加強對組內(nèi)成員的指導(dǎo)督促。

　　2、認真落實學(xué)校的“減負”規(guī)定，根據(jù)本學(xué)科特點制訂相關(guān)規(guī)則，進一步對“作業(yè)備案”進行調(diào)研跟蹤，采取有效措施對每個班級的學(xué)生負擔(dān)進行了解，發(fā)現(xiàn)問題及時與相關(guān)人員溝通，及時解決。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上挖掘在減負增效方面的經(jīng)驗，積極宣傳相關(guān)教師的做法，營造一定的輿論環(huán)境。對影響學(xué)校形象的個別案例及時處理。

　　3、實施后進生備案制，實行教研組長負責(zé)制，落實后進生的`輔導(dǎo)措施。在此基礎(chǔ)上實施巡課管理制度，及時了解教學(xué)動態(tài)，監(jiān)控教學(xué)過程，進一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，逐步使學(xué)校教學(xué)管理走向精細化、科學(xué)化，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)內(nèi)化為教師自己的行為。

　　4.繼續(xù)抓教學(xué)流程六大環(huán)節(jié)（備課、上課、聽課、作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考查測試）的管理，健全常規(guī)管理體系。要求教研組長每月對本組教師各項教學(xué)常規(guī)工作進行全面檢查，并作好登記；課程部有針對性地對組內(nèi)教師常規(guī)工作進行抽查并作好登記。期初和期末，配合課程部組織兩次全校性專項檢查，根據(jù)一學(xué)期檢查的實際情況，結(jié)合課堂教學(xué)考核作綜合評定。

　　5、每月組織一次教研組長交流會，提升教研組長的管理水平，加強教研組教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，明確職責(zé)，創(chuàng)新教研手段。

　　（三）借助多種渠道培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　1、教研組活動要求采用“主題引領(lǐng)、連環(huán)跟進”的校本教研模式開展。本學(xué)期以“基于課程視野，打造靈動課堂”作為研究重點。以語文課程的視野，選擇適切的課堂教學(xué)內(nèi)容，運用靈活的語文教學(xué)策略，在關(guān)注言語表達的同時，突出培養(yǎng)語文課程的核心素養(yǎng)。

　　2、組建各種層次的教師專業(yè)發(fā)展共同體，加強梯隊建設(shè)。啟動主題學(xué)習(xí)活動，增強教師發(fā)展意識和課程意識。

　　4、本學(xué)期以“靈動課堂”課題理念，把研究與日常教學(xué)緊密結(jié)合起來，開展有實效、多形式的校本教科研活動，實現(xiàn)教研活動為教學(xué)服務(wù)的目的，達到教學(xué)科研一體化，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和科研水平。

　　具體安排：

　　四月份

　　1、各教研組組制定學(xué)期活動計劃

　　2、期初教學(xué)研討活動

　　3、做好疫情期間學(xué)生學(xué)情摸排工作

　　4.全體語文教師參加教材培訓(xùn)

　　五月份

　　1、課堂教學(xué)研討活動

　　2、低年級硬筆字書寫專題討論

　　六月份

　　1.課堂教學(xué)研討活動

　　2、整班朗誦專題討論

　　3、整理、上交資料

　　4、撰寫條線工作總結(jié)

教研工作計劃 篇4

　　本學(xué)期政治學(xué)科教研組堅持以課堂教學(xué)研究為重心，進一步探索落實“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、教學(xué)合一”的有效教學(xué)模式，推進課程改革和新課程的實施研究，堅持德育為先，努力營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進一步加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)，以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷拓展政治教學(xué)的空間，提高教學(xué)的有效性，落實學(xué)校的各項要求。在實踐中發(fā)現(xiàn)并解決導(dǎo)學(xué)案實施中存在的問題，注重校本教研，提高校本教研水平，推動學(xué)科教研組建設(shè)，促進教師專業(yè)成長，強化教師規(guī)范意識、質(zhì)量意識和責(zé)任意識，提高團隊意識，營造研究氛圍，提高組內(nèi)教師整體水平，為我校發(fā)展做出貢獻。

