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中學教研組工作計劃

時間:2024-09-21 12:07:51 工作計劃 我要投稿

【精品】中學教研組工作計劃4篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,該好好計劃一下接下來的工作了!好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的中學教研組工作計劃4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】中學教研組工作計劃4篇

中學教研組工作計劃 篇1

  一、工作思路

  以學校提出的發(fā)展“優(yōu)質(zhì)化、個性化、國際化”的教育為指導,以學校提出的“校慶、師德、特色、質(zhì)量”為教學工作重點,樹師德新風,立教學品牌,以課堂教學為陣地,以教學研究為主線,在探討中發(fā)展,在質(zhì)量中提升。在20xx年的中考、高考中取得語文教學的優(yōu)秀成績。

  二、工作要點

  1、加強課堂教學研究。傳統(tǒng)教研活動時間繼續(xù)實行。單周四下午為教研組集體課堂教研(一般定下午3:00開始的第六、七節(jié)課),雙周四下午為年級備課組的集體課堂教研。非特別情況和特殊上課,請全體老師按時參加。

  2、教學工作精細化。根據(jù)學校教務處的工作安排,將原來每個學期的期中教學常規(guī)抽查和期末教學統(tǒng)一檢查的兩次教學檢查,改為每月一次。每月月底,每位老師將教案、聽課記錄和作業(yè),統(tǒng)一放到自己的辦公桌上,其中作業(yè)要求將全班學生全部收齊。語文學科的各類作業(yè),含閱讀理解、默寫、試卷、周記、作文等,每月檢查的作業(yè)量不低于“一、二、三、四”(一篇大作文、兩篇周記,三次閱讀默寫、四次課堂作業(yè)),或者在不低于作業(yè)總量的情況下,由各年級備課組根據(jù)實際情況確定類別數(shù)量。

  3、本學期的教研活動,主要是骨干教師示范課,請富有經(jīng)驗的骨干老師積極參與教研活動,建設優(yōu)秀的雅南名師隊伍,積極發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用,傳幫帶領青年教師的業(yè)務提升。本學期的語文教研活動,重點在高三、初三、高二等畢業(yè)年級。請老師們多上公開課、多聽課,多進行教學經(jīng)驗與教學心得交流。

  4、根據(jù)學校教學安排,本學期的教學比賽,主要是示范風采課堂比賽、備課比賽和課件制作比賽,傾向于課前準備和課堂教學的探討。每次教研活動,著重就某一教學內(nèi)容、教學方式、教學思想等作專題性的探討交流。

  5、課堂調(diào)研常態(tài)化。根據(jù)教科室安排,本學期重在初三、高三、初二、高二的課堂調(diào)研,提倡將提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生素養(yǎng)并重,既培養(yǎng)高成績的學生,更注重培養(yǎng)高素養(yǎng)的人。希望老師們在教學時真正聚焦課堂本身,在以往注重基礎知識、閱讀理解的'學習基礎上,注意學生思考能力、表述能力和人文思想的提高。

  6、有序安排學科競賽活動。本學期的語文學科活動,主要為書法比賽、作文比賽、國學經(jīng)典詩文朗誦比賽。初一初二和高一開展國學教育。

  7、雙周四下午為各年級備課組集體教研活動,提倡每周集體備課不少于2課時,統(tǒng)一教學進度,在教學內(nèi)容、課件等方面基本做到資源共享。各備課組建立公共郵箱,實現(xiàn)教學資源共享的快速效用。同時請注重兩點:一是每周確實一個主題,注重倡導新課堂新課型的新理念;二是定期安排一位老師上實質(zhì)課,備課組內(nèi)老師進課堂聽課觀摩,課后進行實質(zhì)研討,使我們每一位老師在教學方法、教學思想上有實質(zhì)性的收獲。

  8、建立數(shù)字化校園的站建設,請以年級為單位,將相關(guān)教學資源傳送到教研組公共郵箱:用戶名z,密碼z。

  9、中學語文和龍源期刊網(wǎng),用戶名是z,密碼是z,教學資源豐富,請老師們多下載運用。

  三、本學期語文教學教研活動、學科知識競賽活動安排表

  時間 教研工作內(nèi)容 主持、參加人員

  第一周

 、偃w語文老師會議,新學期教研組工作計劃。

 、趥湔n組長會議。z全組老師

  第二周

 、俪跞Z文復習教研課和復習教學交流會(z老師)

