小學學期春季工作計劃匯編8篇

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的小學學期春季工作計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學學期春季工作計劃 篇1

　　本學期，我們在“尊重生命，和諧發展”的辦學理念基礎上，繼續堅持“播種好習慣，微笑迎未來”的教育訴求，以實施“一二三四”辦學工程為重點，與我們的老師、學生、家長一道，實現“八個發展”，共同構建我們的生命家園，為學生的幸福人生奠基。

　　一、科學管理，和諧發展

　　關鍵詞：服務、民主

　　1、組建核心團隊，提高工作效能

　　根據市局的安排，依據學校發展的需要，調整學校中層上以領導和領導分工，加強團隊建設，立足于服務，提高領導團隊的執行能力。

　　加強中層以上領導的業務學習，不斷更新教育理念，提高管理水平，深入課堂，提高學習效率。本學習中層以上領導每人聽30節隨堂課，執教一節有效教學研究課，可進行一次有效教學專題講座，寫一篇解決學校教學實際問題的論文或調研報告。每一位中層以上領導都應當主動成為教育教學的研究者、參與者和合作者。

　　加強教導、教務、科研、培訓、德育、大隊部及總務等學校執能部門的聯系和溝通，形成同心圓，切實提高各部分的執行力。

　　2、完善管理制度，實現精細化管理

　　民主、科學是一所學校成熟的標志，民主產生智慧，科學創造質量。以德立校，依法治校是學校管理的真諦。沒有規矩不成方圓，為實現學校、學生和老師的共同發展，本學期進一步加強學

　　學校管理制度的制定和完善，以精心的管理規范學校的發展。

　　3、強化人本管理，享受教育幸福

　　制度規范人，情感激勵人。學校在優化管理系統，完善管理制度的同時，應努力創造具有親和力的人文生態環境，激發師生生命發展的原動力，使師生真切的感受到做人的尊嚴和幸福，形成比較完善的`人文管理文化。為此，本學期，學校要精心營造節日文化，讓每一個節日都在老師的心里留下美好的記憶，以豐富的文體活動，緩解老師的心理壓力，削除老師的職業惓怠，為老師營造和諧寬松的工作環境。

　　二、多元培訓，專業發展

　　關鍵詞：互助自主

　　學校要求教師要以播撒智慧，收獲尊重為目標，靜下心來教書，潛下心來育人。努力讓自己的教育行為提升自己的教育智慧，讓每一個學生因為我們的存在而感到幸福，讓每一個學生在智慧的課堂上，在愛的課堂上感受每一天點點滴滴的樂趣。因此，我們以自主、互助為基本研究形式，以學科工作室青年教師成長學校為載體，以課題為抓手，以行動研究和教學反思為基本的研究途徑，以及微笑、贊美的教育狀態，投入到教育理想的追求中，讓學習在教師的交流中進行，靈感在教師的交流中閃現，思想在教師的交流中碰撞，情誼在教師交流中升華。讓教師在源頭活水中升成教育的智慧。提升教師的職業生活的樂趣、尊嚴和幸福感。

　　1、成立學科工作室。分別成立語文教學工作室、數學教學工作室、英語教學工作室和科任教學工作室。在工作室核心成員的指導下，每位成員每月做一次研究課，要針對講課開研討會，工作室核心成員要點評，要根據研討進行修改后，再上課。

　　2、青年教師成長學校的工作。創造多種形式和內容的活動促進青年教師快速成長。包括：模仿名師或經典課例進行上課、聽課、評課活動。走進異域，感受共通，跨學科聽課評課。選優秀教師全校觀摩，進行青年教師論壇，圍繞主題，談教學智慧。

　　3、開展教師讀書活動。首先，在全校老師中廣泛開展交互式的“三個一”讀書活動，即每學期讀一本教育專著，結合教學實踐撰寫一篇讀書心得，在每月一期讀書沙龍中作一回發言人。同時，學校再購置一些中外教育名著，給每位教師一年買三本教育專著，鼓勵教師讀進去，跳出來，跨越時空，用心靈與教育專家對話，感悟教育家的每一個觀點，切實提高自己的教育理念素養和職業道德修養。

　　4、實施“一三五十”青藍工程，即一年適應，三年合格，五年骨干，十年名師的目標要求，把謀求教師的全面發展當做教師管理的終極目標，關注教師的生命成長，將教師的發展目標同工作層次提升到生命層次。通過“超越經驗、注重反思、提升智慧”活動，推進青年教師的專業化成長。

　　三、生態課堂，生命發展

　　1、抓好教學常規。落實“六抓”。即抓備課、抓上課、抓批改、抓秩序、抓成績、抓規范。努力使常規檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。