　　圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)和重點，特制定政治教研組工作計劃如下：

　　一.加強教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的作用，創(chuàng)建良好的教學(xué)研究氛圍

　　1.注重開展理論學(xué)習(xí)，不斷提高全組政治教師的政治素質(zhì)，以更好地開展教學(xué)工作。

　　為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對政治教師的新要求，努力做到政治學(xué)習(xí)經(jīng)常化，自覺加強政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強時事政治的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)，關(guān)注新聞和時政熱點，在課堂教學(xué)中以恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭鷮W(xué)生拓展眼界、思路，更好地面對新課改的高考。要充分利用教研時間學(xué)習(xí)課改名校教學(xué)改革成就，搜集一些課堂實錄、介紹性的文章以期提高政治課題“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、教學(xué)合一”實效。要組織全組教師對導(dǎo)學(xué)案教學(xué)中的問題研究要更深入，教學(xué)理念需要不斷更新。

　　2.創(chuàng)新開展教研組活動。

　　借鑒上學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、外語教研組經(jīng)驗，創(chuàng)新開展本學(xué)期政治教研組活動。本學(xué)期的教研活動更加務(wù)實，緊緊圍繞導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的實施，教材的變化以及復(fù)習(xí)備考策略，群策群力，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。本學(xué)期計劃開展七次教研組例會：除第一次以學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃為主，通過研討教學(xué)中存在的需要在今后的教研中解決的問題，確定本學(xué)期教研工作的主要內(nèi)容;其他內(nèi)容安排將集中教研組教師集體智慧。但基本包含高三學(xué)年通過教研組會學(xué)習(xí)研究備考考綱;進行集體備課觀評研討;學(xué)習(xí)關(guān)于有效教學(xué)理論的相關(guān)內(nèi)容等等。希望通過教研組會這一平臺給大家創(chuàng)造一個共同探討和交流的機會，立足于解決教學(xué)中的實際問題，力爭把我校的學(xué)案教學(xué)落到實處。

　　二.做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

　　教研組要充分發(fā)揮教學(xué)研究的核心作用，在縱向上統(tǒng)領(lǐng)、指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)工作，解決好各備課組教學(xué)中存在的問題。

　　1.認真按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動，配合教研室做好自查和互檢工作。

　　2.組織協(xié)調(diào)組內(nèi)工作，重視交流學(xué)習(xí)。“他山之石，可以攻玉”，本學(xué)期，將一如既往地堅持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流，發(fā)揮群體優(yōu)勢，通過聽課、評課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗，形成相互學(xué)習(xí)，取長補短的良好教學(xué)風(fēng)氣。

　　3.重視教學(xué)情況的反饋與反思，及時調(diào)整教學(xué)策略：通過教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足。

　　4.組織“一師一優(yōu)課，一課一名師”聽、評課工作，作好記錄。本學(xué)期我們將此活動、導(dǎo)學(xué)案研討和教研組活動內(nèi)容結(jié)合起來，組織好組內(nèi)教師的'聽課、評課，使政治教研組活動更加務(wù)實、有效，同時做好材料積累。

　　5.精心設(shè)計和組織好教研活動月。根據(jù)政治的學(xué)科理論聯(lián)系實際的特點，積極創(chuàng)造條件實現(xiàn)“走出去”，拓展教師和學(xué)生的眼界，體現(xiàn)政治課教學(xué)的生命力。

　　三.按要求做好工作計劃總結(jié)。

　　新課改的背景下對教研活動有了更高的要求，有許多新的東西需要全組上下群策群力共同探討，需要觀念的更新，更需要實踐的磨練和及時的總結(jié)，政治教研組將在學(xué)校的指導(dǎo)下，凝心聚力刻苦鉆研，在為高效課堂貢獻力量的同時實現(xiàn)自身的成長和發(fā)展。

教研工作計劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以全縣教育工作會議精神和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以新課改為主題，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以塑造全面發(fā)展的人才為目的，全面貫徹黨的教育方針，轉(zhuǎn)變舊的'傳統(tǒng)觀念，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作目標(biāo)和任務(wù)