  ②高三語文復習教研課和復習教學交流會(z老師)

 、鄹鱾湔n組集體備課,統(tǒng)籌本組集體備課工作計劃。

  第三周

  ①各年級備課組集體研討(確定主題和主講老師)。

 、诟呷昙壸魑母傎惾M老師

  第四周

 、俳虅仗幗虒W常規(guī)工作檢查,教科室課堂調(diào)研

 、诟髂昙墏湔n組集體研討(確定主題和主講老師)。

  ③初一年級學生寫字書法競賽,高三老師全組老師初一備課組

  第五周

 、俑叨昙墇老師教研課。

  第六周

 、俪醵䦟W生“真我風采”作文競賽

 、诟髂昙墏湔n組集體研討(確定主題和主講老師)初二組全體老師

  第七周

 、俪醵昙墇老師教研課

  第八周

 、俪跞龑W生語文基礎知識競賽。

 、诟髂昙墏湔n組集體研討

 、劢虅仗幗虒W常規(guī)工作檢查,教科室課堂調(diào)研、初三組全組老師

  第九周

  ①初二年級z老師教研課

 、诙慰紡土晜湔n、段考閱讀全組老師

  第十一周

 、俪跻荒昙墇老師教研課

  第十二周

 、俑髂昙墏湔n組集體研討(確定主題和主講老師)

 、诮虅仗幗虒W常規(guī)工作檢查,教科室課堂調(diào)研全組老師

  第十三周

 、俑咭荒昙墇老師教研課

  第十四周

 、俑咭弧⒊醵皣鴮W經(jīng)典誦讀大賽”

  ②各年級備課組集體研討(確定主題和主講老師)全體老師

  第十五周

 、俪跞昙墇z老師教研課(初三迎考語文復習課)

  第十六周

 、俑髂昙墏湔n組集體研討(確定主題和主講老師)全組老師

  第十七周

  ①初一年級教研課

 、谛kH課堂教學交流

  第18—19周復習,總結(jié),迎考全組老師

  雅南中學語文教研組

中學教研組工作計劃 篇2

  一、指導思想

  以“教育科研”為抓手,以提高課堂效益與培養(yǎng)學生能力為中心,全面提高語文教學質(zhì)量,積極申報省課程基地,爭創(chuàng)全國一流學校。高一年級,認真落實新一輪新課程教學提升計劃,在原有的教學實踐基礎上再上一個臺階;高二年級,拓寬閱讀視野,開全選修一;高三語文,合理安排三輪復習計劃,力爭在高考中取得令人滿意的成績。

  二、工作重點

  1、謹遵規(guī)范,樹立形象。教師要遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到,不早退,提前到班,做好上課前的準備工作;上課不接手機,不做與課堂無關(guān)的事,不說與課堂教育無關(guān)的話,樹立語文教師自身良好的形象。

  2、鉆研新教材,探索新教法,體現(xiàn)新教材的三維目標要求,充分發(fā)揮學生的主體性。各年級都要制定針對性強的配套措施,在新課程的總體框架下,體現(xiàn)各年級的特色。

  3、強化集體備課,教師要自己編寫個性化的教案,要有二次備課意識,注意教學反饋,寫好教后記,提高課堂教學效率。

  4、立足課堂, 提高課堂教的有效性,認真上好每一節(jié)課。教學中要做到三個結(jié)合。即:課內(nèi)與課外的結(jié)合;學習與訓練的結(jié)合;閱讀與寫作的結(jié)合。課外練習要精選,要系統(tǒng)地安排課堂作業(yè)紙,有效鞏固課堂教學,注意向課外遷移。

  5、作業(yè)要適量,形式要多樣。練習要做到布置必收,有收必改,有改必講。高一、高二年級作文批改必須加評語。高三練習要做到全面批改與選擇批改相結(jié)合,注意學情的及時反饋。

  6、出好每一份試卷,做好測評工作。高一年級要立足基礎,試卷內(nèi)容要立足書本,高二年級要適當拓展,加強閱讀理解訓練,高三年級突出專題和綜合訓練,認真研究解題方法,在提高學生能力上多下功夫。

  7、完善校本課程開發(fā)與實踐,使“經(jīng)典賞析”板塊在原有的基礎上形成較完備的體系,在制度化的校本課程框架內(nèi),體現(xiàn)品位與趣味的有機結(jié)合,充分調(diào)動每位教師的積極性,讓研究有專長的教師脫穎而出。