　　2、抓好生態課堂研究。以有效課堂課題和電子白板背景下的課堂教學研究課題為抓手，打造七小生態課堂。我們提出的生態課堂教學基本模式是：以生態教育理念為指導，以同起點、多落點、重啟發，求內化、促發展為基本教學原則，以師生平等和諧為基本保證，以三三制為基本結構，以培養學生的學習力、發展力和創造力為特征的課堂教學形式。在課堂時間分配上，堅持一節課上學生主動參與課堂自主學習活動的時間不少于三分之一，教師單向引導講授互動時間不超過三分之一，學生課堂交流練習、合作探究的時間不低于三分之一。強調學生課前預習和自主學習環節中的問題生成，尊重學生的獨立思考，每節課以學生生成問題為中心議題進行學教活動，當然，教師應靈活選取能與自己預設問題產生共鳴的學生生成問題，以期達到激發興趣、催生潛能之目的，努力為學生個性發展、和諧發展、全面發展提供平臺，以期達到“喚醒沉睡的潛能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智，放飛囚禁的情愫”之目的。

　　3、挖掘課程資源，探索校本課程。學校結合本地實際和學校實際以及我校教師的實際，挖掘各種資源，開展以小主持人、舞蹈、繪畫、國旗護衛隊、足球、籃球為特色的校本課程，力求課程體系的精品化，形成特色七小。

　　四、養成教育，健康發展

　　關鍵詞：微笑習慣

　　播種好習慣，微笑迎未來是我們對學生的教育述求。陽光的心態，良好的習慣是學生一生的財富。因此，學校要充分發揮下政教處、大隊部、心理咨詢室、家庭、社區的德育功能，加強環境教育，人際關愛教育，生態道德體驗教育，通過與課程開發、少先隊活動、環境建設、行規教育、家庭教育、深入自然相結合，培養學生的情感品質、思想道德和行為習慣，從而煥發德育的魅力，從中提升師生的道德境界。讓師生在校園里能夠切切實實地獲得幸福。

　　1、開展每日常規訓練活動，切實做好學生的養成教育。

　　2、開展主題體驗活動，培養學生的社會責任感。學校設立禮儀學生、護旗隊員、廣播員、走廊監督員、衛生保潔員、安全大使、護綠志愿者、活動主持人、老師小助手等崗位，讓每位學生擔當一個角色，體驗活動帶給他們的感受，形成責任意識。（大隊部負責）

　　3、開展節日主題活動，提升德育實效。利用教師節、國慶節、十一三建隊日、新年等節日開展主題活動，讓學生接受感恩教育，愛祖國教育，激發學生立志為祖國、為人類做貢獻的激情。

　　4、開展家校互動活動，切實挖掘家庭教育在學生成長中的重要作用。建立家庭教育的長效培訓機制，如，每個學期末聘請教育專家為全校家長做教育講座。開發以博客，家校手冊為主的溝通渠道，繼續開展家訪活動，學生展示匯報活動，形成有效的互動機制，增加溝通的實效性。

小學學期春季工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　本學期繼續以教體局和學校工作為指導，圍繞教體局德育工作意見和學校工作計劃，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為根本任務，讓德育真正走進學生的心靈，努力提高學校德育工作的針對性、實效性，培育文明優秀少年。

　　二、主要工作措施：

　　1．切實加強隊伍建設，提高德育整體水平。

　　2．狠抓基礎，強化養成教育，提高文明意識。

　　3．深化德育活動，培養“行為文明、頭腦聰明、做事精明”的六小好少年。

　　4．創新德育評價，培育文明優秀少年。

　　三、具體工作：

　　（一）抓好班主任隊伍建設，提高智慧育人水平。

　　1．樹立全員德育的意識，明確人人都是德育工作者。深化大德育構架，繼續做好“創先爭優”活動；積極嘗試做好大德育的外延活動，搞好家校互動的育人模式。

　　2．加強班主任隊伍建設。認真貫徹班主任考核方案，獎勤罰懶，正確樹立典型。搞好班主任節系列活動，采用學習、匯報、交流、研討等多種方法調動班主任工作的積極性，提高班主任的業務水平。開展德育研究，通過班主任例會加強班主任的工作交流。加強骨干班主任的培養工作，階梯式培訓、分層次培訓，同時加大對骨干班主任的獎勵制度。

　　3．要求班主任制定好班務工作計劃，并督促班主任認真實施。學期結束將進行班主任工作述職活動。班主任要做好學生成長的有心人，記錄并保存學生學習、生活的相關資料。

　　4．搞好班級工作考核，對班級各項工作的檢查、評比結果作到日日公布，周周小結，及時匯總、歸類，并按要求評出等次，逐月評比。量化班主任月積分。在考核中要做到項項有依據，每項評分盡量準確，要公正、透明，邀請班主任隨時督察考核情況。

　　(二)加強德育常規管理，提高德育工作實效

　　1．做好學期初的學生管理，開展好安全紀律教育月專項活動。學期初在全校開展扎扎實實在的整頓教育，開學初要利用晨會、班會組織學習《小學生日常行為規范》、《新中小學生守則》及學校的紀律、衛生等方面的規章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升。

　　2．本學期對校園監督崗工作要進一步加大力度，要由政教處、各值日組加強指導，每項評分盡量準確，要公正、公平。各班要充分發揮班干部的作用，使班干部為班級日常學習、生活的組織者和管理者是班級管理的骨干力量，班主任要敢于放手班級工作，加強指導和培養，讓班干部組織班級活動，安排班級事務。強學生常規監管力度，特別是紀律工作，做到日檢查，日公布，周評比，把學生的養成教育落到實處，本學期的常規管理包括紀律、衛生、課前一支歌、兩操、路隊、上下樓、如廁、文明禮儀、班級文化墻。