　　（一）加強學(xué)習(xí)，提高認識，解放思想轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹立以“育人為本、面向全體學(xué)生”的新教育觀，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，從而建設(shè)一支適應(yīng)“新課改”需要的教師隊伍。

　　（二）依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，嚴格執(zhí)行“三開、四嚴”，切實解決和減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。

　　（三）以課堂教學(xué)為中心，加強教學(xué)工作的過程管理和常規(guī)管理。

　　（四）樹立“科研興教”、“科研興校”意識，進一步加強和推廣“新課改”心理健康教育，分層教學(xué)，于海生語文教學(xué)改革的實驗。加強體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，認真落實體育、衛(wèi)生兩個《條例》和上級有關(guān)精神，上好“兩操、兩課、兩活動”。

　　三、校本教研形式

　　建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。

　　1、集體備課：

　　以教研組為單位，每兩周進行一次集體備課活動。主備教師要提前兩天把教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認真閱讀教案，并提出改正意見，在上課前進行討論交流，進一步完善教案設(shè)計，經(jīng)過大家討論形成共識，再進行上課。

　　2、反思交流：

　　通過前一階段組內(nèi)的教案在實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

　　3、主題教研：

　　以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元中進行備課，再選擇這一單元中的重點內(nèi)容進行上公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

　　4、理論學(xué)習(xí)：

　　圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白，這時候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平

　　四、具體措施

　　建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，每月兩次集中學(xué)習(xí)，兩次自學(xué)，要求有學(xué)習(xí)筆記，有心得體會，并要求每學(xué)期寫一篇論文或經(jīng)驗材料。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是走進新課程。加強教學(xué)常規(guī)管理，突出教學(xué)中心地位。加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量完善教研機構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用，加強總結(jié)反思，推進課程改革。

教研工作計劃 篇6

　　一、工作思路：

　　依據(jù)區(qū)學(xué)前科工作重點和園所自身的發(fā)展需求，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路;以片級聯(lián)動、園級和各教研組的教研為依托;以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點;將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合，平行班教研與特色組教研相結(jié)合，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合;提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高我園保教質(zhì)量。

　　二、現(xiàn)狀分析：

　　1、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責(zé)任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續(xù)深化項目研究，在園本教研制度和文化建設(shè)方面總結(jié)經(jīng)驗成果。

　　2、在隊伍建設(shè)方面，教研組長由召集人、組織者逐步向?qū)�業(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化，在教研活動中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，但教研組長的專業(yè)能力與水平還需進一步提高;骨干教師隊伍初步形成，但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟;青年教師進步較快，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學(xué)的各項基本功。本學(xué)期將加強研修，以評選“領(lǐng)域首席教師”、“藝術(shù)專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長。

　　3、在教研組織形式上，將平行班與特色組教研相結(jié)合，既滿足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進行專業(yè)研究。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法，合理安排活動時間，提高活動實效。

　　4、在教研內(nèi)容上，從制定教研計劃入手，以研究教學(xué)策略為抓手，將教研工作指向“真問題”，提高了教研的實效性。但在教學(xué)實踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習(xí)特點的了解。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學(xué)習(xí)和自我反思，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí)，在對幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧。

　　5、在教研成果的總結(jié)與提升方面，各特色組都能結(jié)合自己的研究內(nèi)容進行總結(jié)，意識到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué)。有的組思路清楚，從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗出發(fā)總結(jié)教育策略;有的組內(nèi)容豐富，從幼兒發(fā)展特點出發(fā)，總結(jié)出不同年齡班提問設(shè)計的方法。但在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)，有的組雖然作了很多工作，但由于不會總結(jié)、就事論事不會提升，影響了展示的效果和成果的推廣。本學(xué)期加強理論學(xué)習(xí)和自我反思，引導(dǎo)大家進行理性分析和思考，做好經(jīng)驗的總結(jié)和推廣。

　　三、本學(xué)期教研工作重點：

　　(一)繼續(xù)深化“以園為本教研制度建設(shè)”的項目研究。

　　1、參與聯(lián)片教研。

　　在聯(lián)片教研同課異構(gòu)及同課同構(gòu)中，共同研究幼兒的特點，探索教學(xué)活動組織的最佳策略，不斷優(yōu)化活動設(shè)計和教育行為。

