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二年級工作計劃

時間:2024-07-10 03:58:41 工作計劃 我要投稿

二年級工作計劃模板五篇

  時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編為大家整理的二年級工作計劃5篇,歡迎大家分享。

二年級工作計劃模板五篇

二年級工作計劃 篇1

  新學期開始了,本學期根據學校的統一要求,結合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃。

  一、指導思想

  以學?傮w工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學生的基本道德。規范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,努力探索班級工作的新特色。

  二、本班學生現狀分析

  我共有學生28人,其中男生12人,女生16人,男女人數基本均衡。學生來自周邊各個村寨,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,其中班干部5人,特殊家庭學生4人。

  具體情況分析如下:

  品德方面,本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現象,可以通過集體教育來轉化。

  學習方面,本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講,發言積極,作業美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。

  班級特點,本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現;女生文靜、可愛,不愛張揚。總的來說,班級特點比較穩,但穩中有活。

  三、班級工作重點及目標

  班級教育工作重點:

  加強行為規范的養成教育,培養學生良好的'行為習慣,繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,搞好心理健康教育。

  具體工作:

  1、繼續抓好二年級學生的常規養成教育,培養良好行為。

  2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養,爭創衛生文明示范班。

  3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

  4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(五年級班主任工作計劃)展。

  5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。

  本班學生奮斗目#from20xx二年級下學期班主任工作計劃來自,此鏈接!四、常規管理措施

  1、學習方面,為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,制定以下措施:

  (1)、建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,學生在某一方面表現好就可以隨時加分,學生每得到20分,就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養集體榮譽感。

  (2)、建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,團結協作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養了同學們的團結協作精神,也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養了學生的競爭意識。

  2、文明行為方面,為進一步規范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

  (1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄。

  (2)、定期對學生進行道德行為的教育。

  (3)、利用“優秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為,齊心合力才能成為“優秀小組”。

  3、衛生方面,通過四年的鍛煉,學生能夠打掃衛生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:

  (1)進一步對衛生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

  (2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確,把教室內外檢查整理干凈,警告衛生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

  (3)每天由衛生委員檢查個人衛生。

  (4)綜合各方面表現,結合衛生委員的記錄,每周評選一次“衛生標兵”。

  五、德育工作措施

  在德育方面的工作,要處處與學校教育保持一致,搞好班級的育人環境,培養班干部同學的責任心,號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師,身正是范”,時刻做學生的表率,身教重于言教。

  六、學生心理健康教育

  1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。

  2、對少數有心理問題的學生,要多與這些孩子交流或與家長取得聯系,實施有計劃的教育。

  3、上好心理輔導課,培養學生健康的心理品質。

  隨著社會的進步,學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任,對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

  七、學生安全教育

  1、經常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

  2、每天早晨8:00準時進教室,帶領孩子早讀。下午2:00準時進教室,處理班級事務,注意學生安全。

  3、課間要到教室里,等放學后再離開。

  八、家訪、來訪工作的開展

  由于二年級班級人數不多,本學期我打算對全班學生進行家訪,利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中,向家長匯報學生的在校表現,表揚孩子的優點,委婉地說出孩子存在的不足,并給予合理的建議。對于家長的來訪,我會熱情地接待。

  總之在新的學期里能和學校、家長更好的配合,為了孩子的美好明天共同努力!

二年級工作計劃 篇2

  一、學情分析

  本班共有學生38人,其中男生28人,女生10人。班內大多數學生思維敏捷、思想活躍,能夠獨立思考問題,有較強的參與意識,如:張逸群、劉若楠等同學。個別同學表現出基礎較差、反應也比較遲鈍,需要經常督促和提醒?傮w上講,全班同學都有較高的學習熱情,只是由于年齡原因,存在貪玩、好動的現象。

  二、班務工作

  1、工作目標:

 。1)貫徹落實“我愛學校”、“我愛學習”主題教育活動,培養學生具有現代化素質的一代新人。

 。2)對學生進行養成習慣的培養。

 。3)對學生個人能力的養成教育培養。

  2、工作重點及措施:

  (1)做好平時的常規工作。

  a、組建班委會,班干部實行輪換制度,使每個學生都有機會,定期培訓。

  b、組織學生開展評比活動,每月樹立典型,使學生能夠從身邊找到榜樣,做到學有榜樣。

  c、保護校園,進行愛學校的教育。

  d、充分利用好板報、專欄等,對學生的優秀作品進行展示,激勵學生繼續努力,取得更大的進步。

 。2)、開展“我愛學校”、“我愛讀書”主題教育活動。

  a、愛護校園。通過自己的實際行動來愛護自己的校園。

  b、開展讀課外書,積累好詞、句、段的活動。

  c、培養學生的語言表達能力,能用自己的語言表達出對校園的喜愛。

 。3)重視對學生進行安全教育,樹立安全意識。

 。4)積極開展家教活動。開好每學期的家長會;做好家訪工作,利用多種形式與家長溝通。

 。5)重視心理健康教育,做好衛生保健工作。

  三、教材分析

  本冊教材共設計了八個專題,圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。依次是:春天里的.發現;奉獻與關愛;愛祖國,愛家鄉;用心思考,勇于創造;熱愛自然,了解自然;培養優秀的品質;要正確看待問題,善于思考;走進科技的世界。教材內容貼近兒童生活,體現時代特點,具有一定的德育價值。