　　3．堅持不懈地抓好衛生工作。衛生是學校面貌的體現。認真落實區域承包制度，對衛生區承包工作進行常態化的檢查評比，特別是教室衛生、包干區衛生，由班主任負責，值日組定時、學校隨時進行檢查

　　4．開展“拒絕零食、關愛健康、保護環境”專項治理活動，利用國旗下的講話、主題班會、班級文化墻、致家長的一封信，收集零食危害等相關視頻等多形式、多渠道宣傳零食危害，同時政教處將結合學生會進行專項檢查，，促使學生形成良好的飲食衛生習慣。

　　（二）開展好德育評價，培育文明優秀少年

　　抓好少先隊建設，創新“七彩少年評價”和成長檔案袋工作，開展“爭章達標”工作，規范“雛鷹爭章”活動程序，把“雛鷹爭章”作為少先隊素質發展評價體系和激勵手段，通過各種富有特色的.教育活動進一步探索少先隊服務素質教育的有效機制。

　　（三）四位一體，調動各界參與，發揮整合優勢

　　做好家校聯系工作。一是各班作好特殊學生的定期家訪工作。二是將家訪中的體會與收獲，滲透到班級管理中，進一步提高班級管理水平。形成德育工作的合力。

　　四、開展形式多樣的主題活動，提升學生素養。

　　具體各月活動安排如下：

　　二月常規穩定月

　　1．總結寒假生活，重溫常規，評選假期好隊員。

　　2．全體教師學習德育工作計劃，正副班主任制定班隊工作計劃。

　　3．第一期黑板報。

　　4.加強紀律衛生規范教育

　　三月文明禮儀月

　　1．通過班隊會、主題教育、路隊、校外實踐活動及文明禮儀訓練等活動，對學生進行養成教育，規范學生行為；

　　2.主題板報檢查。

　　3．“三八”婦女節感恩結合母親節開展“感恩父母”德育主題系列活動：一、二年級學生給父母捶捶背、倒杯茶；三、四年級學生開展“今天我當家”家庭體驗日活動；五、六年級學生給父母寫封感恩信。開展學雷鋒活動

　　4.“學雷鋒”活動。

　　5．“暢想綠色”主題中隊會，引導學生積極參加環保活動，逐漸使學生養成有良好的環保意識和行為習慣；

　　6.校外實踐活動。

　　四月綠色行動月

　　1．結合清明節進行革命傳統教育。

　　2．親近大自然社會實踐活動。

　　3．“暢想綠色”主題中隊會。

　　4．主題板報檢查。

　　五月熱愛勞動月

　　1．利用“五一”假期開展勞動體驗教育活動。

　　2．利用感恩日進行感恩教育。

　　3．組織班級管理經驗交流會。

　　4．主題板報檢查。

　　5.“法制講座”、“防災演練”等活動

　　六月歡樂迎新六一

　　1．通過六一慶祝活動，提高學生的綜合素質；

　　2.做好學期資料積累，整理歸檔工作。

　　3.制定假期活動計劃，進行假期生活指導。

　　七、八月份

　　開展豐富多彩的暑假實踐體驗活動

小學學期春季工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　認真學習貫徹中心校指示精神，牢固樹立和諧發展和安全發展的觀念。始終堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創建“構建和諧校園”的目標，認真貫徹學習《校園安全管理法規》。深入開展道路交通安全、食品衛生安全、衛生防疫安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創設良好的校園安全環境，努力保障學校教育事業的可持續健康發展。

　　二、工作目標

　　堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學生安全，力爭實現“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目標，爭取教育局安全工作目標考核合格，確保學校教育教學質量和聲譽的提高。

　　三、安全領導工作小組機構

　　組 長

　　副組長

　　組 員

　　四、主要工作

　　（一）大力加強安全法制教育，進一步增強廣大師生的安全防護意識。

　　充分發揮科任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。計劃于2月下旬進行一次遵紀守法、交通安全、消防安全等重點主題的安全常識教育。幫助學生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。

　　（二）大力加強安全工作組織制度建設，努力把校園安全及綜治工作納入正規化軌道。

　　1、加強工作責任制度。簽訂班主任安全工作責任書，進一步明確和強化安全工作職責。

　　2、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每周和重大節假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

　　3、結合上級精神，加強群防群治，共建平安校園。

　　4、健全資料檔案制度。

　　5、強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結合學校實際，認真制定各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制。

　　（三）大力加強校園內部安全管理，努力營造安寧詳和的校園環境。

　　1、加強交通安全管理。教育學生途經公路時要小心來往車輛。不組織與教育教學無關的活動，不組織學生參加沒有安全保障的社會活動，不組織學生參加搶險救災等有危險的活動。

　　2、加強衛生防疫及校園飲食衛生安全管理。做好流行病防治工作，避免流行疾病發生和蔓延；嚴禁學生在校購買、食用小食品及各類飲品，杜絕食源性疾患發生；注意搞好飲水衛生建議學生自帶涼開水飲用，以保證飲水衛生；要教育和培養學生養成良好的個人衛生習慣，發現異常情況應及時報告妥善處置。要明確職責，嚴格實行責任追究制。

