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小學素質教育工作計劃

時間:2024-11-27 18:55:41 工作計劃 我要投稿
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小學素質教育工作計劃四篇

  時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,又迎來了一個全新的起點,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編整理的小學素質教育工作計劃4篇,歡迎閱讀與收藏。

小學素質教育工作計劃四篇

小學素質教育工作計劃 篇1

  每周一舉行一次升旗儀式,重大節日舉行主題教育活動,每學期定期組織學生觀看愛國主義教育影片,對學生進行愛國主義教育,訓練學生說普通話,寫規范漢字。

  一、 指導思想

  全面貫徹縣教育局小學教育工作會議精神,扎實推進素質教育,繼續鞏固我校素質教育的成果,不斷提高我校的教育教學質量。

  二、 工作目標

  使學生德、智、體、美、勞全面發展和發展學生個性特長相結合,培養出新世紀的合格人才。

  三、 具體措施

  1、組織教師認真學習有關素質教育的文件,加深對素質教育內涵的理解,轉變教學觀念,全面實施新課程。

  2、把素質教育貫穿在教育教學的各個環節中。

  3、依法治教,開足開齊上好各類課程,做到三表統一。

  4、改革課堂教學,打破陳舊的課堂教學模式,切實減輕學生課業負擔,注重學生能力的培養。

  5、強化寫字教育,切實抓好寫字訓練,堅持每天練字,并使學生學會執筆方法及運筆技巧。

  6、抓好學生的常規管理,組織學生學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》,晨會、班會正常化,班主任要針對班上出現的問題,及時解決,有針對性地對學生進行思想教育。

  7、建立家訪制度和家長會制度,發揮“三結合”的教育功能,使學生和諧發展,成為社會主義建設事業的.合格接班人。

  8、重視環境衛生教育,用優美的環境影響人,重視人文環境建設,用和諧的人際關系凈化學生的心靈。

  9、每周一舉行一次升旗儀式,重大節日舉行主題教育活動,每學期定期組織學生觀看愛國主義教育影片,對學生進行愛國主義教育,訓練學生說普通話,寫規范漢字。

  10、加強對學生的安全教育,杜絕學生身邊的事故隱患,鼓勵學生參加力所能及的勞動。

  11、強化文明班級的評比,結合班務工作計劃,正常開展班隊活動,培養學生敬老愛老、關心他人的良好品德。

小學素質教育工作計劃 篇2

  一、指導思想

  以學校總體工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學生的基本道德。規范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,努力探索班級工作的新特色。

  二、本班學生現狀分析

  我共有學生44人,其中男生18人,女生26人,男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,其中班干部5人,沒有品德特殊的學生。

  具體情況分析如下:

  品德方面,本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現象,可以通過集體教育來轉化。學習方面,本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講,發言積極,作業美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。班級特點,本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現;女生文靜、可愛,不愛張揚。總的來說,班級特點比較穩,但穩中有活。

  三、班級工作重點及目標

  班級教育工作重點

  加強行為規范的養成教育,培養學生良好的行為習慣,繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,搞好心理健康教育。

  具體工作:

  1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育,培養良好行為。

  2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養,爭創衛生 文明示范班。

  3、搞好每位學生的`自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

  4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。

  5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。

  本班學生奮斗目標

  1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。

  2、爭當學校的“優秀班集體”。

  3、發展個性特長,促進身心健康。

  具體工作:

  (1) 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優異成績,鍛煉能力,培養其集體榮譽感。

  (2) 注意育人環境的美化,充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

  (3) 開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。

  四、常規管理措施

  1、學習方面,為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,制定以下措施:

  (1)、建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,學生在某一方面表現好就可以隨時加分,學生每得到20分,就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養集體榮譽感。

  (2)、建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,團結協作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養了同學們的團結協作精神,也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養了學生的競爭意識。