  每組教材都包括導語、四篇課文以及“語文園地”。各部分相互聯系,構成一個有機的整體。全冊共三十二篇課文,內容豐富,體裁多樣,語言生動,對學生有較強的吸引力。八篇課文之后,安排了六篇選讀課文,供學生課外閱讀。

  四、學習目標

  1、復習鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字、正音。

  2、認識400個字,會寫300個字。要求認識的字能讀準字音,結合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音,認清字形,理解意思,正確書寫,練習在口頭和書面表達中運用。又主動識字的愿望,在生活中自主識字。養成學生良好的寫字習慣,書寫規范、端正、整潔。

  3、會使用音序查字法,學習用部首查字法查字典,培養獨立識字的能力。

  4、喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定課文和自己喜歡的課文片斷。

  5、能聯系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞語。

  6、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。

  7、認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。

  8、逐步養成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識,能認真聽別人講話,聽懂主要內容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方,有禮貌。

  9、對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的賜予。了解日記的格式,學習寫日記。

  五、教學要點及措施

  1、教材內容十分豐富,以春天為線索,又不局限于春天的景色。學習本組教材,應激發學生觀察大自然的興趣,引導學生注意觀察春天景物和氣候的特點;注意引導學生養成自主識字的習慣,引導學生按偏旁給熟字分類,提醒學生在識字、閱讀的過程中,注意積累詞匯;引導學生資助策劃春游,自己畫春天、寫春天。注意培養學生合作學習的習慣、預習的習慣和認真書寫的習慣。在識字教學和閱讀教學中,要重視教師的范寫和范讀。

  2、教材圍繞“愛祖國,愛家鄉”這個專題編寫的。從識字、課文到語文園地,都突出了歌頌祖國的悠久歷史、、大好河山、燦爛文化和民族精神,培植學生愛祖國、愛首都、愛中華民族的情感這一主旨。教學時要多讓學生朗讀課文,在讀中感悟蘊含的思想感情,受到潛移默化的熏陶。切忌盲目拔高,求深求透,甚至脫離課文進行抽象的說教。此外,要注意引導學生在學習過程中搜集有關資料,加深對祖國的了解。

  3、教材圍繞“怎樣看問題、想問題”這個專題,選編了一些能給人以啟迪的成語和故事,讓學生在閱讀中識字,在閱讀中感悟生活的哲理。教學時,可針對學生喜愛故事的特點,利用插圖,激發他們主動讀故事,引導他們評價故事中的人于事,從中理解和懂得故事所包含的道理。還可以啟發學生大膽想象,續編故事。要讓學生把故事中的道理與自己周圍世界聯系起來,感悟故事,感悟生活。因此,朗讀、質疑、討論、評價、想象是比較好的學習方式。

  4、教材圍繞友好相處、團結合作這一專題編寫的。教學時,要讓學生學會反思自己的言行,克服自私、任性、以自我為中心等不良品格,學會多為別人著想,學會欣賞別人,尊重別人,諒解別人,養成豁達的性格,保持健康的心態,成為受大家歡迎的人。課文語言特別優美,要多讓學生朗讀,在讀中感知和感悟課文,積累語言,運用語言。要把語文學習和生活結合起來,引導學生在學習和生活中注意與人友好相處、團結合作。

  5、教材以“關愛他人”為主題,教學時,可充分調動學生的生活見聞,指導學生提高認識,鼓勵學生主動接觸社會,了解社會,關心社會。在本組課文的教學過程中,可以組織學生參觀、訪問,廣泛搜集材料,再通過說見聞、講故事、唱歌、繪畫、表演等,進行交流,是教材的專題深入到學生的心靈之中。

  6、教材以愛科學為專題,教學時要注意多讓學生自主學習、探究發現。認字方面:引導學生制作字卡,在閱讀中認讀,合作學習,加強交流,使所學生字多次復現。寫字方面:整體指導,發現規律,重視師范。教學前,我可以先讓學生把本單元的生字試著試讀,看看自己已經認識了哪些,為分課教學的省時高效做好準備。