　　3、加強校園防盜安全管理。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。嚴格落實教職工值班制度，學校領導在重大節假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領導到位，措施到位。

　　4、加強校園消防安全管理。加強校園內消防設施建設，加強維護管理，確保消防安全。學校應組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現場。

　　5、加強校園用電安全管理。學校應嚴格遵守行業規定，加強校園用電設備和線路規范化建設，電器設備工作性能正常，無超負荷或缺相工作現象出現。

　　6、加強校舍安全管理。學校定期進行校舍勘驗檢查，發現險情應立即處理。

　　7、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的.指導與安全保護，防止發生意外事故。體育教學應遵循學生身心發展規律，教學內容應符合教學大綱要求，符合學生年齡、性別特點。

　　（四）大力加強與鎮及公安、村委安全職能部門的配合協作，認真整治校園周邊環境。

　　積極配合公安部門，把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權益的違法犯罪活動作為工作重點，嚴厲打擊針對師生的違法犯罪活動，防止學生往返學校途中出現打架、被社會閑雜人員敲詐、搶劫、侮辱等事件發生。

　　五、做好安全工作經驗總結

　　每學期都要對學校的安全工作進行細致全面的總結，積累經驗，找出差距、漏洞，不斷完善措施，改進工作方法。以推動安全工作的開展，保證師生生命及學校財產安全。

小學學期春季工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　積極倡導“務實、高效、創新、規范、和諧”的精神，立足我校教育發展的實際，繼續以“五生”課堂為主陣地，樹立“以學生發展為本”的教育思想，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以優化語文課堂教學為中心，著力研究語文課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規、規范，落實、優化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。

　　二、研究目標

　　（1）探究出閱讀教學和生態讀寫訓練整合的系列策略。

　　（2）通過主題式的教學研究，引導學生從讀中學習表達方法，獲得表達技能，練就語言表達的基本功，同時有效提高語文教師的教育科研能力。

　　三、研究內容及策略

　　（1）以閱讀教學中的教材為載體，精心選擇讀寫結合點，有效地進行隨文類生態讀寫訓練（小練筆）訓練。

　　閱讀教學中的教材文質兼美，為讀寫整合提供了很好的結合點。我們可以嘗試從以下幾個方面進行讀與寫的結合：巧借閱讀文本中的“留白”補寫句子、巧借課文的結尾續寫、巧借閱讀課文的文題拓展寫作；模仿句式寫；變換敘述人稱、方式、篇幅改寫；看圖、換位想象寫；活用佳詞、佳句組合寫……讓學生在精彩紛呈的隨文練筆中，切實提高語言的運用、表達能力。

　　（2）提煉單元閱讀教學的主題，以主題為切入點，進行相應的主題生態讀寫訓練遷移訓練。

　　蘇教版教材每單元的課文都反映出一個相應的主題，我們可以就此圍繞主題，進行單元習作的整合訓練。如：第九冊第六單元教材，都表達了“堅持不懈努力，就能成功”的主題。我們可以結合課文《滴水穿石的啟示》，設計一個單元整合式的小練筆：試著結合本單元學過的課文或聯系自我來寫；試著用上本課剛學的表示持之以恒的四字詞語，從“目標專一、持之以恒、取得成就”這三方面舉一個事例來說明“滴水穿石” 道理的。這樣的主題單元閱讀和主題習作的'整合，使得學生在寫作中，培養了對文本的概括能力、靈活運用語言的能力。

　　（3）關注不同學段的各類體裁的課文，習得文章結構、寫法，進行相應體裁類生態讀寫訓練模仿訓練。

　　根據兒童思維發展的年齡特征，確定各個學段不同體裁課文的整合訓練形式、內容，循序漸進、分段訓練，逐步培養學生寫作的基本功。如：低年級童話體裁的寫話，中年級以觀察讀寫訓練為主的寫作片段訓練，高年級書信、編劇本、讀后感、新聞報道等實用讀寫訓練訓練。

　　（4）聚焦名著類閱讀教學，引導讀名著，開展相關活動，進行相關名著類活動生態讀寫訓練模仿訓練。

　　充分發揮名著類教材的導讀功能，使學生在閱讀經典名著的過程中，學會記讀書筆記，在講故事、演講、手抄報評比等語文綜合活動中，找到靈動的寫作素材，以我手寫我心。

　　語文教學的當務之急是為閱讀教學和習作訓練搭建起一個能夠相互溝通、相互滲透、相互促進的平臺，將閱讀教學與生態讀寫訓練進行整合，引導學生從讀中學習表達方法，獲得表達技能，練就語言表達的基本功，促進語文能力水平的整體提高。

小學學期春季工作計劃 篇5

　　本學期,我校將以爭創“泉州市教學管理先進校”為契機，進一步抓好學校安全工作。繼續注重平時細節，全面推行“安全工作精細化”。“安全重于泰山”，將始終把全校師生的安危放在各項工作的首位，杜絕一切安全事故的發生。