  8、公開課分層次進行:研究課要跨學科,有品位,要請專家點評,讓授課者與聽課者都獲得教益;示范課,要體現(xiàn)各自的特點,真正起到示范引領作用;35歲以下年輕教師的公開課,要有聽必評,使年輕教師認識到自己的差距,從而明確努力的方向。

  9、做好青年教師的傳、幫、帶的工作,要讓年輕教師拜師。師徒結(jié)對如下:高潮——陸曉燕,孫國強—張志強,朱學慧—王俊,謝實—江虹,陳桂華—肖梅清,方鈞鶴—何歡蘭,王洪珠—王歡。青年教師要聽好超前課,每周至少2節(jié),其他教師一學期不少于10節(jié)課,在聽課中思考、調(diào)整,從而提高自己的教學水平。

  10、積極從事教科研活動,發(fā)動特級教師申報規(guī)劃課題,積極參加市優(yōu)秀校本課程的評比看,積極申報省課程基地。。

  三、具體措施

  1、重在規(guī)范

  召開教研組工作會議,落實市教育局督導會議精神,規(guī)范教案的編寫、作業(yè)的布置和批改、試卷的反饋和講評。特別是高三年級要注意計劃安排的周密性與知識點梳理的全面性,抓作業(yè)的'批改,有做必改,全班改與選擇改相結(jié)合,及時了解學生學習情況,抓好反饋這一重要環(huán)節(jié)。

  2、示范輻射

  各類示范課,要體現(xiàn)州揚中學的教學水平,真正為其他學校起到引領示范作用。本學期王舒成將參加全國語文教學比賽,要群策群力,展現(xiàn)州揚中學的教學特點。

  3、創(chuàng)新課程

  進一步拓展校本課程,本學期教研組12位教師,開設了12個專題的講座。配合市教育局“名師大講堂”活動,繼續(xù)安排教師進行電視教學。高二年級本學期要開全新教材第一模塊的選修課程,教師要認真?zhèn)湔n,寫好教案,給學生以充分的選擇的余地,并讓學生學有所得。

  4、注意培新

  落實師徒結(jié)對,新教師每周至少要聽2節(jié)超前課,結(jié)對老師要階段性地聽課,每聽必評,改進提高,使新教師盡快適應中學語文教學。新教師要廣泛聽校內(nèi)校外公開課,做好相關(guān)記錄,并寫出相關(guān)的心得體會。

  5、注重科研

  以“科學與人文相融合”的課題為依托,積極跟進,形成自己的研究體系。省課程基地要力爭申報成功,使揚中語文教學有個更好的發(fā)展平臺。市優(yōu)秀校本課程的評比,要積極參與,使此課程得到廣泛的認可。對各類論文競賽,要動員老師積極投稿,爭取獲得好的名次。

  6、勤于交流

  注意與校外交流,與教導處配合,請熟悉高考命題的老師舉辦講座。高二年級與西區(qū)校對口交流,對西區(qū)校要提供各方面的幫助,要開示范課,要加強備課交流。

  積極參加2月份的市直備課活動,3月份要參加蘇錫常鎮(zhèn)揚高三語文研討會,收集高考信息,了解高考走向,4月份的全市高三語文研討會,高三老師要全員參加。

  7、重視活動

  高一、高二年級要結(jié)合自己特點,至少各搞一次活動,高一以書法、朗誦為主,高二以研究型課程為依托,培養(yǎng)學生的綜合研究能力。通過活動調(diào)動學生的積極性,促進學生素質(zhì)的全面提高。

  8、資源共享

  進一步完善網(wǎng)絡u盤體系,專人負責,形成高一~高三的網(wǎng)上備課系統(tǒng),真正實現(xiàn)校內(nèi)現(xiàn)代化交流,通過內(nèi)網(wǎng)平臺實現(xiàn)教學資源共享。

  9、立足陣地

  《新苗》是語文學習的課外陣地,要積極組織成員活動,要組織專題寫作,要體現(xiàn)時代特色,要體現(xiàn)高品位。

  積極組織學生參加各類作文競賽,讓學生在實戰(zhàn)中得到鍛煉,并爭取獲得較高的獎項。

中學教研組工作計劃 篇3

  (一)指導思想

  新學期,我們根據(jù)學校的辦學目標“敦品力行、樂文通理”,以課堂教學為重點,團結(jié)協(xié)作,精益求精,追求一流的風格,力爭使語文教研組成為不斷進取的組室。