　　2、結(jié)合項目研究加強園本研修。

　　在教育教學(xué)過程中，進行“研修”，通過研究來解決教育教學(xué)中的實際問題，通過研究來學(xué)習(xí)和提高。本學(xué)期將在教研活動前的準備環(huán)節(jié)下大功夫，加強各學(xué)科知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，引導(dǎo)大家從研究幼兒的學(xué)習(xí)特點出發(fā)，來研究教法，進一步提高教師們的研究水平和教研實效。強調(diào)教師的自我反思，鼓勵其要有自己的觀點和相應(yīng)的理論依據(jù)。

　　3、總結(jié)教研組建設(shè)的成果。

　　采用自學(xué)、導(dǎo)讀、匯報等方式，加強理論學(xué)習(xí)和自我反思，引導(dǎo)大家對每一環(huán)節(jié)的設(shè)計進行理性分析和思考。與此同時注重教研案例和活動案例的總結(jié)，為課題結(jié)題和課程建設(shè)提供有益的素材。

　　(二)繼續(xù)做好我園《建構(gòu)式課程》園本化的課程實施與階段總結(jié)

　　1、完善我園課程園本化的目標(biāo)體系。

　　在了解各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗要點，確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項目目標(biāo)，力求實現(xiàn)教育目標(biāo)的準確性、操作性、均衡性。

　　2、充實我園課程園本化的活動內(nèi)容。

　　各平行班結(jié)合課程目標(biāo)體系，找出與之相適宜的教育內(nèi)容，合理分配課時，保證幼兒五大領(lǐng)域的均衡發(fā)展。

　　3、提升課程組織與實施方面的有益經(jīng)驗。

　　繼續(xù)將特色組與平行班教研相結(jié)合，從研究教學(xué)策略入手，將自我建構(gòu)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合，總結(jié)出重點研究的活動案例課例，充實完善課程內(nèi)容。

　　(三)繼續(xù)深化園本教研專題：《有效教學(xué)的策略研究》

　　有效教學(xué)需要教師掌握有關(guān)的策略性的'知識。本專題研究在幫助教師了解有效教學(xué)和教學(xué)策略的同時，從目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇、教學(xué)方法、指導(dǎo)策略等幾方面進行研究，支持幼兒的有效發(fā)展，進一步提高我園教學(xué)質(zhì)量。

　　主要解決以下幾個問題：

　　1、樹立目標(biāo)意識，促使教學(xué)的有效實施(目標(biāo)設(shè)計的有效性)

　　2、提供有價值的學(xué)習(xí)操作材料，支持幼兒有效發(fā)展(環(huán)境材料的有效性)

　　3、精心設(shè)計提問，提高提問的有效性(師生互動的有效性)

　　4、關(guān)注幼兒的真正興趣與需要，給予恰當(dāng)?shù)挠行У囊龑?dǎo)(指導(dǎo)策略的有效性)

　　具體措施：

　　1、更新觀念，理解研究內(nèi)涵。

　　組織全園教師圍繞“課程設(shè)計的原則方法”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識要點”進行學(xué)習(xí)與討論。

　　一方面教學(xué)園長結(jié)合《幼兒園課程》和《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》在全園進行導(dǎo)讀，幫助教師了解課程設(shè)計的原則、方法,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點。

　　另一方面每位教師根據(jù)自己的專題研究和需要選擇書，在特色組內(nèi)開展讀書交流，并結(jié)合全園的讀書交流會進行匯報和導(dǎo)讀，以此加強專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，扎實自己的理論根基，增強內(nèi)功。

　　2、小組研討，確定研究專題。

　　各領(lǐng)域特色研究小組結(jié)合研究的具體內(nèi)容，組織小組討論，確定本組的研究專題。

　　*每位教研組長負責(zé)一個特色小組的活動;

　　*在交流研討的基礎(chǔ)上，各組結(jié)合研究的具體內(nèi)容確定專題，明確目標(biāo)。

　　*平行班的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合，加強實踐中的交流與研討;