　　一、成立安全工作領導組，制定和落實各項規章制度。

　　1.成立學校安全工作領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班主任、輔導員、學校保安及門衛

　　2.嚴格執行護導師值班制度。加強“一日常規”管理，明確“一日校長”的職責范圍，并由值日行政牽頭，細化護導師的一日安全工作，加強對學生的課間、午間活動、上下樓梯、體育課、活動課的安全監管，規范學生“過火”的活動行為。

　　3.繼續落實晨檢制度。堅持貫徹落實“每日晨檢制度”，每日派專人做好檢查登記，有情況及時反饋。

　　4.嚴格執行“門禁”制度。加強校園安全管理，加強保安人員監管工作，落實好外來人員來訪登記制度和提前離校學生的登記制度，嚴把“入門關”和“出門關”，并加強上學、放學期間安全巡邏和管理。

　　5.定期召開安全會議制度。每星期召開的教師例會，由安全負責人及各班主任、輔導員匯報本周安全方面存在的問題及不足，以便及時整改。

　　6.隱患排查整改制度。定期對校園及周邊環境隱患進行排查，檢查學校教學樓、科技樓各功能室、操場、圍墻等重點區域，形成記錄，并及時做好整改工作。

　　7.密切家校聯系。每逢周末，利用“家校通”發安全溫馨短信息，提醒家長雙休日應關注孩子的安全;與學生家長簽訂安全責任書，遇節假日向家長發放《告家長書》，共同教育學生，構筑安全防線。

　　二、多渠道、多形式開展安全教育。

　　充分利用國旗下講話、主題隊會、早會教育、LED溫馨提示、校園網、學校廣播站、黑板報、手抄報等形式，對學生加強安全行為教育。重點抓好防溺水、防火、防電、防食物中毒、交通安全、消防安全、預防春季流行性疾病等方面的教育。

　　三、各月份工作安排

　　二月份：

　　1.上好安全第一課。對學生進行消防知識宣傳教育、交通安全教育、自我安全防范(防溺水、防詐騙、防綁架等)教育。

　　2.嚴把“入門關”、“晨檢關”，切實落實好晨檢工作，做好晨檢記錄和因病缺勤追蹤記錄。

　　3.加強晨檢，做好流感等春季易發傳染病的防控工作。對因病請假的.學生一定要進行病情跟蹤，痊愈后方可入校，防止傳染。

　　4.開展春季傳染病預防宣傳教育，有效預防流感、流腦、麻疹、水痘、瘧疾等常見傳染病，要重視學生良好衛生習慣的養成，開窗通風，提高自我保護意識。

　　5.舉行第一次消防疏散演練。

　　三月份：

　　1.與午托的學生簽定《午托服務協議書》 。

　　2.各班對本班乘車學生進行全面、細致的了解，及時與家長取得聯系，切實保障乘車學生安全，并填寫乘車信息調查表。

　　3.與各室管理人員等訂20xx年春季安全工作責任書。

　　4. 抓好安全教育日(周)教育活動。

　　5.排查校園安全隱患，及時落實整治措施，認真做好整改工作。

　　四月份：

　　1.做好清明節前安全教育。

　　2.召開期中家長會，做好安全宣傳教育。

　　3.排查危險水域，設置防溺水警示標志。

　　4.與安海醫院聯系，舉辦如何急救及衛生知識講座。(暫定)

　　5. “五一”放假安全教育，簽訂安全責任書。

　　五月份：

　　1.與安海消防中隊掛鉤，舉辦消防安全知識講座，舉行消防應急疏散演練。

　　2.加強防溺水安全教育。

　　3. 開展“防災減災日”教育活動;舉行地震疏散演練。

　　六月份：

　　1.全面排查校園安全隱患，并做好整改工作。

　　2.做好夏季(期末)安全教育，特別是防溺水教育工作。

　　3.舉行應急疏散演練。

　　七月份：

　　1.做好暑假護校值班安排。

　　2.加強暑假安全教育，分發《告家長書》。

小學學期春季工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　以國家教育“創新、協調、綠色、開放、共享”五大核心理念、教育局20xx年德育工作計劃為指導，以社會主義核心價值觀為主線，以新《守則》為內容，以人性化服務為手段，以活動課程為載體，以“三結合教育”為途徑，以“賞識、激勵、期待、參與”為方法，有效落實學校希望教育“二育人”工程和“1131”工程，使學生養成好習慣，實現“健康、快樂、成長”的育人目標。

　　二、工作重點及目標

　　1.掌握《中小學生守則》內容，達到會唱、會誦讀、能踐行目標

　　2.開展好“從一分鐘開始N個一活動”，抓好“四個規范”一日常規。實現班班有創新，班班有特色的育人效度。

　　3.突出活動育人功效。本學期重點開展“讀書節、出彩星少年、校園足球、運動會等大型綜合實踐活動，使學生全面、健康、快樂、幸福成長。

　　4.抓好班主任隊伍建設。用“賞識、激勵、期待、參與”的評價方式，引導、指導、督導班主任科學民主管理好班級。

　　5.凸顯環境育人特色。深入打造“書香、墨韻、畫境、詩意”的校園文化環境，使師生“求實創新，文明向上”。

　　6.抓好生態環境教育。會垃圾分類，不扔垃圾，不吃零食，不破壞周圍環境及設施設備等，實現人與環境和諧成長的目標。

　　7.辦好家長學校，努力提升家長育人水平。

　　8.注重德育工作信息化管理，多種形式加大宣傳工作力度，使學校在一定區域內更具有影響力。

　　三、主要措施

　　1.記住要求。能誦讀、背誦、會唱“新守則”，四月初舉行“校歌、班歌”比賽；按照“從一分鐘開始N個一活動及“四個規范”要求，抓好班級養成教育一日常規，學校將把班級養成教育現場會、學生課間操和班級常規管理大聯檢有效結合起來，集中展示班級養成教育成果。