  (二)常規(guī)工作

  1.重視常規(guī)管理。在開學初,明確紀律和作業(yè)要求,尤其做到集體備好第一單元,個人上好第一堂緒論課,布置好第一次作業(yè),體現(xiàn)出良好的精神風貌。

  2.堅持各年級每周一次備課組活動,有主講人,有記錄,及時保存?zhèn)湔n中的問題和方案,最大程度地發(fā)揮團隊協(xié)作的優(yōu)勢。

  3.堅持二周一次教研組活動,有議題、有主講人、有記錄,解決一、二個教學中的實際問題,增強教研氛圍。

  3、加強教學研究,聚焦課堂教學。強調(diào)教學重點難點有共性,教學風格方法有個性。

  4、努力為學生搭建舞臺,多鼓勵、支持學生參加語文方面的各項比賽,激發(fā)學生的興趣。

  家常課:督促組內(nèi)帶教工作的正常開展,保證每周的聽課、評課量。

  研究課:集體備課,推優(yōu)開課,并幫助新教師開好匯報課。

  (三)重點工作

  1.課程建設。

  (1)積極應對二期課改,研發(fā)新材料,整合單元,關(guān)注課堂教學組織。在團隊合作的研究下,尋找更具智慧和大氣的課堂教學形態(tài)。

 。2)在課本研究的基礎上,群策群力制定校本研究方案,制定和落實課程開發(fā)計劃,原高一年級的老師認真整理好相關(guān)資料,既對自己一年的教學活動有所思考反省,又為新高一年級積累可貴的一手教學資源。

  (3)積極配合學校開展具有市八中學特色的學科題庫建設工作。

 。4)積極參與校園文化的建設,發(fā)掘每位老師的潛能,開發(fā)新的社團、興趣小組,為豐富校園文化盡力。

  2.教師隊伍的建設。

  (1)順利完成新老教師的交替,構(gòu)建教研梯隊。幫助十年左右教齡的.老師在成熟期出更多更高的成果,能夠在區(qū)級乃至市級層面冒尖;督促三年左右教齡的老師努力練好內(nèi)功,融入主流渠道。落實學校兩個層次的帶教。

  (2)繼續(xù)搞好本組特色建設,讓我組形成濃厚的教研活動學術(shù)氣氛。通過學習探討,真正體現(xiàn)校本培訓的價值,幫助組員提高學識修養(yǎng)。

  (3)鼓勵青年教師走出校園,開拓眼界,積極參加各項相關(guān)的教育教學活動。目前我們語文組已經(jīng)是新成立的黃浦教育學會語文專業(yè)委員會團體會員,還有部分青年教師成為了個人會員。我們將以此作為契機,在注重個性發(fā)展的基礎上,鼓勵青年教師積極面對機遇和挑戰(zhàn),不斷反思總結(jié)自我的教學特長,分別在寫作教學、文言文教學和論文寫作等各方面進行突破,努力以點帶面,并在全組范圍之內(nèi)更好地形成學力。希望能夠幫助青年教師不斷全面提升自我修養(yǎng),為八中的興盛做出積極的努力。

  3.二期課改的實施。

  結(jié)合學校課題“減負增效”和“做人與求知”,認真研究新教材,利用團體優(yōu)勢,不斷進行學科整合,雅俗整合,古今整合,讀寫整合。通過公開課家常課的結(jié)合與點評,有效推進課題的研究,提高教學的質(zhì)量。

  4.校本教研制度建設

 。1)擬定校本規(guī)范,形成基本節(jié)奏。

 。2)積極參加各項教學比賽,促進組內(nèi)教師對自我定位的不斷提升,形成良性循環(huán)。

中學教研組工作計劃 篇4

  本學期語文教研組工作,將繼續(xù)全面貫徹落實學校教育教學教研工作計劃,開展“高效課堂”教學達標的活動,進一步加強課堂教學研究,切實提高語文教師的素質(zhì),提升教育教學的質(zhì)量,確保語文教師教學水平、學生語文成績上新臺階。根據(jù)我校教導處教科室有關(guān)規(guī)定,并結(jié)合本組的實際,特制定本學期的教研組工作計劃。具體如下:

  一、指導思想:

  以義務教育《語文課程標準》為指導,掌握新課程標準的基本理念,明確語文新課程的總體目標和途徑,進一步推進初中語文新課程改革。加強語文教學案例的研究和教學論文的撰寫,加強語文課題研究,以推動教改的深化;立足建立高效課堂,旨在全面提高學生的語文素養(yǎng),在改革課堂教學同時,進一步開展研究性教學的探索,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,努力建設有活力的語文課程。

  二、具體工作及主要措施:

  1、學習:鉆研教材是首位,把握準教材是每位老師應具備的能力。在活動時,要根據(jù)教學實際,有側(cè)重點的組織老師學習、重溫語文新課標,經(jīng)常對照,加以改進。積極并認真參加學校組織的各類培訓活動。平時,個人多閱讀、學習先進理念和優(yōu)秀經(jīng)驗。閱讀《語文教學通訊》《中學語文課程》《讀者》等刊物關(guān)注新“上市”的優(yōu)秀文章,積極探索新的教學理念和新的教學方法。有針對性地研究一些課例,促進成員的教研水平的`提高。

  2、備課:詳細闡釋教材的重難點,提出疑點,設計好課堂練習。每位教師能根據(jù)每單元的教學重點,制定出較為詳細、可行的教學目標,在目標的指導下備好教學過程,備足學生活動。在備課資源共享的基礎上,利用教研活動時間和空課再集體討論、商量。自己也能獨立思考、研究,根據(jù)班級實際設計好、修改好每一個教學環(huán)節(jié),做好使用的“旁批”。每課寫好教學反思,記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施,不斷完善自身,成為真正的“學習反思型”教師。

  3、上課:認真做好課前準備,抓好課堂紀律,扎實上好每一節(jié)課,讓學生在課堂45分鐘內(nèi)生命得以增值;加強隨堂聽課,以聽課促教學;提倡互相聽課,互相學習;辦公室里多交流,創(chuàng)造學習討論的機會。鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的一切教育教學嘗試與探索,鼓勵其他有創(chuàng)意的課型。

  4、作業(yè):堅決落實學校的減負措施,布置精要適當?shù)淖鳂I(yè)。結(jié)合學校組織的活動,培養(yǎng)學生學習及做題的規(guī)范化。重作文的講評,通過此讓學生明得失,曉方法。引導學生積極的自批自改。加強鋼筆字的寫字指導,保持文面整潔。老師認真批改小周記,鼓勵學生自己在校通訊及其他刊物上發(fā)表,培養(yǎng)學生的寫作興趣。閱讀名著作品,積累古詩文名篇。

  5、聽課:根據(jù)教導處和教研室的安排,積極聽課評課,提倡相互聽課,聽其他學科的課,以求“他山之石,可以攻玉。”有必要爭取集體外出聽課的機會,走到更廣闊的天地,開闊自己的眼界,增長自己的見識、才略與膽略。

  6、活動:積極開展有意義的語文活動,增強學生文化底蘊,豐富校園文化生活。本學期語文組擬進行諸如作文比賽,演講比賽等一系列有意義的活動,激發(fā)學生學習語文的興趣。

  三、期末對教師的聽課筆記、業(yè)務學習、教學反思、教學案例、多媒體課件進行收集和整理,并交由資料室保管。

  語文教研組近期工作具體安排

  為提高我校教育教學教研水平,提高學生思想水平和學習積極性,根據(jù)學校近期工作安排制定本安排。

  一、張倩、劉艷芳、蘇琴三位未上公開課的老師,于5月15日前完成一堂公開課,要求必須使用多煤體教學。提前一周將上課時間、地點及課件、教案等交到教科室。三位老師要積極準備、共同協(xié)商。屆時全組老師聽課評課,學校領導蒞臨指導。

  二、語文組在本期做好“感恩我們同行”為主題的作文競賽活動。

  1)參賽單位:各個班級 參賽時間:4月中旬

  2)實施辦法:先以班為單位進行組稿,然后由本班班主任和該班語文老師進行初選、修改定稿,每班至低選出五篇參選。

  3)評選方式:語文教研組所有成員參與評選工作,經(jīng)全組大多成員一至推薦出優(yōu)秀作品。

  4)獎勵辦法:一等獎一名二等獎兩名三等獎三名以集會形式均發(fā)以獎狀和獎品以資鼓勵。

  5)所有獲獎稿件均要上交教研室,裝訂成冊在全校發(fā)行。各班各語文教研組成員要高度重視、提前布置與指導,確保本活動順利開展。

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