　　3、積累經(jīng)驗，形成個人特色。

　　每位教師根據(jù)個人的專長及本組研究專題制定個人研究計劃，并注重在日常研究與實踐。

　　4、加強反思，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　每位教師不斷反思自己的日常教學(xué)行為。從目標(biāo)確定、內(nèi)容選擇、材料準備、教師指導(dǎo)、提問設(shè)計等方面進行思考，持續(xù)地追問自己“什么是幼兒必須掌握的或具有發(fā)展價值的內(nèi)容?”“幼兒是如何學(xué)習(xí)的?”“什么樣的教學(xué)才是有效的?”、“我的教學(xué)有效嗎?”、“有沒有比我更有效的教學(xué)?”以此提高日常教學(xué)的質(zhì)量。

　　(四)以教研為載體，加強教師隊伍的梯次建設(shè)。

　　1、學(xué)習(xí)實踐相結(jié)合，提升教學(xué)副園長的管理能力。

　　深入教學(xué)實踐，與教研組長和老師們共同研究，不斷提高教學(xué)活動的指導(dǎo)能力;

　　在聯(lián)片教研活動中，進一步學(xué)習(xí)和明確園本教研的組織程序及有效策略，提高教研活動設(shè)計與組織能力。

　　2、搭建平臺，提升教研組長的組織與管理能力。

　　平行班教研組的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合，突出了教研組長的優(yōu)勢研究領(lǐng)域和專業(yè)知識技能，也對教研組長提出了新的任務(wù)，引導(dǎo)其加強自身的業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)與提高，并在教研活動的設(shè)計與組織方面積累經(jīng)驗。

　　3、挖掘潛能，打造領(lǐng)域特色教師。

　　引導(dǎo)教師發(fā)揮其領(lǐng)域優(yōu)勢，鼓勵和挖潛特色教師，培養(yǎng)一批有領(lǐng)域?qū)ｉL的特色教師，為幼兒園隊伍建設(shè)及教師未來的發(fā)展打基礎(chǔ)。

　　各領(lǐng)域教學(xué)活動圍繞《有效教學(xué)的策略研究》進行教研，關(guān)注常態(tài)化的教學(xué)活動的組織，探索有效的教學(xué)指導(dǎo)策略，學(xué)期末做好教研組展示。

　　采取自報加推薦的方式，確定“領(lǐng)域首席教師”、“平行班領(lǐng)銜教師”，培養(yǎng)一批有藝術(shù)特長的專業(yè)教師。

　　結(jié)合迎區(qū)督導(dǎo)檢查，開展觀摩互學(xué)和研討活動，吸取有益經(jīng)驗。

　　四、各月工作重點：

　　我園的特色教育。(1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展(3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)古詩、兒歌：(每月)小班：3首大班：4首中班：4首學(xué)前班：4首(4特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

　　(2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識。(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。三、各月工作安排

　　2月份：1、做好迎新生工作。2、小班“高高興興上幼兒園”主題活動，重點抓常規(guī)訓(xùn)練3、早操的編排和訓(xùn)練。4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。5、根據(jù)教師節(jié)、對幼兒進行尊師教育。6制定教科研工作計劃，班組教師制定、交流班務(wù)計劃。(中旬公開課開始)

　　3月份：1、結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進行愛國教育。(進行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展示活動)?2?、幼兒體操比賽?(暫定)3、區(qū)教師七項技能比賽4、組織老師學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知5、家長開放日(填寫幼兒、家長反饋表)6、建立兩操、兩欄評比表。(分發(fā)流動紅旗)

　　4月份：

　　1、繼續(xù)開展公開課2、做好衛(wèi)生完全工作、加強甲流及手足口病的預(yù)防工作3、抽查月計劃、總結(jié)完成情況。4、常規(guī)工作?抽查及考核5、“親子運動會”

　　5月份：1、學(xué)期匯報課(家長開放日)2、研討：如何寫好幼兒評語。3、復(fù)習(xí)，做好學(xué)期考核準備4、學(xué)期考核

　　6月份：

　　1、擬訂學(xué)期總結(jié)