　　2.踐行“明德知禮”工程。利用廣播、電視、班會、微信、QQ群、網站等途徑宣傳中華傳統美德，開展“小小百家講壇、道德講堂（教師、學生、家長、社會人士）等系列活動；開展“日行一善”、走進社區、走進老人福利院、走進超市等基地，開展志愿者服務活動，評選實驗美德少年。

　　3.抓好學生隊伍。以召開“少代會、干部競選”為契機，廣泛宣傳學生中的優秀人物，民主科學選拔優秀學生代表，吸引優秀的'學生參與到干部隊伍中來，為學生成長服務；班級建立健全學生干部隊伍，明確干部及學生崗位責任制，做到人人有事做、事事有人做，總結經驗做法，使班級實現由管理到治理的轉變。

　　4.凸顯活動育人魅力。學校將開展讀書節、設立足球月、出彩星少年藝術展演、運動會等大型活動。將領操臺設立為學生藝術展演的舞臺，精心制作舞臺背景，營造氛圍。

　　5.育人文化各具特色。班級以“書香、墨韻、畫境、詩意”為總的指導思想，精心設計班級文化，實現“健康、快樂、成長”為育人目標。

　　6.辦好家長學校，發揮各年級、學校家長委員會作用，通過微信、qq群和家長商討不同年組學生教育對策，開設家長講堂，鼓勵有經驗、有作為、有技能、有美德的家長來學校講課，引導家長積極參與學校開放日活動；提高學校微信公眾平臺吸引力，搜集、發布家長感興趣的圖文、視頻信息，讓更多家長關注學校微信。

　　7.開展“做中學”角色體驗活動。設立“老師、清潔工、交警、售貨員、服務員”等角色，引領學生在體驗中磨礪意志、鍛煉體能、感悟角色、懂的感恩。

　　8.加強心理健康教育。班主任及任課教師通過個別談話形式，做好引導、疏導、輔導學生工作，通過體育課，開展心理健康團隊活動。以心理健康教育為主的個別談話案例，每月至少一個。

　　9.班級要按照要求，開展班會活動。從本學期開始，每個班級每學期開展一次主題班會開放活動，屆時將在家長會上進行。

　　10.德育工作信息化管理。

　　為了便于管理，及時掌握班級管理情況，學校要求班主任教師充分利用好博客，學校將在社區建立各方面的主題帖，要求班主任及時在主題帖下面跟帖。便于學校、個人積累豐富的經驗材料，利于學校及班主任個人成長。學校將平時管理與上傳的過程材料相結合，科學評價班主任工作，并將結果作為評優選先重要依據。