  2、文明行為方面,為進一步規范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

  (1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄。

  (2)、定期對學生進行道德行為的教育。

小學素質教育工作計劃 篇3

  一、指導思想

  教研是學校工作的重要組成部分,是提高教師理論專業水平和業務素質的有效途徑,是全面推進素質教育,落實新一輪基礎教育改革新理念,提高課堂效率的有效途徑。本學期本著以新課程理念為指導,以新教材研究為載體,以課堂教育研究與改革為切入口,加大教研、教改力度;以熟悉新課標,吃透教材,探索教法,穩步推進,和諧發展為宗旨,深入開展教學方法和學習方式的研究,發揚“苦字當頭,實干興教”的拼搏精神,正確處理改革與發展,質量與創新的關系,探索符合新課程理念的教學方法和學習方式,推動學校教育教學工作健康向上發展。結合我校實際,特擬訂本計劃。

  二、工作要點 加強理論學習,更新教育觀念,轉變教學思想,提高教學質量。

  2、狠抓常規管理,改革課堂教學,向管理要質量,向教研要質量。

  3、開展課程研究,方法研究,考試研究,學困生轉化研究等方面的工作。

  4、組織教師撰寫教學、教研經驗,案例分析,教學反思和論文等。

  5、開展課題研究。

  6、組織教師進行教學觀摩研討活動。

  7、組織教師進行聽課、評課、集體備課、說課等活動。

  8、開展學生作業、書畫、作文展評等活動。

  9、按質按量完成好雙“五一”。

  10、健全對后進生轉化工作的管理和跟蹤輔導。

  11、健全對實驗、圖書的相關管理。

  三、具體措施及辦法

  (一)加強理論學習,發揮理論的引領作用 組織教師學習各科課程標準,學期初分組學習語文、數學“課標”深刻領會“課標”新理念,能正確把握“課標”精神,能根據“標準”的精神對教材進行分析能有創見地處理教材,使用教材,能有效地組織課堂教學,促進學生自主發展。

  2、組織教師學習《課程觀》,堅持理論聯系實際的原則,從理論的、高度的分析典型的案例,充分發揮理論的引導作用,使教師盡早進入課改的新角色,增強課改意識,樹立正確的課程觀、學生觀、教師觀、教學觀,把握新課程改革的方向,大膽進行新課程改革的實踐與研究,不斷推進課程改革。

  (二)、開展課題研究,建立以校為本的教學研究制度 教研課題;語文組(組長:xxx):如何培養學生的閱讀能力;數學組(組長:xxx):如何培養學生的`計算能力。教研組每兩周舉行一次研究,并作好《校本教研實施過程記錄表》的記錄,會后一并交教研組長,由學校存檔。

  2、圍繞教研課題開展本校教學進行活動,采用依據學校總體研究課題,“學習理論和方法——進行課堂教學時間——討論交流找出問題和不足——再進行實踐檢驗的方法。”“問題(如果注意發現,問題會很多,并記錄于相關的本子上)—設計(就是解決問題的方案,記錄于相關的本子上)—行動(在教學中不斷實踐完善)—反思(再進行反思,找出得失,沒解決或解決不了的又做新的問題來反復研究,每月有一次記錄于相關的本子上)”是校本教學行動研究的四個要素;“問題解決—合作交流(可以是兩人以上的日常對教學問題的探討:也可以是團體的交流,如教研組,學校集體的)—敘事研究”是校本教學研究的三個基本途徑,各教研組每位教師要根據學科總課程,結合自己的教學實際,大膽提出需要解決的問題,擬定行動研究計劃,并不斷進行課堂教學實踐,反思,真正把教學與研究統一起來,獲得行動與研究的親身體驗與經驗,并進行整理,提煉,寫成教育隨筆、論文,課堂教學案例(每學期一次,學期末交學校)與反思,促進教師專業成長。

  3、加強教學研討,完善教研制度,每一位教師要自覺參加集體備課、說課、聽課、評課活動,開展好每周一節的聽評課活動。(活動順序附后)

  (三)、加強常規管理 修改完善管理規定,落到實處,真正做到制度規范教學,靠管理提高教學質量。

  2、加強常規管理,按照《五星鄉教學常規管理要求》,結合我校實 際,從“備、講、批、輔、考、研”等基本環節抓起,進行檢查、評定。具體做法是:

  (1)、每學期組織聽評課(上課教師完成優秀教學設計,還有一位主評教師,指出優缺點,完成一次高水平的發言,評課后教學設計、點評稿交由學校存檔)、示范課、集體備課(三四年級的語文、數學,先由一位老師講,然后大家評,再針對性的集體備

  課,在另一個班實踐。并完成說課活動)

  (2)每周一次教研活動,時間不少于一個小時,并有效果;

  (3)每兩周一次校本培訓,其中包括遠教培訓;

  (4)、不定期進行教案檢查,學校每月檢查一次,將情況記錄在

  教案本上;教研組每天至少抽查一名教師的教案;

  (5)、學生作業檢查,學校每月檢查一次,并有相關記錄,教研

  組每周至少抽查一個班的作業;

  (6) 20xx年2月23日

  )學期末對教師教案、教學情況、學生作業批改、非統考科目教學進行量比評分;每位教師每學期上一節示范課,設計一篇優質教案,學期末出一份優質試題交學校,寫一篇“下水”文。

  3、全面貫徹落實《課程方案》,開齊課程,上足課時,對非統考科學校將不定期檢查,一經發現沒上或成其它科目將按常規管理制度處罰。

  4、加強校園文化建設,辦好每月兩次的推普園地,抄一份xxx老師保管,公共場合必須講普通話,促使我校語言文字工作上一個新臺階。

小學素質教育工作計劃 篇4

  指導思想:

  以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,認真貫徹落實市教育局相關文件精神,實施素質教育,以對學生的健康成長高度負責的態度,全面貫徹黨的教育方針,依法治校,依法治教,爭創特色,強化管理,提升辦學水平和質量水平,辦好群眾滿意的學校。

  具體要求:

  (一)師資隊伍建設:

  1、著重在師德、文化素養、教學技能和信息技術能力上下功夫;通過師德考核、班主任工作評議、一日常規檢查評比、校本培訓、信息技術能力的實踐運用等方面來提高師資隊伍整體水平。

  2、加強領導班子建設,堅持例會制度,發揮例會制度的決策功能,各部門對本周工作情況進行,對下周工作進行安排和布置;班子成員分工明確,責任落實;每學期進行民主測評;要求班子成員深入課堂,聽課、評課,指導教學,了解、掌握教情、學情,在所任的教學中起到骨干示范作用。

  3、堅持每周五全體教師會議,及時傳達和正確解釋各級教育主管部門和政府的各種政策,布置落實每周工作。

  4、加強教師基本功訓練,為教師提供練兵和展示才能的`機會,開展教師基本功比賽;積極參加市教師業務大練兵活動,爭取成績。

  (二)狠抓常規管理:

  1、嚴格制度管理,對照《中小學管理規范》和教師規范,依法治校,依法治教;加強對青年教師的培養,通過學習教育,檢查考核和評優評先,保證學校各項工作的正常、有序、規范進行。

  2、堅持做好每月認真檢查工作,定期聽隨堂課、跟蹤課,進行指導評課;教導處做好學科單元測試分析驗收和綜合質量測評;開展校本培訓,針對提高課堂教學效益,精心設計作業

  單周進行語文、數學、英語的學習、研討、集體備課,雙周進行開課、評課活動;積極參加市教育局教師基本功比賽,認真實施市“十一五”立項課題研究工作,撰寫有質量的論文。

  3、實施“三項規定”精神,結合校情,制定以靜為主的素質教育綜合活動計劃,做到內容、人員、時間、場地落實,對活動情況納入一日常規檢查內容,期末舉行成果展示,舉辦“各年級賽詩會”“優秀作品展示”“集體健美操表演”等,并與學期考績掛鉤。

  4、繼續做好科學、勞動和文體衛生、體育、藝術學科的教學。認真上好每門課,迎接市教育局的綜合質量調研。衛生工作有專人負責,每周進行個人衛生檢查,每月一次衛生知識講座,每期黑板報有專題衛生知識宣傳角

  每月評比衛生先進班級;做好流行病的防控工作,建立流行病的報告制度。體育工作做到三認真,認真上好每堂課,做好廣播操和眼保健操,確保兩課兩操質量,提高學生身體素質;開展田徑運動培訓,提高學生的體育達標率,合格率與優秀率。

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