　　2、學(xué)期總結(jié)座談會

　　3、優(yōu)秀班主任、教案、優(yōu)質(zhì)公開課評比。

教研工作計劃 篇7

　　一、 指導(dǎo)思想

　　根據(jù)市區(qū)教育局、教研室、學(xué)校教務(wù)處的工作思路與精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合我校英語學(xué)科教學(xué)的實際情況，加強有效教學(xué)研究，促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高， 深入調(diào)查、研究教學(xué)中存在的問題。加強組內(nèi)教師的交流與合作，努力探索和創(chuàng)造各種平臺與合作交流機制，開展形式多樣、注重實效的教研活動。創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氛圍，激勵廣大教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，適時反思和總結(jié)，提高業(yè)務(wù)水平和教育科研能力。切實開展校本教研培訓(xùn)，狠抓實效，把課堂有效教學(xué)落到實處。積極參加江寧區(qū)優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組的評比活動。

　　二、教學(xué)現(xiàn)狀分析

　　教研組及各備課組要認真分析初一、初二、初三學(xué)生學(xué)習(xí)英語的現(xiàn)狀。從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)意志、學(xué)習(xí)情感等內(nèi)外因入手。結(jié)合上學(xué)年期中、期末四次質(zhì)量檢測的情況，認真分析存在的問題與不足，找出應(yīng)對策率，"對癥下藥"。

　　三、 教研組工作目標(biāo)

　　教學(xué)工作是學(xué)校教育教學(xué)的中心與主旋律，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們英語教研組的總體目標(biāo)是全力大幅度提高我們英語這門學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。另外，本教研組共有6名英語教師，其中中老年教師居多，青年教師1人（轉(zhuǎn)學(xué)科任教）。因此，在教研組的工作中對青年教師的培養(yǎng)與更新提高中老年英語教師的教育教學(xué)理念、業(yè)務(wù)理論水平都是我們工作的重點。學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，新的教學(xué)方法，結(jié)合我校的實際推陳出新。加強教研組的理論學(xué)習(xí)，用先進的教學(xué)理念去指導(dǎo)老師們的教學(xué)。結(jié)合外語組本身的`特點，從教育教學(xué)網(wǎng)站上、教育教學(xué)雜志上選擇合適的內(nèi)容，利用大組活動的時間，組織全組老師認真學(xué)習(xí)。大組或各備課組可以安排全組老師到圖書館、電子備課室集中學(xué)習(xí)，與時俱進、不斷自我加壓、自我充電。

　　四、 本學(xué)期教研工作思路

　　1、注重實效 狠抓質(zhì)量

　　1） 嚴格遵照執(zhí)行市區(qū)教研部門規(guī)定的教學(xué)進度。按照《英語課程標(biāo)準》的要求和學(xué)校的實際情況制定各個備課組具有自我特色的教學(xué)計劃和教學(xué)進度。

　　2） 以"高效課堂"的要求上好每一節(jié)課。教師應(yīng)改變觀念， 改進教法， 提高課堂效率， 實行質(zhì)樸的草根教學(xué)。 教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生投入的程度、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和身心狀態(tài)， 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的情感內(nèi)驅(qū)。

　　3） 集體備課一定要制度化、常規(guī)化，群策群力、資源共享。集體備課要堅持"個人初備， 集體研討、個人復(fù)備"三個步驟，我們要求各備課組做到"四統(tǒng)一"，即統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一輔導(dǎo)教材，統(tǒng)一測試。"四定"，即定時間，定地點，定主講，定作業(yè)。另外，結(jié)合學(xué)校每周一次的研討課，認真探討教法，真正地把備課工作落到實處，決不只講形式，而忽略過程及結(jié)果。每次集體備課要做考勤記錄、主講人及主題、教材教法分析，作業(yè)布置及單元模塊質(zhì)量檢測，提優(yōu)補差活動、研究性學(xué)習(xí)及課外英語綜合實踐活動安排等。