　　二月份：

　　1.學習20xx年教育局德育工作要點，制定學校德育工作要點。

　　2.召開班主任會議，部署學期重點工作。

　　3.利用升旗儀式，上好開學第一課。

　　三月份：

　　1.學習教育局20xx年德育工作計劃，科學制定學校20xx年德育工作計劃。

　　2.制定三月份節日紀念日活動方案及開展相關活動。

　　3.制定學校體藝衛安工作計劃、安全檢查、規范課間操。

　　4.德育常規檢查，學雷鋒志愿者服務活動。

　　5.讀書節啟動并開展活動之征文比賽活動。

　　6.養成教育常規檢查

　　7.召開少代會，學生干部競選。做好學生參加科技大賽事宜。

　　8.組織評選假期德育實踐作業。

　　9.生態環境教育活動。

　　10.安全疏散演練（消防）。

　　11.法律交通安全活動。

　　四月份：

　　1.結合清明節開展誦讀比賽、網上祭奠，掃墓活動，觀看愛國影片。

　　2.優秀學生評選，養成教育、安全工作常規檢查。

　　3.校園足球訓練，廣播操比賽。

　　4.帶領學生參加縣、市、省科技比賽。

　　5.出彩星少年評選活動啟動。

　　6.養成教育現場會（開放日）。

　　7.安全疏散演練（預防地震）。

　　五月份：

　　1.結合“五一”開展“勞動最光榮”美德少年表彰大會。

　　2.讀書節系列活動。養成教育、安全教育檢查。

　　3.墨寶園綜合實踐活動。組織學生參加縣三杯賽活動。社區志愿服務。

　　4.籌備學校20xx年讀書藝術節閉幕式，完成各類表彰及通報。

　　5.家長會。

　　6.安全疏散演練（應急）。

　　六月份：

　　1.結合“六一”開展20xx年讀書藝術節閉幕式。

　　2.開展校級班主任基本功競賽，上報縣級參賽人員

　　3.社區志愿服務。

　　4.六年級畢業典禮。德育、安全檢查，疏散演練。

　　七月份：

　　1.下發學生假期活動安排，家長一封信。

　　2.暑期社會志愿服務活動、親子游泳比賽。

　　3.總結上半年工作。

小學學期春季工作計劃 篇7

　　第一學期德育工作計劃

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，結合區科教局工作要求及學校工作計劃，以養成教育為基本內容，重視學生的習慣教育，突出道德檢驗和道德實踐，形成以習慣養成為核心的德育文化思路。以活動為載體，以體驗為主線，培養學生文明行為和良好習慣，做一個文明人，做一個文化人，做一個文雅人，培養健康快樂的學生。

　　二、工作思路

　　1、“一個核心”：以習慣養成教育為核心，夯實常規，提升素養。

　　2、“兩條主線”：加強校本德育和班級德育，彰顯學校個性文化。

　　3、“三個重點”：通過課堂主渠道培養學生的良好品德；通過校本德育，提高良好道德習慣的認識；通過班級德育，促進良好習慣的養成。

　　三、主要工作

　　（一）規范德育管理，優化德育成效。

　　1、加強師德師風建設。深入學習實踐科學發展觀，提高教師自身修養。認真學習有關師德師風建設方面的文件、要求，做到廉潔從教，關愛學生，服務學生，不斷組織學習新理論、新方法，提高育人水平，鍛造一批優秀的學習型、開拓型、創新型、奉獻型的人民教師。

　　2、加強班主任隊伍建設。建設一支合格而優秀的班主任隊伍，并讓班主任工作得到家長認可。一是完善實行班主任工作例會制。每月定期召開班主任例會，定期組織班主任通過多種形式研究、交流班隊工作特色和突出問題，加強落實措施；二是實行新老班主任結對制。開展班主任師徒結對工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任整體素質，提高班級管理水平；三是繼續推行班主任工作考核制。進一步落實班主任工作的月考核、學期考核制度，加強對班主任常規工作的檢查力度，發現問題及時溝通；四是加強跟蹤指導，每月都要聽班隊會課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平；五是加強宣傳，及時宣傳各個班級中涌現的先進事跡，每月對行為規范之星和行為規范示范班加以表彰，學期末評選“優秀班主任”、“優秀中隊”等。

　　（二）抓好德育常規，提高德育實效。

　　1、重視行為教育。以《小學生日常行為規范》等為基本點，以習慣養成教育為重點，促進學生良好品行的.形成。對學校德育內容體系雛形進行整改與完善，并分年級段初步形成并細化德育內容體系書面材料。注重良好的學習習慣、禮貌習慣、衛生習慣、做人習慣、做事習慣等的培養。

　　2、落實精致管理。加強對“特殊學生”日常行為規范幫扶和教育，堅持把“常規管理”和“養成教育”作為大面積提高學生素質的重要舉措，教育全體學生從我做起，從現在做起，從身邊小事做起。

　　3、推進常規工作。進一步推進國旗下講話、紅領巾廣播、宣傳櫥窗、黑板報等德育陣地的工作開展，做好對學生的正面宣傳，促進自身素質的不斷提升。

　　4、完善德育網絡。一是繼續做好家訪工作，要求每位班主任與學生家長建立經常性聯系，統籌和協調對學生的教育工作，形成學校、家庭、社會共同參與的教育格局。并將工作開展的情況納入班主任工作考核。二是利用學校網絡和校訊通平臺，舉辦好家長學校，利用家長會、告家長書、教育教學開放日活動等平臺加強學校與家長的溝通，及時宣傳學校的教育理念，指導家長配合做好家庭教育，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長的指導下，加快常規的養成。三是認真開展校外德育基地和校外實踐活動，開闊學生視野，豐富學生生活，提高學生能力。

　　（三）開展德育活動，豐富德育內涵。

　　1、繼續開展“班級之星”評選活動，為全體隊員樹立身邊的榜樣，形成同學之間你追我趕，相互學習，相互促進的優良學風。

　　2、根據時令特點，利用重大節日、紀念日適時開展一些形式多樣、生動活潑、學生喜愛的有益活動。

　　3、深入開展“陽光體育”活動，保證學生每天一小時活動鍛煉時間，在學生中開展各類體育競賽活動，強健學生體魄，豐富學生的校園生活。

　　4、開展主題中隊會觀摩活動。在低、中、高年級段分別開展全校性主題中隊會觀摩比賽活動。要求從學生實際出發，根據學生身心發展需要，選擇反映當前學生在文明素養中的薄弱處，有針對性、教育性強的主題，在全校舉行觀摩比賽活動。

　　5、加強法律、法規的宣傳活動，加強校園安全文化建設，以《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》和《治安管理處罰條例》等為主要內容，通過學生喜聞樂見的形式，加強普法教育，并充分挖掘身邊教育資源，發揮法制副校長、法制輔導員的作用，使學生明辨是非，能知法、懂法、守法、用法，遵守學校各項規章制度，遵守《小學生日常行為規范》。