  六、教學安排

  第一單元13~15課時 第五單元14~18課時

  第二單元13~16課時 第六單元13~15課時

  第三單元12~14課時 第七單元15~17課時

  第四單元14~16課時 第八單元15~20課時

  總之,教學計劃我會根據自己的教學對象、教學環境而定,再實施的過程中教師們可以靈活掌握,因材施教,具體情況具體處理。

二年級工作計劃 篇3

  在培優這方面,我采取的主要措施是課堂上多提問,當他們提前完成任務時,鼓勵他們自學下一階段的學習內容,課后鼓勵他們多看課外書。從這幾次的測驗成績可知,他們的成績保持下來了,但高分層不夠高,也不夠多,大部分徘徊在90分左右。反思其原因,我忽視了他們的年齡特點,他們畢竟還是二年級的學生,自覺性和自制性不夠強,在沒有人約束的.時候還是不能自已放松下來,我卻對他們完全放手,造成他們放任自流,經過今次的教訓,以后要對他們多加督促。

  在扶差方面,我主要采取三大措施:一是在學科基礎知識上對他們進行查漏補缺,他們之所以成為差生,是因為他們的基礎知識不夠扎實,先從最簡單的知識開始練習,逐步增加難度。特別是針對他們作業上出現的錯誤。二是增強他們對學科的自信心,如果對一門科目失去了信心,那就失去了學習的興趣和動力。所以在課堂上盡量給機會他們去回答一些簡單的問題,并及時鼓勵他們,漸漸地他們上課的積極性得到了提高。三是與家長溝通合作,家長是不容忽視的一個巨大力量,通過家長的反映,我們可以清楚了解到他們在家的學習情況,并與家長合作,督促他們的學習,糾正不良的學習習慣,引導家長多鼓勵他們,不要對自己的孩子灰心,多給點耐心。經過一段時間的輔導,他們的學習積極性得到了提高,但成績提高不大。反思其原因,我輔導的時候還需再細一些,抓緊一點,不要給機會他們鉆偷懶的空子。

  在培優扶差的路上,我還需多向各位老師請教,借鑒科學的輔導方法去提高我班學生的成績。

二年級工作計劃 篇4

  為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃: 一、基本情況本班共有33名學生,其中有男生17人,女生16人二、學期基本工作要點

  1、確立班級體的奮斗目標班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

  2、在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;

 。1)通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

 。2)指導本班學生的.課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養他們良好的文化底蘊。

 。3)經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協調工作。

  3、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;

  4、關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

  5、成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。

  6、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。

  7、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

  8、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力三、具體措施1、充分利用班會向學生進行思想教育。2、發揮干部的作用,師生共同管理班級。一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作。

二年級工作計劃 篇5

  一、學生現狀分析:

  二年級共五個班,我教其中三個班,學生經過去年美術學習,對美術有了一定的認識,知道美術不止是畫畫,還包括制作、欣賞。學生對美術有一定的興趣,學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差,因此對待作業的態度不夠仔細。

  二、教學內容分析:

 。ㄒ唬┤珒越滩暮單觯

  第二冊美術教材共有20課,分造型與表現、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要來培養學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索

 。ǘ、教學總目標:

  (1)、認知目標:

  通過輕松的教學游戲,讓學生認識和了解形形色色的作畫方法;認識和了解繪畫基礎知識。

  (2)、智力能力目標:

  培養學生造型技能;培養學生的創造性思維;培養學生對美好事物的感知能力。

  (3)、思想品德目標:

  培養學生健康的審美情趣,用美學的眼光去觀察事物;進一步培養學生對美術的興趣。

 。ㄈ┙滩闹兄攸c、難點(簡要分析):

  本冊的重點在于促進學生學習主體性的發揮和個性的張揚。難點是以激發學生學習興趣為前提兼顧學生個性發展和知識技能兩方面的需要,循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能,直接參與并親身經歷各種社會實踐活動,鼓勵學生尋找各種材料,表達自己豐富多彩的想象。

  (四)教學的主要措施:

  1、教師方面:做學生發展的組織者、促進者,充分尊重學生的'主體地位,放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創作,鼓勵學生通過自己的想象展示作品。

  2、學生方面:充分利用身邊的各種材料及所學知識 ,動腦筋制做作品,學會合作,并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動,開闊視野,增長社會經驗。

  三、教學進度表:

  周 次 課 題

  1 添畫

  2 吃蟲草

  3 認識身邊的樹

  4 給畫游戲

  5 紙盒變家具

  6節節蟲

  7 吊飾

  8 洗澡

  9假如我是巨人

  10 頭飾設計

  11 藝術作品中的動物

  12 和媽媽在一起

  13 怪獸

  14我的收藏卡

  15 做筆筒

  16 畫夜景

  17 畫影子

  18 童年

  19 我喜歡的鳥

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