　　4） 抓住課堂45分鐘之主陣地，努力提高每一堂課的效率。每堂課的任務(wù)要明確，重點要突出，難點要把握。授課中既要整體把握教授內(nèi)容，也應(yīng)注意發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。備課要超前一周，青年教師要備詳案，每一位老師都要寫教后小記，記錄和總結(jié)反思教學(xué)中的得失體會。堅持理論結(jié)合實際，注重自我提高。

　　5） 對作業(yè)練習(xí)的設(shè)計和批改必須做到"四精四必"。即"精選、精練、精批、精評"和"有發(fā)必收、有收必批、有批必析、有錯必糾"。教師們要精心選擇和整合各項教學(xué)輔助資料，作業(yè)要適量，形式規(guī)范，切實減輕學(xué)生的負擔(dān)，對較差的學(xué)生面批，關(guān)注每一個潛能生。努力做到精選試題、認真批閱、仔細分析、量化統(tǒng)計、有效講評、及時糾錯。堅決杜絕練習(xí)過程中的選題陳題多、練時作弊多、練習(xí)不批多、分析馬虎多、評講流水多、錯題不糾多等現(xiàn)象。

　　2、中、青年教師相互學(xué)習(xí) 共同提高業(yè)務(wù)理論水平

　　1） 倡導(dǎo)讀書活動，促進我校英語教師的專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展。全體教師都應(yīng)保持終生學(xué)習(xí)的愿望，形成組內(nèi)濃郁的研究學(xué)習(xí)氛圍

　　2） 結(jié)合江寧區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽活動，大力推進提高課堂教學(xué)效率的研究。力爭在湯山片、江寧區(qū)獲得佳績。人人上課，人人評課，綜合反思，自我提高。督促各備課組開展好備課組內(nèi)的輪流開課活動，組織好教研組內(nèi)的公開課（結(jié)合青年教師賽課）。課后互評，互相促進和提高。

　　3） 青年教師要積極參加校、片、區(qū)的青年教師賽課，全組老師參加聽課和評課。

　　4） 發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用。開展"師徒青藍結(jié)隊"的幫帶活動，為新教師的成長提供條件。積極組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進修及各種競賽活動，不斷提高英語組教師的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。

　　3、加強初三畢業(yè)班工作的研究 提高畢業(yè)班教學(xué)效率

　　組織初三英語教師認真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準》和《中考說明》，扎扎實實教好9A、9B教材，要在在基礎(chǔ)語言知識達標(biāo)的同時，抓好聽、說、讀、寫等語言綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。研究中考要求，在保持現(xiàn)有學(xué)習(xí)水平的基礎(chǔ)上，提早開展英語口語訓(xùn)練，適應(yīng)"人機對話"口試要求，并利用這個契機，從加強學(xué)生英語的學(xué)習(xí)。

教研工作計劃 篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以萬校長、田校長、劉主任提出的“抓常規(guī)教學(xué)、抓技能、抓課堂教學(xué)改革”的重要思想為指導(dǎo)，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，增強實施課堂教學(xué)改革的使命感和責(zé)任感，把課堂教學(xué)改革作為本學(xué)期的中心工作，以自主教學(xué)理念指導(dǎo)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作，大力推進課堂教學(xué)改革，為促進學(xué)校創(chuàng)新、數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展壯大和學(xué)生的發(fā)展而做出我們應(yīng)有的貢獻。

　　二、工作思路：

　　數(shù)學(xué)教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，為把本教研組建設(shè)成一支強有力的隊伍，結(jié)合我校實際，特制定本學(xué)期的`教研組工作計劃。

　　1、開展集體備課，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。

　　2、加強教研組的管理，教研組長經(jīng)常深入聽課，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　3、充分發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設(shè)的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加。每月爭取開設(shè)一堂組內(nèi)公開課。

　　4、抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進生的補差工作。

　　5、認真組織教師理論學(xué)習(xí)，提高本組教師的理論素養(yǎng)，鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力。6、搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫。

　　7、在呼老師的帶領(lǐng)下搞好校本教材的編著工作，做到分工協(xié)作，共同受益，把它做為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的輔助教材，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。

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