　　四、工作安排

　　九月份:濃濃尊師情

　　1、制定德育工作計劃，建立健全少先隊組織。

　　2、制定各種制度表格。

　　3、布置校園櫥窗，完成班級文化環境布置，并做好評選工作。

　　4、選拔培訓大隊值日生，恢復一日常規考核。

　　5、開展“每月一檢”活動。

　　6、以“慶祝教師節”為主題，開展系列活動。

　　7、圍繞“推普周”主題開展系列活動。

　　8、組織學生學習《小學生日常行為規范》，進行常規教育（文明習慣）

　　9、評選、宣傳班級、校級“文明禮儀之星”

　　10、鼓號隊正常訓練。

　　11、班主任工作例會。

　　十月份:深深愛國情

　　1、加強常規教育（衛生習慣）。

　　2、對學生進行法制教育，開展法制安全教育講座。

　　3、更換櫥窗，出好第二期黑板報，并做好評比工作。

　　4、開展“慶國慶”系列活動。

　　5、舉行新生入隊儀式。

　　6、召開少先隊大隊干部會議。

　　7、評選、宣傳班級、校級“環保之星”。

　　9、加強鼓號隊訓練。

　　10、五、六年級開展中隊會觀摩比賽活動（主題另定）。

　　11、開展“每月一檢”活動。

　　12、班主任工作例會。

　　十一月:拳拳感恩情

　　1、繼續加強常規教育（安全習慣）

　　2、召開少先隊大隊干部會議。

　　3、對學生進行安全教育活動（出行安全、校園安全）。

　　4、開展“感恩”系列活動。

　　5、出好第三期黑板報，并做好評比工作。

　　6、評選、宣傳班級、校級“安全之星”。

　　7、三、四年級開展中隊會觀摩比賽活動（主題另定）。

　　8、開展“每月一檢”活動。

　　9、班主任工作例會。

　　十二月：切切遵法情

　　1、加強常規教育（學習習慣）。

　　2、更換櫥窗，出好第四期黑板報，并做好評比工作。

　　3、召開少先隊大隊干部會議。

　　4、評選、宣傳班級、校級“學習之星”。

　　7、一、二年級開展生活小技能大比拼活動。

　　8、開展“每月一檢”活動。

　　9、班主任工作例會。

　　一月份：歡天喜地迎新年

　　1、加強常規教育（行為習慣）

　　2、更換櫥窗，出好第五期黑板報，并做好評比工作。

　　3、慶元旦活動。

　　4、各中隊總結本學期工作，上交班主任工作手冊以及班級日志。

　　5、評選“文明班級”、“優秀班主任”、“優秀中隊”、“優秀少先隊干部”。

　　6、布置寒假生活，加強假期安全教育。

小學學期春季工作計劃 篇8

　　常規工作：

　　一、隊伍建設：

　　1、積極參加師德師能“百千萬”工程建設，嚴格執行師德“八不準”。

　　2、加強教師團隊建設，凝聚教學合力，彌補師資老化和師資不足的缺陷。

　　3、繼續組織好“青年教師讀書會”活動，開展好“青年教師綜合素質提升”活動，組織參加首屆“班主任魅力獎”、第八屆青年教師“三字一話”和信息技術能力大賽，加強青年教師培養和骨干教師培育。

　　4、修改完善《績效工資方案》和《教科研獎勵辦法》。

　　二、德育工作

　　1、深化養成教育，特別是行為習慣培養。

　　2、結合重大節日，開展豐富多彩的`體驗活動。組織好清明節祭掃。

　　3、強化少先隊陣地建設，開展“美麗教室”評選。

　　4、開展崗位體驗活動，強化“紅領巾文明崗”的管理，改進“文明班級”評選辦法。

　　5、推進學生社團建設，積極創建“蔣鶴林英雄中隊”和“孫蔚民中隊”。

　　三、教學工作

　　1、精致教學流程管理，積極創建“揚州市校本教研星級學校”。

　　2、加強校本教學研究，完善“一人一課”教研課教學流程，提高教研效果。

　　3、加強綜合學科的教學管理，提高綜合學科教學質量。

　　4、組織好江蘇省教育學會“十三五”課題的開題和研究工作，提高課題研究的層次和水平。

　　5、嚴格執行“五嚴”規定，開啟上足較好所有課程，廣泛開展“陽光體育”和體藝“2+1”活動。

　　6、積極組織教師參加優質課競賽。

　　四、后勤管理

　　1、加強安全常規管理，特別是校車管理。

　　2、進一步完善學校財務管理，嚴格執行財務管理制度。

　　4、強化食堂管理、電教設備管理和專用教室管理，發揮服務育的作用，發揮設備的使用效益。

　　重點工作：

　　1、強化教師隊伍建設，爭取骨干教師隊伍建設有提高。

　　2、抓好教學常規管理，爭取創建“揚州市校本教研星級學校”。

　　3、結合重大節日，開展豐富多彩的體驗活動。

　　4、推進學生社團建設，積極創建“蔣鶴林英雄中隊”和“孫蔚民中隊”。

　　創新工作：

　　強化備課組、教研組、年級組及班集體的團隊力量，匯聚成員智慧，形成工作合力。

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